Repositorio Digital UNACH (Universidad Nacional de Chimborazo)
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La sexualidad en adolescentes con trastorno del espectro autista.
No full textSexuality in autism spectrum disorder (ASD) establishes a little explored area; this research had as objective to analyze the sexuality of this population, taking account dimensions like orientation, identity, and sexual experiences. This research was realized through a quantitative approach, descriptive level, and a bibliographic design. It was initially shaped by 627 scientific articles, which were extracted from databases like Scopus, Web of Science, Pub Med, and Springer, published between 2015 and 2025, which were filtered according to standards of inclusion and exclusion that itemize the PRISMA methodology; and they were submitted to a methodological quality evaluation where Critical Review Form- Quantitative Studies (CRF- QS) instrument was applied, counting with 20 articles with variables of interest. The main results showed that teenagers with ASD feel desire and sexual interest just like the other ones who don't have autism, but the first group faces difficulties to establish emotional relationships, understand social norms, and express their sexuality appropriately; besides, parents and carers avoid these themes or they don't know suitable strategies to talk about it, increasing vulnerability with this population. In conclusion, we can recognize that sexuality with this group is complex and diverse, far from social stereotypes, and the behaviors considered "inappropriate", they mainly respond according to environment which doesn't offer required tools to better development; for that reason, is necessary to apply intervention strategies adapted to their needs and guarantee their life quality.La sexualidad en adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), constituye un ámbito poco explorado, esta investigación tuvo como objetivo analizar la sexualidad de esta población tomando en cuenta dimensiones como la orientación, identidad y experiencias sexuales. Se realizó bajo un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y un diseño de tipo bibliográfico, conformado inicialmente con 627 artículos científicos extraídos de bases de datos como Scopus, Web of Sciencie, Pub Med y Springer, publicados entre 2015 y 2025, que fueron filtrados en base a los criterios de inclusión y exclusión que detalla la metodología PRISMA y sometidos a una evaluación de calidad metodológica en donde se empleó el instrumento Critical Review Form-Quantitative Studies (CRF-QS), contando con un final de 20 artículos con las variables de interés. Los principales resultados indicaron que los adolescentes con TEA experimentan deseo e interés sexual al igual que sus pares sin autismo, pero enfrentan dificultades para establecer relaciones afectivas, comprender normas sociales y expresar adecuadamente su sexualidad, además los padres y cuidadores evitan estos temas o no cuentan con estrategias adecuadas para dialogarlo incrementando vulnerabilidad en esta población. En conclusión, se reconoce que la sexualidad de este grupo es compleja y diversa alejada de estereotipos sociales, y que los comportamientos considerados “inadecuados”, responden en su mayoría, a un entorno que no ofrece las herramientas necesarias para desenvolverse mejor, por ello es necesario la implementación de estrategias de intervención adaptados a sus necesidades y que garanticen su calidad de vida.UNACH, Ecuado
Ejercicio terapéutico en pacientes con ateroesclerosis
No full textAtherosclerosis is the cause of most cardiovascular diseases. It affects the coronary, carotid, and cerebral arteries; it’s asymptomatic, it cans begin in childhood and progress to middle and advanced age, presenting clinical forms such as ischemic stroke, peripheral arterial disease, myocardial infarction, or sudden death. The objective of this project was to analyze the science evidence on the benefits of therapeutic exercise in patients with atherosclerosis thought a bibliographic review. This research is bibliographic, documentary, descriptive and retrospective; for this, 21 select articles were collected, organized and analyzed from online science databases like: Medline thought PubMed, SciELO, Latindez, PEDro, article that achieve with the inclusion and exclusion criteria test thought the Scale Physiotherapy Evidence Database, (PEDro)m which is Randomized controlled Trial (ECA for its acronym in Spanish). Of the 21 articles analyzed, therapeutic exercise was found to be effective in patients with atherosclerosis. Some exercise like moderate intensity and long term aerobic training, high intensity training, resistance training and combined training, some of them based on walking exercises, have been able to slow the progression and in occasions the onset of the cardiovascular disease, due to the reduction of risk factors. Evidence shows that therapeutic exercise improves the overall health of patients with atherosclerosis; good prescription can decrease the progress of cardiovascular disease and eliminate risk factors.La aterosclerosis es causa de la mayoría de las enfermedades cardiovasculares, ataca principalmente a las arterias coronarias, carótidas y cerebrales; es