Repositorio Digital UNACH (Universidad Nacional de Chimborazo)
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Evaluación de la fatiga visual y tecnoestrés en los trabajadores del distrito de educación 06D01 Chambo – Riobamba.
Full text linkThe COVID-19 pandemic accelerated digitalization in the public sector, increasing risks such as visual fatigue and technostress among workers. This study, titled "Evaluation of Visual Fatigue and Technostress among Workers of the Education District 06D01 Chambo-Riobamba," evaluated both conditions in 53 district employees using a mixed cross-sectional design, applying the CVSS17 test (for visual fatigue) and the NTP 730 (for technostress). The results revealed that 71.7% exhibit low technostress, although 28.3% suffer from moderate levels, linked to technological skepticism (39.6%) and work fatigue (47.2%). Regarding visual fatigue, 49.1% showed moderate levels (blurred vision, headaches) and 5.7% severe levels, with a significant correlation with job seniority (V=0.279). Additionally, a very strong relationship between technostress and visual fatigue was identified (V=0.322), validating their combined impact. Most individuals manage technological stress, yet visual fatigue remains a critical risk, necessitating comprehensive interventions. Strategies proposed include ICT training, ergonomic adjustments (the 20-20-20 rule, proper lighting), and digital disconnection policies. The study underscores the urgency of integrating these measures into institutional protocols to ensure healthy work environments, highlighting the need for future longitudinal studies and expansión to other sectors.La pandemia de COVID-19 aceleró la digitalización en el sector público, incrementando riesgos como la fatiga visual y el tecnoestrés entre los trabajadores. Este estudio titulado "Evaluación de la Fatiga Visual y Tecnoestrés en los Trabajadores del Distrito de Educación 06D01 Chambo-Riobamba", evaluó ambas condiciones en 53 empleados del distrito mediante un diseño descriptivo, transversal y mixto, aplicando el test CVSS17 (para fatiga visual) y la NTP 730 (para tecnoestrés). Los resultados revelaron que el 71.7% presenta tecnoestrés bajo, un 28.3% sufre niveles medios, vinculados a escepticismo tecnológico (39.6%) y fatiga laboral (47.2%). En fatiga visual, el 49.1% mostró niveles moderados (visión borrosa, cefaleas) y el 5.7% niveles severos, con una correlación significativa con la antigüedad laboral (V=0.279). Además, se identificó una relación muy fuerte entre tecnoestrés y fatiga visual (V=0.322), validando su impacto combinado.
La mayoría gestiona el estrés tecnológico, la fatiga visual persiste como riesgo crítico, exigiendo intervenciones integrales. Se proponen estrategias como capacitación en TIC, ajustes ergonómicos (regla 20-20-20, iluminación adecuada) y políticas de desconexión digital. El estudio subraya la urgencia de integrar estas medidas en protocolos institucionales para garantizar entornos laborales saludables, destacando la necesidad de futuras investigaciones longitudinales y ampliadas a otros sectores.UNACH, Ecuado
Diagnóstico clínico y de laboratorio en la enfermedad de Lyme.
Full text linkLyme disease is caused by the bacterium Borrelia burgdorferi. It is transmitted by the tick bite of the genus Ixodes, which is found in forested and rural areas with varying symptomatology. This literature review aimed to collect information on the clinical and laboratory diagnosis of this infection. Documentary, non-experimental, retrospective, and cross-sectional research. Forty-eight scientific articles were reviewed, of which 33 were selected using the inclusion and exclusion criteria. The information obtained was from scientific databases such as Scielo, Pubmed, BMJ Journals, Elsevier, Crónicas Científicas, Portales Médicos, and SEMERGEN. With the analysis and discussion of different authors, it was possible with the proposed objectives, the most frequent clinical manifestation was migratory erythema, followed by others such as arthralgias, headache, weakness, fever, asthenia, nausea, chills, and in a lesser extent neurological and joint complications. As for the laboratory diagnosis, the Western blot was the most used, followed by the enzyme-linked immunoadsorption assay, serological tests, polymerase chain reaction, culture, indirect immunofluorescence, and optical microscopy. It is an infection that affects anyone regardless of age, from young children to old age, with the age group between 41 and 60 years the most affected. Because of this syndromic variety, diagnosis is often delayed for medical treatment, so health professionals must recognize this entity for timely action.La enfermedad de Lyme es causada por la bacteria Borrelia burgdorferi y es