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A GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL E A DEPENDÊNCIA FINANCEIRA EM FACE DO PACTO FEDERATIVO DE 1988
No full textIn order to understand the main impacts of the financial autonomy of Brazilian municipalities following the 1988 Constitution, the aim of this study was to present a review of the subject, looking at the contexts of municipal public management and the reflections of heterogeneity as a differentiating factor for each reality. Data collection began with a search of the Google Scholar and CAPES databases, as well as the selection of articles through exploratory readings. The study is relevant because it demonstrates some of the flaws in the federative pact inaugurated by the 1988 Federal Constitution, especially with regard to difficulties in municipal financial management as a result of the inefficient distribution of tax powers between different localities. This scenario is a real paradox.Con el objetivo de comprender los principales impactos derivados de la autonomía financiera de los Municipios brasileños después de la llegada de la Constitución de 1988, el objetivo de este estudio fue presentar una revisión sobre el tema, verificando la perspectiva de las obras estudiadas, los contextos de la gestión pública municipal. y las consecuencias de la heterogeneidad como factor diferenciador de cada realidad. La recolección de datos comenzó con la búsqueda en las bases de datos de Google Scholar (Scholar Google) y de la plataforma CAPES, así como con la selección de artículos realizada a través de lecturas exploratorias. El estudio es relevante, ya que demuestra algunas de las fallas del pacto federativo, inaugurado por la Constitución Federal de 1988, principalmente en lo que respecta a las dificultades en la gestión financiera municipal, como consecuencia de la ineficiente distribución de los poderes tributarios entre las diferentes localidades. Este escenario parece ser una verdadera paradoja.Visant à comprendre les principaux impacts découlant de l\u27autonomie financière des municipalités brésiliennes après l\u27avènement de la Constitution de 1988, l\u27objectif de cette étude était de présenter une revue sur le sujet, en vérifiant la perspective des travaux étudiés, les contextes de gestion publique municipale et les conséquences de l\u27hétérogénéité comme facteur de différenciation pour chaque réalité. La collecte des données a commencé par une recherche dans les bases de données de Google Scholar (Scholar Google) et des plateformes CAPES, ainsi que par une sélection d\u27articles réalisée à travers des lectures exploratoires. L\u27étude est pertinente, car elle démontre certaines des lacunes du pacte fédératif, inauguré par la Constitution fédérale de 1988, principalement en ce qui concerne les difficultés de gestion financière municipale, conséquence de la répartition inefficace des pouvoirs fiscaux entre les différentes localités. Ce scénario semble être un véritable paradoxe.Visando compreender os principais impactos advindos da autonomia financeira dos municípios brasileiros após o advento da Constituição de 1988, o objetivo do presente estudo foi apresentar uma revisão acerca do assunto, verificando sobre a ótica dos trabalhos estudados, os contextos da gestão pública municipal e os reflexos da heterogeneidade como fator diferenciador para cada realidade. A coleta de dados partiu da busca dos bancos de dados do Google Acadêmico (Scholar Google) e plataforma CAPES, bem como a seleção dos artigos realizadas por meio de leituras exploratórias. O estudo mostra-se relevante, pois demonstra algumas das falhas existentes no pacto federativo, inaugurado pela Constituição Federal de 1988, principalmente, no que tange às dificuldades na gestão financeira municipal, como consequência da ineficiente distribuição das competências tributárias entre diferentes localidades. Este cenário se configura como um verdadeiro paradoxo
Early release of growth factor and cytokines ellicited by zymosan in rat tibio - tarsal joints - lessons for the arthritis therapy: MEDIATORS RELEASED IN THE RATS JOINT OF ZYMOSAN-INDUCED ARTHRITIS
No full textABSTRACT
Early release of inflammation mediators was investigated in the rat tíbio-tarsal arthritis induced by zymosan. At 6h, proinflammatory cytokines were the mostly released in the supernatant of joint cavities (IL-1β: 45.3; IL-6: 23.3; TNF-α: 4.0; IL-5 (2.9 fold) vs. controls, followed by the chemokines GRO/KC (CXCL1 4.8 fold) and MCP-1 (CXCL2 2.9 fold), and growth factors related to angiogenesis or leukocyte maturation (VEGF: 17.1; GM-CSF: 7.5; M-CSF: 4 fold). The release of anti-inflammatory cytokines (IL-13: 6.7; IL-4: 4.4 fold) suggests compensatory mechanism. Concluding, zymosan evokes multiple expression of acute phase mediators, being the blockage of such targets, particularly VEGF, an interesting therapeutic strategy.