asintomática, puede iniciarse en la infancia y progresar a edades medias o avanzadas manifestándose clínicamente en forma de: accidente cerebrovascular isquémico, enfermedad arterial periférica, infarto de miocardio o muerte súbita. El objetivo es analizar la evidencia científica disponible sobre los beneficios del ejercicio terapéutico en pacientes con aterosclerosis mediante una revisión bibliográfica. Este trabajo investigativo es de tipo bibliográfico, documental, descriptivo y retrospectivo; al recolectar, organizar y analizar 21 artículos científicos con información sobre el ejercicio terapéutico y aterosclerosis seleccionados mediante las bases de datos científicos en línea como: Medline a través de PubMed, SciELO, latíndex, PEDro, artículos que cumplen con los criterios de inclusión y exclusión evaluados a través de la escala Physiotherapy Evidence Database,(PEDro) al tratarse de ensayos clínicos aleatorizados (ECA). De los 21 artículos analizados se ha logrado identificar la efectividad del ejercicio terapéutico en pacientes con ateroesclerosis, algunos ejercicios como el entrenamiento aeróbico a intensidad moderada y a largo plazo, el entrenamiento de alta intensidad, el entrenamiento de resistencia y el entrenamiento combinado, algunos de ellos basados en ejercicios de caminata han logrado disminuir su progreso y en ocasiones la aparición de enfermedades cardiovasculares al tratar sus factores de riesgo. La evidencia revela que el ejercicio terapéutico mejora la salud general en pacientes con aterosclerosis, una prescripción adecuada disminuye el progreso de la enfermedad cardiovascular y contrarresta sus factores de riesgo.UNACH, Ecuado
Uso de redes sociales y la procrastinación académica en estudiantes universitarios
No full textThe use of social media is beneficial for immediate communication. However, there are
evident consequences, such as a negative impact on academic performance. Therefore,
this study aims to investigate the relationship between social media use and academic
procrastination among university students. This research is documentary, bibliographic,
and descriptive in nature. The PRISMA methodology was used to ensure the quality of
material selection. Initially, there were 1,397 scientific articles from Web of Science,
Scopus, PubMed, ResearchGate, and Scielo databases. Boolean operators ('social media'
AND 'academic procrastination') were used. Publications were considered from the
period 2015-2025. Finally, 20 articles were selected using the Critical Review Form Quantitative Research (CRF-QS) methodological quality matrix. The findings indicate
that most university students primarily use social media for recreational or leisure
purposes, rather than for academic purposes. Thus, a positive correlation exists between
social media use and academic procrastination. In other words, the more students use
digital platforms, the more they procrastinate on their responsibilities. Furthermore, the
occurrence of academic procrastination does not depend on social demographic variables.
It depends on how students use social media.El uso de redes sociales es beneficioso para la comunicación inmediata, sin embargo, se evidencian consecuencias como en el desempeño académico, por lo tanto, el presente estudio tiene como objetivo analizar el uso de las redes sociales y procrastinación académica en estudiantes universitarios. Esta investigación es de tipo documental, de tipo bibliográfico y nivel descriptivo, se utilizó la metodología PRISMA para garantizar la calidad de selección del material, inicialmente se contó con 1387 artículos científicos de las bases de datos Web of Science, Scopus, Pubmed, ResearchGate y Scielo, se utilizaron operadores booleanos (“social media” AND “academic procrastination”) considerando publicaciones del periodo 2015-2025. Finalmente, se seleccionaron 20 artículos por medio de la matriz de calidad metodológica Critical Review Form-Quantitative Research (CRF-QS). Entre los resultados más relevantes, se observó que la mayoría de los estudiantes universitarios utilizan las redes sociales con fines recreativos o de ocio y en menor medida para temas académicos, es por ello que existe una correlación positiva entre el uso de redes sociales y la procrastinación académica, es decir, a mayor uso de plataformas digitales, mayor será la postergación de responsabilidades de los estudiantes, además la aparición de la procrastinación académica no depende de las variables sociodemográficas, sino del uso que les den a las redes sociales.UNACH, Ecuado
UNACH-FCEHT-PBQ
