LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
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Estrategias para fomentar hábitos sostenibles desde temprana edad: Strategies to promote sustainable habits from an early age
Get PDFLa sostenibilidad es un tema prioritario en la formación de ciudadanos responsables. En Loja, Ecuador, un proyecto educativo involucró a 160 estudiantes y 8 docentes con el objetivo de fomentar hábitos sostenibles desde temprana edad. El diagnóstico inicial evidenció una limitada conciencia ambiental y prácticas poco sostenibles en la comunidad educativa. Para abordar esta situación, se implementaron estrategias como la educación ambiental en el aula, proyectos colaborativos, campañas de sensibilización y el uso de tecnologías digitales. Las actividades incluyeron la creación de huertos escolares, manualidades con materiales reciclados y jornadas de reforestación y limpieza comunitaria. Además, se llevaron a cabo talleres para padres, promoviendo la réplica de estas prácticas en los hogares. La integración de herramientas digitales permitió monitorear el impacto de las iniciativas, como el ahorro de agua y energía. Tras un año de implementación, los resultados fueron alentadores: un 85% de los estudiantes adoptaron el hábito de separar residuos, los huertos escolares abastecieron el comedor estudiantil y las familias redujeron su consumo de recursos. Este proyecto demuestra que la sostenibilidad puede integrarse efectivamente en la educación primaria mediante estrategias adaptadas al contexto local y con el compromiso de toda la comunidad educativa
Abordaje psicopedagógico: la conciencia lingüística en el desarrollo lectoescritor de un niño con retraso mental: Psychopedagogical approach: the linguistic awareness in the development of a child with mental retardation
Get PDFEl presente estudio analizó el impacto del retraso mental en el desarrollo de la conciencia lingüística y las habilidades lectoescritoras de un niño. Se utilizó un enfoque cualitativo con un diseño de acción, aplicando pruebas y entrevistas para identificar las fortalezas y debilidades del niño. Los hallazgos revelan que el retraso mental afecta significativamente la adquisición de habilidades de lectura y escritura, destacando la importancia de estrategias pedagógicas personalizadas para abordar las dificultades. La metodología incluyó una evaluación precisa del niño a través del test de lectoescritura de Ricardo Olea, lo que permitió identificar sus dificultades específicas. A partir de estos resultados, se diseñó un plan de atención psicopedagógica (PAP) adaptado a sus necesidades, complementando sus terapias actuales. Los resultados indican mejoras moderadas tras la implementación de este plan, subrayando la importancia de intervenciones individualizadas. En conclusión, el desarrollo de la conciencia lingüística en niños con retraso mental requiere un enfoque personalizado y gradual. Las intervenciones educativas deben adaptarse a sus ritmos de aprendizaje, apoyadas por la colaboración entre educadores, terapeutas y familiares
El control de legalidad de la jurisdicción contenciosa administrativa en el sistema dispositivo del Ecuador: The control of legality of the administrative contentious jurisdiction in the disposal system of Ecuador
Get PDFEl estudio se centra en el control de legalidad en la jurisdicción contencioso administrativa dentro del sistema dispositivo ecuatoriano. La investigación destaca la participación activa de las partes como elemento fundamental, facilitando el acceso a la justicia y mejorando la eficacia del control de legalidad. Se abordan desafíos como estrategias dilatorias y asimetrías en recursos, y se analiza la distinción entre el control judicial y administrativo. La metodología incluye un análisis exhaustivo de casos ilustrativos y la revisión de la doctrina internacional. Los hallazgos resaltan la efectividad del sistema dispositivo, pero señalan áreas de mejora. En conclusión, la investigación subraya la importancia de la participación activa de las partes, identifica desafíos y sugiere la necesidad de estrategias para optimizar el control de legalidad en la jurisdicción contencioso administrativa ecuatoriana
Constructos sociales de los hábitos de estudio y su incidencia en el éxito/fracaso académico en los estudiantes de economía: Social constructs of study habits and their impact on academic success/failure in economics students
Get PDFEste artículo analiza los constructos sociales de los hábitos de estudio y su incidencia en el éxito o fracaso académico de los estudiantes de la carrera de Economía en el primer semestre de 2020 en la Universidad Mayor de San Simón (UMSS). El enfoque de investigación es cuantitativo con un diseño no experimental y transeccional, utilizando el instrumento de encuestas, aplicadas a una muestra representativa de 97 estudiantes. El análisis incluyó estadística descriptiva e inferencial, con prueba de hipótesis de chi cuadrado para ver la relación de las variables que influyen en las desigualdades académicas (éxito o fracaso), tales variables han sido procesadas en el programa estadístico SPSS. Los principales hallazgos indican que los antecedentes familiares, como el nivel educativo de los padres y la implicación parental, influyen significativamente en los hábitos de estudio de los estudiantes, afectando directamente su rendimiento académico. Asimismo, se identificaron técnicas de estudio efectivas y factores sociales que promueven o dificultan el desempeño académico. Los resultados resaltan la relevancia de los constructos sociales en la formación de hábitos de estudio, desempeñando un rol importante en la reproducción de desigualdades académicas. Se concluye que comprender y fortalecer los hábitos de estudio desde una perspectiva social puede mejorar el rendimiento académico y reducir el fracaso universitario. Este artículo ofrece una base para diseñar programas de intervención enfocados en estudiantes universitarios, especialmente aquellos en transición hacia la vida académica superior
