UCU Liberi (Univ. Católica del Uruguay)
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Gestión estratégica de exportación
No full textLa participación de las empresas en los mercados del mundo se asienta en tres factores: materia prima, tecnología y aquellas funciones que generan, estimulan y administran el proceso de exportación. Este artículo estudia el servicio de exportación de las industrias uruguayas procesadoras de alimentos y concluye que es necesario revisar profundamente la competitividad y la actitud estratégica de estas unidades económicas, haciendo especial hincapié en la especialización delservicio de exportación y en la reconversión de los recursos humanos a él afectados. En esa perspectiva, plantea los caminos (que en algunos casos ya se ha comenzado a transitar) para que las empresas se modernicen y mejoren sus condiciones de competitividad
DE POLÍTICAS Y SUBJETIVIDADES. NUEVAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN DISPOSITIVOS DE INCLUSIÓN SOCIO-EDUCATIVA Y LABORAL PARA JÓVENES EN ARGENTINA (2008-2016)
No full textThe paper aims to contribute to studies that complicate the analysis of transitions between education and work. Thus, are analyzed devices including socio-educational and job seeking to intervene in the subjectivity of people who participate in them, after improving opportunities for socio-labor inclusion. Two cases are presented, with particular features: The Youth Program for More and Better Jobs and a Vocational Training Center, both based in two municipalities of Argentina. The cases are approached from a double perspective: institutional through the regulations governing them and the voices of their managers, and the speech of participants subjects themselves.El trabajo se propone aportar a los estudios que complejizan el análisis de las transiciones entre educación y trabajo. Así, se analizan dispositivos de inclusión socio-educativa y laboral que pretenden intervenir en la subjetividad de las personas que participan de ellos, en pos de mejorar sus oportunidades de inclusión socio-laboral. Se presentan dos casos con particularidades propias: el Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo y un Centro de Formación Profesional, ambos radicados en dos municipios del conurbano bonaerense de la Argentina. Los casos se abordan desde una doble mirada: la institucional, a través de la normativa que los regula y las voces de sus gestores, y el discurso de los propios sujetos participantes
DECISÃO FAZENDO CONTRA A DOR REFRATÁRIA NO PACIENTE ONCOLÓGICO
No full textThe vast majority of cancer patients in advanced stages feel pain. Most are controlled with analgesics following the WHO analgesic ladder. However, a percentage of patients persist feeling pain. These are patients with difficult-to-control pain who often benefit from interventional measures. An even smaller percentage of patients keep on feeling pain as a refractory symptom despite adequate therapeutic measures. In these cases, palliative sedation is indicated. We present the case of a young patient with refractory pain who required palliative sedation in a palliative care unit of a private institution in Montevideo.La gran mayoría de los pacientes oncológicos en etapas avanzadas presentan dolor. La mayoría de éstos son controlados con analgésicos siguiendo la escalera analgésica de la OMS. Sin embargo, un porcentaje de pacientes persisten con dolor. Estos son pacientes con dolor de difícil control que se benefician muchas veces de medidas intervencionistas. Un porcentaje aún menor de pacientes mantiene el dolor como síntoma refractario a pesar de las medidas terapéuticas adecuadas. En estos casos está indicada la sedación paliativa. Se presenta aquí el caso de una paciente joven con dolor refractario que requirió sedación paliativa, en una unidad de cuidados paliativos de una institución privada de Montevideo.A grande maioria dos pacientes com câncer em estágios avançados tem dor. A maioria destes é controlada com analgésicos seguindo a escada analgésica da OMS. No entanto, uma porcentagem de pacientes persiste com dor. Estes são pacientes com dor de difícil controle que freqüentemente se beneficiam de medidas de intervenção. Uma porcentagem ainda menor de pacientes mantém a dor como um sintoma refratário, apesar das medidas terapêuticas adequadas. Nestes casos, a sedação paliativa é indicada. Apresentamos o caso de um paciente jovem com dor refratária que necessitou de sedação paliativa em uma unidade de cuidados paliativos de uma instituição privada em Montevidéu
Intervenciones en alfabetización temprana dirigidas a escolares hispanoparlantes de contextos vulnerables
