Repositorio Digital UNACH (Universidad Nacional de Chimborazo)
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Probabilidad de Éxito de Calidad de las Obras versus el Menor Costo en Infraestructura Vial en la Zona 3.
No full textThis research examines the influence of low-cost bidding on the quality of road construction projects executed in Zone 3 of Ecuador. In public procurement processes, contracts are frequently awarded to the lowest bid; however, this practice often results in the underestimation of indirect costs, which in turn compromises project control and
final construction quality.
The study analyzed projects developed between 2021 and 2023, reviewing budget structures, indirect-cost allocations, and quality-control results for flexible and articulated pavements. Using a quartile-based statistical approach and a technical assessment supported by field and laboratory testing, the analysis determined that the joint
probability of achieving full compliance with all quality parameters was 0%, as at least one specification failed in every case.
When non-compliant parameters were excluded, the probability of success increased to 0.087% for block pavements and 1.56% for flexible pavements. The correlation between indirect-cost levels and quality outcomes was 47%, indicating a weak but positive relationship.
Overall, the findings indicate that bids with reduced indirect costs entail greater technical risk. These results underscore the need to revise current award criteria and incorporate evaluation methods that prioritize quality assurance and robust project planning.La investigación analizó cómo influye la oferta de menor costo en la calidad de las obras
viales ejecutadas en la Zona 3 del Ecuador. En la contratación pública suele adjudicarse al precio más bajo, pero este criterio puede subestimar los costos indirectos y afectar el control y la calidad final del proyecto.
El estudio examinó proyectos construidos entre 2021 y 2023, revisando presupuestos,
porcentajes de costos indirectos y ensayos de calidad en pavimentos flexibles y articulados. Mediante un análisis estadístico por cuartiles y una evaluación técnica basada en pruebas de campo y laboratorio, se determinó que la probabilidad conjunta de éxito en calidad fue del 0%, debido a que al menos un parámetro no cumplió con la normativa.
Al excluir los parámetros con incumplimiento, la probabilidad de éxito alcanzó el 0.087%
en obras de adoquinado y el 1.56% en pavimentos flexibles. La correlación entre costos indirectos y calidad fue del 47%, reflejando una relación débil, pero con tendencia creciente.
En general, los resultados muestran que las ofertas con costos indirectos reducidos
presentan mayor riesgo técnico, por lo que se recomienda revisar los criterios de adjudicación e incorporar evaluaciones que prioricen la calidad y una adecuada planificación.UNACH, Ecuador
ADAPTACIÓN AL ENTRENAMIENTO
No full textThe Branded Podcast is increasingly recognized as a key resource in institutional communication, fostering a close connection with audiences. This project aimed to implement a Branded Podcast within the Pedagogy of Informatics program at UNACH to strengthen its promotion, improve program visibility, and increase engagement among students and teachers. A qualitative study was conducted to analyze theoretical and methodological foundations in digital communication and educational marketing, highlighting the potential of audio as an accessible and dynamic medium. The methodology involved applying a technological design to guide the planning, production, scripting, and distribution of the podcast. A Branded Podcast, aligned with institutional values, was created, including news, interviews, student testimonials, and academic activities. The results confirmed the necessity of incorporating this tool, validating its effectiveness as a constant channel of information and inspiration, supported by contemporary theories. Crucially, the process of developing and utilizing the podcast was found to promote practical, collaborative learning and the development of technological skills, especially in rural contexts, through the incorporation of the STEAM approach. This approach strengthens interest in fields such as science, engineering, the arts, and mathematics and significantly enhances comprehensive academic training.El Podcast de Marca se reconoce cada vez más como un recurso clave en la comunicación institucional, fomentando una conexión cercana con las audiencias. Este proyecto tuvo como objetivo implementar un Podcast de Marca dentro del programa de Pedagogía de la Informática de la UNACH para fortalecer su promoción, mejorar la visibilidad del programa y aumentar la participación de estudiantes y docentes. Se realizó un estudio cualitativo para analizar los fundamentos teóricos y metodológicos de la comunicación digital y el marketing educativo, destacando el potencial del audio como un medio accesible y dinámico. La metodología implicó la aplicación de un diseño tecnológico para guiar la planificación, producción, guion y distribución del podcast. Se creó un Podcast de Marca, alineado con los valores institucionales, que incluyó noticias, entrevistas, testimonios de estudiantes y actividades académicas. Los resultados confirmaron la necesidad de incorporar esta herramienta, validando su eficacia como canal constante de información e inspiración, respaldado por teorías contemporáneas. Fundamentalmente, se descubrió que el proceso de desarrollo y utilización del podcast promovía el aprendizaje práctico y colaborativo, así como el desarrollo de habilidades tecnológicas, especialmente en contextos rurales, mediante la incorporación del enfoque STEAM. Este enfoque fortalece el interés en campos como la ciencia, la ingeniería, las artes y las matemáticas y mejora significativamente la formación académica integral.UNACH, Ecuado
Autorregulación del aprendizaje en estudiantes en proceso de titulación de la Facultad de las Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