transmitida por la picadura de la garrapata del género Ixodes, la cual se encuentra en zonas boscosas y rurales con una sintomatología variable. El objetivo de esta revisión bibliográfica fue recopilar información sobre el diagnóstico clínico y de laboratorio de esta infección. Investigación documental, no experimental, de tipo retrospectivo y corte transversal. Se revisaron 48 artículos científicos, de estos 33 fueron seleccionados por medio de los criterios de inclusión y exclusión. La información obtenida fue de bases de datos científicos como Scielo, Pubmed, BMJ Journals, Elsevier, Crónicas Científicas, Portales Médicos y SEMERGEN. Con el análisis y discusión de diferentes autores se logró cumplir con los objetivos propuestos, evidenciándose como manifestación clínica más frecuente fue el eritema migratorio, seguido de otras como artralgias, cefalea, debilidad, fiebre, astenia, náuseas, escalofríos y en menor cuantía complicaciones neurológicas y articulares. En cuanto al diagnóstico de laboratorio, el Western Blot fue el más empleado, seguido del Ensayo de Inmunoadsorción Ligado a Enzima, pruebas serológicas, Reacción en Cadena de la Polimerasa, cultivo, Inmunofluorescencia Indirecta y la microscopía óptica. Es una infección que afecta a cualquier persona sin importar edad, desde niños pequeños hasta la ancianidad siendo el grupo de edad entre 41 y 60 años los más afectados. Debido a esta variedad sindrómica muchas veces el diagnóstico se retrasa para instaurar tratamiento médico por lo que es fundamental que esta entidad sea reconocida por los profesionales de la salud para un actuar oportuno.UNACH, Ecuado
Propuesta de utilización de recursos digitales interactivos para el aprendizaje de relaciones lógica-matemáticas en educación inicial.
Full text linkThis thesis aims to propose the use of interactive digital resources for learning logical-mathematical relationships in early childhood education. The methodology is technologically designed and supported by a documentary review. It is applied and has a proactive approach. The target population is children in early childhood education. The technique and instrument used are content analysis and the content analysis sheet. Regarding the product's methodology, the methodology for creating educational websites was taken into account. Among its main results, it is shown that resources such as Mathematics with Pipo and Primary World focus on playful learning, tailored to students' needs. They help students understand basic concepts such as numbering and the classification of geometric figures, each with a different approach depending on their teaching methodology. The results obtained conclude that interactive digital resources have the potential to promote playful learning and the understanding of logical-mathematical concepts in early childhood education, promoting more dynamic and meaningful experiences for students. A guide was proposed that organizes activities in a structured manner, providing teachers with a practical tool for implementing educational technology in their classrooms and hopefully enhancing students' learning experiences.El presente trabajo de titulación tiene como objetivo proponer la utilización de recursos digitales interactivos para el aprendizaje de relaciones lógico-matemáticas en educación inicial, cuya metodología tiene un diseño tecnológico apoyado en una revisión documental, es de tipo aplicado y cuenta con un nivel propositivo. La población beneficiaria son los niños de educación inicial. La técnica e instrumento que se ha utilizado es el análisis de contenido y la ficha de análisis de contenido. En cuanto a la metodología del producto se tomó en cuenta la metodología para la creación de sitios Web docentes. Entre sus principales resultados se muestra que los recursos como Matemáticas con Pipo y Mundo Primaria se enfocan en un aprendizaje lúdico, ajustado a las necesidades de los estudiantes. Ayudan a comprender conceptos básicos como la numeración y la clasificación de figuras geométricas, cada una lo hace con un enfoque distinto según su metodología de enseñanza, con los resultados obtenidos se concluye que los recursos digitales interactivos tienen el potencial de favorecer el aprendizaje lúdico la comprensión de conceptos lógico-matemáticos en educación inicial, promoviendo experiencias más dinámicas y significativas para los estudiantes.
Se propuso una guía que organiza de manera estructurada las actividades, proporcionando a los docentes una herramienta práctica para implementar la tecnología educativa en sus aulas y esperando favorecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.UNACH, Ecuado
Prevención de violencia de género en estudiantes de la Unidad Educativa “Vicente Anda Aguirre”. Riobamba.
