Rumah Jurnal Universitas Al-Falah As-Sunniyah Jember
Not a member yet
956 research outputs found
Sort by
Konsep Penilaian Berbasis Portofolio pada Kegiatan Pembelajaran PAI
Get PDFPenilaian berbasis portfolio merupakan metode penilaian yang berkelanjutan dengan berbagai kumpulan dokumentasi hasil pekerjaan/tugas siswa yang diambil dari proses kegiatan pembelajaran berlangsung dalam kurun waktu yang telah ditetapkan, dan disimpan dengan map/suatu bendelan secara sistematis dan terorganisir. Bisanya penilaian berbasis portofolio ini digunakan dalam bidang pendidikan. Guru harus menyusun strategi pembelajaran dan model dalam kegiatan belajar agar siswa tidak merasa bosan dengan adanya kegiatan belajar mengajar. Penilaian berbasis portofolio ini bertujuan untuk mengukur kemampuan, keterampilan, dan ekspresi siswa. Baik didalam kelas maupun diluar kelas. Sehingga hasil dari penilaian dapat dipertanggungjawabkan dan dapat dikomunikasikan dengan siswa,orang tua, dan pihak terkait tentang penilaian tersebut.penilaian portofolio ini dilaksanakan dengan melihat pedoman/prinsip penilaian berbasi portofolio yaitu dengan saling mempercayai, kerahasiaan, milik bersama, kepuasan, dan kesesuaia. Bentuk –bentuk dari hasil dari penilaian portfolio dapat digambarkan dengan catatan anekdot,draft,tugas harian,laporan,diagram,review, dan lain sebagainya. Penilaian berbasis portofolio ini juga memeiliki banyak manfaat yang tidak bisa disebutkan satu- persatu. Dan didalam penilaian bebrbasis portofolio ini memiliki kelebihan dan kekurangan
Internalization of Pragmatic Education in Rahmatan Lil 'Alamin Islamic Religious Culture for Students in Educational Institutions
Get PDFABSTRACT (ENGLISH)
This study aims to describe the internalization of pragmatic education in the Islamic religious culture of Rahmatan Lil'alamiin students at the State Junior High School 1 Sumbermalang. The research method uses qualitative. Determination of informants using purposive sampling. The data collection uses interview, observation, and documentation techniques. The data analysis uses the Miles & Haberman technique, namely data collection, data reduction, data display and conclusion drawing. The validity of the data uses source triangulation. The results of this study indicate the following: 1) habituation of prayer, such as the obligatory Duha prayer and Duhur prayer at school. PAI teachers emphasize how important prayer is for human spiritual needs, so teachers require congregational prayers at school so that students are also accustomed to praying together at home; 2) get used to harmonious relationships between children and other people. the teacher accustoms students to have empathy for others because humans are creatures who need each other; and 3) getting used to good relations between students and nature. Schools usually hold a "plant of a thousand trees" once a year. This activity was carried out during the 17th anniversary of August, all teachers and students together planted trees on the slopes of Mount Ragopuro Sumbermalang, with the aim of reforesting bare forests so that there are no natural disasters that can harm the local environment and society.
