UCU Liberi (Univ. Católica del Uruguay)
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Aproximação aos contratos inteligentes desde a perspectiva do regime privado de contratação no direito uruguaio. Algumas dificuldades para sua adaptação
No full textEvery day, we witness the advancements in technology. We see the progression of blockchain and its applications, as well as the growth of artificial intelligence. Blockchain holds many potential applications, including smart contracts. This article takes a closer look at smart contracts, seeking to highlight the adaptation challenges that smart contracts face within Uruguayan law in order to thrive and enhance their usage, once it's agreed upon that they fall under the general contract regime. The treatment of the subject has been conducted without aiming for exhaustiveness and with references to the current context.Diariamente somos testigos de los avances de la tecnología. Asistimos al avance de la blockchain y sus aplicaciones, y al crecimiento de la inteligencia artificial. La blockchain tiene muchas aplicaciones potenciales, entre ellas, los contratos inteligentes. Este artículo es un acercamiento a los contratos inteligentes, o smart contracts, se busca destacar cuáles son las dificultades de adaptación que los smart sontracts enfrentan en el derecho uruguayo para prosperar y potenciar su uso, una vez acordado que a ellos les es aplicable el régimen general de contratos. El tratamiento de la materia se ha hecho sin ánimo de exhaustividad y con referencias al contexto actual.Diariamente somos testemunhas dos avanços da tecnologia. Assistimos ao avanço da blockchain e suas aplicações, e ao crescimento da inteligência artificial. O blockchain possui muitas aplicações potenciais, entre elas os contratos inteligentes. Este artigo é uma aproximação aos contratos inteligentes, ou smart contacts, buscando destacar quais são as dificuldades de adaptação que os contratos inteligentes enfrentam no direito uruguaio para prosperar e melhorar a sua utilização, uma vez acordado que a eles é aplicável o regime geral dos contratos. O tratamento do tema foi feito sem a intenção de exaustividade e com referências ao contexto atual
A Copa do Mundo Catar 2022 como recurso educativo nas escolas da Argentina
No full textThis study examines how the Qatar 2022 FIFA World Cup was utilized as an educational tool in schools across the province of Buenos Aires, Argentina. Using a mixed exploratory methodology, the research first analyzed the integration of the website Golazo. El mundial en la escuela into the school curriculum through a documentary review of activities published on the platform by 97 primary schools. These activities reflect a cross-disciplinary approach, with the World Cup incorporated into the teaching of natural sciences, social studies, mathematics, and other subjects. In the second phase of the study, semi-structured interviews were conducted with twenty teachers from Bahía Blanca to gather their perceptions of the World Cup's impact on educational dynamics. The findings reveal that the World Cup not only significantly increased student engagement but also facilitated a more integrative and motivating pedagogical approach. This approach allowed teachers to use the event as a pivot for teaching various skills and values, highlighting the effectiveness of soccer as a cross-cutting educational tool.Este estudio examina cómo se aprovechó la Copa Mundial de la FIFA Qatar 2022 como herramienta educativa en las escuelas de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Utilizando una metodología exploratoria mixta, se analizó primero la integración del sitio web Golazo. El mundial en la escuela en el currículo escolar, a través de una revisión documental de las actividades publicadas en la plataforma por 97 escuelas primarias. Estas actividades reflejan una transversalidad de materias, con el evento mundialista incorporado en el aprendizaje de ciencias naturales, sociales, matemáticas, entre otras. En la segunda fase del estudio, se emplearon entrevistas semiestructuradas con veinte docentes de Bahía Blanca para captar sus percepciones sobre el impacto del Mundial en la dinámica educativa. Los hallazgos revelan que el Mundial no solo generó un aumento significativo en el interés de los estudiantes, sino que también facilitó un enfoque pedagógico más integrador y motivador. Este enfoque permitió a los docentes utilizar el evento como un pivote para la enseñanza de diversas competencias y valores, lo que destaca la efectividad del fútbol como herramienta educativa transversal.Este estudo examina como a Copa do Mundo de Futebol Catar 2022 foi utilizada como ferramenta educativa nas escolas da província de Buenos Aires, Argentina. Utilizando