Revistas USPCEU (Universidad CEU San Pablo)
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Transdiscursividad conceptual, representativa y figurativa de la obra de Hamlet hacia un contexto audiovisual. Estudio de caso: Hamlet como teatro televisado
Get PDFDoes the television representation of William Shakespeare\u27s Hamlet, broadcast in 1970 on TVE, through the drama program Estudio I, achieve the objective of transferring an original discourse to a theatrical representation and from this to an audiovisual filmic narrative? These are some of the initial formulations that are presented and answered throughout the corpus of this research work and that make up the main purpose of this thesis.
Here we describe, synthesize and explain, through the analysis of Hamlet\u27s discourse, in its narrative, rhetorical and semantic aspects, the parallels, identities and transdiscursive differences existing between the original tragedy and its theatrical film adaptation, through the only existing television in Spain.
Among the conclusions obtained in our analysis, it is verified the transcendental role of Spanish television, not only as a medium capable of uniting the virtues and expressive procedures of cinema and theater, but also as a cultural instrument that made literary works known to a large public, which otherwise would never have had access to them.
¿La representación televisiva de Hamlet, de William Shakespeare, emitida en 1970, en TVE, a través del programa dramático Estudio I, consigue el objetivo de trasladar un discurso original a una representación teatral y de esta a una narrativa audiovisual fílmica televisiva? Son algunas de las formulaciones iniciales que se presentan y contestan a lo largo del corpus de este trabajo de investigación y que configuran el propósito principal de esta tesis. Aquí se describen, sintetizan y explican, a través del análisis del discurso hamletiano, en su vertiente narrativa, retórica y semántica, los paralelismos, identidades y diferencias transdiscursivas, existentes entre la tragedia original y su adaptación teatral fílmica, a través de la única televisión existente en España. Entre las conclusiones más importantes se subraya la labor trascendental de esta incipiente televisión española, no solo como medio capaz de unir las virtudes y procedimientos expresivos y creativos del cine y el teatro sino como instrumento cultural, que da a conocer obras literarias a un gran público, que, de otra forma, nunca hubiera podido tener acceso a ellas.
El espectador en la imagen fotográfica versus el spectator
Get PDFLa representación fotográfica del espectadortanto dentro como fuera del encuadre de las instantáneas de los atentados de ETA insertas en la prensa española desde finales de la década de los 60 hasta nuestros días atraviesa por diversas etapas. En cada una de éstas se responderá a tres cuestiones: la distancia espacial y temporal a la que se encuentra del lugar de los hechos, los contenidos que ve y cuál es el papel que desempeña
Reseña de Ary Malaver. Espejos. Granada: Valparaíso Ediciones, 2022. 268 pp. ISBN: 978-84-18694-96-7
No full textReseña del libro Espejos, de Ary Malave
Borges en México. La impronta borgiana en la narrativa brevísima de Arreola, Monterroso, Colina y Avilés Fabila
Get PDFThis paper describes the ways in which the relationship of influence exerted by Borges on four key authors in the configuration of the short-short story created in Mexico can be interpreted. These four auteurs are Juan José Arreola, Augusto Monterroso, José de la Colina and René Avilés Fabila. In general terms, we start from the following assumptions: Borges’s imprint on the very short Mexican narrative can be understood in terms of an atomic, dynamic scheme, in which the readings and writings of the Argentine influence and are influenced at the same time by the four authors cited in this work; also, intertextuality, the allusion to Borgesian themes such as time, eternity and the classics of Western literature constitute the primary material on which the four creators return to the Borgesian heritage in a manifest vocation to cultivate the bases of the short-short story as a narrative genre.Este artículo describe los modos en los que puede interpretarse la relación de influencia ejercida por Borges sobre cuatro autores capitales en la configuración del microrrelato creado en México: Juan José Arreola, Augusto Monterroso, José de la Colina y René Avilés Fabila. En líneas generales, se parte de los siguientes presupuestos: la impronta borgiana sobre la narrativa brevísima mexicana puede comprenderse en función de un esquema atómico, dinámico, en el que las lecturas y escrituras del argentino influencian a y son influenciadas a la vez por los cuatro autores citados en este trabajo; la intertextualidad, la alusión a temas borgianos como el tiempo, la eternidad y los clásicos de la literatura occidental constituyen la materia primera sobre la que los cuatro creadores regresan al patrimonio borgiano en una manifiesta vocación de cultivar las bases del microrrelato en calidad de género narrativo
México
Get PDFLa importancia de leer con un lápiz en la mano trasciende con esta lectura. Roberto Abad nos enseña el poder de la minificción con una compilación de relatos y un juego crucial para entender las nuevas aristas y propósitos de la lectura contemporánea
El El Metaverso, un ecosistema educativo para estudiantes TEA
No full textThe alternative worlds of the Metaverse help to promulgate accessible and immersive three-dimensional spaces for all students, whatever their circumstance or functional diversity. In this research we show the scenarios that can be designed from the union that emerged from the Metaverse and Education, proposing what challenges the educational world has in the emergence of new ecosystems and what improvements they bring with them. The development of the interaction with the social environment of an ASD child conforms the single case research design.
Los mundos alternativos del Metaverso ayudan a la promulgación de espacios tridimensionales accesibles e inmersivos para todos los alumnos, sea cual sea su circunstancia o diversidad funcional. En esta investigación mostramos los escenarios que se pueden diseñar de la unión surgida del Metaverso y de la Educación planteando qué retos tiene el mundo educativo en el surgimiento de nuevos ecosistemas y qué mejoras traen consigo. El desarrollo de la interacción con el medio social de un niño TEA conforma el diseño de investigación de caso único
¿Comunicación institucional para jóvenes en la España vaciada? La apuesta móvil en el contexto demográfico de Castilla y León.
