Revistas - UTEQ (Universidad Técnica Estatal de Quevedo)
Not a member yet
525 research outputs found
Sort by
Innovación Educativa mediante los Recursos Educativos Abiertos en la Carrera Infopedagogia
Get PDFEn los últimos años se han suscitado transformaciones significativas en las diferentes Instituciones de Educación Superior (IES) en lo que respecta a la innovación educativa, con mejor rendimiento en los países tales como: Chile, Costa Rica y Uruguay que vienen realizando cambios sustantivos en las diferentes metodologías para la innovación educativa. Una de las definiciones que las autoras se identifican con lo planteado por (Imbernón, 2012) afirma “la innovación educativa es la actitud y el proceso de indagación de nuevas opiniones, propuestas, contribuciones que son efectuadas de manera colectiva para la solución de situaciones confusas de la práctica lo que permitirá un cambio en los contextos y en la práctica institucional de la educación”
El Nivel de Ingresos de las Familias del Ecuador: Factor de Equidad para el Consumo y el Ahorro
Get PDFThe development of this article is focused on generating an analysis of the level of income of families in Ecuador: Equity factor for consumption and savings, a process that was generated based on the analysis of the gender equity of families of the sector and the impact on the levels of consumption and savings of the domestic economies, contrasting by means of the application of field information collection instruments, by means of which it was possible to determine that: The transitory dissaving of some families is influenced by low income and the presence of a single provider of income in the home, this situation raises the inequalities in the possibilities of savings in households in the urban versus rural sectors, with the conditions of labor market demand.El desarrollo del presente artículo se encuentra centrado en la generación de un análisis del nivel de ingresos de las familias del Ecuador: factor de equidad para el consumo y el ahorro, proceso que se generó en base al análisis de la equidad de género de las familias del sector y el impacto en los niveles de consumo y ahorro de las economías domésticas, contrastando mediante la aplicación de instrumentos de recolección de información de campo, por medio de la que fue posible determinar que: el desahorro transitorio de algunas familias, es influenciado por los bajos ingresos y la presencia de un solo proveedor de ingresos en el hogar, esta situación plantea las desigualdades en las posibilidades de ahorro en los hogares de los sectores urbanos frente a los rurales, con las condiciones de demanda de mercado laboral
Carbono acumulado en la biomasa aérea en plantaciones de Terminalia ivorensis A. Chev (terminalia) y Gmelina arborea Roxb (melina), en el Litoral ecuatoriano
Get PDFThis research was carried out with the objective of quantifying the carbon (C) stored in the air biomass of Gmelina arborea (melina) and Terminalia ivorensis (terminalia) plantations, of nine years of age, in three localities of the ecuadorian Coast, by the use of allometric equations. In each locality four sampling areas, at random, were located for each species, and in each sampling area four parcels of 500 m2 was settled down, in which the DBH (diameter at breast height = 1.30 m on the floor) and the total height (h) was registered. To estimate the air biomass the allometric equation Bt = 5.025173 + 0.021553*DAP2h) was used, and to estimate the carbon it was multiplied the air biomass (Bt) for 0.5, according to the IPCC guide. The potential of the fixation of carbon was determined by the half annual increment (IMA) of the volume. There were significant differences, among the species and among the locality, for the biomass, stored and fixed carbon, in the air part of the plantations. The average of the aerial biomass stored, and fixed carbon was bigger for the species G. arborea; the locality with more average of biomass, stored and fixed carbon was Santo Domingo, and the town with smaller average was Balzar.Esta investigación se realizó con el objetivo de cuantificar el carbono (C) almacenado en la biomasa aérea de plantaciones de Gmelina arborea (melina) y Terminalia ivorensis (terminalia), de nueve años de edad, en tres localidades del Litoral ecuatoriano, mediante la utilización de ecuaciones alométricas. En cada localidad se ubicaron, al azar, cuatro áreas de muestreo, para cada especie, y en cada área de