UCU Liberi (Univ. Católica del Uruguay)
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Inventários de Conformidade com as Normas Femininas e Masculinas: estrutura fatorial e análises de invariância
No full textThis study aimed to evaluate the factorial structure and analyze the parameter invariance of the items of the Conformity to Feminine Norms Inventory and the Conformity to Masculine Norms Inventory in the Brazilian context. The participants were 724 female and 555 male college students. Participants answered the instruments and a sociodemographic questionnaire. Through confirmatory factor analyses, the original structures composed of first-order correlated factors were tested and partially corroborated. In addition, modifications were suggested to improve the psychometric quality of the instruments. Finally, multigroup factor analyses indicated the factorial invariance with regard to the marital status, sexual orientation, college course area and application mode. These results present initial evidence of the validity of the instruments in Brazil and support their use in future gender studies.El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la estructura factorial y la invarianza factorial del Inventario de Conformidad con las Normas Femeninas y el Inventario de Conformidad con las Normas Masculinas en el contexto brasileño. Participaron 724 mujeres y 555 hombres, estudiantes universitarios. Los participantes respondieron los instrumentos y un cuestionario sociodemográfico. A través de análisis factoriales confirmatorios, las estructuras originales compuestas por factores correlacionados fueron probadas y corroboradas parcialmente. Además, se sugirieron modificaciones para mejorar la calidad psicométrica de los instrumentos. Por último, los análisis factoriales multigrupos indicaron la invarianza factorial en relación con el estado civil, la orientación sexual, zona del curso de graduación y método de aplicación. Estos resultados presentan evidencia inicial de la validez de los instrumentos en Brasil y apoyan su uso en estudios futuros que involucren el tema de género.O presente estudo teve como objetivos avaliar a estrutura fatorial e analisar a invariância dos parâmetros dos itens do Inventário de Conformidade com as Normas Femininas e do Inventário de Conformidade com as Normas Masculinas no contexto brasileiro. Participaram 724 mulheres e 555 homens, estudantes universitários. Os participantes responderam aos instrumentos e a um questionário sociodemográfico. Por meio de análises fatoriais confirmatórias, as estruturas originais compostas por fatores correlacionados foram testadas e parcialmente corroboradas. Ademais, foram sugeridas modificações para melhoria da qualidade psicométrica dos instrumentos. Por fim, análises fatoriais multigrupos indicaram a invariância fatorial em relação ao estado civil, orientação sexual, área do curso de graduação e modo de aplicação. Estes resultados apresentam evidências iniciais de validade dos instrumentos no Brasil e sustentam sua utilização em estudos futuros envolvendo a temática de gênero
Educación, laicismo aggiornado e Iglesia Católica.
No full textAbstract. Firstly, this paper analyzes Habermas's concept of new secularism and its effects on the field of education. It reveals the relationship between rationalism and this updated version of secularism and the contradiction that lies at the very starting point of rationalism: its foundation not on reason but on arbitrariness. Thus rationalism needs to keep an iron grip on thought while banning all considerations on the ultimate questions. In consequence, schools, as a product of this secularism, are completely taken by immediate concerns which deprive men of a genuine culture. Secondly, the paper presents the powerlessness that lies in the consciousness of modern Catholics to reestablish the connection between today´s man with such ultimate questions.Resumen. El artículo refiere, en un primer momento, a la nueva versión habermasiana del laicismo y su traducción en el ámbito de la educación. Se muestra la filiación racionalista de esta versión aggiornada del laicismo y la contradicción que anida en el mismo punto de partida del propio racionalismo: su fundación no en una razón sino en una decisión. De esta realidad se desprende la necesidad, del racionalismo, de ejercer un férreo control sobre el pensamiento prohibiendo que el pensar se interrogue por las cuestiones últimas. Así la escuela, producto de este laicismo, es una escuela absorbida totalmente por las cuestiones inmediatas, lo cual priva al hombre de una auténtica cultura. En un segundo momento, el trabajo pone de manifiesto la impotencia que anida en la conciencia actual del católico para volver a poner en relación al hombre de hoy con estas cuestiones últimas
CREATING A PROTOCOL FOR DIAGNOSIS OF DEPRESSION
No full textRESUMEN
El presente trabajo tuvo como objetivo elaborar un protocolo piloto para facilitar el diagnóstico de la depresión fundamentado en la CID-10. El recorrido metodológico siguió los pasos de la investigación participante y revisión de literatura. Como resultado, se presenta el Protocolo de Diagnóstico de la Depresión en Adulto y las atribuciones positivas y negativas al potencial de uso de este instrumento por un equipo de salud mental. Se concluye que fue posible construir un protocolo de diagnóstico por medio de investigación participante, el cual se mostró viable y operativo en la evaluación de los miembros del equipo de salud mental participantes de la investigación, pudiendo ser utilizado en futuros estudios en los servicios de salud mental.