Keywords: Inflammation. Rheumatoid. Mediators. ImmunoassayEarly release of inflammation mediators was investigated in rat tibiotarsal arthritis induced by zymosan. At the 6th hour, proinflammatory cytokines were the most released in the supernatant of joint cavities (IL-1β: 45.3; IL-6: 23.3; TNF-α: 4.0; IL-5: 2.9 fold) vs. controls, followed by the chemokines GRO/KC (CXCL1 4.8 fold) and MCP-1 (CXCL2 2.9 fold), and growth factors related to angiogenesis or leukocyte maturation (VEGF: 17.1; GM-CSF: 7.5; M-CSF: 4 fold). The release of anti-inflammatory cytokines (IL-13: 6.7; IL-4: 4.4 fold) suggests a compensatory mechanism. In conclusion, zymosan evokes multiple expressions of acute phase mediators, being the blockage of such targets, particularly VEGF, an interesting therapeutic strategy. Keywords: inflammation; rheumatoid; mediators; immunoassay
Intenção empreendedora nos cursos de ensino a distância de um centro universitário
No full textHá uma expectativa no ambiente acadêmico para o fomento e o incentivo de novos empreendedores. Ademais, conforme Guess, há alguns construtos relevantes, os quais são clima empreendedor universitário, programa de aprendizagem, atitude pessoal, intenção empreendedora e autoeficácia empreendedora. Portanto, o objetivo desta pesquisa é compreender a influência do ambiente acadêmico em relação à intenção empreendedora. Para isso, um questionário protocolado pela Global University Entrepreneurial Spirit Students (GUESS) foi aplicado aos estudantes, obtendo-se 56 respostas. A análise de dados foi realizada a partir da Regressão Linear Múltipla, a qual indicou que 82% da intenção empreendedora é explicada pelos construtos.
Avaliação do conhecimento sobre alergia à proteína do leite de vaca IgE mediada entre os cuidadores de crianças portadoras desta doença: Cow\u27s milk protein allergy and caregivers
No full textCow\u27s milk protein allergy (CMPA) is the most common food allergy in childhood and treatment is based on an allergenic protein exclusion diet; For such conduct, caregivers need to know the disease. This study evaluated the knowledge of caregivers of children with IgE-mediated CMPA, identifying its main shortcomings. 46 caregivers of children under 5 years of age with a confirmed diagnosis and undergoing regular monitoring were enrolled in the milk program of the Ceará State Department of Health. Semi-structured questionnaires in online format were administered in person. It was observed that 76.1% of respondents understand what allergy is and 82.6% know how to differentiate APLV and lactose intolerance. However, half of the children have already shown leaks in the recommended diet and the term most searched for by caregivers on labels was lactose (93.5%). Therefore, the caregivers interviewed had difficulty identifying the protein on the labels, despite theoretically knowing the terms associated with the allergen. Studies are necessary to help these caregivers acquire knowledge.A Alergia à Proteína do Leite de Vaca (APLV) é a alergia alimentar mais comum na infância, e o tratamento baseia-se na dieta de exclusão da proteína alergênica. Para tal conduta, os cuidadores precisam conhecer a doença. Este estudo avaliou o conhecimento de cuidadores de crianças com APLV IgE mediada, identificando as suas principais falhas. Foram inscritos 46 cuidadores de crianças menores de 5 anos com diagnóstico confirmado e em acompanhamento regular no programa do leite da Secretaria de Saúde do Estado do Ceará. Questionários semiestruturados em formato online foram aplicados de forma presencial. Observou-se que 76,1% dos entrevistados entendem o que é alergia, e 82,6% sabem diferenciar APLV e intolerância à lactose. Entretanto, metade das crianças já apresentou escapes na dieta recomendada, e o termo mais buscado pelos cuidadores nos rótulos era lactose (93,5%). Portanto, os cuidadores entrevistados apresentaram dificuldades na identificação da proteína nos rótulos, apesar de teoricamente conhecerem os termos associados ao alérgeno. Portanto, tornam-se necessários estudos que auxiliem na aquisição de conhecimentos desses cuidadores
Desvendando a Reumatologia Pediátrica: Perfil Epidemiológico e Diagnóstico de Pacientes Atendidos no Ambulatório da CES em 2024