Full text linkThe objective of the research was determinated the types of gender based violence in high school students from the “Vicente Anda Aguirre” Educational Unit. Riobamba. Gender based violence is any act that involves causing harm to another person based on their gender, whether psychologically, physically, sexually, economically, or otherwise. The methodology used was quantitative approach and non- experimental design. The type of research was descriptive in scope; basic in objectives; field type; cross sectional in time; the selected population was students from the Vicente Anda Aguirre Educational Unit and the sample consisted of first year students from high school, grades A, B and C, for a total of 110 students.The technique used was a survey and the instrument applied was a questionnaire; analysis of the results showed that students at the Vicente Anda Aguirre Educational Unit experienced all four types of violence, with psychological violence predominating in that order at 37%, economic violence at 26%, physical violence at 24% and sexual violence at 8%.La investigación tuvo como objetivo determinar los tipos de violencia de género en los estudiantes de la Unidad Educativa “Vicente Anda Aguirre”. Riobamba. Violencia de género es cualquier acto que implique causar daño a otra persona en función de su género ya sea de forma psicológica, física, sexual, económica u otros. La metodología utilizada correspondió al enfoque cuantitativo y diseño no experimental. El tipo de investigación, según su alcance, fue descriptivo; por los objetivos básica; por el lugar de campo, por el tiempo, transversal; la población seleccionada estuvo conformada por los estudiantes de la Unidad Educativa “Vicente Anda Aguirre” y la muestra utilizada correspondió a los estudiantes de Primero de Bachillerato “A”, “B” y “C” con un total de 110 estudiantes. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento aplicado fue un cuestionario; el análisis de los resultados determinó que los estudiantes de la Unidad Educativa “Vicente Anda Aguirre” experimentaron los cuatro tipos de violencia, predominando en su orden, lo psicológico con el 37%, seguido económico con un 26%, física el 24% y sexual el 8%.UNACH, Ecuado
El Bono de Desarrollo Humano y el impacto en la calidad de vida de los beneficiarios en la provincia de Chimborazo, año 2023
Full text linkThis research aims to determine the impact of the Human Development Bonus on beneficiaries' quality of life in the province of Chimborazo during 2023. The goal is to understand the daily economic and social realities faced by those who receive the bonus, considering various aspects of quality of life. The Human Development Bonus is a social protection program in Ecuador designed to promote social investment and improve individuals' human capital in vulnerable situations, ultimately helping them achieve well-being and a better quality of life. The methodology employed in this study is the hypothetical-deductive method. A survey was conducted using a questionnaire as the instrument, which enabled the collection and analysis of data to assess the impact of the Human Development Bonus on the quality of life of beneficiaries in Chimborazo in 2023. Results were analyzed and interpreted using the Chi-Square test in SPSS software, which helped verify the research hypothesis: the Human Development Bonus impacts the quality of life of beneficiaries in the province of Chimborazo during 2023. The findings indicated that while the bonus primarily benefits low-income individuals, it does not meet their basic needs. In other words, it assists but does not significantly improve their financial well-being. To conclude the research, a strategic plan is proposed to enhance the utilization of the bonus, helping beneficiaries invest it as a tool for real development rather than viewing it as merely a temporary subsidy.El presente trabajo investigativo tiene como objetivo determinar el impacto del Bono de Desarrollo Humano en la calidad de vida de los beneficiarios de la provincia de Chimborazo, año 2023, con la finalidad de conocer la realidad económica y social que enfrentan día a día las personas que reciben el bono en cuanto a diversos aspectos que engloba la calidad de vida.
El Bono de Desarrollo humano como un programa de protección social en Ecuador tiene un enfoque de inversión social y el objetivo de mejorar el capital humano de las personas en situaciones de vulnerabilidad para ayudar a lograr su bienestar y una mejor calidad de vida.
Dentro de la metodología se aplica el método hipotético-deductivo, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario, la cual permitió tabular los datos y conocer el impacto del Bono de Desarrollo Humano en la calidad de vida de los beneficiarios de la provincia de Chimborazo en el año 2023.
El análisis y la interpretación de los resultados obtenidos fue a través de la prueba del Chi Cuadrado en el programa SPSS, lo que permitió corroborar la hipótesis de la investigación: El Bono de Desarrollo Humano impacta en la calidad de vida de los beneficiarios de la provincia de Chimborazo durante el año 2023. Se pudo evidenciar que el BDH impacta en los beneficiarios especialmente en aquellos de bajos ingresos, sin embargo, no es suficiente para cubrir sus necesidades básicas, es decir, es una ayuda, pero no representa un cambio radical en su bienestar financiero.