O presente trabalho teve como objetivo elaborar um protocolo piloto para facilitar o diagnóstico da depressão fundamentado na CID-10. O percurso metodológico seguiu os passos da pesquisa participante e revisão de literatura. Como resultado, é apresentado o Protocolo de Diagnóstico da Depressão em Adulto e as atribuições positivas e negativas ao potencial de uso deste instrumento por uma equipe de saúde mental. Concluiu-se que foi possível construir um protocolo de diagnóstico por meio de pesquisa participante, o qual se mostrou viável e operativo na avaliação dos membros da equipe de saúde mental participantes da pesquisa, podendo ser utilizado em futuros estudos nos serviços de saúde mental.This study aimed to elaborate a pilot protocol to facilitate the diagnosis of depression based on ICD-10. The methodological trajectory followed the steps of participant research and literature review. As a result, the Depression Diagnosis Protocol in an Adult is presented as well as the positive and negative attributions to the using potential of this instrument by a Mental Health staff. It was concluded that it was possible to build a Diagnosis Protocol through participant research which proved to be feasible and operational in the assessment of the members of the mental health crew who participated in the research. As such, it can be used in future studies in the mental healthcare services
El camino de acceso a la información pública: ¿ley o cambio cultural?
No full textRabuffetti analiza la perspectiva canadiense y uruguaya en relación al acceso a la información pública. En Canadá existen leyes de acceso a la información pública, aunque en los hechos estas normas no son garantía. En Uruguay se discute la elaboración de una ley similar, en un contexto en el cual el secretismo de la información estatal está arraigado en la cultura
Fotografía de Walter Astrada
No full textThe journeyTraveling with the minimum to discover the most“The past 19 years I have lived and worked in many countries.Working as a photographer for agencies covering conflicts andcreating long term documentaries on social issues. Now, I’vedecided to continue seeing the world, in a literal sense. I’vedecided to load a Royal Enfield with the minimum necessarythings with the idea of going around the world. The possibilityof stopping or continuing, guided by my curiosity, without timetables or timelines: the journey is the objective, more than anydestination, it gives me time to comprehend what I observe”(http://www.wastradathejourney.com/the-journey).Walter Astrada was born in 1974 in Buenos Aires, Argentina.He started his career as a photographer at the local newspaperLa Nación. After a formative trip through South America, hejoined the Associated Press in Bolivia and later in Argentina,Paraguay and Dominican Republic. In March 2006 he movedto Spain from where he is working as a freelancer. Astradais jury of World Press Photo, an organization that has givenhim three photography awards, and currently integrates itsgroup of instructors.El caminoViajar con lo mínimo para descubrir lo máximo “En los últimos 19 años he vivido y trabajado en muchos países. Como fotógrafo de agencia, he cubierto numerosos conflictos y creado proyectos documentales de largo plazo sobre asuntos sociales. Ahora, decidí continuar viendo el mundo, en un sentido literal. Decidí cargar una motocicleta Royal Enfield con lo mínimo necesario, con la idea de recorrer el mundo. La posibilidad de detenerme o continuar, guiado por mi curiosidad, sin horarios ni plazos, ya que el viaje es el objetivo. Más que cualquier destino, me da tiempo para comprender lo que observo” (http://www.wastradathejourney.com/the-journey).Walter Astrada nació en 1974 en Buenos Aires, Argentina. Comenzó su carrera como fotógrafo en el periódico local La Nación. Luego de un viaje formativo por Sudamérica, se unió a Associated Press en Bolivia, y luego en Argentina, Paraguay y República Dominicana. En marzo de 2006 semudó a España, desde donde trabaja hasta ahora como fotógrafo independiente. Es jurado de World Press Photo, organización que le otorgó tres premios de fotografía, y actualmente integra su grupo de instructores
Olhares argumentativos e filosóficos em casos difíceis