No full textIn the current educational context, one of the main challenges has been achieving meaningful teaching that sparks students’ interest and commitment. Although various teaching strategies exist, many have not been properly applied in the classroom, leading to apathy and low participation. In response to this issue, Game-Based Learning (GBL) emerged as an innovative alternative that promotes active and meaningful learning. Through playful activities, it fosters motivation, critical thinking, problem-solving, and collaborative work. For this reason, the present research aimed to propose GBL as a teaching strategy within the teaching-learning process of Plant Biology, involving thirdsemester students from the Pedagogy of Experimental Sciences in Chemistry and Biology program. The methodology was non-experimental, with a quantitative, bibliographic, and field-based approach; descriptive in level and basic in type. The inductive method was used, and data collection was carried out through a survey administered to 39 students. The results showed that GBL created a dynamic and participatory learning environment, awakening students’ interest in plant kingdom content. It was concluded that the implementation of this strategy contributed significantly to the educational process by strengthening understanding, creativity, and student motivationEn el contexto educativo actual, uno de los principales desafíos fue lograr una enseñanza significativa que despertara el interés y compromiso del estudiante. Aunque existen diversas estrategias didácticas, muchas no fueron aplicadas de manera adecuada en el aula, lo que generó apatía y baja participación. Ante esta problemática, el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) se presentó como una alternativa innovadora que favoreció el aprendizaje activo y significativo. A través de actividades lúdicas, se estimuló la motivación, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo. Por esta razón, la presente investigación tuvo como objetivo proponer el ABJ como estrategia didáctica dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de Biología Vegetal, con estudiantes del tercer semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología. La metodología fue de tipo no experimental, con enfoque cuantitativo, bibliográfico y de campo; a nivel descriptiva y de tipo básica. Se utilizó el método inductivo, y como técnica de recolección de datos se aplicó una encuesta a 39 estudiantes. Los resultados demostraron que el ABJ generó un ambiente de aprendizaje dinámico y participativo, despertando el interés por los contenidos del reino vegetal. Se concluyó que la implementación de esta estrategia aportó significativamente al proceso educativo, fortaleciendo la comprensión, la creatividad y la motivación estudiantil.UNACH, Ecuado
Influencia del uso de la glicerina en la estabilidad del color de una resina compuesta, estudio in vitro.
No full textThe preservation of chromatic character in composite resins is essential in the dental context. The study aimed to determine the influence of the use of glycerin within restorative protocols on the color stability of composites. The type of research adopted was in vitro, cross-sectional, and with a quantitative approach; observation was used as the data collection technique, and a laboratory logbook served as the instrument. The sample consisted of 30 specimens, divided into two groups of 15 elements each: Ga (control group) - specimens without glycerin application, and Gb - specimens with glycerin application in the final increment. Upon completion of the experimental phase, it was observed that the p-value was 0.032, which demonstrates that there were statistically significant differences between both groups. This indicates that glycerin plays an important role in the preservation of color over time, in addition to helping to form a barrier against oxygen, mitigating the progressive formation of the oxygen-inhibited layer, and optimizing surface polymerization. It is concluded that the administration of glycerin during the photopolymerization process constitutes a procedure of great clinical relevance, as it optimizes each of the aesthetic and functional results, which translates into better preservation and longevity of restorations, thus laying the foundation for subsequent research in clinical settings.La preservación de carácter cromática de las resinas compuestas es esencial en el contexto odontológico. El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de la utilización de glicerina dentro de los protocolos restaurativos para la estabilidad del color de los composites. El tipo de investigación adoptada fue in vitro, de corte transversal y con un enfoque cuantitativo; donde se empleó la observación como la técnica para la recolección de datos y el instrumento fue una bitácora de laboratorio. La muestra estuvo conformada 30 probetas a su vez divididas en dos grupos de 15 elementos cada uno, Ga: (grupo control) probetas sin aplicación de glicerina y Gb: probetas con aplicación de glicerina en el último incremento. Una vez finalizada la fase experimental se pudo observar que el p-valor fue de 0,032 lo cual demuestra que existieron diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos señalando que la glicerina cumple un papel importante en la conservación del color a través del tiempo, además de ayudar a la formación de una barrera frente al oxígeno, mitigando la progresiva formación de la capa inhibida por el oxígeno y optimizando la polimerización superficial. Se concluye que la administración de glicerina durante el proceso de fotopolimerización constituye un procedimiento de gran relevancia clínica, pues optimiza cada uno de los resultados estéticos y funcionales lo cual se traduce en una mejor preservación y longevidad de las restauraciones, determinando así los cimientos para investigaciones subsecuentes en contextos de carácter clínico.UNACH, Ecuado
La nanotecnología aplicada en el campo de la enfermería.
