Portal de Revistas Científicas de la Universidad de Alcalá
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Remunerados, sindicalizados y en busca de la estabilidad: la experiencia del suplemento «Historietas Nacionales» de Télam
No full textEl campo de las industrias culturales ha experimentado grandes transoformaciones desde principios de siglo XXI. Un cambio de paradigma con respecto a las lógicas laborales atraves´´o un sinfín de disciplinas artísticas, entre las cuales se encuentra la historieta. Entre todas las variables puestas en juego, el rol institucional de gestión pública se torna un elemento determinante a la hora de entender las dinámicas artísticas desde una perspectiva más cercana al trabajo y más alejada del análisis estético. «HN: Historietas Reales», el suplemento especial de historieta de la Agencia de Noticias Télam de la República Argentina significó, durante el tiempo que se produjo, un representante de este clima de transformaciones y una experiencia novedosa en el ambiente ¿Cómo se inserta una experiencia con lógicas de contratación formal en un campo caracterizado por la falta de estructuras
Entrevista a Joana Estrela: «Sigue el camino que más te convence»
No full textInterview with comics artist Joana Estrela.Entrevista con la autora de cómic Joana Estrela
Feminist Quest Heroine: Female Superheroines and Deconstruction of Male Heroism
No full textHero's narratives have long been significantly shaped by male heroism to construct a certain perception towards gender by imposing hegemonic masculinity onto a male hero and hegemonic femininity on a female in order to establish a perpetual linkage between masculinity and superiority, simultaneously marginalizing female characters and their values by limiting their roles into being damsels in distress waiting to be rescued by a male hero and later becoming a reward of his success. Nevertheless, it has become prominent that various materials, especially movies, in the twenty-first century American popular culture have adopted a different model to portray a narrative of heroism by infusing it with the concept of Feminist Quest Heroine, a theory foregrounded by Svenja Hohenstein that highlights the re-modification of male-dominated narrative of heroism into a feminist one. The narrative no longer cherishes the superiority of masculinity but now addresses the feminine aspects instead. In order to rework the narrative, the concept points out to four different but inter-related approaches: the empowerment of femininity, reworking gendered bodies, power of connections, and a critique of patriarchal power. The adoption of the approaches result in a more empowering heroine who is able to subvert traditional aspects embedded with a conventional narrative of heroism
Albrecht Berger. Nikephoros Xanthopulos. Das Gedicht auf die jüdische Geschichte (Münchner Arbeiten zur Byzantinistik 5), Munich, Utzverlag 2022, 218 pp. [ISBN: 9783831649730]
No full textReseña de Albrecht Berger. Nikephoros Xanthopulos, Das Gedicht auf die jüdische Geschichte, Herausgegeben von, Münchner Arbeiten zur Byzantinistik 5, Munich, Utzverlag, 202
Von der spätbyzantinischen zur osmanischen topographia sacra in Thrakien: der Derwishkonvent des Qĭzĭl Delü bei Didymoteichon/Dimetoka
No full textIn der Fachbibliographie wird der Übergang zwischen der letzten byzantinischen Herrschaft in Nordgriechenland als Bruch beschrieben. Orientalisten beschreiben es als muslimische Eroberung, Byzanzgelehrte als Verlust. Eine gemeinsame Vision beider Positionen ist nicht häufig. Dieses Verfahren vernachlässigt die Tatsache, dass viele Teile Mazedoniens/Thrakiens mehrmals den Besitzer wechselten. Dieser Artikel versucht, osmanische Dokumentation für eine detaillierte Analyse des Territoriums eines der berühmtesten Klöster von Byzanz zu nutzen: dem der Kosmosoteira an der heutigen griechisch-türkischen Grenze in Thrakien (Ferres/Ferecik). Es wurde Mitte des 12. Jahrhunderts von einem berühmten Prinzen der Komneni-Dynastie, Isaac Sebastocrator, dem Sohn von Kaiser Alexius I., gegründet. Im 20. Jahrhundert war es ein Kloster des Bektaschi-Derwisch-Ordens, einer schiitischen Sekte mit Riten, die dem Christentum nahestehen. Was ist in der Zwischenzeit passiert? Wir analysieren die spätbyzantinischen Zeugnisse (Johannes Kantakuzenos) sowie die der Kreuzfahrer im Vergleich zu den ersten osmanischen Dokumenten aus der Region vom Beginn des 15. Jahrhunderts. Das Ergebnis ist überraschend: Das Kloster war bereits in byzantinischer Zeit verlassen und die Sultane übergaben die Gebäude den Sufis des Bektaschi-Ordens. So blieb die mittelalterliche Topographie zumindest teilweise bis weit ins 20. Jahrhundert erhalten.En la bibliografía especializada se describe como ruptura la transición entre la última dominación bizantina en el Norte de Grecia. Los orientalistas la describen como conquista musulmana, los estudiosos de Bizancio como pérdida. Una visión conjunta de ambas posiciones no es frecuente. Ese procedimiento descuida el hecho de que muchas partes de Macedonia/Tracia cambiaron de manos varias veces. En este artículo se intenta utilizar la documentación otomana para el análisis detallado del territorio de uno de los monasterios más famosos de Bizancio: el de la Kosmosoteira en la actual frontera grecoturca en Tracia (Ferres/Ferecik). Fue fundado a mediados del siglo XII por un célebre príncipe de la dinastía de los Comnenos, Isaac Sebastocrator, hijo del emperador Alejo I. En el siglo XX fue convento de la orden de los derviches bektashi, una secta chiita con ritos cercanos al cristianismo. ¿Qué pasó mientras tanto? Analizamos la evidencia tardobizantina (Juan Cantacuceno) así como la de los Cruzados en comparación con los primeros documentos otomanos de la región de comienzos del siglo XV. El resultado es sorprendente: el monasterio quedó desierto ya en época bizantina y los sultanes dieron los edificios a los sufíes de la orden bektashi. Asi, al menos en parte, se conservó la topografía medieval hasta bien entrado el siglo XX.
