UCU Liberi (Univ. Católica del Uruguay)
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Ilustración de Jaime Clara. Pioneros: Homero Alsina Thevenet
No full textHomero Alsina Thevenet (1922-2005) fue pionero del periodismo cultural y de la crítica cinematográfica en Uruguay. Escribió en Marcha y en El País de Uruguay antes del golpe de estado de 1973; vivió exiliado en Barcelona y, posteriormente, trabajó en La Razón y Página 12 de Argentina. Fue director del semanario El País Cultural durante diecisiete años, hasta su muerte. Es considerado un maestro de la crítica cinematográfica en el Río de la Plata
SÍNDROME DE GERSTMANN DEL DESARROLLO Y TRASTORNOS EN LA ADQUISICIÓN DE LAS MATEMÁTICAS
No full textThe tetrad characterized by a disturb in the praxic knowledge o the fingers, right-left disorientation, dyscalculia and dysgrafia (Gerstmann syndrome) has been described as a developmental disorder, probably linked to a dysfunction refered to the gyrus angularis whether bilateral or even in the right hemisphere and independent of dyslexia. In this paper three cases of a Developmental Gerstmann syndrome are presented, where the three obliged symptoms were founded, and only in one case graphemic and orthographic levels are affected. Among the heterogeneity of the cases, the disorder in the mathematical domain can be considered as an anaritmetia, that is, a perturbation in the nuclear representation of the number. Theoretical consideration are proposed about the relation in the acquisition between the somestesic discrimination of fingers, an asymmetric representational space, and mathematical abilities.La tétrada caracterizada por una dificultad en el conocimiento práxico de los dedos, indistinción derecha/izquierda, discalculia y trastornos de la escritura (síndrome de Gerstmann) ha sido descrita en el desarrollo, probablemente vinculada a una perturbación madurativa del gyrus angular de manera bilateral o hemisférica derecha. En este trabajo se presentan tres casos con los tres elementos obligados de la tétrada y en un solo caso una perturbación vinculada a los niveles grafémico y ortográfico de la escritura. Dentro de la heterogeneidad de los casos, la perturbación en el dominio de las matemáticas se configura como una anaritmetia, caracterizada en base a un trastorno nuclear en la representación semántica del número. Se realizan las consideraciones teóricas acerca de la relación entre el conocimiento somestésico digital y la capacidad de representarse un espacio regularmente asimétrico, con la adquisición de las facultades matemáticas.
Habilidades da teoria da mente e compreensão de verbos metacognitivos em crianças com desenvolvimento normativo
No full textThe learning of theory of mind (ToM) skills is considered essential to guarantee good adaptive performance in the social context since it allows people to attribute mental states to themselves and others, and thus be able to predict the behavior of others. The aim of the present study was to analyze the performance of ToM tasks and the understanding of mental verbs contextualized in stories with typically developing children. A sample of 41 children aged between 3 and 5 years was used with a descriptive methodology. Results show that ToM level 3 was the one with the lowest levels of achievement. In relation to the test that evaluated the understanding of mental verbs, the lowest results were obtained in the one that referred to the verb to know. Results found suggest that mental verbs referring to desires first learned before beliefs, as well as that the levels of information defended by the ToM model of Howlin et al. (1999) are not sequenced in levels of complexity.El aprendizaje de habilidades de la teoría de la mente (ToM) se considera fundamental para garantizar un buen desempeño adaptativo en el contexto social dado que permite a las personas atribuir estados mentales a sí mismas y a otras, y así poder predecir el comportamiento de los demás. El objetivo del presente estudio consistió en analizar el desempeño en las tareas de ToM y en la comprensión de verbos mentalistas contextualizados en historias en niños con desarrollo normativo. Se utilizó una muestra de 41 niños con edades comprendidas entre 3 y 5 años con una metodología descriptiva. Los resultados muestran que el nivel 3 de ToM fue el que obtuvo menores niveles de logro. En relación con la prueba que evaluaba la comprensión de verbos mentalistas, los resultados más bajos se obtuvieron en aquella que hacía referencia al verbo