No full textSince the end of the Second World War there is a marked decline in the positivist concept of legal science in favor of a rhetorical-topical model that relies on the notion of practical reason inspired by Aristotle. This has put in the center of the scene the argumentative Officium in order to determine the sense of the right and, after that, a broad development of argumentative theories that aspire to rationally justify the judicial decisions. In this work, after pointing out this "Giro", with various assumptions extracted from the court practice – mainly from the jurisprudence of the Argentine Supreme Court –, an analysis of the different types of judges is carried out and the Different complexity of the judicial cases that have to be observed in practice. This classification has a direct impact on how to deal with the increasingly widespread "difficult cases" that are warned not only in heterogeneous societies, but in areas of greater consensus, among other reasons, by the growing development of a State Constitutional law in which fundamental rights play a predominant role, which, when structured as legal principles that have an undoubted moral nature, require a demanding argumentative deployment.A partir del fin de la Segunda Guerra Mundial se observa un marcado declive del concepto positivista de ciencia jurídica en favor de un modelo retórico-tópico que se apoya en la noción de razón práctica inspirada en Aristóteles. Lo dicho ha puesto en el centro de la escena el officium argumentativo en orden a determinar el sentido del derecho y, tras de ello, un amplio desarrollo de teorías argumentativas que aspiran a justificar racionalmente las decisiones judiciales. En este trabajo, tras señalar ese “giro”, ejemplificándolo con diversos supuestos extraídos de la práctica tribunalicia –principalmente de la jurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia Argentina-, se efectúa un análisis de los distintos tipos de jueces y de la diversa complejidad de los casos judiciales que tienen a observarse en la práctica. Dicha clasificación tiene directa incidencia en la manera cómo afrontar los cada vez más extendidos “casos difíciles” que se advierten no solo en sociedades heterogéneas, sino en ámbitos de mayor consenso, entre otras razones, por el creciente desarrollo de un estado constitucional de derecho en el que desempeñan un papel predominante los derechos fundamentales, los que, al estructurarse como principios jurídicos que poseen una indudable naturaleza moral, requieren de un exigente despliegue argumentativo
Responsabilidad, formación y ética
No full textLa ignorancia, la falta de rigor profesional, la pereza intelectual, la negación corporativista de responsabilidades, también pueden constituir problemas de ética. Este artículo propone reflexionar sobre algunas implicaciones éticas del periodismo en situaciones donde no existe un marco normativo con capacidad de sanción. Para ello toma comobase un reciente simposio de académicos, legisladores y periodistas a propósito de la (mala) imagen pública del Parlamento uruguayo; en esa ocasión, los periodistas cerraron filas para negar cualquier responsabilidad en la construcción de esta imagen.Basándose en que esta postura desconoce los principios más elementales de teoría de la comunicación, al tiempo que rehúsa analizar su ejercicio, el autor se pregunta cuáles pueden serlos recursos de “apelación” ante el mal desempeño de esta función social. El mercado y la honestidad profesional —dos respuestas frecuentes— son necesarios pero insuficientes; ambos superan sus limitaciones cuando se someten al debate público, ante el cual toda actividad debe ser capaz de demostrar su idoneidad, con el consiguiente riesgo de reprobación. La responsabilidad profesional se construye públicamente
Poder fotográfico
No full textThe prolific historian John Mraz, a gringo and yet Mexican citizen who has tailored himself into one of the gurus of Latin American visual culture, reflects on photojournalism as both document and narrative in this interview, wherein he also allows his political, academic and personal visions to shine. Among other important titles, we find Historiar fotografías (2018), México en sus imágenes (2014), Photographing the Mexican Revolution (2012) and Nacho López y el fotoperiodismo de los años cincuenta (1999). He also edited Fotografía e historia en Amércia Latina (2015), a volume with Ana Maria Mauad published by the Center for Photography in Montevideo, Uruguay.El prolífico fotohistoriador John Mraz, un gringonacionalizado mexicano que en tierras latinoamericanas se ha hecho gurú incuestionable de la cultura visual de la región, reflexiona sobre el fotoperiodismo como documento y relato gráfico en esta entrevista que también nos deja apartes de su vida como académico comprometido políticamente y ser humano atrevido. Entre sus títulos más destacados están Historiar fotografías (2018), México en sus imágenes (2014), Photographing the Mexican Revolution (2012) y Nacho López y el fotoperiodismo de los años cincuenta (1999). También está Fotografía e historia en Amércia Latina (2015), compilación que coordinó con Ana Maria Mauad y que el Centro de Fotografía de Montevideo publicó
O início da Educação Católica feminina no Brasil (1859-1919): os colégios das “Freiras Francesas”.