Prevalencia de factores de riesgo laboral en el personal de enfermería del quirófano en Hospital Naval de México: Prevalence of occupational risk factors in operating room nurses at the Naval Hospital of Mexico
Get PDFDescribir los factores de riesgo ocupacionales y las condiciones de salud ocupacional en el personal de enfermería del quirófano en el Hospital Naval de México. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo, no experimental y de corte transversal, con enfoque cuantitativo. Se incluyeron a 48 profesionales de enfermería que laboran en el quirófano y áreas relacionadas. Para la recolección de datos, se utilizó un cuestionario validado que cuantifica la exposición a factores de riesgo físicos, químicos, biológicos, ergonómicos y psicosociales, así como la presencia de deterioro en la salud ocupacional. Resultados: Los resultados mostraron que el 79.2% de los participantes presentó un nivel de riesgo ocupacional medio, y el 41.7% del personal presentó evidencia de deterioro en su salud. Los principales problemas de salud reportados fueron dolores músculo-esqueléticos y trastornos psicosomáticos, como agotamiento emocional y alteraciones del sueño. Conclusiones: El estudio cumplió con el objetivo de describir los factores de riesgo laboral y las condiciones de salud del personal de enfermería que laboran en el quirófano. Los hallazgos confirman que el personal presenta predominantemente niveles medios de riesgo ocupacional y que una proporción significativa experimenta deterioro en su salud. Se recomienda implementar programas de prevención, especialmente en las áreas de ergonomía y manejo del estrés, así como fortalecer la capacitación en riesgos biológicos y químicos
Percepción del consumo de marihuana y sus posibles efectos en la memoria en estudiantes universitarios: Perception of marijuana consumption and its possible effects on memory in university students
Get PDFEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo describir la percepción sobre el consumo de marihuana y sus posibles efectos en la memoria en adultos jóvenes de Ciencias de la Salud de una universidad pública del Estado de Hidalgo. Este estudio es cuantitativo no experimental con un diseño transeccional descriptivo. La muestra corresponde a 41 participantes, 16 mujeres (40 %) y 25 hombres (60 %) con un rango de edad de 18 a 25 años. Se aplicó el Test de adicción al cannabis, Cannabis Abuse Screening Test (CAST) (Legleye, Karila, Beck y Reynaud, 2007, está compuesta por 6 preguntas, cada ítem se responde en una escala tipo Likert. Los resultados en cuanto al nivel de consumo de marihuana se obtuvo un puntaje de 3.4 lo que indica un consumo de riesgo moderado. Se concluye que, aunque algunos participantes perciben dificultades con la memoria por el consumo de marihuana, se requieren estudios adicionales con pruebas neuropsicológicas para confirmar tales efectos
Metodologías inclusivas para la enseñanza del inglés a estudiantes con discapacidad visual del conservatorio superior nacional de música de Quito: Inclusive methodologies for teaching english to students with visual disabilities of the national superior conservatory of music of Quito
Get PDFEl aprendizaje del idioma inglés, es esencial para estudiantes del Conservatorio Superior Nacional de Música de Quito, pues facilita que accedan a literatura académica, formación continua especializada y oportunidades profesionales. No obstante, aquellos estudiantes que poseen una discapacidad visual, enfrentan numerosas barreras debido a aspectos como la falta de materiales accesibles, metodologías inclusivas y la formación limitada que posee el personal docente en educación inclusiva. Este estudio, realiza un análisis del impacto de metodologías inclusivas diseñadas bajo enfoques multisensoriales y aprendizaje basado en la música en la enseñanza del inglés para esta población estudiantil. Mediante un enfoque cualitativo con diseño exploratorio y descriptivo, se aplicaron entrevistas semiestructuradas a docentes y estudiantes, observaciones en aula y grupos focales. Los resultados obtenidos, reflejan que los métodos convencionales, dependen de estímulos visuales, lo que hace difícil la adquisición del idioma y la inclusión de estos estudiantes en el proceso de aprendizaje. Se pudo identificar que el uso del ritmo, la melodía y la repetición, mejora los procesos de memorización y comprensión del inglés, dando pie a un aprendizaje más accesible, además de que se observa la necesidad de que los docentes reciban capacitación en inclusión educativa, la implementación de materiales accesibles y el uso de tecnologías inclusivas para mejorar la enseñanza del idioma. Dichos resultados, indican que la educación musical, puede ser una herramienta eficaz para el aprendizaje del inglés en estudiantes con discapacidad visual e igualmente, que el incorporar metodologías inclusivas, otorga beneficios a toda la comunidad académica