No full textEl objetivo del presente estudio es contribuir al conocimiento del proceso de alfabetización temprana en escolares hispanoparlantes provenientes de contextos socioeconómicos vulnerables de Uruguay. Investigaciones realizadas en las últimas décadas mostraron la relevancia de las intervenciones tempranas para fomentar el acceso a la alfabetización, en particular en aquellos niños que crecen en hogares pobres o en entornos culturales en los que la lectura y la escritura no constituyen prácticas frecuentes (Rosemberg & Stein, 2016). Sin embargo, existen dudas sobre la aplicabilidad de la evidencia disponible al desarrollo lector en ortografías superficiales, como el español, y al caso particular de niños de nivel socioeconómico vulnerable, dado que la mayoría de los aportes de investigación en alfabetización provienen de estudios realizados con población angloparlante (Balbi et al., 2019). Para contribuir a la evidencia disponible, se llevó a cabo un estudio exploratorio, que contó con una muestra de 5 escolares del barrio Casabó de Montevideo, que asisten a un Club de Niños. Fueron seleccionados para participar del grupo de intervención en función de los resultados obtenidos en una evaluación inicial en medidas de reconocimiento de letras, conciencia fonológica, lectura y escritura de palabras. Recibieron una intervención en alfabetización seleccionando como componentes: conciencia fonológica, correspondencia grafema-fonema, lectura y escritura de palabras. La misma constó de 16 encuentros, con una frecuencia de 2 sesiones semanales de 45 minutos. Las familias fueron involucradas en el proceso de intervención a través de actividades de estimulación en el hogar, con el fin de reforzar lo trabajado en cada encuentro y potenciar el contexto alfabetizador. Se obtuvieron resultados significativos para las habilidades de lectura de palabras, sin embargo, no fue así para las habilidades de escritura de palabras. Dada la ausencia de grupo control, se realiza un análisis de casos para interpretar los resultados
Desarrollo de una herramienta interactiva para la visualización y el entrenamiento de sinergias musculares
No full textLos patrones de coordinación muscular son cruciales para el control del movimiento. Eventos como los accidentes cerebrovasculares pueden afectar estos patrones. Este vínculo sugiere que el entrenamiento de patrones de coordinación muscular específicos podría ser una terapia de rehabilitación efectiva para la recuperación del movimiento. En este proyecto, se desarrolló una herramienta específica para evaluar su potencial terapéutico. En particular, se desarrolló una interfaz hombre-computadora, en la que la actividad muscular del sujeto, obtenida a través de electromiografía de superficie, controla un cursor bidimensional en una pantalla, pero solo si dicha actividad incluye el reclutamiento de patrones específicos de coordinación muscular. A través de la visualización del movimiento del cursor en la pantalla, la herramienta permite que el sujeto reciba retroalimentación en tiempo real sobre sus patrones de coordinación muscular, estableciendo un sistema de control de retroalimentación human-in-the-loop. El sistema desarrollado consta de cuatro módulos interconectados a través de protocolos de comunicación estándar. Las señales de electromiografía de superficie se obtienen utilizando sensores de Delsys, Inc., que entregan datos a través de ocho canales a 2 kHz. Estas muestras son recolectadas por un módulo responsable de comunicarlas a un módulo de procesamiento. Este segundo módulo es responsable de detectar la activación muscular a través de la detección de envolvente, y calcular el desplazamiento del cursor a
través de un control por velocidad. Finalmente, se diseñaron dos interfaces de usuario. La primera interfaz utiliza los datos procesados para generar un juego bidimensional con objetivos claros. La segunda interfaz muestra un historial en tiempo real de las activaciones musculares proporcionando información sobre el desempeño del paciente. En una etapa posterior a este proyecto, se validará el uso de la herramienta con fines de rehabilitación.Muscle coordination patterns are crucial for movement control. Events like strokes can disrupt these patterns. This disruption has been correlated with movement dexterity, which implies that the recruitment of muscle coordination patterns may be an effective target for rehabilitation therapies to restore dexterous movement. In this project, a specific tool was developed to evaluate this potential therapeutic effect. Specifically, a human-computer interface was developed, in which a subject's muscle activity, obtained through surface
electromyography, controls a two-dimensional cursor on a screen but only if said activity includes the recruitment of specific muscle coordination patterns. Through visualization of the cursor's movement on the screen, the tool allows for the subject to receive real-time feedback about their muscle coordination patterns, establishing a "human-in-the-loop" feedback control system. The developed system consists of four interconnected modules through standard
