Revistas Científicas - Universidad Autónoma de Asunción
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FORMAÇÃO DOCENTE E SEXUALIDADE: Dilemas na Práxis de Professores de Ciências Naturais e/ou Biológicas
Get PDFObjetivou-se com este estudo analisar os dilemas sobre sexualidade que são evidenciados na formação e na práxis de professores de Ciências Naturais e Biológicas. Como Referencial Teórico nos debruçamos em Freud (1978), Bonfim (2012), Focault (1984, 1998, 1999), Furlani (2007), Imbernón (2011), Quirino (2014), Le Breton (2006), Dacroce (2011), Stearns (2010), Shaffer (2003), Muller (2013), Louro (2010), Figueró (2009) e outros não menos relevantes para esta investigação cientifica. Utilizou- se pesquisa do tipo descritiva e explicativa na Abordagem Qualitativa e paradigma explicativo que teve como sujeitos de pesquisa 06 Professores de Ciências Naturais e/ou Biológicas de 05 Escolas Publicas Municipais na Cidade de Almeirim no Estado do Pará com a utilização de entrevistas e questionários como instrumentos de pesquisa. Concluiu-se que não se pode afirmar que os professores a partir de suas vozes foram contemplados com o debate da sexualidade em sua formação inicial, uma vez que há ausência de conhecimento teórico da temática objeto de estudo nesta investigação; Que os professores não conseguem relacionar a teoria com a prática vivenciada no dia a dia do contexto escolar para a práxis de educar sexualmente os alunos; as Escolas não oferecem formação e tão pouco, preocupam-se com a educação sexual dos alunos; que os Professores apresentam uma visão reducionista e empírica em relação à sexualidade de forma que não educam os alunos sexualmente, partem da ideia do conhecimento sobre sexualidade de forma preventiva tento como ponto de partida somente conhecimentos biologizantes e higienistas e que estes estão presos a dogmas construídos a partir de sua construção Histórica, social e cultural onde seus argumentos estão fortemente impregnados dos aspectos religiosos e assim, percebem sexualidade como uma temática proibida e complexa e que apresentam falas impregnadas de preconceito e assim não percebem o ser humano em sua totalidade, ou seja, reduzem o Homem a mero artefato morfofisiológico o que produz uma práxis pedagógica permeada de mitos e contradições pra o debate da sexualidade
INDAGAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS) DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO NO CABO DE SANTO AGOSTINHO – BRASIL
Get PDFEste artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de doutorado que teve como enfoque a formação continuada de professores(as) de ciências naturais. Realizada de 2021 a 2023 no Cabo de Santo Agostinho, Brasil, esta pesquisa é parte dos requisitos para a obtenção do título de doutora em Ciências da Educação pela Universidade Autônoma de Assunção - PY. Através de uma metodologia qualitativa, incluindo análise documental, questionários, observações em sala de aula e entrevista profunda, com uma triangulação de dados, o estudo investigou como a indagação científica é implementada e percebida pelos educadores em sua formação continuada. Os resultados destacam que, apesar dos desafios relacionados à escassez de recursos e à necessidade de adaptações curriculares, a indagação científica é essencial para promover o pensamento crítico e a motivação dos estudantes, sublinhando a necessidade de estratégias de formação mais robustas e bem planejadas que equipem os docentes para enfrentar desafios contemporâneos com uma perspectiva crítica e inovadora. A conclusão reforça a importância de uma abordagem holística na formação de professores que não apenas ensina sobre a indagação científica, mas também a incorpora ativamente nas práticas pedagógicas
LIDERAZGO DE LAS NUEVAS GENERACIONES EN LAS MEDIANAS EMPRESAS
Get PDFEsta investigación es sobre la influencia que tienen los líderes sobre las nuevas generaciones que trabajan en las medianas empresas de la ciudad de Luque. Su finalidad es comprobar el impacto que tiene un estilo de liderazgo integrador enfocado en las nuevas generaciones, sobre la permanencia de estos jóvenes en las empresas. Se analizó cómo deben hacer las empresas para atraerlos, motivarlos, comprometerlos y fidelizarlos, a fin de que se logre disminuir los niveles de rotación de estos jóvenes. Para llevar adelante la investigación se trabajó con el enfoque cuantitativo de corte transversal, diseño no experimental. Se tuvieron en cuenta distintas fuentes teóricas, utilizando bibliografía de