No full textThe present research analyzed the level of self-regulated learning among students in the degree completion process at the Faculty of Educational, Human and Technological Sciences of the National University of Chimborazo, enrolled in the programs of Psychopedagogy, Pedagogy of Experimental Sciences: Biology and Chemistry, Pedagogy of Experimental Sciences: Mathematics and Physics, and Early Childhood Education. The sample consisted of 58 women and 19 men, for a total of 77 students. Self-regulation is considered the learner’s ability to plan, monitor, evaluate their learning process, manage motivation, and control their environment. The study followed a quantitative approach, with a non-experimental, cross-sectional, and descriptive design. The instrument applied was the Self-Regulated Learning Inventory (SRLI), using a Likert scale of 80 items distributed across four dimensions: executive processing, cognitive processing, motivational processing, and environmental control. Based on the application of the psychometric test, detailed data were obtained regarding the use of task analysis strategies, motivational beliefs, help-seeking behaviors, and time and resource management. The results showed that the highest percentage corresponded to the medium level, with 81% of students demonstrating self-regulation, exhibiting moderate strengths across all dimensions but also areas for improvement. Currently, strengthening self-regulation in higher education is considered essential for improving academic performance, supporting degree completion, and preventing student dropout.La presente investigación analizó el nivel de autorregulación del aprendizaje en estudiantes en proceso de titulación de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo, pertenecientes a las carreras de Psicopedagogía, Pedagogía de las Ciencias Experimentales Biología y Química, Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática y Física y Educación Inicial. La muestra se compuso de 58 mujeres y 19 varones, con un total de 77 estudiantes. La autorregulación se considera como la capacidad del estudiante que posee para planificar, monitorear y evaluar su proceso de aprendizaje, gestionar su motivación y controlar su entorno. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo transversal y descriptivo, el instrumento aplicado fue Self-Regulated Leraning Inventory (SRLI), con una escala Likert de 80 ítems distribuidos en cuatro dimensiones: procesamiento ejecutivo, procesamiento cognitivo, motivacional y control de ambiente. En base a la aplicación del Test Psicométrico permitió obtener datos detallados sobre el uso de estrategias de análisis de tareas, creencias motivacionales, búsqueda de ayuda, administración del tiempo y recursos. Los resultados evidenciaron con un mayor porcentaje corresponde en el nivel medio con un 81% de los alumnos con autorregulación, con fortalezas moderadas en todas las dimensiones, pero también con áreas susceptibles de mejora. Actualmente, se considera que el fortalecimiento de la autorregulación en la formación universitaria es clave para mejorar el rendimiento académico, favorecer la culminación de los estudiantes y prevenir el abandono estudiantil.UNACH, Ecuado
COMPORTAMIENTO SOCIAL, EMPATÍA, ESTRATEGIAS, INICIAL 2
No full textThe current research project applied the Nearpod tool directly to learning assessment processes in the first-year Computer Science subject of the Unified General Baccalaureate. The primary research objectives are: (1) to propose the integration of Nearpod into the learning assessment process, (2) to review the current use of Nearpod in education, (3) to select specific first-year Computer Science content for assessment, and (4) to develop interactive evaluation activities using Nearpod. The methodology for this research is Design Thinking, a problem-solving approach that leverages creativity, empathy, and ongoing interaction. The project seeks to optimize learning assessment through technological tools. This applied research addresses specific challenges in evaluating learning outcomes to achieve tangible educational improvements. The beneficiary population comprised first-year high school students. Results indicate that implementing Nearpod effectively facilitated the development of learning and assessment resources and enabled dynamic integration of content, enhancing student participationEn el presente trabajo de investigación aplica la herramienta de Nearpod directamente a los procesos de evaluación del aprendizaje de la asignatura de informática de primer año de Bachillerato General Unificado. El objetivo es realizar una propuesta de incorporación del proceso de Evaluación del Aprendizaje, elaborar el estado del arte de la utilización de la herramienta, seleccionar los contenidos de informática de primer año de bachillerato que serán evaluados mediante la herramienta de Nearpod y desarrollar actividades de evaluación interactivas. La metodología que se utilizó para esta investigación es la Design Thinking ya que es un enfoque centrado en la solución de problemas que involucra la creatividad, la empatía y la interacción constante, este proyecto busca optimizar la evaluación del aprendizaje a través de herramientas tecnológicas. El tipo de investigación será aplicada ya que se centra en abordar problemas concretos relacionados con la evaluación del aprendizaje para obtener resultados palpables en el contexto educativo. La población beneficiaria fueron los estudiantes de primer año de bachillerato. Como resultado se obtuvo que la implementación de la herramienta digital interactiva Nearpod demostró ser efectiva para desarrollar recursos de evaluación del aprendizaje, permitió integrar contenidos de manera dinámica facilitando la participación de los estudiantes.UNACH, Ecuado
Propuesta de placa de estuco reforzado con plástico pet reciclado como alternativa para cielos rasos.