communication protocols. Surface electromyography signals are obtained using sensors from Delsys, Inc., which deliver data through eight channels at 2kHz. These samples are collected by a module responsible for serving them to a downstream processing module. This second module is responsible for detecting muscle activation through envelope detection and determination of cursor displacement through a movement speed controller. Finally, two
application modules were designed. The first one utilizes the processed data to generate a two-dimensional game with clear objectives for the user and the second one displays a realtime history of muscle activations providing information about the patient's performance. Future work will validate the usage of this tool for rehabilitation purposes
Entre el decir y el hacer: ¿cuáles son los discursos y cuáles las prácticas docentes en relación a la evaluación? Un estudio de caso de un centro educativo privado de Canelones
No full textEl presente trabajo de investigación consiste en la exploración y descripción del discurso teórico sobre evaluación formativa y las prácticas de evaluación llevadas adelante por docentes de Primaria y Secundaria de un Colegio situado en la ciudad de Pando durante el año 2022. En relación a este tema diversos autores entre los que citamos a Juan Manuel Álvarez Méndez (2009), se han centrado en descubrir que los fundamentos subyacentes en los discursos docentes sobre la evaluación, no siempre se trasladan a las prácticas de aula, existiendo una escasa relación entre ellos y apareciendo la evaluación para el aprendizaje muchas veces como “tecnicismo” más que como forma de evaluar. Para llevar adelante esta investigación optamos por un estudio empírico de carácter cualitativo descriptivo. Se utilizaron diversas técnicas de recolección de datos como la entrevista semiestructurada, el análisis documental y la observación de clases. Finalmente, a partir de los datos recogidos y del análisis que se realizó de los mismos, fue posible obtener diferentes hallazgos en cuanto a los discursos de los docentes de esta institución y la relación de los mismos con sus prácticas concretas de evaluación. Las conclusiones han sido elaboradas considerando tanto los objetivos específicos de la presente investigación como las dimensiones seleccionadas, a saber: Concepción teórica sobre evaluación, evaluación puesta en práctica-planificación y prácticas de retroalimentación
Comunidades de aprendizaje en Comunicación organizacional: un estudio de caso
No full textThis paper analyzes an on-line course from the Organizational Communication Postgraduate Studies in the Universidad Católica del Uruguay, as a virtual learning community using the Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) approach. The research methodology was blended, both quantitative and qualitative, with a descriptive-interpretative case study design. Two complementary levels of analysis were set for the discussion forums: participation and discourse analysis. The Community of Inquiry Model was utilized for the discourse analysis. Following the indicators proposed for the cognitive, teaching and social presence, a codification guided by concepts was performed. The categories and indicators of the cognitive presence showed evidence of understanding of the topics developed in the forums. The categories analyzed for the teaching presence permitted the identification of principles related to good practices. The social presence indicators pointed out the importance of the group cohesion and suggested the existence of empathic attitudes and collaboration processes, complementing the observations for the cognitive presence.Este trabajo estudia un curso del Postgrado en Comunicación Organizacional (en línea) de la Universidad Católica del Uruguay, con el enfoque del aprendizaje colaborativo mediado. Para ello, se desarrolló una metodología de investigación mixta, con un diseño descriptivo-interpretativo, y se establecieron dos niveles de análisis complementarios para los foros de discusión: participación y análisis de discurso, este último basado en el modelo de Comunidad de Investigación. Se realizó una codificación guiada por conceptos, basada en las categorías e indicadores de la presencia cognitiva, social y docente de este marco conceptual. Los indicadores asociados con la presencia cognitiva evidenciaron comprensión de los temas trabajados en los foros. El análisis de categorías de la presencia docente permitió detectar elementos de los modelos de buenas prácticas. Los indicadores de presencia social señalaron la importancia de la cohesión grupal y sugirieron la existencia de actitudes empáticas y procesos de colaboración, lo que complementó lo observado para la presencia cognitiva
Derechos humanos y participación social en el marco de la multiculturalidad.