Para finalizar el trabajo investigativo se propone un plan estratégico para mejorar el uso del bono con el propósito de que sepan aprovechar al máximo sus beneficios para que inviertan y sea una herramienta de desarrollo real y no solo un subsidio temporal.UNACH, Ecuado
Intervención fisioterapéutica basada en liberación miofascial para pacientes con dolor lumbar crónico.
Full text linkIntroduction: Chronic low back pain is a musculoskeletal disorder that significantly affects quality of life, being the leading cause of disability worldwide, with a prevalence of 80% in Ecuador. Myofascial release as a manual technique can improve pain, function, mobility and flexibility in these patients.
Objective: To analyze the effects of myofascial release as a conservative treatment technique in people with chronic low back pain, and to serve as a theoretical basis for its clinical application based on evidence.
Methodology: Documentary bibliographic research, descriptive level and qualitative approach. It involves the inclusion and analysis of 24 randomized experimental studies.
Results: The myofascial release techniques applied in the different control groups demonstrated that, when combined with stabilization exercises and education in pain neuroscience, there is improvement in the symptomatology associated with chronic low back pain, both at the physiological and psychological levels.
Conclusions: The use of myofascial release, mainly the longitudinal gliding technique in conjunction with the crossed hands technique, presented a valuable option for pain reduction. It is thought that the application of the technique in reducing pain also allows the patient to be more functional and not repeat the same pain-disability cycle.Introducción: El dolor lumbar crónico es un trastorno musculoesquelético que afecta significativamente la calidad de vida, siendo la principal causa de discapacidad a nivel mundial, con una prevalencia del 80 % en Ecuador. La liberación miofascial como técnica manual puede mejorar el dolor, función, movilidad y flexibilidad en estos pacientes.
Objetivo: Analizar los efectos de la liberación miofascial como técnica de tratamiento conservador en personas con dolor lumbar crónico, y que sirva como fundamento teórico para su aplicación clínica basada en evidencia.
Metodología: Investigación documental bibliográfica, nivel descriptivo y enfoque cualitativo. Involucra la inclusión y análisis de 24 estudios experimentales aleatorizados.
Resultados: Las técnicas de liberación miofascial aplicadas en los diferentes grupos control demostraron que, al combinarlas con ejercicios de estabilización y educación en neurociencias del dolor, existe mejoría en la sintomatología asociada al dolor lumbar crónico, tanto a nivel fisiológico como psicológico.
Conclusiones: El uso de la liberación miofascial, principalmente la técnica de deslizamiento longitudinal en conjunto con la técnica de manos cruzadas, presentaron una opción valiosa para reducción del dolor. Se piensa que la aplicación de la técnica al reducir el dolor también permite al paciente ser más funcional y no repetir el mismo ciclo de dolor-incapacidad.UNACH, Ecuado
Diagnóstico sobre el uso de herramientas de inteligencia artificial en los Entornos Personales de Aprendizaje de estudiantes universitarios
Full text linkArtificial Intelligence has significantly transformed the educational processes since its rapid evolution, offering new tools to strengthen the PLE of university students. According to this context, the present research aims to diagnose the use of Artificial Intelligence tools in the Personal Learning Environments of students in the Experimental Sciences Pedagogy Program: Computer Science program at the National University of Chimborazo, analyzing the tools they use the most according to the components of the PLE. This study was conducted under a quantitative research approach, with a nonexperimental-transectional design because the study variables were not manipulated, the sample consisted of 131 students. The information was collected by adapting a previously published questionnaire. According to the main results, it became evident that from the three categories that make up the PLE, the most used tool by students is the Chat GPT with a considerable use in the categories of acquisition, editing and processing of information. However, there is also a lack of knowledge of some artificial intelligence tools, which limits the strengthening of the PLE among students.A partir de la rápida evolución de la Inteligencia Artificial, se ha transformado significativamente los procesos educativos, pues ésta ha llegado a ofrecer nuevas herramientas para fortalecer los PLE de los estudiantes universitarios. En este contexto, la presente investigación tiene como objetivo diagnosticar el uso de las herramientas de Inteligencia Artificial en los Entornos Personales de Aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Informática de la Universidad Nacional de Chimborazo, analizando las herramientas que más utilizan de acuerdo con los componentes del PLE. El siguiente estudio se realizó bajo un enfoque de investigación cuantitativo, con un diseño no experimental-transeccional debido a que no se manipularon las variables de estudio, la muestra estuvo conformada por 131 estudiantes. La información se recopiló mediante la adaptación de un cuestionario previamente publicado. Entre los principales resultados, se pudo evidenciar que a partir de las tres categorías que conforman los PLE la herramienta más utilizada por los estudiantes es Chat GPT con un uso significativo dentro de las categorías de adquisición, edición y procesamiento de la información. Sin embargo, existe también el desconocimiento de algunas herramientas de inteligencia artificial, lo cual limita el fortalecimiento del PLE en los estudiantes.UNACH, Ecuado
Experimental learning and its possibilities to enhance the teaching and learning of English focused on Cultural Identity development
Full text linkThe present research, titled “Experimental learning and its possibilities to enhance the teaching and learning of English focused on Cultural Identity development” was based on the general objective of epistemologically analyzing the potential of Experimental learning in enriching the development of cultural identity through the teaching and learning of English. Regarding the methodology, it aligns with qualitative research approach, bibliographic research modality, and descriptive and explanatory research types.