No full textThis research aims to design and evaluate gypsum plaster panels for reinforced ceilings with
recycled PET fibers as a sustainable alternative to traditional panels. The study addresses the critical issue of plastic waste management in Ecuador, where only a small fraction of generated plastic is recycled and proposes a constructive solution that reduces environmental impact by reusing a widely available waste stream. A literature review on gypsum, lime, and recycled plastics was conducted. Various gypsum-lime mixtures were prepared, and their optimal dosages were determined. PET fibers were then incorporated in different proportions, and pilot panels were produced. These specimens were subjected to compression, flexural, water
absorption, and fire resistance tests in accordance with Ecuadorian and international standards.
Results indicate that adding lime and PET fibers significantly improves the mechanical strength, panels with PET show greater flexural capacity than conventional gypsum panels. Certain mixes also exhibit lower moisture absorption and satisfactory performance under direct flame exposure. The results obtained meet the requirements of the NTE INE-EN 520 standard, demonstrating that the use of recycled PET fibers is an effective option for manufacturing ceilings that are more resistant and durable. Therefore, this proposal not only enables the production of more affordable plasterboard but also promotes recycling and reduces plastic waste.La presente investigación propone el diseño y evaluación de placas de estuco para cielos rasos reforzadas con fibras de plástico PET reciclado como alternativa frente a las placas convencionales. El estudio parte de la problemática de la gestión de residuos plásticos en Ecuador, donde solo una mínima fracción del material generado es reciclado, y plantea una solución constructiva que contribuya a reducir el impacto ambiental y aprovechar un desecho abundante.
Para alcanzar este objetivo se revisaron fuentes bibliográficas sobre el comportamiento del yeso, la cal y los plásticos reciclados, luego se elaboraron diversas mezclas de yeso con cal y se definieron dosificaciones óptimas. Sobre estas mezclas se integraron fibras PET, las cuales tienen diferentes proporciones, y se fabricaron placas preliminares y placas definitivas que fueron sometidas a ensayos de compresión, flexión, absorción de agua y resistencia al fuego siguiendo las normas técnicas ecuatorianas e internacionales. Se observó que la adición de cal y, posteriormente, de fibras PET mejora notablemente la resistencia mecánica del material y que las placas con PET presentan mayor capacidad de flexión que el yeso tradicional. Además, algunas dosificaciones mostraron una menor absorción de humedad y un buen comportamiento frente a la llama directa.