No full textEste estudo investiga o perfil epidemiológico e diagnóstico dos pacientes pediátricos atendidos no ambulatório de Reumatologia da Clínica Escola de Saúde (CES) da Unichristus, desde a sua implementação, em janeiro de 2024, até outubro do mesmo ano. Realizou-se uma análise descritiva e detalhada dos 125 atendimentos realizados, englobando 85 crianças e adolescentes com média de idade de 10,7 anos (variando de 1 a 21 anos), sendo 48,2% do sexo masculino. A média mensal de consultas foi de 12,5, com um número médio de 1,49 atendimento por paciente (variando de 1 a 4). Artrite juvenil, febre reumática e fibromialgia foram os diagnósticos mais prevalentes. Notavelmente, a fibromialgia apresentou uma frequência maior em adolescentes do sexo feminino, enquanto a síndrome de Kawasaki predominou em crianças de 1 a 6 anos. Além disso, observou-se que 45,9% dos pacientes permaneceram em investigação ou sem diagnóstico definitivo de doença reumatológica. Esses resultados sugerem a importância dos ambulatórios especializados para o diagnóstico e o tratamento de condições reumatológicas na infância e na adolescência
Desenvolvimento de ferramentas educacionais para implantação de Aprendizagem Baseada em Problemas em grandes grupos.
No full textAs metodologias ativas de ensino têm sido cada vez mais empregadas na educação médica. Entretanto, o desafio quanto a essas metodologias, entre elas, a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), envolve questões logísticas e econômicas. Este estudo objetivou desenvolver ferramentas educacionais para uso em sessões de ABP em grandes grupos. A primeira fase do estudo foi o desenvolvimento dos softwares iTutoria Professor e iTutoria Estudante, seguida pela elaboração de um manual para aplicação desta metodologia. O primeiro foi desenvolvido com ferramenta tipo WebView, acessada via internet e utilizada pelo docente para postagens, e o segundo sob forma de aplicativo para uso pelos discentes durante sessões de tutoria. Em seguida, foi desenvolvido um manual em e-Book para orientar docentes sobre aplicação do ABP em grandes grupos. Os softwares foram avaliados quanto à usabilidade pelo instrumento System Usability Scale (SUS), e sua aceitação através de questionário baseado no Modelo de Aceitação de Tecnologia (TAM). Participaram do estudo 36 discentes aleatoriamente escolhidos, que cursavam do terceiro ao sexto semestre do curso de medicina de um centro universitário, durante o período de novembro de 2021. A usabilidade da plataforma foi considerada boa, com um escore SUS médio igual a 70,1 e considerada com uma usabilidade e aceitação boa, tendo um potencial para o uso em sessões tutoriais, com aplicação de recursos de multimídia como vídeos e sons. O manual desenvolvido também poderá futuramente ser utilizado para treinamento docente e aplicação desta metodologia
Percepção de Docentes Acerca do Uso da Inteligência Artificial na Formação Médica
No full textA Inteligência Artificial refere-se ao desenvolvimento de sistemas computacionais programados para simular processos de inteligência humana, como aprendizagem, raciocínio e percepção. Na educação médica, essa tecnologia apresenta um potencial transformador, possibilitando experiências de aprendizagem personalizadas e adaptáveis. Contudo, seu uso levanta debates éticos e desafios importantes. Este trabalho analisou a percepção de docentes sobre essa ferramenta na formação médica, considerando suas vantagens, os desafios e a necessidade de capacitação. O estudo, realizado em faculdade pernambucana privada, com 63 docentes respondendo a questionários online, revelou que 77,8% enxergam a inteligência artificial como uma vantagem no ensino médico, destacando a personalização e o aprendizado adaptativo como os principais benefícios. No entanto, 63,5% manifestaram preocupação com uma possível desumanização do ensino, e 22,2% apontaram o risco de elitização. Os resultados ressaltam a importância da capacitação contínua, uma vez que 95% dos participantes desejam treinamento específico para esse recurso, e 78% se consideram despreparados para usar a tecnologia em sala de aula. Conclui-se que, para enriquecer a formação médica com inteligência artificial, é fundamental oferecer suporte adequado e preservar aspectos como a humanização e o desenvolvimento do pensamento crítico.