uma metodologia exploratória mista, analisou-se primeiro a integração do site Golazo. El mundial en la escuela no currículo escolar, por meio de uma revisão documental das atividades publicadas na plataforma por 97 escolas primárias. Essas atividades refletem uma transversalidade de matérias, com o evento mundialista incorporado no aprendizado de ciências naturais, sociais, matemática, entre outras. Na segunda fase do estudo, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com vinte docentes de Bahía Blanca para captar suas percepções sobre o impacto da Copa do Mundo na dinâmica educativa. Os resultados revelam que a Copa do Mundo não apenas gerou um aumento significativo no interesse dos alunos, mas também facilitou uma abordagem pedagógica mais integradora e motivadora. Essa abordagem permitiu que os docentes utilizassem o evento como um pivô para o ensino de diversas competências e valores, destacando a eficácia do futebol como ferramenta educativa transversal
Estudo de caso sobre a colaboração e liderança educacional em uma escola secundária técnico-profissional no Chile: padrões, percepções e contrastes entre professores e diretores
No full textEducational leadership and collaboration are highlighted as fundamental in the literature. However, research on this topic in vocational or technical-professional (TP) education is scarce. This case study examines a series of attributes of the actors in a Chilean school (role, gender, postgraduate possession, years in school), through a quantitative-descriptive analysis of the collaborative network, and the perceptions stated by these actors. The results indicate that, although most of them have not been in the institution for more than 5 years, the school shows a high cohesion and a prominent valuation among colleagues. In terms of leadership, the management team is mostly composed of men, and they are those with a postgraduate degree, being the most prominent actors in the collaborative network. Contrasting their perceptions on educational leadership, the vision of PT teachers is less optimistic about the current situation, although more optimistic about what can be achieved. This shows the relevance of probing the TP educational contexts, since the patterns of collaboration and distribution of leadership would be conditioned by the actions of its actors and their opinion about what is happening and future projections.El liderazgo y la colaboración educativa son destacados como fundamentales en la literatura. No obstante, la investigación de ese tema en la órbita de la educación vocacional o técnico-profesional (TP) es escasa. Este estudio de caso examina una serie de atributos de los actores en una escuela chilena (rol, género, posesión de posgrado, años en la escuela), a través de un análisis cuantitativo-descriptivo de la red colaborativa y las percepciones declaradas por dichos actores. Los resultados indican que, si bien la mayoría no sobrepasa los 5 años en el establecimiento, la escuela muestra una alta cohesión y una prominente valorización entre colegas. En cuanto al liderazgo, el equipo directivo está integrado mayoritariamente por varones y son aquellos con algún posgrado, siendo los más recurridos en la red colaborativa. Contrastando sus percepciones sobre liderazgo educativo, la visión de los docentes TP es menos optimista sobre lo actual, aunque más optimista sobre lo realizable. Lo anterior muestra la relevancia de sondear los contextos educativos TP, puesto que los patrones de colaboración y distribución del liderazgo estarían condicionados a las acciones de sus actores y a su opinión sobre lo que acontece, así como la proyección a futuro.A liderança e a colaboração educacional são destacadas como fundamentais na literatura. No entanto, as pesquisas sobre esse tema no âmbito da educação vocacional ou técnico-profissional (TP) são escassas. Este estudo de caso examina uma série de atributos dos atores em uma escola chilena (função, gênero, nível de escolaridade, anos na escola) por meio de uma análise descritiva quantitativa da rede de colaboração e das percepções declaradas por esses atores. Os resultados indicam que, embora a maioria deles não esteja na instituição há mais de cinco anos, a escola apresenta uma alta coesão e uma proeminente valorização entre os colegas. Em termos de liderança, a equipe de gestão é composta majoritariamente por homens com pós-graduação, que são os mais solicitados na rede colaborativa. Contrastando suas percepções sobre liderança educacional, a visão dos professores TP é menos otimista em relação à situação atual, embora mais otimista em relação ao que pode ser alcançado. Isso mostra a relevância de sondar os contextos educacionais TP, uma vez que os padrões de colaboração e distribuição da liderança estariam condicionados às ações de seus atores e sua opinião sobre o que acontece, bem como a projeção para o futuro