To gather the information, three data collections techniques were employed. First, a literature review was conducted with the aim of describing the nature and approach of Experimental learning. Additionally, through a literature review it was possible to identity the criteria for designing a checklist to identify the Experimental learning activities that promote students’ cultural identity using English as a medium. Lastly, a pedagogical-didactic guided was designed to incorporate the activities based on the principles of the approach, and incorporating local culture of students, making the content more relevant and contextualize to their setting.
The results revealed that Experimental learning approach can be used to enhance the cultural identity of students. Due to its flexibility, educators are able to introduce local content at each of the phases of the cycle adapted by Koenderman. The activities identified for the purposes of the study include: role-plays, traditional games, art-based activities, field-trips, environmental activities, and project-based learning. It is pertinent to mention that each activity has their own sources and limitations, that is why the teachers plays a crucial role. In the same vein, the pedagogical-didactic guide is a significative resource to guide teachers in the process of application of the method to teach English with cultural purposes. It is recommended that teachers follow the principles of the approach, choose the activities based on the needs of students, and adapt the pedagogical-didactic guide based on cultural context of students, and language proficiency of pupils.El presente trabajo de investigación titulado “Aprendizaje experimental y sus posibilidades para fomentar la enseñanza y aprendizaje del inglés enfocado en el desarrollo de la identidad cultural” tuvo como objetivo general analizar epistemológicamente la efectividad que posee el aprendizaje experimental en relación a promover la identidad cultural usando la enseñanza y aprendizaje del inglés como medio. La metodología del presente estudio se alineó con el enfoque de la investigación cualitativa, con una modalidad de investigación bibliográfica, de tipo descriptiva explicativa.
En relación a las técnicas de recolección de datos, en primer lugar, se llevó a cabo una revisión de literatura con una matriz bibliográfica que tenía por objetivo describir la naturaleza y el enfoque del aprendizaje experimental. Además, a través de una revisión bibliográfica se identificó los criterios para el desarrollo de una lista de control, mismo que fue útil para identificar las actividades experimentales que promuevan la identidad cultural de los estudiantes usando el inglés como medio. Finalmente, se diseñó una guía didáctica, en la que se incluyó actividades experimentales basadas en los principios del método y a su vez incorporando la cultura local de los estudiantes para hacer el contenido más relevante y contextualizado a su entorno.
Los resultados muestran que el aprendizaje experimental puede ser usado para fomentar la identidad cultural de los estudiantes. El método brinda a los docentes la flexibilidad de integrar contenidos relacionados con la cultura local en cada fase del ciclo adaptado por Koenderman. Las actividades identificadas para los propósitos del estudio incluyen; juego de roles, juegos tradicionales, actividades artísticas, excursiones, actividades medioambientales y el aprendizaje basado en proyectos. Es pertinente mencionar que cada actividad contiene sus propios recursos y limitaciones, por ende, el rol del docente es crucial. Asimismo, la guía pedagógica-didáctica es un recurso que guía a los docentes en el proceso de aplicación del método en la enseñanza del inglés con fines culturales. Se recomienda que los docentes sigan los principios de la metodología, escojan las actividades basadas en las necesidades de los estudiantes y se recomienda adaptar la guía en función del contexto cultural y el nivel de inglés de los estudiantes.UNACH, Ecuado
Representación del indígena en la novela Plata y bronce de Fernando Chaves Reyes.