Get PDFThis research addresses the current state of institutional communication through mobile applications, examining the scope of their implementation and defining their characteristics in a specific sociodemographic context: Castile and Leon (Spain). We analysed a total of 258 apps to identify the factors that lead a municipality in this region to have its application to determine the extent to which these resources are used, and determine the prevailing developer type. Ultimately, we want to answer the question of whether young people in Castile and Leon (the potential target group of app developers) can take advantage of the resources made available to them, or whether those who promote tools under the institutional seal do so to avoid unfavourable comparisons with neighbouring communities in the ecosystem we are addressing.Esta investigación aborda el estado actual de la comunicación institucional a través de las aplicaciones móviles, atendiendo al alcance de su implantación y a sus características definitorias en un particular contexto sociodemográfico: el de Castilla y León (España). El análisis de un total de 258 apps se dirige a identificar los factores que propician que un municipio de esta región cuente con una aplicación propia, conocer la cantidad de uso que tienen estos recursos y averiguar cuál es el tipo preeminente de desarrollador. En último término se anhela responder a la pregunta sobre si los jóvenes castellanos y leoneses (público potencial de los creadores de apps) pueden sacar partido a los recursos que se les brindan o si, simplemente, quienes impulsan las herramientas bajo el sello institucional lo hacen para evitar la comparación negativa con municipios cercanos que sí tienen presencia en el ecosistema al que nos aproximamos
Las fake news y su percepción por parte de los jóvenes españoles: el influjo de los factores sociodemográficos
Get PDFOver the last five years, fake news has become a global phenomenon impacting global information flows. It is reasonable to think that young people are exposed to fake news the most, given that it is mainly disseminated through social media, and they are the main users of these applications. This study analyses young people’s perception of fake news based on a representative sample of residents in Spain aged between 15 and 24 (n=1,068). We consider the frequency they receive fake news, the topics they refer to, the sources, and how they deal with them. We considered how socio-demographic factors such as gender, age, location, political ideology or educational level influence how they receive fake news. Among other findings, the results show that the higher the age and educational level, the higher the rates of verification and recognition of fake news. In addition, individuals living in large municipalities and those on the right of the ideological spectrum verify information less frequently and use less reliable sources than other young people.Desde hace algo más de un lustro, las fake news se han convertido en un fenómeno global que incide de modo determinante en los flujos comunicativos mundiales. Dado que el canal prioritario a través del cual se difunden son las redes sociales, cabe pensar que los jóvenes, principales usuarios de estas aplicaciones, constituyen el colectivo más expuesto a ellas. En este trabajo se analiza, partiendo de un muestreo representativo de los individuos residentes en España de entre 15 y 24 años (n=1.068), la percepción que los jóvenes tienen de las fake news, atendiendo a la frecuencia con que las reciben, sus temáticas y fuentes más habituales y el modo en que se enfrentan a ellas, teniendo en cuenta cómo influyen en su recepción factores sociodemográficos como el sexo, la edad, el hábitat, la ideología o el nivel formativo. Entre otras constataciones, los resultados evidencian que cuanto mayor es la edad y el nivel formativo, mayores son las tasas de reconocimiento y verificación de noticias falsas; que es más habitual contrastar las informaciones entre los individuos que viven en grandes municipios; y que quienes se sitúan a la derecha del espectro ideológico verifican con menor frecuencia que el resto de jóvenes.
 
Amor romántico, fidelidad y happy endings: percepción del reality TV show La isla de las tentaciones por la juventud española
Get PDFSpanish version of reality show "Temptation Island" has emerged as a mass phenomenon among the young Spanish population. The aim of this research is to investigate the opinion of Spanish young people about the love relationships shown in reality dating shows, such as "Temptation Island", as well as to explore the degree to which they identify with or reject the love stories from these audiovisual formats. For this purpose, a guided interview was designed using telematic means to interview 123 young people (74.8% women, 25.2% men) between 18 and 26 years of age living in Spain. The results show that young people generally reject the models of love relationships shown on "Temptation Island". More than 98% demonstrate an unfavourable attitude towards the roles of the competing couples, with women positioning themselves as the most opposed. However, despite demonstrating a certain degree of demystification of the myth of jealousy due to love, identifying certain behaviours as "toxic" and sometimes even explicitly rejecting gender roles or romantic love, a discourse can be observed in the interviews which reinforces the myth of fidelity and associated gender stereotypesLa versión española del dating show "Temptation Island" ha surgido como un fenómeno de masas entre la población joven española. El objetivo de esta investigación es indagar sobre la opinión de la juventud española sobre las relaciones amorosas mostradas en los dating shows, así como explorar el grado de identificación o rechazo de las historias de amor de estos formatos audiovisuales. Para ello, se diseñó una entrevista guiada por medios telemáticos a 123 jóvenes (74,8% mujeres, 25,2% hombres) de entre 18 y 26 años residentes en España. Los resultados muestran que los y las jóvenes rechazan, en general, los modelos de relaciones amorosas mostrados en "La isla de las tentaciones". Más del 98% muestra una actitud desfavorable hacia los roles de las parejas que compiten, siendo las mujeres las que se posicionan más en contra. Sin embargo, a pesar de demostrar un cierto grado de desmitificación del mito de los celos por amor, identificando ciertos comportamientos como "tóxicos" y, a veces, incluso rechazando explícitamente los roles de género o el amor romántico, se observa en las entrevistas un discurso que refuerza el mito de la fidelidad y los estereotipos de género asociados