#EcuadorBajoAtaque: Desordem da informação e a disseminação de emoções negativas no X durante a crise de segurança em 2024
No full textSince 2019, Ecuador has faced a significant rise in homicides and the growth of narcotics gangs, culminating in the 2024 security crisis marked by attacks on TC Television and violence in several provinces across the country. This study aims to examine the phenomenon of information disorder (ID) on the digital platform X during this crisis by analyzing the spread of ID through hashtags and posts (a dataset of 13,603 tweets) shared by citizens, media outlets, and legislators between January 9 and January 17. A quantitative methodology was applied, combining natural language processing (NLP) techniques with content analysis. The findings reveal the presence of ID throughout the crisis. Tweets containing ID predominantly displayed negative emotional content, whereas tweets without ID tended to reflect more neutral emotions. This study underscores how security crises can fuel the creation and spread of ID, highlighting the need for automated models that enable real-time identification of such content.Desde 2019, Ecuador ha experimentado un aumento significativo en los homicidios y la expansión de bandas narcotraficantes, lo que alcanzó su punto álgido durante la crisis de seguridad de 2024, marcada por el ataque al canal de televisión TC y atentados en varias provincias del país. En este contexto, el presente estudio tiene como objetivo analizar el desorden informativo (DI) en la plataforma digital X durante dicha crisis a través del análisis de la difusión del DI mediante hashtags y posteos (corpus de 13.603 trinos) de ciudadanos, medios de comunicación y asambleístas, entre el 9 y el 17 de enero. Se empleó una metodología cuantitativa que combina técnicas de procesamiento de lenguaje natural (NLP) y análisis de contenido. Los resultados evidencian la presencia de DI durante la crisis. Se observa una predominancia de emocionalidad negativa en los trinos con DI, mientras que los trinos sin DI mostraron una tendencia hacia emociones más neutrales. El estudio subraya cómo las crisis de seguridad facilitan la creación y difusión del DI, destacando la importancia de desarrollar modelos automatizados que permitan su identificación en tiempo real.Desde 2019, o Equador tem experimentado um aumento significativo nos homicídios e a expansão das gangues de narcotráfico, o que atingiu seu ápice durante a crise de segurança de 2024, marcada pelo ataque ao canal de televisão TC e atentados em diversas províncias do país. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo analisar a desordem da informação (DI) na plataforma digital X durante essa crise, por meio da análise da disseminação da DI mediante hashtags e postagens (corpus de 13.603 publicações) de cidadãos, meios de comunicação e parlamentares, entre 9 e 17 de janeiro. Foi utilizada uma metodologia quantitativa que combina técnicas de processamento de linguagem natural (NLP) e análise de conteúdo. Os resultados evidenciam a presença do DI durante a crise. Observa-se uma predominância de emoções negativas nas postagens com DI, enquanto aquelas sem DI mostraram uma tendência a emoções mais neutras. O estudo destaca como as crises de segurança facilitam a criação e disseminação de DI, destacando a importância de desenvolver modelos automatizados que permitam a sua identificação em tempo real
Validade e confiabilidade da versão curta do Inventário de Sintomas SA-45
No full textGiven the prevalence of mental disorders and elevated psychological symptoms, there has been a call for action to scale up health services. To provide optimal care, detecting symptoms early and evaluating the psychological state is essential. Self-report measures are useful to evaluate specific diagnoses and explore psychological symptoms. The present study aimed to provide new psychometric evidence of the Argentine version of the Brief Symptoms Checklist. Through non-probabilistic and intentional sampling, 760 individuals aged 18 to 63 (M = 28.1; SD = 8.61) were selected. Confirmatory factor analysis showed that the nine correlated factors model exhibited the best-fit indices and yielded full configural, metric and scalar invariance across gender and region. The factors mainly showed adequate reliability values similar to previous research. T values are provided as population-based norms. The results showed that the instrument is valid and reliable, and could be a valuable tool in various contexts, particularly in primary care, where the evaluation requires a very short time and