Full text linkThis research presents a qualitative analysis of the 'Plata y bronce' novel by Fernando Chaves Reyes, who is considered a pioneer of indigenism in Ecuadorian literature. Through a documentary approach and methodologies such as hermeneutics and content analysis, it explores the representations of indigenous peoples and the power dynamics they face. The novel, published in 1927, narrates the story of Manuela, an indigenous woman who suffers harassment from her employer, Raúl de Covadonga, illustrating the exploitation and systematic violence towards indigenous communities. The importance of these characters in representing cultural identity is highlighted, as well as their resistance against transculturation and social injustice. The work not only denounces the living conditions of Indigenous people but also revindicates their culture and rights, employing elements of the Kichwa language and reflecting the traditions of the communities settled in Otavalo. This way, Chaves Reyes humanizes his characters, offering a profound view of their struggles and aspirations. Furthermore, it concludes that 'Plata y bronze' has influenced future indigenist authors, such as Jorge Icaza, and has set a precedent in the narrative that seeks to give voice to the oppressed. The analysis also suggests the necessity of including this work in the educational curriculum to promote awareness of social injustices and the importance of literature as a tool for advocacy. Overall, the novel serves as a crucial testimony to the struggle for dignity and the rights of indigenous peoples, contributing to their recognition in Ecuadorian society.Esta investigación ofrece un análisis cualitativo de la novela Plata y bronce de Fernando Chaves Reyes, considerada pionera del indigenismo en la literatura ecuatoriana. A través de un enfoque documental y metodologías como la hermenéutica y el análisis de contenido, se exploran las representaciones de los pueblos indígenas y las dinámicas de poder que enfrentan. Publicada en 1927, la novela narra la historia de Manuela, una indígena que sufre el acoso de su patrón, Raúl de Covadonga, lo que ilustra la explotación y la violencia sistemática hacia las comunidades indígenas. Se destaca la importancia de estos personajes en la representación de la identidad cultural, así como su resistencia frente a la transculturación y la injusticia social. La obra no solo denuncia las condiciones de vida de los indígenas, sino que también reivindica su cultura y derechos, utilizando elementos del lenguaje kichwa y reflejando las tradiciones de las comunidades asentadas en Otavalo. Es así como Chaves Reyes humaniza a sus personajes, ofreciendo una visión profunda de sus luchas y aspiraciones. Además, se concluye que Plata y bronce ha influido en futuros autores indigenistas, como Jorge Icaza, y ha establecido un precedente en la narrativa que busca dar voz a los oprimidos. El análisis también sugiere la necesidad de incluir esta obra en el currículo educativo para fomentar la sensibilización sobre las injusticias sociales y la importancia de la literatura como herramienta de denuncia. En sí, la novela es un testimonio crucial de la lucha por la dignidad y los derechos de los pueblos indígenas, contribuyendo a su reconocimiento en la sociedad ecuatoriana.UNACH, Ecuado
Fluoruro diamino de plata como tratamiento no restaurador en lesiones de caries iniciales.
Full text linkDental caries is a problem that affects the world causing the demineralization of teeth. It initially appears as a white spot. Silver diamine fluoride (SDF) is available on the market and is being used to stop dental caries. The purpose of this research was to determine the effectiveness of silver diamine fluoride as a non-restorative treatment in initial caries lesions. The research is bibliographical by means of a review of three important databases: Pubmed, Scopus, Proquest, oriented to the use of SDF in dental caries lesions using the PRISMA method (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and MetaAnalyses). The conclusions were obtained; the SDF at a higher concentration has a greater effectiveness; it presents three properties conferred by silver and fluoride ions, being an antimicrobial and remineralizing material; the action protocol in terms of application time is very important depending on the tooth and the age of the patient.La caries dental es un problema que afecta a nivel mundial causando la desmineralización de piezas dentales en un inicio se presenta como mancha blanca, en el mercado existe el fluoruro diamino de plata (FDP) que se está utilizando para la detención de la caries dental.
El propósito de la presente investigación fue determinar la eficacia del fluoruro diamino de plata como un tratamiento no restaurador en lesiones de caries iniciales. La investigación es de tipo bibliográfico por medio de la revisión de tres bases de datos importantes: Pubmed, Scopus, Proquest, orientado al uso del FDP en lesiones de caries dentales utilizando el método PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses). Como conclusiones se obtuvo; el FDP a mayor concentración tiene una mayor efectividad; presenta tres propiedades conferidas por los iones de plata y flúor siendo un material antimicrobiano y remineralizante; el protocolo de acción en cuanto al tiempo de aplicación es muy importante según la pieza dental y edad del paciente.UNACH, Ecuado