Los resultados obtenidos cumplen con los requisitos de la normativa NTE INEEN 520, lo que demuestra que el uso de las fibras PET reciclado es una opción efectiva para fabricar cielos rasos más resistentes y duraderos. Por lo tanto, esta propuesta no solo permite crear placas de estuco más económicas, sino que también fomenta el reciclaje y ayuda a reducir los residuos plásticosUNACH, Ecuador
COMPORTAMIENTO SOCIAL, EMPATÍA, ESTRATEGIAS, INICIAL 2
No full textThis research aims to determine the level of visuomotor coordination development in first-grade students at the “Rafael Larrea Andrade Educational Unit” during the 2024–2025 school year. Visuomotor coordination is fundamental in childhood, as it integrates visual perception with precise motor actions. This ability is essential for tasks such as writing,
drawing, cutting, playing games, and performing various academic and daily activities. The
study focuses on analyzing visuomotor coordination in school-aged children, emphasizing its
essential components: visual processing and motor control. The methodological approach
was quantitative, with a non-experimental design and a descriptive, comparative, and
propositional scope, based on its objective, cross-sectional timeframe, and field context. Data
were collected using a psychometric technique through the Bender Gestalt Visual-Motor Test,
which helped identify the predominant levels of visuomotor coordination. The population
included students from the institution, and the sample corresponded to first-grade students of
Basic General Education. The results showed that of the 71 students evaluated, 30.98% were
below the expected developmental level for their age, 49.29% were at the normal
developmental level, and 19.71% were above the expected level. These findings indicate that
although most students develop within or above the normal range, a portion of the group
requires reinforcement and stimulation to strengthen neurofunctional visuomotor
coordination.La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la neuro función coordinación visomotora en niños de primer grado de Educación Básica en la “Unidad Educativa Rafael Larrea Andrade”, periodo 2024-2025. La coordinación visomotora es fundamental durante la infancia, ya que permite integrar lo que vemos con movimientos exactos. Esta capacidad es vital para acciones como la escritura, el dibujo, el uso de tijeras, los juegos y diversos trabajos escolares y cotidianos. Este estudio busca analizar la coordinación visomotora en niños escolarizados, señalando sus elementos clave: la visión y el control del movimiento. La metodología describe el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, nivel de alcance descriptivo, comparativo y propositivo, por el objetivo básica, por el tiempo trasversal y por el lugar de campo. La técnica de recolección de datos fue psicométrica y el instrumento fue el Test Gestáltico Visomotor de Bender, el cual permitió conocer la predominancia de los niveles de coordinación visomotora. La población fueron los estudiantes de la Unidad Educativa y la muestra investigada fue primer grado de Educación General Básica. Los resultados que se obtuvieron fueron que de los 71 evaluados el 30,98% tienen un nivel menor para la edad, mientras que el 49,29 % están en el nivel normal para el desarrollo y con un 19,71% están en el nivel superior para la edad porque significa que, aunque haya una muestra considerable que tienden desarrollo en los niveles normal y superior, existen niños que necesitan refuerzo y estimulación es la neuro función coordinación visomotora.UNACH, Ecuado
COMPORTAMIENTO SOCIAL, EMPATÍA, ESTRATEGIAS, INICIAL 2
No full textThe main objective of this research was to analyze the influence of a proprioceptive training program on the development of dribbling in children's category basketball players. The study originated from a problem detected at the "Jhayro’s" Specialized Formative Basketball Club in Riobamba. Athletes there showed difficulties in fluency, control, and security when handling the ball. The methodology used a mixed-methods approach and a single-group quasi-experimental pretest-posttest design. The non-probabilistic convenience sample included 10 players in the children's category (ages 12-13). Data was collected through structured observation, using a Dribbling Test to measure performance before and after a 12-week intervention. The training program included progressive exercises to improve balance and body awareness on stable and unstable surfaces. The results showed significant improvement. In the initial evaluation (pretest), 50% of players were at a "Regular" level. After the program (posttest), 80% reached the "Good" category, "Regular" results dropped to 20%, and the "Deficient" category stayed at 0%. It is concluded that proprioception-focused training is an effective methodological strategy. It directly and positively influences ball control, stability, and dribbling fluency in young athletesLa presente investigación tuvo como objetivo general analizar la influencia de un programa de entrenamiento propioceptivo en el desarrollo del dribling en jugadores de baloncesto de categoría infantil. El estudio partió de la problemática detectada en el Club Deportivo Especializado Formativo de baloncesto “Jhayro’s” de la ciudad de Riobamba, donde los deportistas mostraban dificultades en la fluidez, control y seguridad al manejar el balón. Para ello, la metodología se enmarcó en un enfoque mixto con un diseño cuasiexperimental de pretest-postest con un único grupo. La muestra no probabilística por conveniencia estuvo conformada por 10 jugadores de la categoría infantil (12-13 años). La recolección