useful information.Dada la prevalencia de los trastornos mentales y los síntomas psicológicos elevados, ha habido un llamado a la acción para ampliar los servicios de salud. Para brindar una atención óptima, es fundamental la detección temprana de los síntomas y la evaluación del estado psicológico. Las medidas de autoinforme tienen una amplia utilidad para evaluar diagnósticos específicos y explorar síntomas psicológicos. El objetivo de este estudio fue aportar nuevas evidencias psicométricas de la versión argentina de la versión breve del Inventario de Síntomas Psicológicos. Mediante un muestreo no probabilístico e intencional, se seleccionaron 760 individuos de 18 a 63 años (M = 28.1; DE = 8.61). A través de análisis factoriales confirmatorios se halló que el modelo de nueve factores correlacionados mostró un mejor ajuste y se encontraron evidencias acerca de su invariancia escalar, métrica y configural según género y región. Los factores mostraron mayormente valores de confiabilidad adecuados, concordantes con investigaciones previas. Se proporcionaron puntajes normativos T. Los resultados mostraron que el instrumento es válido y confiable, y podría ser una herramienta valiosa en diversos contextos, particularmente en la atención primaria, donde la evaluación exige tiempos muy breves e información de utilidad.Dada a prevalência dos transtornos mentais e sintomas psicológicos elevados, houve um apelo à ação para ampliar os serviços de saúde. A detecção precoce dos sintomas e a avaliação do estado psicológico são fundamentais para oferecer cuidados ideais. As medidas de autorrelato têm ampla utilidade para avaliar diagnósticos específicos e explorar sintomas psicológicos. O objetivo deste estudo foi gerar novas evidências psicométricas da adaptação argentina da versão curta do Inventário de Sintomas Psicológicos. Por meio de amostragem não probabilística e intencional, foram selecionados 760 indivíduos de 18 a 63 anos (M = 28,1; DP = 8,61). Por meio de análises fatoriais confirmatórias, constatou-se que o modelo de nove fatores correlacionados apresentou melhor ajuste e foram encontradas evidências sobre sua invariância escalar, métrica e configuracional segundo gênero e região. Os fatores apresentaram majoritariamente valores de confiabilidade adequados, condizentes com pesquisas anteriores. São fornecidos escores normativos T. Os resultados mostraram que o instrumento é válido e confiável, podendo ser uma ferramenta valiosa em vários contextos, particularmente na atenção primária, onde a avaliação requer tempos muito curtos e informações úteis
Explorando o estigma do suicídio em população peruana: uma análise de redes
No full textThe public stigma of suicide is a potential barrier to suicide prevention, an obstacle to seeking professional support, and impairs the psychological and physical well-being of affected individuals. The aim of the study was to analyze the association and centrality of public stigma of suicide in Peruvian adults from the general population. A total of 1013 adults (55.6% women) responded to a suicide stigma questionnaire. A Gaussian network model was estimated, examining its global and local properties and comparing structures according to sex. The results showed stronger associations between noble and dedicated (r = .57), isolated and lonely (r = .47), immoral and an embarrassment (r = .41). The most central nodes and predictability were immoral, vindictive, a shame, lost, and irresponsible. In addition, for both women and men, the central node was immoral, although women described as vindictive and shameful, while men described as lonely and cowardly. In conclusion, there was evidence of stigmatizing attitudes towards people who die by suicide, with women and men presenting different perceptions. Suicide literacy programs can reduce public stigma in the general population.El estigma público del suicidio es una barrera potencial para su prevención, un obstáculo para la búsqueda de apoyo profesional y perjudica el bienestar psicológico y físico de las personas afectadas. El objetivo de este estudio fue analizar la asociación y centralidad del estigma público del suicidio en adultos peruanos de población general. Participaron 1013 adultos (55.6 % mujeres) que respondieron un cuestionario de estigma del suicidio. Se estimó un modelo de red gaussiano para examinar sus propiedades globales, locales y comparación de estructuras según sexo. Los resultados demostraron asociaciones más fuertes entre nobles y dedicadas (r = .57), aisladas y solitarias (r = .47), inmorales y una vergüenza (r = .41). Los nodos centrales y de predictibilidad fueron inmorales, vengativos, vergüenza, perdidos e irresponsables. Además, tanto para las mujeres y hombres, el nodo