O impacto das tecnologias educacionais no ensino em saúde: desafios e oportunidades
No full textO avanço das tecnologias digitais tem transformado significativamente os métodos de ensino, especialmente no campo da saúde. O uso de tecnologias educacionais proporciona novas oportunidades para melhorar a aprendizagem e a avaliação, tornando o processo mais dinâmico e acessível. Este artigo busca descrever o impacto das tecnologias educacionais na avaliação do ensino em saúde. Através de uma revisão narrativa realizada nos últimos 10 anos, são explorados os aspectos usados no processo de ensino-aprendizagem em ambientes acadêmicos. A implementação dessas tecnologias exige uma mudança de mentalidade e um compromisso com a inovação, sempre mantendo o foco na formação de profissionais altamente capacitados para atender às demandas do setor da saúde.
Construção de videocasts sobre as especialidades por área do enfermeiro: relato de experiência
No full textO estudo objetiva descrever a construção de videocasts sobre as especialidades por área do enfermeiro. Trata-se de um relato de experiência, realizado nos meses de agosto a novembro de 2023, em Fortaleza-CE. O trabalho se deu em três etapas bem definidas: organização e estruturação de roteiro; gravação em estúdio; e publicação na plataforma Youtube e divulgação do produto em redes sociais, como Instagram e WhatsApp. Ao todo, foram produzidos quatro vídeos, sendo a média deles de 4min29seg, abordando as especialidades por área de abrangência do enfermeiro. Vale frisar que os videocasts são ferramentas promissoras para propagação de informações, principalmente na área da saúde
Construção e validação de manual prático sobre a classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde para fisioterapeutas
No full textIntrodução: O uso da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) por fisioterapeutas tem o intuito de tornar a avaliação e tratamento mais abrangente; determinado como enfoque a funcionalidade humana e o Modelo Biopsicossocial. Objetivo: Elaborar e validar manual prático para utilização da CIF como ferramenta para guiar o diagnóstico cinético funcional por profissionais de fisioterapia na área de traumato-ortopedia e reumatologia. Métodos: Estudo de validação de conteúdo e semântica com amostra de 10 juízes. Foi utilizado o Índice de Validade de Conteúdo Geral (IVCG) para análise estatística do instrumento com uma concordância mínima de 80%. Submetido ao Comitê de Ética e Pesquisa do Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira e aprovado sob o parecer nº 5.097.583. Foi realizada aplicação de questionário online sobre características sociodemográficas e profissionais, além de um questionário com a Escala Likert para a validação de conteúdo e semântica. Resultados: Os juízes apresentaram média de pontuação na tabela de Ferhring de 7,2. Destes, 90,9% são fisioterapeutas e 9,1% fisioterapeuta e educadora física. Cerca de 36,4% dos juízes afirmaram possuir titulação de mestres na área da saúde, 45,5% especialização lato sensu em fisioterapia traumato-ortopédica e reumatológica e 54,5% relataram ter realizado cursos sobre a CIF. O manual apresentou o IVCG para o conteúdo de 84% e 86% para a validação semântica. Conclusão: O manual foi validado em uma única rodada e consta de 5 capítulos. Atendeu ao objetivo que se propunha, pois tanto a validação de conteúdo quanto a de semântica obtiveram o consenso necessário