ABSTRAK (INDONESIA)
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan internalisasi pendidikan pragmatik dalam budaya religius Islam Rahmatan Lil’alamiin anak didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sumbermalang. Metode penelitian menggunakan kualitatif. Penentuan informannya menggunakan purposive sampling. Pengumpulan datanya menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisa datanya menggunakan teknik miles&Haberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan datanya menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan sebagai berikut: 1) pembiasaan sholat, seperti wajibnya sholat dhuha dan sholat duhur di sekolah. Guru PAI menekankan betapa pentingnya sholat untuk kebutuhan rohani manusia, sehingga guru mewajibkan sholat berjamaah di sekolah agar anak didik juga terbiasa melakukan sholat berjamaah di rumah; 2) membiasakan hubungan yang harnomis antara anak dengan dengan orang lain. guru membiasakan anak didik untuk mempunyai sifat empati kepada sesama karena manusia adalah makhluk yang saling membutuhkan satu sama lain; dan 3) membiasakan hubungan baik antara anak didik dengan alam. Sekolah biasanya setahun sekali mengadakan kegiatan “tanaman seribu pohon”. Kegiatan ini dilakukan pada saat HUT 17 agustus, semua guru dan anak didik bersama-sama menanam pohon di lereng gunung ragopuro Sumbermalang, dengan tujuan penghijauan hutan yang gundul agar tidak ada bencana alam yang bisa membahayakan lingkungan setempat dan masyarakat
Relevansi Hak Ijbar Wali Nikah ( Study Pemikiran Wahbah Az-Zuhaili Dalam Fiqih Islam Wa Adillatuhu) Dan Kompilasi Hukum Islam (KHI)
Get PDFIn the anthropological perspective of Islamic law, which has a greater portion in the creation of law and the sustainability of the existence of law, it also has a contradictory perspective on the sustainability of the provisions of the guardian's ijbar rights. The values, norms and culture of today's society have given more position to women's determination. This means that the existence and role of women is now very much needed. Thus, the provisions of the right of ijbar that provide restraint to women are very contrary to the values, norms, and culture that exist in today's society. As a result, the right of ijbar cannot be accepted by various layers of society. The researcher chooses the type of research. In this library research, the researcher uses a qualitative library research approach. With data sources that include: primary data consists of Islamic Fiqh and the Compilation of Islamic Law (KHI). While secondary data in the form of, Islamic Marriage Law and others. Furthermore, the data that has been collected is analyzed by means of content analysis. Based on the research results are: (1). According to the thought of Wahbah az azuhaili, the right of ijbar or wali mujbir is assigned to a young girl even though she is a widow. the marriage of a woman who has reached puberty and is wise. He has the right to marry himself. While Jumhur is of the opinion that the one who marries her is her guardian. While the person who can force at this time is the father and the person he willed. does not have the right to force the marriage of virgins, minors, and insane persons other than the master, father, and other guardian whom he willed. (2). In the Compilation of Islamic Law (KHI) a guardian may not force his child's will to marry, in other words if a guardian wants to marry off his child there must be the willingness or permission of the bride and groom. This is mentioned in the Second Part of the Compilation of Islamic Law on Prospective Bride and Groom
Teknik Diskusi dengan Pendekatan Rational Emotive Therapy (Ret) untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Bahaya Penyalahgunaan Narkoba
Get PDFMeningkatnya penyalahgunaan narkoba yang terjadi pada usia remaja salah satunya dikarenakan kurangnya pemahaman tentang bahaya penyalahgunaan narkoba. Pendekatan Rational Emotive Therapy (RET) merupakan suatu pendekatan yang menitikberatkan pada cara berpikir yang rasional , dan teknik diskusi akan membantu siswa untuk meningkatkan pemahaman bahaya penyalahgunaan narkoba. Rumusan masalah penelitian ini secara umum adalah: “Apakah teknik diskusi dengan pendekatan Rational Emotive Therapy efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang bahaya penyalahgunaan narkoba di SMP Islam Kasiyan Puger Jember”. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, sedangkan jenis penelitian eksperimen dengan desain One Group Pretest Posttest Design. Adapun teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah responden 14 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi: angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji paired sample t-test dengan menggunakan SPSS versi 20.0 dengan hasil analisis data yaitu: (1) Variabel Y diperoleh t hitung 13,584 dengan nilai sig. 0,000. (2) Sub variabel Y1 diperoleh t hitung 9,920 dengan nilai sig. 0,000. (3) Sub variabel Y2 diperoleh t hitung 8,864 dengan nilai sig. 0,000. (4) Sub variabel Y3 diperoleh t hitung 12,767 dan nilai sig. 0,000. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, artinya: kesimpulan secara umum “Teknik diskusi dengan pendekatan RET efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang bahaya penyalahgunaan narkoba di SMP Islam Kasiyan Puger Jember”
Program Santunan Biaya Pendidikan Berkelanjutan Bagi Anak Yatim di Desa Mojosari Puger Jember
Get PDFABSTRACT (ENGLISH)
Issues around education and poverty will always seem to be a problem for all of us. Programs to improve the quality of education are often hampered by financial problems experienced by the community. Orphans are the elements of society closest to poverty. This is of course very important to note because orphans are a golden age to learn and grow into the nation's next generation. There have been many donations and donations in various forms that have been channeled to orphans. The resolution of economic and family problems has touched and provided a lot of help. However, it is still rare to focus on the fate of orphans' education. The continuing education cost compensation program for orphans in Mojosari Puger village is a program that aims to improve the quality of education for orphans. The research was conducted using a qualitative descriptive research method in which researchers were able to understand the actions taken by individuals and groups as well as to understand the motives that underlie individuals to take social actions as well as the goals and expectations carried out in order to provide compensation to orphans. From this research, it can be concluded that the continuing education cost compensation program for orphans in Mojosari Puger village has been successfully implemented. Even with the enthusiasm of the community and the smooth collection of donations, it proves that the community's care is very high for orphans. With this program, of course, it can be used as a tit for tat for the care of the community so that it can be managed and help finance the education process for orphans. And this is concretely proven to be able to contribute to the burden of costs and educational needs of orphans.