No full textNanotechnology has made a significant impact on modern medicine, but its integration into nursing practice presents marked regional differences, which constitute the central problem of this research. Objective: To analyze the use of nanotechnology in oncology nursing, focusing on nanomedicines, their administration, adverse effects, and ethical aspects. Methodology: The research will be explanatory with a descriptive scope, through a systematic literature review with a qualitative approach. The PRISMA method will be applied for documentary analysis, using specific inclusion and exclusion criteria. The analysis will be based on content triangulation to identify key patterns and themes. The data will be processed in matrices, allowing for inductive interpretation that demonstrates the impact of nanotechnology on nursing practice. Results: Nineteen scientific studies on nanomedicines in cancer treatment were reviewed, classified into three areas: therapeutic and diagnostic applications, clinical efficacy, and ethical and regulatory aspects. Most correspond to narrative reviews between 2020 and 2024, highlighting advances in selective drug delivery and clinical challenges such as biosafety and regulation. Conclusions: The review of studies on oncological nanomedicines highlights their efficacy in improving bioavailability and reducing toxicity. Nursing plays a key role in their safe management. Adverse effects and regulatory gaps are identified, demanding rigorous clinical surveillance and adaptive ethical frameworks to ensure safety, equity, and justice in their therapeutic application.La nanotecnología ha irrumpido con fuerza en la medicina moderna, pero su integración en la práctica enfermera presenta marcadas diferencias regionales que configuran el problema central de esta investigación. Objetivo: Analizar el uso de la nanotecnología en el campo de la enfermería, enfocado en nanomedicamentos oncológicos, su administración, efectos adversos y aspectos éticos. Metodología: La investigación será explicativa con alcance descriptivo, mediante una revisión sistemática de literatura con enfoque cualitativo. Se aplicará el método PRISMA para el análisis documental, utilizando criterios específicos de inclusión y exclusión. El análisis se basará en la triangulación de contenido para identificar patrones y temáticas clave. Los datos serán procesados en matrices, permitiendo una interpretación inductiva que evidencie el impacto de la nanotecnología en la práctica enfermera. Resultados: Se revisaron 19 estudios científicos sobre nanomedicamentos en el tratamiento del cáncer, clasificados en tres áreas: aplicaciones terapéuticas y diagnósticas, eficacia clínica, y aspectos éticos y regulatorios. La mayoría corresponde a revisiones narrativas entre 2020 y 2024, destacando avances en administración selectiva de fármacos y desafíos clínicos como bioseguridad y regulación. Conclusiones: La revisión de estudios sobre nanomedicamentos oncológicos destaca su eficacia al mejorar la biodisponibilidad y reducir la toxicidad. Enfermería cumple un rol clave en su manejo seguro. Se identifican efectos adversos y vacíos regulatorios, exigiendo vigilancia clínica rigurosa y marcos éticos adaptativos para garantizar seguridad, equidad y justicia en su aplicación terapéutica.UNACH, Ecuado
EDUCACIÓN INICIAL
No full textThis research project, entitled "National Tales for Strengthening Cultural Identity in Children in Early Childhood Education Sublevel 2 at the Dr. Leonidas García Ortiz Elementary School in Riobamba, had the main objective of analyzing national tales for strengthening cultural identity in children, using a qualitative paradigm. National tales are a fundamental basis for strengthening children's cultural identity. The methodology used is qualitative, exploring children's experiences. It is bibliographical in nature, involving extensive searches of books, magazines, and articles. Observation was used as a technique, and observation forms were used as an instrument to collect information directly. The observation form was administered to 30 students, with yes/no evaluation parameters. The results showed that national stories are a fundamental strategy because they strengthen children's cultural identity in an