Revista AUC
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Recuperación de fuentes primarias para la historia de la arquitectura y el urbanismo de Guayaquil
Full text linkEste artículo es resultado de un proyecto de investigación desarrollado en la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UCSG en el año 2015, que tuvo como objetivo recopilar el mayor número posible de fuentes documentales primarias para la historia de la arquitectura y el urbanismo de Guayaquil, que se encuentra en archivos públicos —archivos históricos y bibliotecas antiguas— de la ciudad. Esta recopilación representa un aporte relevante para el desarrollo de la investigación histórica, así como una contribución destinada a salvaguardar el patrimonio documental de la ciudad, la región y el país. De esta manera, se concentra información relevante para futuras investigaciones sobre el tema, de interés particular para arquitectos, historiadores de la arquitectura, historiadores, investigadores sociales, docentes, estudiantes y público en general
Patología de la construcción en tierra cruda en el área andina ecuatoriana
Full text linkLa tierra es un recurso natural accesible, fácil de encontrar, de bajo costo y se utiliza tanto en la construcción de soluciones habitacionales sencillas como en edificaciones complejas. La tierra se puede manipular en el sitio de trabajo, no necesita ser transportada, quemada o altamente trabajada; con el uso y la técnica apropiada, la construcción tradicional ancestral en tierra cruda puede mantener ese patrimonio intangible que ha perdurado hasta nuestros días. La investigación plantea el estudio del proceso patológico por el cual se encuentran atravesando algunos ejemplos de mampuestos en tierra cruda de la geografía andina ecuatoriana, considerando la técnica constructiva con la que se elaboraron, sus tipologías y las particularidades que afectan estos muros. La metodología utilizada se basa en la sistematización del diagnóstico de la edificación apoyado en la visita al sitio, ficha técnica, esquemas, fotografías, apuntes del estado patológico del bien inmueble, etc. de las muestras seleccionadas. El trabajo plantea una presentación inicial de las definiciones tradicionales de la arquitectura en tierra como son el adobe, el tapial y el bahareque; luego se esboza una breve representación de los sistemas constructivos tradicionales en tierra para mampuestos y la exposición de ejemplos extraídos de la zona andina. Se establecen algunas pautas generales que permitan ofrecer respuestas a las patologías evidenciadas en los casos estudiados, fundamentadas en criterios técnicos y así encontrar argumentos conservacionistas a los deterioros patológicos
Learning from Guayaquil
Full text linkUn estudio sobre la ciudad de Guayaquil en la contemporaneidad no puede sino preguntarse y no desde la visión del historiador cuáles han sido los detonantes que la han constituido y el porqué de su naturaleza compleja, ambigua y casi contradictoria. La escasez de espacios de reflexión crítica sobre esta ciudad dio consistencia a la idea de organizar un evento académico donde un grupo de docentes de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, especializados en diferentes líneas de investigación, pudieran reunirse para discutir temas nucleares de la ciudad y el territorio
Diseño e Innovación: una relación con nuevos escenarios.