ABSTRAK (INDONESIA)
Isu seputar pendidikan dan kemiskinan sampai kapanpun sepertinya akan terus menjadi problem kita bersama. Program peningkatan kualitas pendidikan sering terhambat oleh masalah finansial yang dialami oleh masyarakat. Anak yatim merupakan unsur masyarakat yang paling dekat dengan kemiskinan. Hal ini Tentunya sangat penting untuk diperhatikan karena anak yatim merupakan bagian generasi masa depan untuk terus belajar dan bertumbuh menjadi generasi penerus bangsa. Sudah banyak memang santunan dan donasi dalam berbagai macam bentuk dialirkan kepada anak yatim. Penyelesaian masalah ekonomi dan kekeluargaan sudah banyak yang menyentuh dan memberikan bantuan yang tidak sedikit. Akan tetapi masih jarang yang fokus memperhatikan nasib pendidikan anak yatim. Program santunan biaya pendidikan berkelanjutan bagi anak yatim di desa Mojosari Puger merupakan program yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak-anak yatim. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang mana dengan hal ini peneliti dapat memahami dari tindakan yang dilakukan oleh individu dan kelompok sekaligus memahami motif yang mendasari individu untuk melakukan tindakan sosial serta tujuan dan juga harapan yang dilakukan dalam rangka memberikan santunan kepada anak yatim. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa program santunan biaya pendidikan berkelanjutan bagi anak yatim di desa Mojosari Puger sukses terlaksana . Bahkan dengan antusiasme masyarakat dan kelancaran pengumpulan donasi membuktikan bahwa kepedulian masyarakat sangat tinggi terhadap anak yatim. Dengan program ini Tentunya bisa sebagai gayung bersambut atas kepedulian masyarakat sehingga bisa dikelola dan membantu membiayai proses pendidikan anak yatim. Dan hal ini terbukti konkrit bisa memberikan sumbangsih terhadap beban biaya dan kebutuhan pendidikan anak yatim dimasa yang akan datang
Analisis Kaidah Universalitas dan Historisitas Teks Agama, dan Implementasinya dalam Ahkam Al-Usrah
Get PDFThis study discusses two rules that attract each other in an effort to understand the meaning behind the text of law both in the form of verses and hadith. The two rules are the rule of "al-'ibrah bi 'umūm al-lafẓ lā bi khuṣūṣ al-sabab" and the rule of "al-'ibrah bi khuṣūṣ al-sabab lā bi' umūm al-laf̣̣ẓ " The result of this study is that generally, there are three cases studied by scholars associated with the universality and particularity of the text they nuzul or becauseWurud. First, when there is a qarīnah (correlative clue) that indicates the generality of the text, then the scholars agree that what is taken is the generality of the text. Second, when there is qarīnah siyāq which indicates the existence of specialization, then the scholars agree that the text is no longer general, but the text is pen-takhṣīṣ-an by qarīnah siyāq understood through the deepening of the relationship of text and because nuzul or becauseWurud. Third, when there is no qarīnah that points to generality or specificity, then this realm is still debatablegives among scholars andrise to dualism between the two rules above. And the opinion chosen by the majority of fuqahā ' is the first rule which is "al-'ibrah bi' umūm al-lafẓ lā bi khuṣūṣ al-sabab". Qualitative methods are used in writing this article in order to explore the rules related to the universality and historicity of a legal text. Keywords: becausenuzul, becauseWurud, 'Generalal-lafz, takhsis, siyā
Bagaimana Memproyeksi Busy Book sebagai Media Belajar Bahasa Arab bagi Usia Dini?