entertaining and creative way, helping them grow committed to preserving and taking pride in it.Este proyecto de Investigación titulada “Los cuentos nacionales para el fortalecimiento de la identidad cultural en los niños de Educación Inicial subnivel 2 de la Escuela de Educación Básica Dr. Leónidas García Ortiz de la ciudad de Riobamba“ tuvo como objetivo principal Analizar los cuentos nacionales para el fortalecimiento de la identidad cultural en los niños, mediante el paradigma cualitativo, considerando que los cuentos nacionales son una base fundamental para el fortalecimiento de la identidad cultural en los niños. La metodología utilizada posee un estudio cualitativo ya que se exploró las experiencias de los niños, es de carácter bibliográfico ya que se realizó exhaustas búsquedas en libros, revistas, artículos, además como técnica se utilizó la observación y como instrumento la ficha de observación, que permitió recabar información de manera directa. La ficha de observación se aplicó a 30 estudiantes, con parámetros de evaluación de sí y no. Con resultados obtenidos se pudo observar que los cuentos nacionales son una estrategia fundamental porque influyen en el fortalecimiento de la Identidad Cultural en los niños de una manera entretenida y creativa, permitiéndoles a los niños crecer comprometidos con la preservación y orgullo de su identidad culturalUNACH, Ecuado
Influencia del recurso digital Human Anatomy Atlas en el aprendizaje de Anatomía Humana en segundo de Bachillerato de la UECIB “Priscila Baer”.
No full textLearning human anatomy has always been a challenge due to its theoretical complexity
and the difficulty of clearly visualizing bodily structures. Today, three-dimensional
technologies have revolutionized learning processes, offering tools that promote visual
understanding and direct interaction with content. In this context, the present research
entitled: Influence of the Human Anatomy Atlas digital resource on the learning of human
anatomy in second-year high school students at the UECIB “Priscila Baer,” analysed the
effectiveness of this digital resource in improving anatomical learning. The research was
conducted using a quantitative approach and a pre-experimental design, applying pre and post-tests to assess the level of knowledge before and after the intervention, as well
as a Likert-type survey to gauge student perception. The results showed a significant
increase in academic performance and motivation toward the subject, demonstrating that
the use of the Human Anatomy Atlas facilitated the understanding of complex anatomical
structures and promoted active and interactive learning. In conclusion, the digital
resource was consolidated as an innovative pedagogical tool that could strengthen the
teaching and learning of human anatomy.El aprendizaje de la Anatomía Humana ha representado un desafío por su complejidad teórica y la dificultad para visualizar las estructuras corporales con claridad. En la actualidad, las tecnologías tridimensionales han revolucionado los procesos de aprendizaje, ofreciendo herramientas que favorecen la comprensión visual y la interacción directa con los contenidos. En este contexto, la presente investigación titulada: Influencia del recurso digital Human Anatomy Atlas en el aprendizaje de Anatomía Humana en estudiantes de segundo de Bachillerato de la UECIB “Priscila Baer”, analizó la efectividad de este recurso digital en la mejora del aprendizaje anatómico. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y un diseño preexperimental, mediante la aplicación de pruebas pretest y postest para evaluar el nivel de conocimientos antes y después de la intervención, además de una encuesta tipo Likert para conocer la percepción estudiantil. Los resultados evidenciaron un aumento significativo en el rendimiento académico y en la motivación hacia la asignatura, demostrando que el uso del Human Anatomy Atlas facilitó la comprensión de estructuras anatómicas complejas y promovió un aprendizaje activo e interactivo. En conclusión, el recurso digital se consolidó como una herramienta pedagógica innovadora que podría fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de la Anatomía Humana.UNACH, Ecuador
Terapia de aceptación y compromiso y duelo patológico.
