Saber UCV - Repositorio Institucional de la Universidad Central de Venezuela
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Inteligencia Artificial y Racionalidad Limitada en la obra de Herbert A. Simon y Allen Newell.
No full textLa autora, Licenciada en Historia, profesora universitaria de Postgrado, especializada en la enseñanza de la Metodología de la Investigación y Doctora en Gerencia, quiso experimentar lo que significa investigar un objeto de estudio del cual conocía muy poco; en este caso sobre los inicios de la Inteligencia Artificial, tema que se está tratando dentro de la mayor parte de las áreas de los eventos científicos, educativos y sociales del mundo académico occidental, en gran parte por los adelantos muy significativos que ha sufrido su uso desde la aparición gratuita del Sistema ChatGP4, programa informático que supuestamente facilita la búsqueda, pesquisa y tratamiento de temas muy disímiles en un tiempo de mínima duración y del cual muchas personas hablan y opinan sin saber exactamente cómo surgió y se desarrolló la Inteligencia Artificial. Al iniciar la pesquisa se encuentra con el papel muy importante que desempeñaron como pioneros de la IA los autores Herbert A. Simon y Allen Newell. La investigadora recuerda que había tratado anteriormente a Simon por su brillante Teoría de la Racionalidad Limitada en la Toma de Decisiones, pero que no tenía información documental sobre su rol de pionero de la Inteligencia Artificial. De ese modo se articularon las partes principales de la ponencia y por ello el texto se organizó en cuatro partes: 1.- Descripción de la situación; 2. Acerca de la Inteligencia Artificial; 3.- Inteligencia Artificial según Simon y Newell y 4.-La racionalidad limitada y el aporte de Herbert Alexander Simon.Ponencias arbitradas XII Reunión Internacional de Gestión de Investigación y Desarrollo AVEGID-AIGID 202
Guerras de poder y resolución de conflictos una mirada constructiva
No full textLas guerras de poder o conflictos son parte de la vida humana, entendiendo el conflicto como ideas contrapuestas, intereses o percepciones. El juicio de si se trata de bueno o malo dependerá de la valoración otorgada por las partes. En la cultura asiática la tendencia es a verlo como una oportunidad mientras las formas occidentales más tradicionales, le han catalogado como negativo por lo que parte de su abordaje es la evitación pasando por visiones de tipo colaborativo en su evolución. Se realiza una revisión usando motores de búsqueda en bases de datos biomédicas y sociales para verificar el status quo del conflicto. Los resultados indican que la empatía, la construcción de la confianza y el empleo de una metodología relacional, dirigida a un enfoque de tipo ganancial para todas las partes o esquema GANAR/GANAR es el más deseable y constructivo, con la adición de autoconciencia para posteriormente comprender las emociones propias y de la contraparte para una gestión proactiva desde el seno familiar, ámbito educativo hasta su impacto empresarial.Ponencias arbitradas XII Reunión Internacional de Gestión de Investigación y Desarrollo AVEGID-AIGID 202
Entrelazos en aspectos de valores en la educación, Competencias, capacidades, tecnología, sociedad.
No full textEl estado del arte, en los últimos tiempos, el deterioro en los valores y la ética, por la comodidad del uso de algunos elementos importantes de apoyo, sin considerar los derechos de autor y la propiedad intelectual, hace meya en la educación, las competencias, las capacidades, el uso de la tecnología como tal y por ende la sociedad, aspectos que están entrelazados, de allí la importancia de la existencia de medios regulatorios y normativos para el uso al respeto y responsabilidades en el mundo, en defensa de las libertades.
Se ha trabajado usando metodología documental y experiencial producto del desempeño académico-administrativo. El pretendido objetivo es exponer, concepción personal y colectiva, orientado a la posibilidad de sustentabilidad y sostenibilidad. Temática, muy extensa y con múltiples detalles, pero en esta oportunidad, tratamos sólo algunas temáticas, enunciamos otras o no las referimos conscientemente, a sabiendas de su importancia o han sido trabajadas en documentación anterior y algunos están para desarrollar posteriormente.
El contenido se basa en partes referentes a la libertad de acción que ha estado en constante incertidumbre, pero a pesar de ello, se impone lo positivo y el optimismo.Ponencias arbitradas XII Reunión Internacional de Gestión de Investigación y Desarrollo AVEGID-AIGID 202
Historia, académica, y actividades Docente – Asistenciales de la Cátedra de Clínica y Terapéutica Quirúrgica “A” Servicio de Cirugía I, 2023.
No full textSe presenta el recuento histórico de la Cátedra de Clínica y Terapéutica Quirúrgica “A”- Servicio de Cirugía I del Hospital Universitario de Caracas desde su fundación el 9 de julio de 1956 durante el mandato del General Marcos Evangelista Pérez Jiménez hasta el año 2022, mandato de Nicolás Maduros. Se realiza un análisis de los Miembros Fundadores y Miembros Colaboradores en su parte inicial; se realiza un bosquejo esquemático del Dr. Miguel Pérez Carreño, Miembro Fundador y primer Jefe de la Cátedra de Clínica y Terapéutica Quirúrgica “A”- Servicio de Cirugía I, con un desglose curricular. Se hace mención de los otros Docentes fundadores: Dr. Guillermo Negrette D’ Windt, Dr. Augusto Diez Tirado, Dr. Elías Rodríguez Azpurúa, Dr. Reinaldo Douahi Benítez, Dr. Antonio Sucre Alemán, Dr. Néstor Bracho Semprún, Dr. Antonio Clemente H. Posteriormente, Dr. César Aure Tulene, Dr. Ezequiel Muñoz, Dr. Francisco Arcia Romero, Dr. Oscar Colina Cedeño; seguidamente, la generación de los años 80’, Dr. Arturo Soto Arvelaez, Dr. Emigdio Balda, Dr. Gustavo Adolfo Benítez Pérez, Dr. Pablo Castillo, Dr. Miguel Maita, Dra. Lisbeth Álvarez, finalmente, se hace mención de los residentes que se han formado en la Cátedra- Servicio desde el año 1977 hasta el año 2023