muestreo se establecieron cuatro parcelas de 500 m2, en los cuales se registró el DAP (diámetro a la altura de pecho = 1.30 m sobre el suelo) y la altura total (h). Para estimar la biomasa aérea se utilizó la ecuación alométrica Bt = 5.025173 + 0.021553*DAP2h) y para estimar el carbono se multiplicó la biomasa aérea (Bt) por 0.5, según la guía del IPCC. El potencial de la fijación de carbono se determinó mediante el incremento medio anual (IMA) del volumen. Se encontraron diferencias significativas, entre las especies y entre las localidades, para la biomasa, carbono almacenado y fijado, en la parte aérea de las plantaciones. El promedio de la biomasa aérea, carbono almacenado y fijado fue mayor para la especie G. arborea; la localidad con mayor promedio de biomasa, carbono almacenado y fijado fue Santo Domingo, y la localidad con menor promedio fue Balzar
Potenciar recursos educativos abiertos como la gamificación con un horizonte hacia las TEPs
Get PDFEn las aulas de clase se hace imperante la necesidad de recurrir a recursos educativos que ayuden a potenciar la motivación de los estudiantes y docentes, la tecnología ha dejado de ser una brecha digital para la mayoría de la población y el aprendizaje en las aulas no debe mantenerse al margen de esa realidad, tener alumnos motivados a través de herramientas tecnológicas, mejorará el proceso de enseñanza – aprendizaje y éstas a su vez serán un apoyo al docente para facilitar su práctica docente. Un estudio realizado en Barcelona por , nos indica las experiencias de gamificación en esta ciudad española, entre las conclusiones a las que llegaron tenemos que los mejores resultados se obtendrían utilizando meta juegos, que no solo muestren los contenidos de la materia, sino que den la experiencia al alumnado de obtener recompensas y multiniveles; al aplicar gamificación se debe dejar bien en claro las reglas, los contenidos y que haya una retroalimentación del aprendizaje
Gestión del Talento Humano en la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí
Get PDFAt present the Human Talent Management in the University, should be considered as a strategic unit; with the ability to influence the formulation and implementation of objectives and strategies, in such a way that they become one of the greatest academic advantages. The recruitment of the teaching staff must be carried out carefully according to the requirements of the Laws and of the Academic Model adopted in the university centers. In this study, a review and analysis of current trends around the topic of Human Talent Management and its effect on productivity and institutional competitiveness is made; Therefore, the objective is to analyze the theoretical and administrative component involved in the selection, hiring and training of human capital of the "Eloy Alfaro" Lay University in Manabí. As a methodology, the qualitative-descriptive paradigm was used from a documentary analysis, necessary to describe the foundations of written literature, which contribute to the analysis of current trends around the topic of human talent management. To obtain the primary information, the interview technique was applied. The results highlight the importance of addressing issues regarding organizational learning and decent work from the perspective of a conceptual model for the management of human talent and through this create a model to guide decision making, to make the investment profitable of hiring personnel.En la actualidad la Gestión del Talento Humano en la Universidad, debe ser considerado como una unidad estratégica; con capacidad para incidir en la formulación e implementación de los objetivos y estrategias, de tal modo que se conviertan en una de las mayores ventajas académicas. El reclutamiento del personal docente debe ser realizado cuidadosamente de acuerdo a las exigencias de las Leyes y del Modelo Académico adoptado en los centros universitarios. En este estudio se realiza una revisión y análisis de las tendencias actuales en torno al tema de Gestión del Talento Humano y su efecto sobre la productividad y la competitividad institucional; por lo que, el objetivo es analizar el componente teórico y administrativo involucrado en la selección, contratación y capacitación del capital humano de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí. Como metodología se utilizó el paradigma cualitativo-descriptivo a partir de un análisis documental, necesario para describir los fundamentos de la literatura escrita, que coadyuven al análisis de las tendencias actuales en torno al tema de la gestión del talento humano. Para la obtención de la información primaria, se aplicó la técnica de entrevista. Entre los resultados se destaca la importancia de abordar temas respecto al aprendizaje organizacional y trabajo digno desde la perspectiva de un modelo conceptual para la gestión del talento humano y a través de ello crear un modelo que oriente a la toma de decisiones, para hacer rentable la inversión de contratación de personal