Full text linkoai:auc.editorial.ucsg.edu.ec:article/7El objetivo de este artículo es realizar un análisis crítico sobre las nuevas áreas de innovación en las que el diseño juega un papel relevante. El marco de referencia fue la tercera edición del Manual de Oslo, que especifica los nuevos tipos de innovación. Para el desarrollo del tema se optó por una investigación descriptiva de la literatura existente sobre la relación entre diseño e innovación. Para la localización de los documentos bibliográficos se utilizaron varias fuentes documentales; los registros obtenidos fueron clasificados por el año de publicación, desde el 2005 hasta el 2015. El artículo aborda la temática desde una perspectiva general empezando por explicar los términos “Diseño” e “Innovación” en forma individual, mostrando su evolución y aplicabilidad en el contexto actual; luego, en forma específica, se evalúan los posibles vínculos entre diseño e innovación bajo la luz de las propuestas teóricas de Donald Norman y Roberto Verganti; Alessandro Deserti y Francesca Rizzo; Francesco Zurlo y Cabirio Cautela; Cristina Planells del Barrio y Lucía Rampino. La información documentada en este artículo puede ser utilizada en países como Ecuador, que buscan cambiar la matriz productiva y crear una cultura innovadora para desarrollar la producción nacional. También puede ser material para el área académica de diseño; incorporar estos conocimientos, permitirá ampliar el campo de acción de los futuros profesionales. El objetivo de este artículo es realizar un análisis crítico sobre las nuevas áreas de innovación en las que el diseño juega un papel relevante. El marco de referencia fue la tercera edición del Manual de Oslo, que especifica los nuevos tipos de innovación. Para el desarrollo del tema se optó por una investigación descriptiva de la literatura existente sobre la relación entre diseño e innovación. Para la localización de los documentos bibliográficos se utilizaron varias fuentes documentales; los registros obtenidos fueron clasificados por el año de publicación, desde el 2005 hasta el 2015. El artículo aborda la temática desde una perspectiva general empezando por explicar los términos “Diseño” e “Innovación” en forma individual, mostrando su evolución y aplicabilidad en el contexto actual; luego, en forma específica, se evalúan los posibles vínculos entre diseño e innovación bajo la luz de las propuestas teóricas de Donald Norman y Roberto Verganti; Alessandro Deserti y Francesca Rizzo; Francesco Zurlo y Cabirio Cautela; Cristina Planells del Barrio y Lucía Rampino. La información documentada en este artículo puede ser utilizada en países como Ecuador, que buscan cambiar la matriz productiva y crear una cultura innovadora para desarrollar la producción nacional. También puede ser material para el área académica de diseño; incorporar estos conocimientos, permitirá ampliar el campo de acción de los futuros profesionales.
La comprensión tipológica de la institución y su vinculación con la fenomenología del lugar en la obra de Louis Kahn.
Full text linkEn el presente trabajo nos proponemos indagar sobre el sentido fenomenológico del habitar en la arquitectura contemporánea, desde la interpretación del teórico de la arquitectura Christian Norberg -Schulz, quien en gran medida fundamenta su interpretación en la filosofía de Martín Heidegger, especialmente en dos textos relacionados con el habitar como un carácter esencial del ser del hombre. Los textos a que nos referimos son: “Bauen Wohnen Denken”, traducción español “Construir, Habitar, Pensar”, y “…Dichterisch wohnet der Mensch… “ (“… Poéticamente habita el hombre… ”), y su vinculación con aspectos fundamentales de la obra de Louis Kahn, donde constatamos una lectura de los principios fundamentales del Movimiento Moderno de la arquitectura, vigentes en las nuevas modernidades.En el presente trabajo nos proponemos indagar sobre el sentido fenomenológico del habitar en la arquitectura contemporánea, desde la interpretación del teórico de la arquitectura Christian Norberg -Schulz, quien en gran medida fundamenta su interpretación en la filosofía de Martín Heidegger, especialmente en dos textos relacionados con el habitar como un carácter esencial del ser del hombre. Los textos a que nos referimos son: “Bauen Wohnen Denken”, traducción español “Construir, Habitar, Pensar”, y “…Dichterisch wohnet der Mensch… “ (“… Poéticamente habita el hombre… ”), y su vinculación con aspectos fundamentales de la obra de Louis Kahn, donde constatamos una lectura de los principios fundamentales del Movimiento Moderno de la arquitectura, vigentes en las nuevas modernidades
De la interfaz del usuario al responsive web design.