No full textAbstract. The present article aims to discuss the educational project of the Brazilian Catholic Church, between 1859 and 1919, and its main object of analysis is the installation of the Sisters of San Joseph of Chamberry School in the province of São Paulo – now São Paulo State. The settling of the catholic educational project shows the ambiguity of the São Paulo oligarchy which, in spite of its support to liberal and positivist ideals, did not hesitate in supporting the conservationist doctrine of the ultramontanist Catholicism. The Brazilian oligarchy, as a whole, in spite of planning the modernization of the production, such as, for example, the abolition of slavery, concerning family and society, feared the modernity of habits and, mostly, the modernity which could lead to the education and professionalization of women.Resumo. Este artigo propõe a discussão do projeto educacional da Igreja Católica no Brasil, entre 1859 e 1919, tendo como objeto imediato de análise a instalação dos Colégios das Irmãs de São José de Chamberry na província de São Paulo, hoje Estado de São Paulo. A instalação do projeto educacional católico demonstra a ambigüidade da oligarquia paulista que, embora defensora de idéias liberais e positivistas, não hesitou em apoiar a doutrina conservadora do catolicismo ultramontano. A oligarquia brasileira em seu conjunto, apesar de projetar modernizações no âmbito da produção, como, por exemplo, a abolição da escravatura, no âmbito familiar e social temia a modernidade dos costumes e, principalmente, a modernidade no que dizia respeito à educação e profissionalização das mulheres
La relación entre el tipo y severidad de la psicopatología y el nivel de funcionamiento de la personalidad en la adolescencia
No full textIntroducción y objetivos: En el contexto de la clasificación psicopatológica
contemporánea, comprendida desde una perspectiva psiquiátrica, psicodinámica y de investigación, esta tesis tiene como objetivo explorar la compleja relación entre el tipo y la severidad de la psicopatología y el nivel de funcionamiento de la personalidad en una muestra de adolescentes uruguayos. Metodología: A través de un enfoque multi-método, se realiza un
estudio de carácter transversal, descriptivo, de alcance correlacional. El estudio combina técnicas cuantitativas y cualitativas para investigar la relación entre las variables y utiliza una muestra clínica de 35 pacientes adolescentes y una muestra de 409 adolescentes en dos liceos de diferentes contextos geográficos. Para la evaluación de las variables en estudio, se utilizan los cuestionarios de autoreporte GHQ-12, SDQ, YSR, OPD-CA2-SQ y la entrevista estructurada del OPD-IJ-2. Se describe la distribución de tipo y severidad de psicopatología en la muestra así como del nivel de funcionamiento de la personalidad. Se identifican agrupaciones sindromáticas específicas, se analiza la correlación entre las variables y se
investiga la presencia de dimensiones latentes. Además, se estudia la manifestación singular y específica de la relación a través del análisis de un caso clínico en un proceso de psicoterapia. Se evalúa la utilidad de las herramientas de autoreporte para mejorar aspectos relativos al diagnóstico y al tratamiento en psicoterapia. Resultados principales: Los principales hallazgos revelan una relación significativa entre las variables en estudio, evidenciada por elevadas correlaciones y dimensiones latentes encontradas en las técnicas de reducción factorial, confirmando las hipótesis centrales y la mayoría de las hipótesis secundarias, y mostrando patrones específicos de distribución por sexo, edad y experiencia previa con psicólogo. Todos los hallazgos son consistentes con la literatura internacional. Conclusiones
e implicancias: Se abordan las implicaciones teóricas, clínicas y epidemiológicas en el campo de la psicopatología adolescente. Se enfatiza la íntima interdependencia entre psicopatología y personalidad en este grupo de edad y se postulan modelos de la misma. Se resalta la necesaria valoración del contexto del desarrollo, considerando factores nomológicos
y contextuales, indivisibles de la presentación clínica. Se subraya la importancia de integrar herramientas de autoreporte validadas por la investigación en el contexto clínico. Se resalta la necesidad de una visión transdiagnóstica, transdisciplinaria e integrada, que abarque perspectivas cuantitativas y cualitativas, que superen las categorizaciones tradicionales en
este grupo etario, acompañando el cambio nosológico en adultos. Se consideran las limitaciones del estudio y las implicancias para futuras investigaciones.Si alguien desea hacer un comentario sobre esta tesis que deba ser considerado previo a su defensa escriba a [email protected]