No full textAbstract. Social participation as a way of exercising a human right within a multiculturalframework is examined in the first part of this paper. After examining how both the liberaland the republican variations of this law are expressed and their framework of respect andpluralism, a distinction is put forward in this paper as regards political participation outsideand within the context of a political party. There is also an analysis of what this right toparticipate entails when honestly confronted with cultural diversity. The following thesis is examined in the second part of the paper: the multiculturality that encourages this participationis not only relativized and reinforced by human rights, but also the rights themselves are by them affected. Thus, firstly, several classic foundations are questioned, such as those of iusnaturalism, and the need to incorporate intercultural dynamics of participation arises; secondly, these dynamics lead us to redefine the specification of the rights, so that they remain universal – characteristic that cannot be waived – but at the same time free of cultural influences and thus open to internal plurality.Resumen. En la primera parte de este estudio se explora la participación como ejercicio de un derecho humano en el marco de la multiculturalidad. Tras revisar las formulaciones liberal y republicana de este derecho y sus enmarques en el respeto y el pluralismo, se propone una distinción entre los ámbitos prepartidario y partidario de participación política, y se analiza lo que debe suponer este derecho de participación cuando se confronta honestamente con la diversidad cultural. En la segunda parte se explora la tesis de que la multiculturalidad que llama a esta participación no sólo es relativizada y a la vez potenciada por los derechos humanos, sino que los propios derechos se ven afectados por ella. Así, en primer lugar, quedan cuestionadas las fundamentaciones clásicas, como las iusnaturalistas, y emerge la necesidad de incorporarles dinámicas interculturales de participación; en segundo lugar, estas dinámicas inducen a replantear la especificación de los derechos, a fin de que sigan siendo universales —característica irrenunciable— pero a la vez inculturados y, por tanto, abiertos a la pluralidad interna
Percepção de mulheres com doenças cardíacas sobre sua gravidez de alto risco
No full textFramework: Although gestation marks some of the most important moments in a woman’s life, it becomes complex when associated with the problems, limitations, and risks inherent in heart disease. Objective: to comprehend the meanings women with heart disease attribute to their high-risk pregnancy and to identify their perception of the risks to the mother-child binomial. Methodology: A quantiqualitative study involving 39 pregnant women with heart disease from a public university of an inland city of São Paulo, Brazil, was conducted. Data were collected through interviews with patients and analyzed using the Discourse of the Collective Subject. Results: This study showed high-risk gestation is a process linked to personal satisfaction and fulfillment of a dream, often associated with a lack of planning, uncertainties and fears. Some participants anchored in religion/spirituality to overcome difficulties, while others used self-reliance as a support. The risks are poorly understood and often underestimated. Conclusion: High-risk gestation is a process associated with personal satisfaction, fulfillment of a dream and even a common experience, often permeated by negative feelings about the inevitable risks to the mother-child binomial.Marco contextual: Aunque la gestación marca algunos de los momentos más importantes en la vida de una mujer, se vuelve compleja cuando se asocia con los problemas, las limitaciones y los riesgos inherentes a la enfermedad cardíaca. Objetivo: entender los significados que las mujeres con enfermedad cardíaca atribuyen a embarazos de alto riesgo e identificar su percepción de los riesgos para el binomio