Full text linkEn este documento se destaca la necesidad de elaborar sitios web bajo el concepto de Responsive Web Design y satisfacer las necesidades de visualización de los diferentes dispositivos como smatphones, tablets, smart TV, computadoras, consolas y otros; tomando como factor principal la interfaz del usuario y las necesidades de adaptación en dispositivos. Además se aclaran las diferencias existentes entre Responsive Web Design y Adaptive Web Design, significados construidos y defendidos desde los años 2000 y 2008, por John Allsopp y Ethan Marcotte, respectivamente. La construcción de sitios web posee diversos procesos básicos como la maquetación. Esta deberá responder a la demanda de los diferentes dispositivos de visualización bajo el concepto de Responsive Web Design, considerando la inclusión de íconos claros y grandes, uso de acordeones de información para optimizar el espacio, fuentes grandes y nítidas, menús ocultos o verticales y formularios claros y cortos. Se propone una guía de maquetación de Responsive Web Design considerando la interfaz del usuario presente en los mejores y principales sitios web que han obtenido premiaciones de organismos reconocidos como Awwwards, The Webby Awards y Csswinner.Este documento busca preponderar la necesidad que toda propuesta web que no logre adaptarse a las diferentes resoluciones de visualización, en otras palabras, diseñar un sitio “web para todos”, difícilmente logrará optimizar recursos, satisfacer necesidades de diversos usuarios, lograr posicionamiento en buscadores. Así como nos podríamos atrever a imponer que si el sitio web no es responsive, lamentablemente no satisfará las demandas actuales.En este documento se destaca la necesidad de elaborar sitios web bajo el concepto de Responsive Web Design y satisfacer las necesidades de visualización de los diferentes dispositivos como smatphones, tablets, smart TV, computadoras, consolas y otros; tomando como factor principal la interfaz del usuario y las necesidades de adaptación en dispositivos. Además se aclaran las diferencias existentes entre Responsive Web Design y Adaptive Web Design, significados construidos y defendidos desde los años 2000 y 2008, por John Allsopp y Ethan Marcotte, respectivamente. La construcción de sitios web posee diversos procesos básicos como la maquetación. Esta deberá responder a la demanda de los diferentes dispositivos de visualización bajo el concepto de Responsive Web Design, considerando la inclusión de íconos claros y grandes, uso de acordeones de información para optimizar el espacio, fuentes grandes y nítidas, menús ocultos o verticales y formularios claros y cortos. Se propone una guía de maquetación de Responsive Web Design considerando la interfaz del usuario presente en los mejores y principales sitios web que han obtenido premiaciones de organismos reconocidos como Awwwards, The Webby Awards y Csswinner.Este documento busca preponderar la necesidad que toda propuesta web que no logre adaptarse a las diferentes resoluciones de visualización, en otras palabras, diseñar un sitio “web para todos”, difícilmente logrará optimizar recursos, satisfacer necesidades de diversos usuarios, lograr posicionamiento en buscadores. Así como nos podríamos atrever a imponer que si el sitio web no es responsive, lamentablemente no satisfará las demandas actuales
Casa Colectiva - El espacio en transición en la vivienda informal consolidada
Full text linkEn el presente estudio se analiza la capacidad de los espacios en transición producidos por el crecimiento de la vivienda en 21 casos de estudio del barrio de Santa María de las Lomas, situado en el centro de Guayaquil. Se han estudiado los casos por separado y de forma comparativa para extraer conclusiones sobre la capacidad de estos espacios para producir innovación programática en la vivienda, y para establecer nuevas escalas de identidad y de colectividad entre la casa y la ciudad. El estudio de este barrio nos permite conocer mejor los procesos de generación de ciudad en los barrios informales consolidados a través de su unidad estructural mínima: la Casa Colectiva.En el presente estudio se analiza la capacidad de los espacios en transición producidos por el crecimiento de la vivienda en 21 casos de estudio del barrio de Santa María de las Lomas, situado en el centro de Guayaquil. Se han estudiado los casos por separado y de forma comparativa para extraer conclusiones sobre la capacidad de estos espacios para producir innovación programática en la vivienda, y para establecer nuevas escalas de identidad y de colectividad entre la casa y la ciudad. El estudio de este barrio nos permite conocer mejor los procesos de generación de ciudad en los barrios informales consolidados a través de su unidad estructural mínima: la Casa Colectiva
Programación neurolinguística para fomentar la dirección afectiva, creatividad y comunicación en el aula.