saber. Los resultados encontrados sugieren que se aprenden primero verbos mentales referidos a deseos antes que a creencias, así como que los niveles de información defendidos por el modelo de ToM de Howlin et al. (1999) no parecerían estar secuenciados en niveles de complejidad.A aprendizagem das habilidades de teoria da mente (ToM) é considerada fundamental para garantir um bom desempenho adaptativo no contexto social, pois permite às pessoas atribuir estados mentais a si mesmas e aos outros, e assim prever o comportamento das pessoas. O objetivo do presente estudo foi analisar o desempenho nas tarefas de ToM e na compreensão de verbos metacognitivos contextualizados em histórias em crianças com desenvolvimento normativo. Uma amostra de 41 crianças de 3 a 5 anos foi utilizada com uma metodologia descritiva. Os resultados mostram que o nível 3 de ToM foi o que teve os menores níveis de acertos. Em relação ao teste que avaliou a compreensão dos verbos metacognitivos, os resultados mais baixos foram obtidos no teste que se referia ao verbo saber. Os resultados encontrados sugerem que os verbos mentais referentes aos desejos são aprendidos primeiro antes das crenças, e que os níveis de informação defendidos pelo modelo ToM de Howlin et al. (1999) não parecem estar em sequência de níveis de complexidade
Constitucionalismo ambiental en Chile: Una mirada para el siglo XXI
No full textChile is part of the phenomenon of Environmental Constitutionalism developed in the Latin American region, so its Political Constitution contemplates the right of people to live in an environment free of pollution and establishes duties for the State regarding the Law and the protection of the environment. However, this formula has proved to be deficient, which merits a rethinking of environmental issues at a constitutional level. This work follows this path from the study of the projects of constitutional reform currently before the National Congress, with the aim of systematizing analyses at the service of a change that will be the basis for an adequate environmental legal framework, respectful of human rights and that will maximize the protection of the environment.Chile es parte del fenómeno del Constitucionalismo Ambiental desarrollado en la región latinoamericana, así su Constitución Política contempla el derecho de las personas a vivir en un medio ambiente libre de contaminación y establece deberes para el Estado en torno al Derecho y la protección del medio ambiente. Sin embargo, dicha fórmula ha resultado deficiente, lo que amerita replantear las cuestiones vinculadas al medio ambiente a nivel constitucional. Este trabajo recorre esta senda a partir del estudio de los proyectos de reforma constitucional que se encuentran actualmente en el Congreso Nacional, con el propósito de sistematizar análisis al servicio de un cambio que sea la base para un marco jurídico ambiental adecuado, respetuoso de los derechos humanos y que maximice a la protección del medio ambiente
Revisão sistemática de estudos de intervenções de promoção à saúde para condutores profissionais
No full textIntroduction: Workers engaged in the driving field are exposed to factors that hinder their work tasks, such as: problems associated with temperature, noise and vibrations, insufficient and inefficient ventilation, traffic jams and interpersonal relationships with passengers. Objective: To identify, in the available state of the art, which interventions promote the health of professional drivers. Method: Systematic review, following the recommendations of the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), guided by the question: what interventions promote the health of professional drivers? Results: The search yielded 1303 articles, of which 11 were included; the interventions identified were associated with handheld devices and mobile health messaging, motivational interviewing, interactive documents, exposure to natural environments, intensive programs, counseling, policy-level changes, environmental and systems changes. Conclusion: Interventions were identified that included technology, interviews, the environment and strategic control; the implementation of the identified interventions is recommended, since it is urgent to address the health of professional drivers, considering the characteristics described in this study.Introducción: Los trabajadores que se dedican al rubro de conducción están expuestos a factores que dificultan su quehacer laboral, tales como: problemas