Portal de Periódicos FURB (Univ. Regional de Blumenau)
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SATURAÇÃO POR BASES E DOSES DE P NO CRESCIMENTO INICIAL DE MUDAS DE Swietenia macrophylla
Get PDFO mogno brasileiro (Swietenia macrophylla) é uma espécie arbórea nativa, cuja madeira é apreciada para construção civil, móveis, instrumentos, dentre outras utilidades. No entanto, faz-se necessário conhecer mais a respeito das exigências nutricionais dessa espécie. Diante disso, desenvolveu-se experimento com o objetivo de avaliar a saturação por bases e diferentes níveis de P no crescimento inicial das mudas do mogno brasileiro. O experimento foi realizado em delineamento inteiramente casualizado com cinco repetições, sendo: T0 – 100% solo; T1 – 100 mg dm-3 P; T2 – 150 mg dm-3 P; T3 – 200 mg dm-3 P; T4 – V50% + 100 mg dm-3 P; T5 – V50% + 150 mg dm-3 P; T6 – V50% + 200 mg dm-3 P. Para caracterizar o crescimento das mudas foram avaliadas as características morfológicas das plantas ao final de 90 dias. Verificou-se que, o solo, in natura, não deve ser utilizado como substrato, sem a complementação das suas condições de fertilidade. Recomendando-se para a produção de mudas de S. macrophylla, a adição de calcário para a elevação da saturação por bases para 50% e adubação com 100 mg dm-3 de P ao solo, para que se obtenha mudas com as melhores condições de crescimento e de produção de massa seca
CALAGEM E ADUBAÇÃO FOSFATADA NO CRESCIMENTO DE MUDAS DE TENTO CAROLINA (Adenanthera pavonina)
Get PDFQuando se utiliza o solo como substrato na produção de mudas, se faz necessário à sua correção e adubação. Diante disso, realizou-se experimento para analisar os efeitos da correção do solo, associada a adubação fosfatada, no crescimento de mudas de tento carolina. Para isso, o solo foi calcareado e adubado, conforme os tratamentos: T1 – testemunha; T2 – V50% + 50 kg ha-1 de P; T3 - V50% + 100 kg ha-1 de P; T4 - V50% + 150 kg ha-1 de P; T5 – V50% + 200 kg ha-1 de P; T6 – V60% + 50 kg ha-1 de P; T7 – V60% + 100 kg ha-1 de P; T8 – V60% + 150 kg ha-1 de P; T9 – V60% + 200 kg ha-1 de P; distribuídos em delineamento inteiramente casualizado e sete repetições. As sementes foram colocadas para germinar e, quando as plântulas atingiram 10 cm de altura, iniciou-se a análise do crescimento. Verificou-se que, as proporções em T3 e T4 permitiram as melhores condições para a produção de mudas de tento carolina, considerando as análises morfológicas realizadas. Recomendando-se quantidade de calcário para elevar a saturação por bases para 50% e a complementação com 100 kg ha-1 de P (T3)
Análise do desempenho de modelos matemáticos para a avaliação da infiltração de água no solo
Get PDFO processo de infiltração de água no solo é utilizado como um dos indicadores de sua qualidade física, fornecendo subsídios para a sua conservação e para uma gestão adequada dos recursos hídricos. Tendo em vista o supracitado, o objetivo deste trabalho foi avaliar a infiltração de água no solo ao redor de duas nascentes urbanas no município de Dourados - MS utilizando um infiltrômetro de duplo anel concêntrico. Os dados obtidos foram submetidos aos modelos empíricos de Horton, Kostiakov e Kostiakov-Lewis para estimar a infiltração e compará-la com a observada, visando identificar o modelo que melhor se ajusta aos dados. Os resultados indicaram que o modelo de Kostiakov apresentou o melhor ajuste aos dados observados, enquanto o modelo de Horton foi o que menos se adaptou. As velocidades de infiltração básicas encontradas foram classificadas como alta e muito alta, indicando baixo risco de escoamento superficial, responsáveis em causar processos erosivos nestes locais
ITINERÁRIO PERCORRIDO EM MATEMÁTICA DOS DISCENTES EM CURSO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA:: INVESTIGAÇÃO EM CURSO TÉCNICO