Full text linkLa enseñanza universitaria presenta retos y características distintivas respecto al nivel básico, que demandan dotar a los educandos de la capacidad de aprender a aprender; sin embargo, investigaciones precedentes evidencian que existen dificultades en las relaciones interpersonales entre alumnos y docentes, que constituyen barreras para el proceso formativo, principalmente en los primeros años, lo que supone la necesidad de lograr una buena relación como punto de partida para desencadenar el éxito en la gestión formativa. Esta situación originó el problema científico de ¿cómo fomentar la dirección afectiva, creatividad y comunicación en el proceso formativo de los estudiantes universitarios en el aula de clases?, que desencadenó una investigación con el objetivo de analizar el empleo de la Programación Neurolingüística (PNL) como alternativa para fomentar la dirección afectiva, la creatividad y la comunicación en el proceso formativo en el aula de clases en la universidad. El estudio aplicado responde a un diseño analítico no experimental con grupo de control, efectuado en dos paralelos del 1er semestre de Diseño Gráfico en la Universidad Nacional de Chimborazo, aplicándose las técnicas de PNL en uno de ellos y comparando su rendimiento con el grupo en que se trabajó de forma tradicional. Los resultados obtenidos demostraron que el uso de la PNL implicó mejoría en el promedio de notas de los estudiantes a los que se les aplicó, concluyendo que una buena gerencia del aula comprende la gestión innovadora para sobrepasar el ámbito de las instrucciones e incurrir en procesos creativos y de enseñanza holística.La enseñanza universitaria presenta retos y características distintivas respecto al nivel básico, que demandan dotar a los educandos de la capacidad de aprender a aprender; sin embargo, investigaciones precedentes evidencian que existen dificultades en las relaciones interpersonales entre alumnos y docentes, que constituyen barreras para el proceso formativo, principalmente en los primeros años, lo que supone la necesidad de lograr una buena relación como punto de partida para desencadenar el éxito en la gestión formativa. Esta situación originó el problema científico de ¿cómo fomentar la dirección afectiva, creatividad y comunicación en el proceso formativo de los estudiantes universitarios en el aula de clases?, que desencadenó una investigación con el objetivo de analizar el empleo de la Programación Neurolingüística (PNL) como alternativa para fomentar la dirección afectiva, la creatividad y la comunicación en el proceso formativo en el aula de clases en la universidad. El estudio aplicado responde a un diseño analítico no experimental con grupo de control, efectuado en dos paralelos del 1er semestre de Diseño Gráfico en la Universidad Nacional de Chimborazo, aplicándose las técnicas de PNL en uno de ellos y comparando su rendimiento con el grupo en que se trabajó de forma tradicional. Los resultados obtenidos demostraron que el uso de la PNL implicó mejoría en el promedio de notas de los estudiantes a los que se les aplicó, concluyendo que una buena gerencia del aula comprende la gestión innovadora para sobrepasar el ámbito de las instrucciones e incurrir en procesos creativos y de enseñanza holística
Bordados del pueblo indígena Chibuleo: entre la representación y el diseño.
Full text linkLa aculturización de los pueblos autóctonos ha sido un problema constante; existe una gran dificultad para mantener vigentes sus rasgos y costumbres, lo que ha conllevado a luchar contra elementos ajenos a su cosmovisión. En el caso de la vestimenta esto es evidente, pues se han visto cambios o mutaciones no solo a nivel formal, sino también en colores, materiales, acabados e incluso en el manejo de técnicas ancestrales, que antiguamente eran transmitidas en el núcleo familiar y que hoy han disminuido por la migración y desinterés de las nuevas generaciones. Razón por la cual, este artículo tiene como propósito, el estudio y recolección de elementos iconográficos de los bordados hilvanados en las blusas de las mujeres indígenas de Chibuleo (Tungurahua – Ecuador). La aculturización de los pueblos autóctonos ha sido un problema constante; existe una gran dificultad para mantener vigentes sus rasgos y costumbres, lo que ha conllevado a luchar contra elementos ajenos a su cosmovisión. En el caso de la vestimenta esto es evidente, pues se han visto cambios o mutaciones no solo a nivel formal, sino también en colores, materiales, acabados e incluso en el manejo de técnicas ancestrales, que antiguamente eran transmitidas en el núcleo familiar y que hoy han disminuido por la migración y desinterés de las nuevas generaciones. Razón por la cual, este artículo tiene como propósito, el estudio y recolección de elementos iconográficos de los bordados hilvanados en las blusas de las mujeres indígenas de Chibuleo (Tungurahua – Ecuador)