Get PDFArabic language teachers at an early age need to have knowledge and skills in making learning media. This article explores the assistance in making busy books for ustadzah TPQ Al-Qodiri 2 Gumukmas Jember. This assistance article aimed to project the manufacture of busy book Arabic learning media for early childhood using flannel with ustadzah TPQ Al-Qodiri 2 Gumukmas Jember. This article used a Participatory Action Research approach by collecting data through in-depth interviews, sharing, focus group discussions, and questionnaires. The results of the assistance showed that the assisted partners gained knowledges and skills and had succeeded in making busy books and could be used as capital to be developed in other lessons. This assistance program can increase knowledge and creativity of assisted partners in processing flannel as a more effective medium for learning Arabic for early childhood
Pendampingan Terjemah Perkata pada Komunitas Translator di Ponpes Bustanul Ma’arif Jember
Get PDFTranslating the Qur'an is the first step to understanding its contents. As an effort to get inside the Qur'an, the translator community needs intensive assistance through word translation for beginners. The purpose of this service was to provide assistance to the translator community at Ponpes Bustanul Ma'arif Jember in learning translation with PPTQ with a community development approach. Changes that occurred after mentoring the translator community were motivated to explain Qur'an, and they were easy to memorize vocabulary. Translating words with PPTQ has attracted the attention of the community to be more active in studying and understanding words. Learning to translate words with PPTQ can be used as a creative development of the community in the field of Arabic translation
Konsep Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini Menurut Imam Al-Ghazali
Get PDFAbstrak, Akhlak menurut Imam Al Ghazali adalah suatu sifat yang tertanam dalam jiwa yang dari padanya timbul perbuatan-perbuatan dengan mudah dengan tidak memerlukan pertimbangan pikiran terlebih dahulu. Pendidikan akhlak anak usia dini sangatlah penting karena pembentukan kepribadian sejak kecil akan berdampak kepada fase kehidupan selanjutnya, menancap menjadi karakter yang kuat pada jiwa anak. materi pendidikan akhlak anak usia dini menurut Imam Al-Ghazali terdiri dari beberapa hal yaitu akhlak terhadap allah, akhlak terhadap orang tua dan akhlak kepada diri sendiri yang meliputi : adab makan, adab berpakaian, sabar berani, adab berjalan, larangan sering mengucapkan sumpah, larangan mencuri. Tujuan pendidikan akhlak yakni membentuk manusia yang beriman dan pertakwa kepada allah swt, memiliki ilmu pengetahuan dan mengamalkanya bagi kesejahteraan umat manusia, membentuk keluhuran akhlak dan budi pekerti, memperoleh kebahagiaan di dunia dan akherat, merehabilitasi akhlak umat yang telah rusak, menanamkan persaudaraan, kasih sayang sesama umat manusia dan menjaga kelestarian alam semesta. sedangkan metode pendidikan akhlak bagi anak usia dini menurut Imam Al-Ghazali adalah metode pembiasaan, metode keteladanan, metode kisah, metode ganjaran (hadiah) dan hukuman
Sosialisasi dan Aksi Sosial Pembersihan Lingkungan Pantai Paseban
Get PDFTujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membangun kesadaran masyarakat terhadap kebersihan dan kesehatanlingkungan, meningkatkan pengetahuan masyarakat dalam pengelolaan lingkungan, dan meningkatkan partisipasi masyarakat dalam hal kebersihan dan kesehatan lingkungan sehingga tercipta perilaku hidup dan lingkungan yang bersih, asri, nyaman, dan sehat. Mitra kerjasama kegiatan ini adalah masyaraka sekitar pantai paseban. Metod epelaksanaan pengabdian kepada masyarakat terdiri dari tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada Tahap persiapan, tim pengabdian melakukan pra kunjungan ke tempat. Tahap Pelaksanaan terdiri dari kegiatan penyuluhan kepada warga tentang pentingnya kebersihan dan kesehatan lingkungan kemudian dilanjutkan dengan aksi lapangan berupa kerjabakti membersihkan lingkungan bersama warga. Tahap Evaluasi dilakukan untuk mengukur tingkat keberhasilan suatu kegiatan yang telah dilakukan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa seluruh warga telah memiliki pemahaman dan perilaku yang peduli lingkungan hidup asri, nyaman,dan sehat.