autores especialistas en los temas tratados, lo cual sirvió de base para el correcto entendimiento de los mismos. Al momento de profundizar la investigación, se aplicaron encuestas a 122 personas Millennials y Z que trabajan en medianas empresas de la ciudad de Luque con el objetivo de conocer aún más sus preferencias y valores en el ámbito laboral actual y se realizaron entrevistas a quienes hoy tienen a su cargo a estos jóvenes. Se tuvo como resultado que los encuestados desearían tener en su empresa líderes y ejecutivos preparados para dirigir empresas y personas. Las conclusiones obtenidas en esta investigación servirán para entender la influencia de los nuevos líderes sobre los Millennials y Z, a fin de generar un vínculo y aceptación, que beneficie y cree valor para los jóvenes y para las empresas
EVALUACIÓN DE LA DISMINUCIÓN DEL DOLOR POST EXODONCIA SIMULTANEA DE TERCEROS MOLARES SUPERIORES CON Y SIN USO DE FIBRINA RICA EN PLAQUETAS Y LEUCOCITOS (L-PRF)
Get PDFLa extracción de terceros molares es un procedimiento complejo en odontología y debido a eso incrementa el riesgo de complicaciones postoperatorias como inflamación, dolor y limitaciones funcionales. El objetivo del trabajo es comparar la eficiencia del L-PRF para la disminución del dolor en exodoncia de terceros molares superiores. En la Clínica Odontológica de la Universidad Autónoma de Asunción, acude a la consulta una paciente de sexo femenino de 32 años de edad con indicación de su cirujano para realizar la exodoncia de los terceros molares superiores, posterior a la extracción se aplicó L-PRF en un alveolo y una esponja hemostática en otro, observándose que ambos presentaron evolución similar según la escala de dolor EVA. A pesar de la ausencia de diferencias significativas en el dolor postoperatorio, se destaca que el L-PRF es un método sencillo y efectivo para optimizar la recuperación de tejidos blandos y duros. En comparación con otros estudios, el L-PRF muestra potencial para reducir el dolor, mejorar la regeneración ósea y acelerar la curación, aunque no siempre resulta estadísticamente significativo. Se concluye que su uso es prometedor, pero se necesitan más investigaciones para evaluar su eficacia en casos más complejos donde puede contribuir significativamente al proceso de recuperación del paciente
TRABALHO INFANTIL E VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS: Desafios e perspectivas para o Estado do Tocantins
Get PDFEmbora a Constituição Federal de 1988 estabeleça em seu corpo normativo a proteção às crianças, o problema do trabalho infantil ainda é constante no Brasil, seja como uma forma de complementação da renda das famílias que vivem na pobreza ou por questões culturais que ainda valorizam o trabalho na infância. Mesmo o Brasil tendo avançado na formulação e implementação de políticas públicas direcionadas a prevenção e erradicação do trabalho infantil ainda é observado mediante as divulgações principalmente do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE um o grande número de crianças e adolescentes sendo exploradas através da sua mão de obra. Diante disso, o aparato legal no ordenamento jurídico ainda não conseguiu para coibir o trabalho infantil. Este estudo foi realizado por meio do método de abordagem dedutiva com técnicas de pesquisa bibliográfica e documental, mediante análise de artigos, livros, legislações e planos, explorando, sobretudo à violação da dignidade da pessoa humana. O interesse pela temática surgiu a partir das divulgações pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) no ano de 2016, que apontou que cerca de 1,8 milhão de crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos trabalhavam no Brasil no ano de 2016. Para fins deste estudo, os dados que auxiliaram no desenvolvimento da pesquisa foram as informações divulgadas em domínio público, contidas nas publicações do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, do Ministério do Trabalho e na Rede Peteca - Chega de Trabalho Infantil que é uma plataforma que visa a promoção dos direitos da criança e do adolescente a partir da erradicação do trabalho infantil no país. Diante disso buscou-se evidenciar quais as propostas para a erradicação do trabalho infantil, dentre eles o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI e o Plano Decenal dos Direitos Humanos da Criança e do Adolescente do Estado do Tocantins para 2017 a 2027
Análisis de criterios de detección del incremento patrimonial no justificado de las personas naturales en el Perú.