Get PDFA investigação examina a trajetória de discentes do curso técnico de administração, em instituição de ensino técnico profissional, inicialmente nos componentes que envolvem diretamente a matemática e em seguida nos componentes atrelados por aplicabilidade, ou seja, apresentam demanda considerável na utilização de cálculos anteriores para a sua sedimentação. As distinções por direções de progresso, regresso ou estagnação na evolução juntamente com as respectivas compreensões é a justificativa para a necessidade da apuração. O método selecionado se dá por meio de pesquisa descritiva, alcance exploratório e correlacional, característica documental e abordagem quantitativa. Os resultados tabulados e expostos por gráficos e tabelas exibem os percentuais e direções apontadas ao longo da trilha suportada por matemática, indicando diferenças devidamente observáveis entre os módulos em investigação . O cruzamento de dados revela ainda a correlação, relevante, tendo o absenteísmo escolar como agente corroborativo na direção dos conceitos ao longo da trajetória trissemestral
QUAL O ENTENDIMENTO ACERCA DO BIOMA CERRADO QUE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO POSSUEM?
Get PDFA pesquisa objetivou a investigação das concepções prévias de 58 estudantes de ensino médio de uma escola pública de Goiânia, acerca do cerrado. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, em que se aplicou um questionário, sobre os locais que já ouviram falar sobre o Cerrado; o reconhecimento de espécies representantes; a localização; as descrições sobre o Cerrado; a identificação de diferenças sobre distintos biomas; o reconhecimento de características das espécies vegetais; e por fim, se há ou não importância em estudar espécimes vegetais deste bioma. Estes foram analisados a partir da Análise de Conteúdo, emergindo as categorias a posteriori que permitiram identificar os principais subsunçores que os alunos possuíam
FRACIOMIA E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES
Get PDFEsta pesquisa investigou as contribuições do jogo digital Fraciomia para o ensino de operações matemáticas com números fracionários. Com base nos pressupostos da Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural, foram analisados os aspectos ergonômicos de usabilidade e pedagógicos do jogo. Os resultados da análise ergonômica revelaram que o Fraciomia, apesar de apresentar elementos relevantes para a promoção do aprendizado, apresenta um sistema de feedback essencialmente técnico, não contemplando aspectos didático-pedagógicos. Quanto à análise dos aspectos pedagógicos, os resultados sugeriram uma inter-relação entre a mediação da intencionalidade e da transcendência em contextos digitais (de jogo). Em suma, sugere-se que o jogo Fraciomia pode promover a motivação e o engajamento cognitivo dos aprendizes, contribuindo para a abstração e aplicação dos conceitos matemáticos relacionados às operações com números fracionários. Porém, por apresentar aspectos deficitários em relação à mediação da intencionalidade e da transcendência, sua utilização pode não ser apropriada na ausência de um mediador
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DOCENTE: PERFIL DAS PESQUISAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Get PDFA Divulgação Científica (DC) vem assumindo o papel de fomentar diálogos entre a prática científica e a sociedade sendo, portanto, relacionada à prática docente. Este trabalho caracteriza o perfil de pesquisas sobre a relação entre DC e formação de professores de ciências e matemática. Analisando 79 estudos publicados nas atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências entre 2011 e 2023, a maioria aborda as percepções docentes sobre DC e formação em espaços de educação não formal (ENF). A DC e a ENF são consideradas principalmente como instrumentos de formação ou prática pedagógica, com poucos estudos reconhecendo seu potencial como campo profissional para professores fora do contexto escolar. Isso destaca a necessidade de pesquisas mais abrangentes e diretrizes curriculares que reconheçam a importância da DC na formação e atuação dos professores
IMAGENS DA VIOLÊNCIA PRESENTES EM MINEIRINHO, DE CLARICE LISPECTOR