central fue inmorales, aunque las mujeres describieron como vengativos y una vergüenza, mientras que los hombres como solitarios y cobardes. En conclusión, se evidenció actitudes estigmatizantes hacia las personas que mueren por suicidio, en donde las mujeres y hombres presentan una percepción diferente. Los programas de alfabetización sobre el suicidio pueden reducir el estigma público en la población general. O estigma público do suicídio é uma barreira potencial para a prevenção do suicídio, um obstáculo para a busca de apoio profissional, e prejudica o bem-estar psicológico e físico das pessoas afetadas. O objetivo do estudo foi analisar a associação e a centralidade do estigma público do suicídio em adultos peruanos da população em geral. Um total de 1.013 adultos (55,6% de mulheres) responderam a um questionário de estigma de suicídio. Foi estimado um modelo de rede gaussiana, examinando suas propriedades globais e locais e comparando estruturas segundo o sexo. Os resultados mostraram associações mais fortes entre nobres e dedicados (r = .57), isolados e solitários (r = .47), imorais e uma vergonha (r = .41). Os nós mais centrais e previsíveis foram imorais, vingativos, uma vergonha, perdidos e irresponsáveis. Além disso, tanto para as mulheres quanto para os homens, o nó central foi imorais, embora as mulheres hajam descrito como vingativos e uma vergonha, enquanto os homens como solitários e covardes. Em conclusão, são evidenciadas atitu des estigmatizantes em relação às pessoas que morrem por suicídio, com mulheres e homens tendo percepções diferentes. Os programas de alfabetização sobre o suicídio podem reduzir o estigma público na população em geral
A eficácia de psicoterapias na redução de novas tentativas de suicídio: uma revisão sistemática com meta-análises de ensaios clínicos randomizados
No full textThere is little evidence on the effectiveness of psychotherapeutic interventions in reducing new suicide attempts. This article aims to evaluate the effectiveness of psychotherapeutic interventions in reducing suicide attempts among patients with a history of previous attempts. We selected 17 articles from four databases: PubMed, Cochrane, APA PsycInfo and LILACS, in 2023. Six studies showed statistical differences that favored psychotherapeutic intervention at some point during the follow-up period. These psychotherapies addressed: problem-solving, hope induction, skills training. When comparing psychotherapy with usual care, a meta-analysis revealed an odds ratio of 0.41 (95 % CI, 0.17-0.99, p = .05) in the analysis up to 12 months of follow-up, and an odds ratio of 0.48 (95 % CI, 0.30-0.78, p < .001) after 12 months of follow-up. The results indicate the efficacy of these interventions in reducing additional suicide attempts, but they should be analyzed with caution, given the heterogeneity of the sample, treatments, and comparators. This review supports the development of prevention strategies indicated for patients who have attempted suicide.Hay poca evidencia sobre la eficacia de las psicoterapias para reducir los nuevos intentos de suicidio. Este artículo tiene como objetivo evaluar la efectividad de las intervenciones psicoterapéuticas en la reducción de los intentos de suicidio entre pacientes con intentos previos. Se seleccionaron 17 artículos de cuatro bases de datos: PubMed, Cochrane, APA PsycInfo y LILACS. Seis estudios mostraron diferencias estadísticas que favorecieron la intervención psicoterapéutica en algún momento durante el período de seguimiento. Estas psicoterapias abordaron: resolución de problemas, inducción de esperanza y entrenamiento de habilidades. Al comparar la psicoterapia con el tratamiento habitual, el metanálisis reveló un odds ratio de 0.41 (IC del 95 %, 0.17 a 0.99, p = .05) en el análisis hasta los 12 meses de seguimiento, y un odds ratio de 0.48 (IC del 95 %, 0.30 a 0.78, p < .001) después de 12 meses de seguimiento. Los resultados apuntan a la eficacia de estas intervenciones para reducir los intentos de suicidio adicionales, pero deben analizarse con cautela, dada la heterogeneidad de la muestra, los tratamientos y los comparadores. Esta revisión apoya el desarrollo de estrategias de prevención indicadas para pacientes que han intentado suicidarse.Há poucas evidências sobre a eficácia das psicoterapias na redução de novas tentativas de suicídio. Este artigo tem como objetivo avaliar a eficácia das intervenções psicoterapêuticas na redução de tentativa de suicídio em pacientes com histórico de tentativas anteriores. Selecionamos 17 artigos de quatro bases de dados: PubMed, Cochrane, APA PsycInfo e LILACS, em 2023. Seis estudos mostraram diferenças estatísticas que favoreceram a intervenção psicoterapêutica em algum momento durante