Ecuaciones alométricas para estimar tasas de crecimiento de Myroxylon balsamum, Minquartia guianensis y Otoba parvifolia en la Amazonía ecuatoriana
Get PDFThe evaluation of the analysis of the growth rates of the forest species Myroxylon balsamum (L.) Harms (Balsamo) and Minquartia guianensis Aubl. (Guayacan negro) and Otoba parvifolia (Doncel), established in research stands at the Jatun Sacha Science Station (JSSS), at the age of 20, was the main reason for this research. According to the results obtained it was found that the Balsamo needs 59 years to reach the 60 centimeters of Minimum Cutting Diameter (DMC) that is determined by Ministerial Agreement 039 of the Ministry of the Environment, the Guayacán Negro Huambula, needs 69 years to arrive To the 40 centimeters of diameter, whereas the Doncel needs 27 years to obtain 50 cm of diameter.La evaluación del análisis de las tasas de crecimiento de las especies forestales Myroxylon balsamum (L.) Harms (Bálsamo) y Minquartia guianensis Aubl. (Guayacán negro) y Otoba parvifolia (Doncel) establecidas en rodales de investigación en la Estación Científica Jatun Sacha (ECJS), con una edad de 20 años, fue el motivo principal de esta investigación. De acuerdo a los resultados obtenidos se encontró que el Bálsamo necesita 59 años para alcanzar los 60 centímetros de Diámetro Mínimo de Corta (DMC), que está determinado por el Acuerdo Ministerial 039 del Ministerio del Ambiente, el Guayacán negro Huambula, necesita 69 años para llegar a los 40 centímetros de diámetro, mientras que el Doncel necesita 27 años para obtener 50 cm de diámetro
Bacterias fluorescentes productoras de metabolitos antagónicos de cultivares nativos de Musa sp. y su diversidad filogenética al gen ARNr 16S
Get PDFThe objective of the work was to identify fluorescent bacteria producing antagonistic secondary metabolites and analyze their biodiversity to the 16S rRNA gene. The bacteria were isolated from native Musa cultivars of the provinces: Los Ríos, Cotopaxi and Bolívar. The screening of the antagonistic strains was based on the proteolytic activity and the amplification of antifungal genes. Further, phylogenetic analysis was performed on 16S ribosomal RNA by ARDRA restriction analysis and sequencing. From the rhizosphere of seven native Musa cultivars, 16 native strains with fluorescent emission were rescued and selected, observing the protease activity (PR) for the strains (PB3-6, BO3-4, BA4-19, PM3-8 and PM3-14). Verifying by PCR the presence of the hcnABC gene (HCN) of 570 bp in the strains (PB3-6, BO3-4, PM3-8 and PM3-14) and pyrrolnitrine (Prn) of 786 bp in the strains (BMR2-2, BMR2-4, BMR2-12, BO3-4 and PM3-14). The genetic profiles by ARDRA grouped the native strains of Musa producers to PR, Prn and HCN (BMR2-2, BMR2-12, PB3-6, BO3-4, BA4-19, PM3-8 and PM3-14). The molecular characterization by sequencing of the 16S rRNA gene, the genera were verified: Serratia, Pseudomonas, Acinetobacter, Enterobacter and Klebsiella. Considering seven strains of candidate bacteria of antagonistic activity that will serve for the continuity of the research to the positive effect in increase of biomass in banana plantations and biocontrol effect to Mycosphaerella fijiensis.El objetivo del trabajo se enfocó en identificar bacterias fluorescentes productoras de metabolitos secundarios antagónicos y analizar su biodiversidad al gen ARNr 16S. Las bacterias se aislaron de cultivares nativos de Musa de las provincias: Los Ríos, Cotopaxi y Bolívar. El escrutinio de las cepas antagónicas se basó en la actividad proteolítica y la amplificación de genes antifúngicos. Además, se realizó el análisis filogenético al ARN ribosomal 16S por análisis de restricción ARDRA y secuenciación. Desde rizósfera de siete cultivares nativos de Musa se rescató y seleccionó 16 cepas nativas con emisión fluorescente, observando la actividad proteasa (PR) para las cepas (PB3-6, BO3-4, BA4-19, PM3-8 y PM3-14). Verificando por PCR la presencia del gen hcnABC (HCN) de 570 pb en las cepas (PB3-6, BO3-4, PM3-8 y PM3-14) y pirrolnitrina (Prn) de 786 pb en las cepas (BMR2-2, BMR2-4, BMR2-12, BO3-4 y PM3-14). Los perfiles genéticos por ARDRA agruparon las cepas nativas de Musa productoras a PR, Prn y HCN (BMR2-2, BMR2-12, PB3-6, BO3-4, BA4-19, PM3-8 y PM3-14). La caracterización molecular por secuenciación del gen ARNr 16S, se verificaron los géneros: Serratia, Pseudomonas, Acinetobacter, Enterobacter y Klebsiella. Considerando siete cepas de bacterias candidatas de actividad antagónica que servirán para la continuidad de la investigación al efecto positivo en incremento de biomasa en plantaciones de banano y efecto bio-controlador a Mycosphaerella fijiensis
Importancia de la Lectura en el Desarrollo de las Habilidades Investigativas del Estudiante Universitario
Get PDFThe present investigation pursues as objective to base the habit of the reading like ability investigates in the formative process of the superior education, because the student's formation should be characterized by the high grade of independence in the search of new knowledge. A viable form to complete the proposed objective is by means of the reading, with the purpose of improving the investigative capacities in those that are able to form critical and analytic postures before any situation; as well as to propose immediate solutions to the problems that more they affect to the territory in an effective way. A challenge of this nature stimulates to the educational one to get ready better, to be reflexive and creative, being able to reach with the step of the time cognitive independence. The study that shows up makes use of the qualitative sustained methodology from the ethnographic method to the being a descriptive investigation. For the development of the same one they were used diverse technical as the document analysis, the interview and the participant observation, being not the intentional sample probabilistic and of easy access. The reached results give perseverance that the educational process requires of a readjustment in function of centering it toward the learning of the students, leaving to a side the ties of the traditional teaching and to integrate the requirements of the new teaching for the sake of inciting the desire of permanent self-improvement in the classroom to elevate the scientific student level and this way to achieve that they develop investigative abilities by means of the depth and solidity of the acquired knowledge.La presente investigación persigue como objetivo fundamentar el hábito de la lectura como habilidad investiga en el proceso formativo de la educación superior, debido a que la formación del estudiante debe caracterizarse por el alto grado de independencia en la búsqueda de nuevos conocimientos. Una forma viable para cumplir el objetivo propuesto es mediante la lectura, con el propósito de mejorar las capacidades investigativas en las que sean capaces de formar posturas críticas y analíticas ante cualquier situación; así como proponer soluciones inmediatas a los problemas que más afectan al territorio de manera eficaz. Un reto de esta índole estimula al docente a prepararse mejor, a ser reflexivo y creativo, logrando alcanzar con el paso del tiempo independencia cognoscitiva. El estudio que se presenta hace uso de la metodología cualitativa sustentado del método etnográfico al ser una investigación descriptiva. Para el desarrollo del mismo se emplearon diversas técnicas como el análisis de documento, la entrevista y la observación participante, siendo la muestra intencional no probabilística y de fácil acceso. Los resultados alcanzados dan constancia de que el proceso docente educativo requiere de un reajuste en función de centrarlo hacia el aprendizaje de los estudiantes, dejando a un lado las ataduras de la enseñanza tradicional e integrar los requerimientos de la nueva enseñanza en aras de incitar el deseo de autosuperación permanente en el aula para elevar el nivel científico estudiantil y así lograr que desarrollen habilidades investigativas mediante la profundidad y solidez de los conocimientos adquiridos
ICT in the significant learning of mathematics: bibliometric study