de datos se realizó mediante la observación estructurada, utilizando un Test de Dribling como instrumento para medir el rendimiento antes y después de una intervención de 12 semanas. El programa de entrenamiento se basó en ejercicios progresivos que buscaban mejorar el equilibrio y la conciencia corporal mediante el uso de superficies estables e inestables. Los resultados fueron contundentes y revelaron una mejora significativa, ya que en la evaluación inicial (pretest) el 50% de los jugadores se encontraba en un nivel "Regular”, mientras que, tras la aplicación del programa, la evaluación final (postest) mostró que el 80% de los participantes alcanzó la categoría de "Bueno", disminuyendo al 20% los resultados regulares y manteniendo en 0% la categoría deficiente. Se concluye que el entrenamiento focalizado en la propiocepción es una estrategia metodológica altamente eficaz que influye de manera directa y positiva en el perfeccionamiento del control del balón, la estabilidad y la fluidez del dribling en deportistas en etapa formativa.UNACH, Ecuado
UNACH-FCEHT-PMF
No full textThis research intends to set up the connection between excessive use of social digital devices and levels of attention among second-year high school students at "San Vicente de Paúl," an institution found in Riobamba. The study stems from concerns about the impact that excessive use and prolonged exposure to digital platforms may have on young people's cognitive performance, particularly their ability to maintain attention— understood as the cognitive process that allows individuals to focus their mental resources on a specific stimulus or task.—while concentration refers to the capacity to sustain that attention over a determined period during academic activities. Methodologically, the research follows a quantitative approach, with a non-experimental design and a correlational scope. According to its aim, it is a basic study; according to its setting, it is a field study; and according to its temporal nature, it is cross-sectional. The study population included students from the Educational Unit "San Vicente de Paúl," with a sample of second-year high school students in class "A." A structured survey was used to prove the level of access to social digital devices, and the psychometric D2 Test was employed to assess attention. The results show that a significant percentage of students present medium and low levels of attention, which coincides with daily use of digital devices exceeding four hours. Likewise, a decrease in attentional capacity associated with prolonged and nighttime use of these devices was observed. This study highlights the need to promote a balanced use of technology and to implement psychopedagogical strategies that strengthen attention skills within school contexts.El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el uso excesivo de dispositivos digitales sociales y los niveles de atención en estudiantes de Segundo año de Bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Vicente de Paúl”, ubicada en la ciudad de Riobamba. El estudio surge de la preocupación por el impacto que el uso excesivo y la exposición prolongada a plataformas digitales pueden tener en el rendimiento cognitivo de los jóvenes, especialmente en su capacidad para mantener la atención entendida como el proceso cognitivo que permite focalizar los recursos mentales en un estímulo o tarea especifica mientras que la concentración es la capacidad de mantener dicha atención de forma sostenida durante un período determinado en las actividades académicas. Metodológicamente, la investigación tiene un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y un nivel de alcance correlacional; por su objetivo es básica, por el lugar de campo y su tipo de estudio es transversal. La población de estudio corresponde a los estudiantes de la Unidad Educativa “San Vicente de Paúl”, y la muestra estuvo conformada por los estudiantes del segundo año de bachillerato, paralelo “A”. La técnica utilizada fue la encuesta estructurada diseñada para determinar el nivel de acceso a los dispositivos digitales sociales mientras que el test psicométrico D2 para determinar los niveles de atención. Los resultados evidencian que una proporción significativa de estudiantes presenta niveles medios y bajos de atención, coincidiendo con un uso diario de dispositivos digitales superior a las cuatro horas. Asimismo, se observó una posible disminución en la capacidad atencional asociada al uso prolongado y nocturno de dichos aparatos. Este estudio resalta la necesidad de promover un uso equilibrado de la tecnología y de implementar estrategias psicopedagógicas que fortalezcan las habilidades de atención en los contextos escolares.UNACH, Ecuado
Estrategias de enfermería para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores que viven en soledad.
Full text linkLoneliness among older adults is presented as a multidimensional public health challenge, whose etiology affects their physical, psychological, and social well-being in an integral manner. The purpose of this study is to describe nursing strategies aimed at improving the quality of life of older adults living in loneliness, based on the identification of associated physical, psychological, and social factors; the analysis of their effects at the individual family, and social levels; and the establishment of individual, group, and social-connection.
Methodology: A documentary, qualitative, and descriptive study was conducted based on a review of publications from the period 2020–2025. Digital repositories and scientific databases such as Dialnet, Elsevier, and SciELO were used for evidence selection.