Ornament and Status: Three Early Palaeologan Illuminated Manuscripts
No full textThe ‘Vatican Epithalamion’ (BAV Vat. gr. 1851) was recently dated by Peter Schreiner to 1271 or 1272. In this paper, I present an additional argument for his dating by comparing the Epithalamion’s zoomorphic initial letters with those found in two other codices datable to the reign of Michael VIII Palaeologus: a Gospelbook (Mount Athos, Iviron Monastery, 5) and a Psalter (Jerusalem, Greek Patriarchal Library, Παναγίου Τάφου 51). This comparison suggests also that zoomorphic ornament functioned at the time as a marker of social status.El ‘Epithalamion Vaticano’ (BAV Vat. gr. 1851) ha sido ahora fechado por Peter Schreiner en 1271 o 1272. En este artículo presentamos un argumento adicional para su datación comparando las letras iniciales zoomorfas del Epithalamion con las encontradas en otros dos códices fechables en el reinado de Miguel VIII Paleólogo: un libro del Evangelio (Monte Athos, Monasterio de Iviron, 5) y un Salterio (Jerusalén, Biblioteca Patriarcal Griega, Παναγίου Τάφου 51). Esta comparación sugiere también que el ornamento zoomorfo funcionó en ese momento como un marcador de estatus social
EDITORIAL
No full textFive articles published in this issue cover three main areas of interest: first, language learning in secondary schools; next, new approaches to improve English writing and vocabulary acquisition on university students. Finally, the last section concentrates on intercultural mediation in the Spanish language teaching classroom.Cinco artículos publicados en este número cubren tres áreas principales de interés: en primer lugar, el aprendizaje de idiomas en secundaria; a continuación, nuevos enfoques para mejorar la escritura en inglés y la adquisición de vocabulario en estudiantes universitarios. Por último, la última sección se centra en la mediación intercultural en el aula de español
APROXIMACIÓN AL USO DE FACEBOOK PARA MEJORAR LA ESCRITURA ACADÉMICA EN INGLÉS Y ADQUIRIR COMPETENCIAS SOCIALES CON ALUMNADO UNIVERSITARIO
No full textThis article offers a proposal for integrating the social network Facebook into an English as a Foreign Language (EFL) classroom in tertiary education. The main objectives of this article are the following: 1. To develop the writing skill and to improve the grammatical and social competences of the students registered in the degree in English Studies in a Spanish University through the use of Facebook and 2. To know students’ opinions about the use of Facebook and the main social competences that they have acquired. The methodology is mainly qualitative-descriptive although some quantitative data is offered with the main grammatical errors of students. The data were collected through observing students’ posts in the Facebook discussions and a questionnaire. The results of the questionnaire show that students have a positive opinion about practicing the written skill in Facebook and they are aware that, apart from learning English, they also acquire social competences that will be useful for the labour market.Este artículo ofrece una propuesta para integrar la red social Facebook en una asignatura de inglés como lengua extranjera (EFL) en la enseñanza universitaria. Este trabajo tiene como objetivos: 1) desarrollar la expresión escrita y mejorar las competencias gramaticales y sociales del alumnado del grado en Estudios Ingleses de una universidad española a través del uso de Facebook y 2) conocer la opinión del alumnado universitario sobre el uso de Facebook en el proceso de enseñanza-aprendizaje y las principales competencias adquiridas. La metodología es cualitativa-descriptiva con carácteru exploratorio, aunque también se ofrecen algunos datos cuantitativos sobre los principales errores gramaticales del alumnado. Los datos se recogieron a través de la observación de los comentarios realizados por el alumnado en los debates de Facebook y con un cuestionario. Los resultados del cuestionario anónimo indican que el alumnado valora positivamente practicar la escritura en Facebook y es consciente de que además de aprender inglés adquiere competencias sociales que le serán de utilidad para el mercado laboral