o período de acompanhamento. Essas psicoterapias abordaram: resolução de problemas, indução de esperança, treinamento de habilidades. Ao comparar a psicoterapia com o tratamento usual, uma meta-análise revelou um odds ratio geral de 0,41 (IC 95 %, 0,17 a 0,99, p = 0,05) na análise até 12 meses de acompanhamento, e um odds ratio de 0,48 (IC 95 %, 0,30 a 0,78, p < 0,001) após 12 meses de acompanhamento. Os resultados apontam para a eficácia dessas intervenções na redução de novas tentativas de suicídio, mas devem ser analisadas com cautela, dada a heterogeneidade da amostra, tratamentos e comparadores. Esta revisão oferece suporte para o desenvolvimento de estratégias de prevenção indicada para pacientes que tentaram suicídio
Estresse de desafio social no trabalho: o papel moderador da habilidade política
No full textThis study offers a counterpoint to the generalization of positive and linear effects resulting from challenge stressors in the workplace. The guiding objective was to verify whether social challenge stress impacts individuals' work engagement positively or negatively, according to the political skill degree available by professionals. We used moderation analysis and hierarchical regression to assess these relationships. The sample comes from civil servants of a Brazilian federal institution (N = 606). The results indicate that political skill moderates the relationship between social stress and engagement positively, except in cases where such skill is low, a situation in which the interaction becomes negative. The evidence also reveals that a positive curvilinear association better explains the association between social stress and work engagement. The findings suggest that the Challenge-Hindrance Stress Framework (CHF) has an application conditioned by the possible abilities that a given stressor demands to be evaluated as an obstacle or a challenge. We intended to extend the theory on stressors and contribute to the human resource management practice by elucidating conditions or portions of professionals in which the CHF does not apply or lacks contextualization.Este estudio ofrece una contraparte a la generalización de los efectos positivos y lineales resultantes de los estresores desafiantes en el lugar de trabajo. El objetivo principal fue verificar si el estrés del desafío social afecta positiva o negativamente el engagement en el trabajo de las personas según el grado de habilidad política disponible en los profesionales. Se utilizaron el análisis de moderación y la regresión jerárquica para evaluar estas relaciones. La muestra consiste en funcionarios públicos de una institución federal brasileña (N = 606). Los resultados indican que la habilidad política modera positivamente la relación entre el estrés social y el engagement, excepto en los casos en que dicha habilidad es baja, momento en el cual la interacción se vuelve negativa. Además, la evidencia revela que una asociación curvilínea positiva explica mejor la relación entre el estrés social y el engagement. Los hallazgos sugieren que el Modelo de Estrés-Desafío-Obstáculo (MDO) tiene una aplicación condicionada por las habilidades requeridas para evaluar un determinado estresor como un obstáculo o un desafío. El objetivo era ampliar la teoría sobre los estresores y contribuir a la práctica de la gestión de recursos humanos aclarando las condiciones o situaciones en las que el MDO no se aplica o carece de contextualización.Este estudo oferece um contraponto à generalização dos efeitos positivos e lineares resultantes de estressores desafiadores no ambiente de trabalho. O objetivo norteador foi verificar se o estresse do desafio social impacta positivamente ou negativamente o engajamento no trabalho dos indivíduos, de acordo com o grau de habilidade política disponível pelos profissionais. Usamos análise de moderação e regressão hierárquica para avaliar essas relações. A amostra é de servidores públicos de uma instituição federal brasileira (N = 606). Os resultados indicam que a habilidade política modera positivamente a relação entre estresse social e engajamento, exceto nos casos em que tal habilidade é baixa, situação em que a interação se torna negativa. As evidências revelam que uma associação curvilínea positiva explica melhor a associação entre estresse social e Engajamento no trabalho. Os achados sugerem que o Modelo de Estresse Desafio-Obstáculo (MDO) tem aplicação condicionada pelas possíveis habilidades que determinado estressor demanda para ser avaliado como obstáculo ou desafio. Pretendemos ampliar a teoria sobre estressores e contribuir para a prática da gestão de pessoas, elucidando condições ou parcelas de profissionais em que o MDO não se aplica ou carece de contextualização