Get PDFEn la actualidad, se observa que las personas naturales incrementan significativamente el valor de su patrimonio, en muchos casos, dichos incrementos no tienen justificación alguna, por lo que omiten el pago de sus tributos, generando en el país una baja recaudación. El presente trabajo investigación tuvo como objetivo analizar los criterios que permiten la detección del incremento patrimonial no justificado en las personas naturales del Perú. La metodología aplicada fue de tipo cualitativo, diseño fenomenológico, tiene un muestreo no probabilístico basándose en las experiencias profesionales de tres expertos en materia tributaria. Obteniendo como resultado que la administración tributaria aplica ciertos criterios, clasificados en los siguientes rubros: sistema financiero, social, informalidad, fiscalización y digitalización. Siendo los criterios más resaltantes durante la pandemia COVID 19 el comercio electrónico y redes sociales, utilizados para generar ingresos y evadir impuestos. Se concluye que las personas naturales incurren en incremento patrimonial injustificado, por desconocimiento, porque no desean formalizarse o porque no cuentan con un equipo técnico contable que les oriente en los criterios antes mencionados. Se sugiere que la administración tributaria, deba fiscalizar a los nuevos criterios relacionados con la digitalización, para reducir el incremento patrimonial no justificado en el Perú
Educación financiera en jóvenes de educación superior
Get PDFLos cambios por la globalización generan que los jóvenes estén cada vez más preparados no solo a nivel intelectual, sino también financiero. Desde el punto de vista de la educación financiera se describe su importancia para el desarrollo de la calidad de vida de los jóvenes de educación superior. El objetivo principal de la investigación es describir los resultados de las investigaciones que se realizaron sobre educación financiera en jóvenes de educación superior teniendo en consideración investigaciones publicadas entre el periodo de 2017-2022. La investigación corresponde a un diseño documental. Se realizaron búsquedas en Scielo, Scopus, Dialnet, Redalyc, Alicia y Google Académico. En algunas investigaciones se ha relacionado el tipo de carrera universitaria, el nivel de endeudamiento, brecha tecnológica o uso de las TIC, materialismo y desigualdad de género. El estudio permite concluir que, es fundamental el desarrollo de la educación financiera en la formación de los estudiantes de educación superior porque les permitirá tener conocimientos que puedan relacionar entre la teoría y la práctica
Prospectiva aplicada y estudios de futuro con enfoque territorial para el sector de energía Paraguay 2050, desde la Perspectiva de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Get PDFLa energía es imprescindible para satisfacer los grandes desafíos y oportunidades Desarrollo Sostenible, los desafíos en materias de energía se ubican, incluyendo gobernanza y eficiencia del sector energético, en el mayor uso de electricidad en las industrias existentes, la certificación de la biomasa para fines energéticos, la penetración de nuevas fuentes energéticas como solar, hidrógeno verde y biocombustibles basados en una estrategia sobre la electro- movilidad, entre otras, para una agenda energética sostenible, que deben ser considerados como claves de futuro a través de utilizar metodologías de prospección estratégicas y la construcción de escenarios posibles que permitan la determinación de Estrategias, objetivos y planes de acción que consoliden el sector energético desde la gestión de políticas de Estado pertinentes, fomentando la participación de organizaciones, empresas, comunidades involucradas en este sector. Este estudio presenta una metodología de aplicación prospectiva para generar actividades de planificación considerando la matriz energética y los desafíos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible para Paraguay 2050
INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN ODONTOLOGÍA
