Signos Históricos (E-Journal)
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Unidad y exclusión: el Movimiento Pro Depuración en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 1937
Get PDFAbstract: This article analyzes an episode of political and ideological conflicts between supporters and detractors of the socialist school in the Universidad Michoacana in 1937. The purging movement that took place in the Colegio de San Nicolás, which initially sought to expel Catholic students, resulted in the stigmatization of all those who did not show firm support for the official educational policy. The objective of this article is to inquire into the character of this ideological confrontation in which some sectors adopted radical stances and where laicity was interpreted as an anticonfessional policy. Furthermore, we aim to show the presence and strength of some religious organizations which brought together university students.En el artículo se analiza un episodio de los choques políticos e ideológicos que enfrentaron a partidarios y detractores de la escuela socialista en la Universidad Michoacana en 1937. El movimiento de depuración que tuvo lugar en el Colegio de San Nicolás, el cual inicialmente buscó la expulsión de estudiantes católicos devino en el señalamiento de quienes no mostraban un apoyo decidido a la política educativa oficial. El objetivo del texto es indagar acerca del carácter de ese enfrentamiento ideológico en el que algunos sectores asumieron posturas radicales y donde la laicidad se interpretó como una política anticonfesional. Además, se muestra la presencia y fortaleza de algunas organizaciones religiosas que agrupaban a estudiantes universitarios
Monografías sobre siete estados y un territorio de la República mexicana, 1908-1912. Estudio bibliográfico
No full textAbstract: This article aims to highlight a monographic series published by the publishing house Vda. de C. Bouret in Paris and Mexico, between 1908 and 1912, which include reviews of Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas, Chiapas, Veracruz and Baja California. These reviews allow us to know historical data of these states and to observe the importance of the geography, statistics and anthropology in their discourses. It presents a concise biographical reference of the main authors: Rafael de Alba, Enrique Santibáñez, León Diguet, and Luis Pérez Milicua, apart from mentioning other works and setting them in their historical context. Besides, each monograph is characterized synthetically in regards to the information they provide, their structure, style, and other qualities in them.Resumen: Este artículo tiene como fin destacar una serie monográfica publicada por la casa editorial Vda. de C. Bouret en París y México, entre 1908 y 1912, que incluye reseñas sobre Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas, Chiapas, Veracruz y Baja California, a través de las cuales conocemos datos históricos de esas entidades y en las que observamos la importancia de la geografía, la estadística y la antropología en sus discursos. Presenta una referencia biográfica sucinta de los autores principales: Rafael de Alba, Enrique Santibáñez, León Diguet y Luis Pérez Milicua, donde se mencionan otras obras suyas y se les ubica en su contexto histórico. Asimismo, caracteriza de manera sintética cada monografía en lo referente a la información que aporta, la estructura, el estilo y otras cualidades en ellas.
Cuca García: trazando el surco socialista a través de la educación
Get PDFAbstract: Adopting a social perspective, this article aims to recover the forgotten memory of María del Refugio García Martínez as an important agent of education and social change in the district of Zitácuaro, Michoacán, between 1921 and 1923. Her convictions about public education were grounded on her earlier experiences during the Mexican Revolution and her participation in leftist political parties. These convictions had a positive impact on the local population and forged an orientation that interlaced socialism with anarchism and syndicalism. The national context strengthened her determination to support the educational paradigm based on José Vasconcelos’s project.Desde una perspectiva social se reivindica la figura olvidada de María del Refugio García Martínez como agente educativo y de cambio social en el distrito de Zitácuaro, Michoacán, entre 1921-1923. Sus convicciones en relación con la enseñanza pública se originaron a partir de su experiencia previa en la Revolución mexicana y en la izquierda partidista. Éstas tuvieron un efecto positivo entre la población y gracias a ellas logró transmitir un bagaje entretejido anarcosindicalista y socialista. El contexto nacional fortaleció su determinación en favor del paradigma educativo a partir del proyecto vasconcelista.
 
Rodrigo Ruiz Velasco Barba, Salvador Abascal. El mexicano que desafió a la Revolución, México, Rosa Mª Porrúa Ediciones, 2014, 377 p.
Get PDFImperio, reino y pueblo en la mentalidad india: documentos del Real Palacio de la Ciudad de México
Get PDFFederico Lazarín Miranda, Luz Elena Galván Lafarga y Frank Simon (coords.), Poder, fe y pedagogía: historias de maestras mexicanas y belgas, México, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, 2014, 304 p., Biblioteca de Signos, 69.
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Legalidad y práctica del Registro Civil a mediados del siglo XIX: incidencias entre autoridades e individuos de la Ciudad de México
Get PDFAbstract: This article presents the results of a piece of research on the opening of the Civil Registry office in Mexico City in 1861. This event is regarded as a product of the secular laws implemented during the period known as the Reform. I analyze the complexity of this opening which took place in the middle of a civil war, the French Intervention and the imposition of Maximilian of Habsburg’s Empire. Despite the political and military conflicts, the institution worked, and it provided a public service that had been in charge of the Catholic Church for centuries, taking over the control of people’s civil status.El presente artículo es el resultado de una investigación de la apertura del Registro Civil de la Ciudad de México en 1861, fruto de las leyes seculares que se implementaron durante el periodo conocido como la Reforma. En él se analiza la complejidad de su apertura en medio de una guerra civil, la Intervención francesa y la imposición del imperio de Maximiliano de Habsburgo. A pesar de los confl ictos políticos y militares, la institución funcionó y otorgó un servicio público que durante siglos estuvo a cargo de la Iglesia católica, la cual dejó de controlar el estado civil de las personas.
 
El debate de Francisco Bulnes y Agustín Eduardo de Bazán y Caravantes sobre la crítica poética en 1871
No full textAbstract: The aim of this article is to analyze, from the views expressed in the journalistic debate between Francisco Bulnes and Eduardo de Bazán y Caravantes, how important poetic production was among nineteenth-century Mexican writers. Both claimed that poetic critique was not supported by what we would now call academic arguments, but by general interpretations based on the virtues of the author. Thus, poetry was not valued for its stylistic qualities or poetic relevance but for its political orientation and for the person who wrote it.Resumen: El objetivo de este artículo es, a partir del debate periodístico que entablaron Francisco Bulnes y Eduardo de Bazán y Caravantes, analizar la importancia que tenía la producción poética entre los literatos mexicanos del siglo XIX. Los razonamientos presentados por ambos personajes dan cuenta de que la crítica poética, entonces, no se sustentaba en lo que ahora llamaríamos argumentos académicos, sino en apreciaciones generales basadas en las virtudes del autor. Por ello la poesía no se valoraba por sus cualidades estilísticas o su competencia poética sino por su tendencia política y por quien la escribía