Energía renovable: Fuentes de energía como el sol y el viento, que se pueden usar sin agotar los recursos naturales: Renewable Energy: Energy sources like the sun and wind, which can be used without depleting natural resources
Get PDFLa energía renovable es aquella que proviene de fuentes naturales inagotables, como el sol, el viento, el agua y el calor terrestre. A diferencia de los combustibles fósiles, como el petróleo y el carbón, que son limitados y generan impactos negativos en el medio ambiente, las energías renovables ofrecen alternativas sostenibles y limpias. La energía solar utiliza paneles fotovoltaicos para capturar la luz del sol, mientras que la energía eólica genera electricidad a través de turbinas que aprovechan de manera eficiente el viento. Además, la energía hidroeléctrica aprovecha el movimiento del agua en ríos y embalses, y la energía geotérmica extrae calor de las profundidades de la Tierra. Estas fuentes de energía no solo son inagotables, sino que no producen emisiones significativas de gases de efecto invernadero, contribuyendo así a la reducción de la contaminación y a la lucha contra el cambio climático. Otro beneficio clave es que, al disminuir la dependencia de los combustibles fósiles, mejoran la seguridad energética y garantizan el suministro de energía a largo plazo. Con el crecimiento de la población mundial y el aumento de la demanda energética, el uso de energías limpias y sostenibles se vuelve cada vez más necesario. Además, la inversión en energías renovables impulsa el desarrollo de nuevas tecnologías y la creación de empleos verdes. Las energías renovables, por tanto, representan una solución clave para asegurar un futuro más sostenible, responsable y eficiente, en el que se proteja tanto el medio ambiente como el bienestar social y económico de futuras generaciones
Diseño de una estrategia pedagógica comunitaria basada en el arte para transformar las creencias sobre roles de género en niñas: Design of a community-based pedagogical strategy based on art to transform beliefs about gender roles in girls
Get PDFEste artículo aborda el diseño de una estrategia pedagógica comunitaria basada en el arte para transformar las creencias sobre roles de género en niñas de 9 a 13 años del municipio de Purificación, Tolima. Se trabajó con una muestra intencional de 13 niñas residentes en los barrios Ospina Pérez y La Libertad, seleccionadas bajo criterios de edad, residencia y consentimiento informado. El estudio, de enfoque cualitativo y metodología de investigación-acción participativa, utilizó técnicas como la observación participante, grupo focal, diarios de campo y expresiones artísticas. Los resultados muestran que las creencias sobre los roles de género en las niñas están determinadas por imaginarios sociales y familiares que condicionan sus aspiraciones y elecciones de vida. Se identificó una fuerte asociación del género femenino con roles de cuidado y del masculino con la autoridad, perpetuando estereotipos tradicionales. La estrategia pedagógica comunitaria "Pintando y narrando, mi género voy amando" promovió el empoderamiento a través del arte, generando reflexión y transformación en las participantes. Se concluye que la intervención permitió visibilizar las limitaciones impuestas por los roles de género y fomentar la participación de las niñas en distintos ámbitos. Asimismo, permitió la reflexión y transformación de las creencias que tenían las niñas sobre roles de género, permitiendo crear una herramienta artística, didáctica y participativa para el desarrollo y trasformación del rol de la mujer en la sociedad
La inteligencia artificial en el periodismo: herramientas y aplicaciones: Artificial intelligence in journalism: tools and applications
Get PDFEsta investigación cualitativa analiza la influencia de la Inteligencia Artificial (IA) en el periodismo, centrándose en el uso de herramientas y aplicaciones tecnológicas que transforman los procesos de producción informativa. La IA se ha consolidado como una tecnología disruptiva que automatiza tareas periodísticas, optimiza flujos de trabajo y redefine la generación de contenido mediante algoritmos avanzados. El estudio se fundamenta en una revisión de literatura científica que permite contextualizar el desarrollo y la implementación de la IA en el ámbito periodístico. Asimismo, se empleó la observación para describir el funcionamiento y el impacto de diversas aplicaciones y herramientas en la práctica periodística. A través de entrevistas en profundidad con expertos, se analizó la aplicación de sistemas basados en IA para la producción automatizada de noticias, la generación de textos con estructuras predefinidas y su uso en coberturas informativas de carácter rutinario. Los hallazgos destacan cómo la IA facilita la eficiencia en la recopilación, procesamiento y distribución de información, permitiendo la creación de contenidos con mayor rapidez y precisión. No obstante, se identifican desafíos éticos y profesionales asociados a su implementación, como la veracidad de la información, la posible pérdida de empleos en el sector y la necesidad de nuevas competencias en los profesionales del periodismo