Conclusions: Loneliness reduces quality of life, deteriorates mental health, and affects functional autonomy. The identified factors are physical, psychological, and social. It is proposed that multidimensional nursing strategies must go beyond the biomedical approach and provide comprehensive care. These strategies may include personalized care focused on risk prevention, adapted nutrition, tele-nursing, as well as group and social approaches supported by technology and support networks. All of these contribute to promoting active aging, restoring social roles, and maintaining the functional independence of older adults.La soledad en los adultos mayores se establece como un desafío de salud pública de índole multidimensional cuya etiología compromete integralmente su bienestar físico, psicológico y social. La presente investigación tiene como objetivo describir las estrategias de enfermería orientadas a mejorar la calidad de vida de los adultos mayores que viven en soledad, a partir de la identificación de los factores físicos, psicológicos y sociales asociados, el análisis de sus efectos a nivel individual, familiar y social, y el establecimiento de intervenciones individuales, grupales y de vinculación social.
Metodología: Se realizó un estudio documental, cualitativo y descriptivo basado en una revisión de publicaciones de 2020 a 2025. Se usaron repositorios digitales y bases de datos científicas como Dialnet, Elsevier y Scielo para seleccionar evidencia.
Conclusiones: La soledad reduce la calidad de vida, deteriorando la salud mental y afectando la autonomía funcional. Los factores identificados son físicos, psicológicos y sociales. Se argumenta que las estrategias de enfermería multidimensionales deben ir más allá del enfoque biomédico y proporcionar una mejor calidad de atención. Estas estrategias pueden incluir cuidados personalizados en la prevención de riesgos, nutrición adaptada, tele-enfermería, y junto con enfoques grupales y sociales mediante el uso de tecnología y redes de apoyo; todo esto se utiliza para promover el envejecimiento activo, la restauración de roles sociales y el mantenimiento de
la independencia funcional de los adultos mayores.UNACH, Ecuado
UNACH-FCEHT-DGR
No full textThe use of the internet has transformed business communication by eliminating borders and enabling real-time global interactions. Digitalization and electronic commerce have created new opportunities, but also challenges for organizations. In Ecuador, more than 60% of the population uses the internet, although gaps persist in rural areas. In this context, the company Imaggen Creative, located in Ambato, seeks to strengthen its digital presence through the development of a website based on the User-Centered Design (UCD) methodology and by implementing SEO and digital marketing strategies to improve its positioning, competitiveness, and commercial management.
The objective of the study was to design an optimized website for the company, applying search engine positioning techniques and UCD principles, with the aim of offering a browsing experience adapted to the real needs of users. The results showed that clients consider it essential for the company to have a solid digital presence and prefer minimalist, functional, fast, aesthetically attractive, and mobile-adaptable sites, with immediate access to the portfolio and direct communication channels.
In conclusion, the combination of SEO and SEM strategies with a user-centered approach constitutes a key element for Imaggen Creative to strengthen its online presence, increase its visibility, and achieve sustainable growth.El uso del internet ha transformado la comunicación empresarial al eliminar fronteras y permitir interacciones globales en tiempo real. La digitalización y el comercio electrónico han creado nuevas oportunidades, pero también desafíos para las organizaciones. En Ecuador, más del 60% de la población utiliza internet, aunque persisten brechas en zonas rurales. En este contexto, la empresa Imaggen Creative, ubicada en Ambato, busca fortalecer su presencia digital mediante el desarrollo de un sitio web basado en la metodología de Diseño Centrado en el Usuario (DCU) e implementando estrategias de SEO y marketing digital para mejorar su posicionamiento, competitividad y gestión comercial.
El objetivo del estudio fue diseñar un sitio web optimizado para la empresa, aplicando técnicas de posicionamiento en buscadores y principios del DCU, con el fin de ofrecer una experiencia de navegación adaptada a las necesidades reales de los usuarios. Los resultados mostraron que los clientes consideran indispensable que la empresa tenga una presencia digital sólida y prefieren sitios minimalistas, funcionales, rápidos, estéticamente atractivos y adaptables a dispositivos móviles, con acceso inmediato al portafolio y canales de comunicación directa.
En conclusión, la combinación de estrategias SEO y SEM con un enfoque centrado en el usuario constituye un elemento clave para que Imaggen Creative fortalezca su presencia en línea, aumente su visibilidad y alcance un crecimiento sostenible.UNACH, Ecuado