Get PDFEl uso de la inteligencia artificial (IA) se está volviendo cada vez más habitual. El área de salud no queda exenta, y es cada vez más frecuente la aplicación de la IA en procesos de investigación, diagnóstico y pronóstico de una enfermedad. En este sentido, se torna urgente tomar conciencia de que si bien, la IA representa un avance, su uso indiscriminado y no reglado podría también constituirse en una amenaza. Para una mejor comprensión de lo que representa una IA tomamos el concepto que plantea la Real Academia Española (RAE) que la define como “disciplina científica que se ocupa de crear programas informáticos que ejecutan operaciones comparables a las que realiza la mente humana, como el aprendizaje o el razonamiento”. A este respecto, y como aspecto por destacar es el hecho de que en el año 2022 el término Inteligencia Artificial obtiene el título de palabra del año, esto de manos de la Fundación del Español Urgente (Fundeú RAE). En este orden de ideas, en noviembre de 2022 emerge una de las IA más populares en la coyuntura actual. Nos referimos al ChatGPT (Chat Generative Pre-Trained Transformer) desarrollada por la empresa OpenAI. Se trata de una aplicación de chatbot conversacional de IA, esta nueva herramienta trae un cambio sustantivo, al área educativa como a la sociedad en general; es de relativa facilidad, accesibilidad y practicidad para los usuarios. Ahora bien, además de las bondades al momento de generar textos en múltiples formatos, la IA aplicada en nuestra área aumenta la eficiencia laboral mediante la automatización de tareas, facilitando los diagnósticos, interconsultas, análisis de imágenes; incluso acortando distancias a través de las redes sociales. Aunque, también es cierto que estos cambios nos interpelan y plantean profundos dilemas éticos. Por ello, una de las primeras medidas a nivel global, y en particular de la región de las Américas y el MERCOSUR es iniciar el proceso para legislar el alcance y uso ético de esta tecnología. Siendo así, en odontología se han implementado programas basados en IA, los cuales identifican de forma más precisa las caries, los modelos en la planificación 3D nos permite observar las correcciones antes de empezar la terapéutica, reduce el error humano y aplicado en la investigación posibilita el análisis de muchos datos. En los aspectos menos favorables, obliga al profesional odontólogo a incrementar la inversión en equipamiento, lo que a la vez aumente la brecha tecnológica. La protección de la privacidad y seguridad de los datos de los pacientes es otro punto que considerar. Actualmente la IA nos ofrece un campo muy amplio de utilización, el cual los odontólogos debemos mirar atentamente, buscando congeniar los conocimientos académicos, sin desatender lo transversal que es la ética en nuestro actuar profesional
PERCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE VIRTUAL DURANTE EL COVID-19 EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ODONTOLOGÍA DE DOS UNIVERSIDADES PARAGUAYAS
Get PDFResumen: La pandemia de COVID-19 impulsó la transición de la educación universitaria a la modalidad virtual, destacandodesafíos como la capacitación docente, la adaptación tecnológica, etc. Aunque las instituciones no estaban completamentepreparadas, lograron combinar clases virtuales y prácticas presenciales, permitiendo la continuidad académica. El objetivo delpresente trabajo fue determinar la percepción sobre el aprendizaje virtual durante el COVID-19 en estudiantes de la Carrerade Odontología de la Universidad Nacional de Caaguazú y la Universidad Autónoma de Asunción, durante el año 2022. Casiel total de los encuestados refirió que la carrera contaba con plataforma adecuada para realizar los cursos virtuales y conrecursos TIC suficientes para el desarrollo de los mismos. Casi tres cuartas partes de la muestra mencionó que se podía accederfácilmente a los recursos TIC de su carrera, y a las aulas virtuales, teniendo casi siempre la posibilidad de visualizar loscontenidos de las diferentes materias y más de la mitad dijo que las plataformas de ambas instituciones contaban con soportetécnico y mantenimiento permanente. Casi la mitad de los estudiantes dijo que los docentes no manejaban totalmente lasherramientas de la plataforma y las TIC lo que se reflejaba en las clases virtuales, no obstante, casi todos coincidieron en quelos utilizaban el tiempo de clase virtual como si estuvieran en aula y utilizaban mecanismos para controlar el avance deaprendizaje logrado por los estudiantes en las materias virtuales. Poco menos de la mitad de los participantes dijo haberaprendido con las materias y cursos virtuales, aunque destacaron que, a la fecha, tanto ellos como los docentes, manejan mejorla virtualidad. La importancia de este trabajo subraya la importancia de integrar recursos tecnológicos para complementarla enseñanza presencial.Palabras claves: Pandemia, Educación virtual, Odontología, Capacitación docente, Competencias digitales