Get PDFEste artigo busca discutir as interfaces da violência presentes no texto “Mineirinho”, de Clarice Lispector. Na discussão, destaca-se a importância da literatura como um direito humano essencial na vida do indivíduo. A literatura humaniza e enriquece a personalidade e o grupo, porque favorece o exercício da reflexão, a aquisição do saber, a boa disposição para com o próximo, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos problemas da vida, o senso da beleza, a percepção da complexidade do mundo e dos seres, o cultivo do humor. Nesse sentido, Clarice Lispector é clara na ponderação sobre o sofrimento de Mineirinho, que morreu de forma brutal com treze tiros. A autora, que é a personagem da crônica de mesmo nome, coloca-se no lugar dele, em forma de discurso, ressaltando que a falta de cuidado do homem com o seu semelhante causa a morte da coletividade. Não evitar que um indivíduo morra, por falta de apoio social, é contribuir para uma sociedade de injustiça, como ocorreu com o personagem Mineirinho, que não teve acesso a bens sociais, e provavelmente por essa razão se envolveu no mundo da criminalidade. O trabalho envolve, inicialmente, conhecer o personagem Mireirinho, através de pesquisa bibliográfica, seguido de reflexões acerca do etnocentrismo, do papel social da literatura e das desigualdades sociais expostas na obra. Como aporte teórico, embasamo-nos nos estudos de Almeida, (2013), Freire (1989), Oliveira (2018), Candido (2017) e Spivak (2010)
A TRAJETÓRIA DA PERSONAGEM URUBU NO QUADRINHO GUAJARÁ E O TURISTA DO SU: UM ESTUDO A PARTIR DA JORNADA DO HERÓI
Get PDFO propósito deste trabalho consiste em analisar a jornada do Urubu na narrativa em quadrinhos Guajará e o turista do Su, presente na compilação Vero-Pexe e sua turma, de 1989, escrita por Luiz Paulo Jacob e Gabriel de Jesus, ambientada em Belém do Pará. Como recurso teórico metodológico utilizamos as reflexões de Campbell (2005) acerca do monomito para contrastar com a trajetória do protagonista; as análises de Rosenfeld (1981) sobre a construção da personagem; e as contribuições de Postema (2018) para compreender a estrutura narrativa do quadrinho e seu impacto na HQ em estudo. Compreendemos que o personagem Guajará desempenha o papel de anti-herói nos quadrinhos paraenses, conforme os elementos que o constituem, como os acessórios, os interesses e, sobretudo, o vínculo com a feira do Ver-o-Peso, destino da sua aventura para a diversão e a vadiagem
Análise multivariada da heterogeneidade produtiva da agropecuária brasileira
Get PDFEste trabalho tem o objetivo de avaliar a heterogeneidade produtiva na agropecuária brasileira, explorando as características dos estabelecimentos agropecuários em três eixos de análise: Estrutura Agrária e Econômica, Modernidade e Tecnológico. Especificamente, busca-se mapear as diferenças regionais dos produtores rurais brasileiros e identificar se existe um padrão de distribuição pelo território nacional. A metodologia utilizada foi uma análise exploratória e multivariada de clusters, que considerou um conjunto de variáveis atribuídas aos estabelecimentos agropecuários em nível microrregional e disponibilizadas pelo Censo Agropecuário 2017. As variáveis utilizadas foram relacionadas aos eixos determinados e construídas a partir da revisão de pesquisas que avaliaram o contexto das diferenças produtivas e de perfil dos produtores no setor agropecuário. Os resultados reforçam a ideia de um setor agropecuário heterogêneo, mesmo nos diferentes eixos. Ademais, a distribuição geográfica dos estabelecimentos agropecuários em agrupamentos pelo território nacional demonstra diferentes padrões e configurações de acordo com o perfil agrário e econômico, o acesso a estruturas de modernidade e a tecnologias. A pesquisa fornece elementos para conhecer a configuração recente da agropecuária brasileira.
Palavras-chave: Análise multivariada; Brasil; clusters; desenvolvimento rural; estrutura agrícola; heterogeneidade produtiva