asociados a la temperatura, ruidos y vibraciones, ventilación insuficiente e ineficiente, atascos y relacionamientos interpersonales con los pasajeros. Objetivo: Identificar, en el estado del arte disponible, qué intervenciones promueven la salud de los conductores profesionales. Material y método: Revisión sistemática, siguiendo las recomendaciones de Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses (PRISMA), orientada por la pregunta: ¿qué intervenciones promueven la salud de los conductores profesionales? Resultados: La búsqueda arrojó 1303 artículos, de los cuales se incluyeron 11; las intervenciones identificadas se asociaron a dispositivos portátiles y mensajería de salud móvil, entrevistas motivacionales, documentos interactivos, exposición a entornos naturales, programas intensivos, asesoramiento, cambios a nivel de políticas, cambios ambientales y de sistemas. Conclusión: Se identificaron intervenciones que incluyeron a la tecnología, entrevistas, el ambiente y control estratégico. Se recomienda la implementación de las intervenciones identificadas, pues se torna perentorio el abordaje de la salud de los conductores profesionales, considerando las características descritas en el presente estudio.Introdução: Os trabalhadores envolvidos na condução estão expostos a fatores que dificultam o seu trabalho, tais como: problemas associados à temperatura, ruído e vibrações, ventilação insuficiente e ineficiente, engarrafamentos e relações interpessoais com os passageiros. Objetivo: Identificar, a partir do estado da arte disponível, quais as intervenções que promovem a saúde dos condutores profissionais. Método: Revisão sistemática, seguindo as recomendações dos itens Preferred Reporting Items for Systematic Reviews e Meta-Analyses (PRISMA), orientada pela pergunta: Quais intervenções promovem a saúde dos condutores profissionais? Resultados: A pesquisa produziu 1303 artigos, dos quais 11 foram incluídos; as intervenções identificadas foram associadas a dispositivos portáteis e mensagens de saúde móveis, entrevistas motivacionais, documentos interativos, exposição a ambientes naturais, programas intensivos, aconselhamento, mudanças a nível político, mudanças ambientais e de sistemas. Conclusão: Foram identificadas intervenções que incluíram tecnologia, entrevistas, ambiente e controle estratégico; recomenda-se a implementação das intervenções identificadas, pois é imperativo abordar a saúde dos condutores profissionais, considerando as características descritas no presente estudo
El boom de los noventa: Cuando la literatura infantil uruguaya cambió para siempre
No full textThe aim of this interview is to investigate the changes around children' s books in the 1990s in Uruguay: a way of conceiving the book from an ethical and aesthetic point of view, the way of telling stories, their subjects, the importance of illustrations, the increase of sales and the new place of children's literature in the Uruguayan culture. Likewise, this paper seeks to bring together the voices of many protagonists of that change, that set up the current model of children's books. In this sense, not only transformations are tackled, but also the different battles that took place to refound several conventions and formalities, in a country that was leaving many years of dictatorship behind.Este reportaje investiga los cambios que se dieron en torno al libro infantil en la década del noventa en Uruguay: la forma de pensar al libro desde un punto de vista ético y estético, la manera de contar historias, los temas sobre los que escribir, la importancia de las ilustraciones, el auge de las ventas y el nuevo lugar de la literatura infantil en la cultura uruguaya. Asimismo, este trabajo busca reunir en una misma historia las voces de los diferentes protagonistas de ese cambio, que sentó las bases para el modelo actual de libro infantil. En este sentido, no solo se abordan las transformaciones, sino también las diferentes batallas que debieron librarse para combatir varias convenciones y estructuras obsoletas, en un Uruguay que comenzaba a dejar atrás la dictadura
“Invento, fantaseo, con un anclaje en la realidad”. Entrevista a Carlos Tanco
No full textLa imagen que tiene de sí mismo es la una persona con un calderín, tratando de pescar las palabras justas. Se considera uno más en toda la bolsa de lo que critica, y asegura que es muy aburrido y tímido. Sin embargo, Carlos Tanco hace reír: desde la radio, la prensa escrita, el tablado y, ahora también, desde la televisión