Get PDFEl presente estudio tiene como propósito identificar el incremento de las publicacionesrelacionadas a las TIC en el aprendizaje significativo de la matemática. Este trabajo abarcainformación y trabajos publicados en 15 de las principales revistas científicas de la página ISIWeb of Knowledge entre los años 2014 al 2019, usando las palabras clave: “ICT”, “learning ORknowledge OR study OR studies OR education OR schooling OR learnedness OR wisdom OR enlightenment OR scholarship OR erudition OR instruction OR teaching OR acquisition ANDsignificant”y “mathemat* OR math*”, la información obtenida se procesó y analizó en MS – Excel(2016). El estudio tiene la intención de dar a conocer sobre la literatura mediante un estudiobibliométrico acerca del tema mencionado. La investigación estableció que el año de mayorproductividad en la investigación realizada fue el 2017 con 35 publicaciones, Computers &Education lidera la lista con 6 publicaciones, también 49 artículos fueron publicados por más detres autores. Por otro lado, Aslan, Aydin; Hutkemri; Costa, Carlos; y Wu, Di fueron los realizaronmás publicaciones como autor, el número de páginas van de 3 a 35 páginas en cada publicación.Palabras clave: TIC, aprendizaje significativo, matemática, bibliométric
An in silico comparative genomic report on transcription factors in three Arabidopsis species
Get PDFTranscription factors (TF) are the elements, which regulate gene expression. Regulatory function of TFs play an important role in plant biological processes and mechanisms. They may interconnect with other transcription factors or functional genes to modulate their expression in response to an internal/external factor like life cycle stage, growth, development and stress. Arabidopsis is the well-known and the most used model organism. Transcription factors of three Arabidopsis species including A. halleri, A. lyrata and A. thaliana, were compared. basic/helix-loop-helix (bHLH) with 220 TFs was the most abundant family among three Arabidopsis species while MYB and MYB related families considering as a whole group were more than bHLH with 308 TFs. No STERILE APETALA (SAP) TF homolog was found for A.halleri. The common transcription factors among three species were 4,172 grouped in 1,212 clusters. The species-specific clustered TFs were 12, 30 and 58 for A. halleri, A. lyrata and A. thaliana respectively. Eight hundred ninety two single-copy gene clusters those have one gene copy from each species, i.e. 2,676 genes, were listed. Four hundred forty five TF singletons were not clustered and are unique among three species. For clustered TF belonging to each species, GO terms and SwissProt hits showed that A. halleri has two species-specific TFs involved in heavy metal response including Zinc finger protein AZF2 and two-component response regulator ARR11 while for A. lyrata specific TFs are involved in stress response and plant development. A. thaliana specific clustered TFs work on plant flower development and acclimation.Transcription factors (TF) are the elements, which regulate gene expression. Regulatory function of TFs play an important role in plant biological processes and mechanisms. They may interconnect with other transcription factors or functional genes to modulate their expression in response to an internal/external factor like life cycle stage, growth, development and stress. Arabidopsis is the well-known and the most used model organism. Transcription factors of three Arabidopsis species including A. halleri, A. lyrata and A. thaliana, were compared. basic/helix-loop-helix (bHLH) with 220 TFs was the most abundant family among three Arabidopsis species while MYB and MYB related families considering as a whole group were more than bHLH with 308 TFs. No STERILE APETALA (SAP) TF homolog was found for A.halleri. The common transcription factors among three species were 4,172 grouped in 1,212 clusters. The species-specific clustered TFs were 12, 30 and 58 for A. halleri, A. lyrata and A. thaliana respectively. Eight hundred ninety two single-copy gene clusters those have one gene copy from each species, i.e. 2,676 genes, were listed. Four hundred forty five TF singletons were not clustered and are unique among three species. For clustered TF belonging to each species, GO terms and SwissProt hits showed that A. halleri has two species-specific TFs involved in heavy metal response including Zinc finger protein AZF2 and two-component response regulator ARR11 while for A. lyrata specific TFs are involved in stress response and plant development. A. thaliana specific clustered TFs work on plant flower development and acclimation