Sentimentos estratégicos: A resposta da Comissão Europeia na mídia social à crise Rússia-Ucrânia
No full textThe use of online platforms by the European Commission, particularly during the Russia-Ukraine crisis in the context of the digital age, offers informative insights about current crisis communication. Between February 1 and October 26, 2022, this study analysed the Commission’s activities on the primary platforms, Facebook and Twitter. To carry out this analysis, the study used RStudio and the SentimentAnalysis package within R. The Blake & Mouton’s Grid was additionally employed as a reference point to extract the strategic dimensions. The data revealed distinct usage patterns by the Commission: Twitter acted as a channel for quick and immediate updates, making use of its real-time communication capabilities, while Facebook was used for more detailed conversations with a wider audience. Regarding sentiment, most of the Commission’s communications had a neutral or positive tone. Nevertheless, there were cases where certain critical issues prompted the Commission to take definite positions, providing insight into their strategic intent and priorities. To summarise, the European Commission’s online communication during the relevant period showed an informed and platform-specific methodology. Through comprehending and improving the platforms' functionalities and audience preferences, the Commission established a communication structure that can be utilised as a model for entities that intend to simplify their digital interaction procedures, particularly in the event of a crisis.El uso de plataformas en línea por parte de la Comisión Europea, especialmente durante la crisis entre Rusia y Ucrania en el contexto de la era digital, ofrece perspectivas informativas sobre la comunicación de crisis actual. Este estudio analizó las actividades de la Comisión en las principales plataformas, Facebook y Twitter, entre el 1 de febrero y el 26 de octubre de 2022. Para llevar a cabo este análisis, se utilizó RStudio y el paquete SentimentAnalysis dentro de R. Además, se empleó Blake & Mouton’s Grid como punto de referencia para extraer las dimensiones estratégicas. Los datos revelaron distintos patrones de uso por parte de la Comisión: Twitter actuó como canal para actualizaciones rápidas e inmediatas, aprovechando sus capacidades de comunicación en tiempo real, mientras que Facebook se utilizó para conversaciones más detalladas con un público más amplio. En cuanto al sentimiento, la mayoría de las comunicaciones de la Comisión tuvieron un tono neutro o positivo. No obstante, hubo casos en los que determinadas cuestiones críticas llevaron a la Comisión a adoptar posturas definidas, lo que permitió conocer su intención estratégica y sus prioridades. En resumen, la comunicación en línea de la Comisión Europea durante el período en cuestión mostró una metodología informada y específica para cada plataforma. Al comprender y mejorar las funcionalidades de las plataformas y las preferencias de la audiencia, la Comisión estableció una estructura de comunicación que puede servir de modelo para las entidades que pretendan simplificar sus procedimientos de interacción digital, especialmente en caso de crisis.O uso de plataformas on-line pela Comissão Europeia, especialmente durante a crise Rússia-Ucrânia no contexto da era digital, oferece percepções informativas sobre a comunicação de crise atual. Entre 1º de fevereiro e 26 de outubro de 2022, este estudo analisou as atividades da Comissão nas principais plataformas, Facebook e Twitter. Para realizar essa análise, o estudo usou o RStudio e o pacote SentimentAnalysis no R. A grade de Blake & Mouton também foi empregada como ponto de referência para extrair as dimensões estratégicas. Os dados revelaram padrões de uso distintos por parte da Comissão: O Twitter atuou como um canal para atualizações rápidas e imediatas, fazendo uso de seus recursos de comunicação em tempo real, enquanto o Facebook foi usado para conversas mais detalhadas com um público mais amplo. Com relação ao sentimento, a maioria das comunicações da Comissão teve um tom neutro ou positivo. No entanto, houve casos em que certas questões críticas levaram a Comissão a tomar posições definidas, fornecendo uma visão de suas intenções e prioridades estratégicas. Em resumo, a comunicação on-line da Comissão Europeia durante o período relevante mostrou uma metodologia informada e específica para a plataforma. Ao compreender e aprimorar as funcionalidades das plataformas e as preferências do público, a Comissão estabeleceu uma estrutura de comunicação que pode ser utilizada como modelo para entidades que pretendem simplificar seus procedimentos de interação digital, especialmente em caso de crise