No full textPathological grief has been recognized as a mental health problem that severely affects the well-being of bereaved individuals, generating cognitive rigidity, experiential avoidance, depressive and anxious symptoms, and denial, among others. The present study aims to characterize pathological grief and to determine the techniques and effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) in cases of pathological grief. This is documentary, bibliographic, descriptive-level research that follows the PRISMA methodology. Initially, 1,089 scientific articles were extracted from globally recognized databases such as Scopus, Web of Science, PubMed, SciELO, and Google Scholar, covering the period between 2015 and 2025. Boolean operators were used to search for information using terms such as “Acceptance and Commitment Therapy” and “pathological, complicated, or prolonged grief,” as well as their English equivalents: “prolonged grief,” “complicated grief,” and “acceptance and commitment.” By applying selection criteria and methodological evaluation based on the Critical Review Form–Quantitative Studies (CRF-QS) tool, the study ultimately comprised 12 scientific articles related to the study variables. The main results identified the effectiveness of the Acceptance and Commitment Therapy (ACT) approach in addressing pathological grief, employing techniques such as acceptance, values, self-as-context, present-moment awareness, cognitive defusion, and committed action—mainly using tools such as metaphors, paradoxes, and experiential exercises.RESUMEN: El duelo patológico ha sido un problema de salud mental que afecta gravemente el bienestar de los dolientes, generando rigidez cognitiva, evitación experiencial, síntomas depresivos y ansiosos, negación etc. El presente estudio tiene como objetivo caracterizar el duelo patológico y determinar las técnicas y efectividad de la terapia de aceptación y compromiso en el duelo patológico. Esta investigación es documental de tipo bibliográfica de nivel descriptivo, utilizando la metodología PRISMA y conformada inicialmente por 1089 artículos científicos extraídos de bases de datos de impacto mundial como Scopus, Web of Science, Pubmed, Scielo, Google Scholar comprendidos en el periodo 2015 y 2025, se utilizó operadores boléanos para la búsqueda de información mediante términos como terapia de aceptación y compromiso y duelo patológico, complicado, prolongado, también en el idioma inglés como grief prolonged, complicated y acceptance and commitment. Mediante la aplicación de criterios de selección y evaluación metodológica basada en la herramienta Critical Review Form-Quantitative Studies (CRF-QS), el estudio se constituyó con 12 artículos científicos relacionados con las variables de estudio. Entre los principales resultados se identificó la efectividad para abordar casos de duelo patológico mediante el enfoque de terapia de aceptación y compromiso (ACT) incluyendo técnicas como la aceptación, valores, yo como contexto, atención al momento presente, defusión, compromiso con la acción, utilizando principalmente herramientas como las metáforas, paradojas y ejercicios experienciales.UNACH, Ecuado
Uso de videojuegos y conductas agresivas en adolescentes.
No full textVideo game usage is a common activity among adolescents. When these games feature violent content, concerns arise regarding their potential influence on the emergence or intensification of aggressive behaviors during this developmental stage. This research aimed to analyze the relationship between video game use and aggressive behaviors in adolescents through a literature review of studies published between 2015 and 2025. A bibliographic documentary methodology was employed, with a descriptive level and a non-experimental design, applying the PRISMA protocol for the systematic selection of sources. The search was conducted in specialized databases (Scopus, Web of Science, PubMed, ProQuest, and Dialnet) using Boolean operators and key terms in both Spanish and English. After applying relevance filters and assessing methodological quality with the CRF-QS instrument, 17 studies were included in the final analysis. The results indicated that studies report a positive association between violent video games and aggressive behaviors, specifically within physical aggression and anger dimensions. It is concluded that a significant relationship exists among these variables, although aggression expression varies according to the adolescent's profile and social context.El uso de videojuegos es una actividad común en adolescentes y, cuando incluyen contenidos violentos, se plantea una posible influencia en la aparición o intensificación de conductas agresivas en esta etapa del desarrollo. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el uso de videojuegos y las conductas agresivas en adolescentes, mediante una revisión bibliográfica de estudios publicados entre 2015 y 2025. Se empleó una metodología de tipo documental bibliográfica, con nivel descriptivo y diseño no experimental, aplicando el protocolo PRISMA para la selección sistemática de fuentes. La búsqueda se realizó en bases de datos especializadas (Scopus, Web of Science, PubMed, ProQuest y Dialnet), utilizando operadores booleanos y términos clave en español e inglés. Tras aplicar filtros de pertinencia y evaluar la calidad metodológica con el instrumento CRF-QS, se incluyeron 17 estudios en el análisis final. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudios reportan una asociación positiva entre los videojuegos violentos y conductas agresivas, específicamente dentro de la dimensión física e ira. Se concluye que existe una relación significativa entre estas variables, aunque la expresión de la agresividad varía según el perfil del adolescente y el contexto en que se desenvuelve.UNACH, Ecuado