madre-hijo. Metodología: Fue desarrollado un estudio cuanti-cualitativo con 39 embarazadas cardíacas en una universidad pública en el interior de São Paulo, Brazil. Los datos fueron recolectados mediante entrevistas con pacientes y analizados mediante el Discurso del Sujeto Colectivo. Resultados: Este estudio reveló que el embarazo de alto riesgo es un proceso vinculado a satisfacción personal y cumplimiento de un sueño, muchas veces asociado con una falta de planificación, incertidumbres y miedos. Algunas participantes se apoyaron en la religión/espiritualidad para superar dificultades, mientras otras utilizaron la autoconfianza como apoyo. Hay poca comprensión y muchas veces subestimación de los riesgos. Conclusión: El embarazo de alto riesgo es un proceso asociado con satisfacción personal, cumplimiento de un sueño e incluso con una experiencia común, muchas veces permeada por sentimientos negativos sobre los riesgos inevitables para el binomio madre-hijo.Marco contextual: Aunque la gestación marca algunos de los momentos más importantes en la vida de una mujer, se vuelve compleja cuando se asocia con los problemas, las limitaciones y los riesgos inherentes a la enfermedad cardíaca. Objetivo: entender los significados que las mujeres con enfermedad cardíaca atribuyen a embarazos de alto riesgo e identificar su percepción de los riesgos para el binomio madre-hijo. Metodología: Fue desarrollado un estudio cuanti-cualitativo con 39 embarazadas cardíacas en una universidad pública en el interior de São Paulo, Brazil. Los datos fueron recolectados mediante entrevistas con pacientes y analizados mediante el Discurso del Sujeto Colectivo. Resultados: Este estudio reveló que el embarazo de alto riesgo es un proceso vinculado a satisfacción personal y cumplimiento de un sueño, muchas veces asociado con una falta de planificación, incertidumbres y miedos. Algunas participantes se apoyaron en la religión/espiritualidad para superar dificultades, mientras otras utilizaron la autoconfianza como apoyo. Hay poca comprensión y muchas veces subestimación de los riesgos. Conclusión: El embarazo de alto riesgo es un proceso asociado con satisfacción personal, cumplimiento de un sueño e incluso con una experiencia común, muchas veces permeada por sentimientos negativos sobre los riesgos inevitables para el binomio madre-hijo
Conciencia moral, pensamiento lógico y continuidad en el esfuerzo: Tres lecciones del profesor Quintín Alfonsín en su “segunda vida”
No full textIn July 1961, Professor Quintín Alfonsín, the main historical reference in the studies of Private International Law in Uruguay, and one of the most important national jurists of the 20th century, died as a consequence of aeronautical tragedy in Buenos Aires. His greatness to face his destiny —being able to save himself he chose to fight to the limit of his strength trying to help his wife— enhances a personality in which the conscience of moral duty, the search for excellence and his will power were commendable values of principle. This paper does not intend to summarize his work or insist on the topic of his early loss, which has already been done at great extent, but rather to highlight some personal qualities of Alfonsín and his prevailing legal and human lessons.En julio de 1961 el profesor Quintín Alfonsín, principal referente histórico de los estudios de Derecho Internacional Privado en Uruguay y uno de los más importantes juristas nacionales del siglo XX, murió luego de un desastre aeronáutico ocurrido en la ciudad de Buenos Aires. Su grandeza ante el trágico destino —pudiendo salvarse luchó hasta el límite de sus fuerzas intentando salvar a su esposa— realzan una personalidad en la que la conciencia del deber moral, la búsqueda de la excelencia y la fuerza de voluntad fueron valores de principio. Este trabajo no se propone resumir su obra ni insistir en el tópico de su temprana pérdida, lo que con sobrada justicia ya se ha hecho, sino destacar algunas de sus cualidades personales y resaltar su vigente magisterio jurídico y humano.