Portal de Revistas de la Universidad Autónoma de Aguascalientes
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La universidad como agente de innovación social
Full text linkThe role of university formation for the improvement of the current and future societies is evident in the motivation of students to participate in the solution of problems that affect their immediate environment. Social entrepreneurship, social innovation, and the development of social awareness represent the essential tools that for professionals to become agents of change. The present article aims to explore to explore the link between the university and the social innovation of the Universidad Autónoma de Aguascalientes. The results were found to be significant, which implies that the activities, resources, and the development of educational programs influence the students’ ability to creatively and innovatively solve the problems of society.
Translated by: Adán Israel Vázquez Alba.El papel de la formación universitaria para la mejora de las sociedades actuales y futuras se patenta en la motivación de los educandos para participar en la solución de los problemas que aquejan a su entorno inmediato. El emprendimiento social, la innovación social, así como la gesta de la conciencia social representan las herramientas necesarias para que los profesionales del futuro se conviertan en agentes de cambio. El presente artículo tiene como objetivo vislumbrar el vínculo entre la universidad y la innovación social de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Los resultados mostraron ser significativos, lo que implica que las actividades, recursos y formación de los programas educativos tienen injerencia en la capacidad de las y los estudiantes para resolver problemas de la sociedad de forma creativa e innovadora
Nightwood o un descenso a los infiernos
No full textThis article will study Nightwood by Djuna Barnes as a descent into hell from the triad that encloses the image of Robin Vote; the femme fatale who symbolically proposes a transgression of the senses, and who recovers the myth of the White Goddess. The incarnations of the animal, the human, and love are interspersed between the characters who build the myth of poetry. This modernist work of the twenties proposes a vision towards the origins, freedom, and the desire to get to the bottom of the “self” guarded by masks.En el presente artículo, se estudiará Nightwood de Djuna Barnes como un descenso a los infiernos a partir de la tríada que encierra la imagen de Robin Vote; la mujer fatal que propone simbólicamente una transgresión de los sentidos y que recupera el mito de la Diosa Blanca. Las encarnaciones de lo animal, lo humano, y el amor se intercalan entre los personajes que construyen el mito de la poesía. Esta obra modernista de los años veinte propone una visión hacia los orígenes, la libertad y el deseo de llegar hasta el fondo de el “yo” custodiado por máscaras
NÍVEL DE PROCRASTINAÇÃO E USO DE DISPOSITIVOS DE ENGAJAMENTO COMO PREDITORES DE DESEMPENHO EM TAREFAS ESCOLARES EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO EXPERIMENTAL.
No full textThe goal of this research study was to predict performance on homework in higher education students through the level of procrastination and the adoption of engagement devices. The method was a quantitative cutoff, predictive in scope, quasi-experimental design of 2x3 factorial type and PxE. The stratification sample was made up of 113 people (76 women, 33 men) between the ages of 17 and 25; was divided into six groups: two levels of procrastination (Melbourne Decision Making Questionnaire) by three conditions of commitment devices (internal, external and absent). The data was taken from performance on school tasks. Ethical considerations for processing information were covered. Single-factor and post hoc analyzes of variance were performed. Results include the relationship between task performance and the use of engagemet devices was relevant. No significance was found in the procrastination factor, so a prediction of school failure could not be established. The results suggest investigating the relationship between the variables performance in school tasks and use of engagement devices with the type of procrastination rather than with the frequency.El objetivo de este estudio fue predecir el rendimiento en tareas escolares en estudiantes de educación superior a través del nivel de procrastinación y la adopción de dispositivos de compromiso. Se empleó un método de corte cuantitativo, alcance predictivo, diseño cuasiexperimental de tipo factorial de 2x3 y PxE. La muestra por estratificación quedó conformada por 113 personas (76 mujeres, 33 hombres) de edades entre los 17 y 25 años; se dividió en seis grupos: dos niveles de procrastinación (Cuestionario Melbourne de Toma de Decisiones) por tres condiciones de dispositivos de compromiso (internos, externos y ausentes). Los datos fueron tomados del rendimiento en tareas escolares. Se cubrieron las consideraciones éticas para el tratamiento de la información. Se realizaron análisis de la varianza para un único factor y post hoc. En los resultados fue relevante la relación entre rendimiento en las tareas y el uso de dispositivos de compromiso. No se encontró significancia en el factor de procrastinación, por lo que no se pudo establecer una predicción del fracaso escolar. Los resultados sugieren investigar la relación entre las variables rendimiento en las tareas escolares y uso de dispositivos de compromiso con el tipo de procrastinación más que con la frecuencia.RESUMOObjetivo: Predizer o desempenho em tarefas escolares em alunos do ensino superior através do nível de procrastinação e adoção de dispositivos de comprometimento. Método: corte quantitativo, escopo preditivo, delineamento quase-experimental do tipo fatorial 2x3 e PxE. A amostra por estratificação foi composta por 113 pessoas (76 mulheres, 33 homens) com idades entre 17 e 25 anos; foi dividido em seis grupos: dois níveis de procrastinação (Melbourne Decision-Making Questionnaire) por três condições de dispositivos de comprometimento (interno, externo e ausente). Os dados foram retirados do desempenho em tarefas escolares. Considerações éticas para o tratamento da informação foram abordadas. Análises de variância para um único fator e post hoc foram realizadas. Resultados: A relação entre o desempenho da tarefa e o uso de dispositivos de engajamento foi relevante. Não foi encontrada significância no fator procrastinação. Discussão e conclusões: Os resultados sugerem investigar a relação entre as variáveis desempenho em tarefas escolares e uso de dispositivos de engajamento com o tipo de procrastinação e não com a frequência
Construcción de la Escala para Evaluar la Disforia por Comportamientos, Fantasías y Orientaciones Sexuales (E-DCFOS)
No full textThere is wide variability regarding fantasies, desires, behaviors and sexual orientations shown by human beings. However, due to the discrimination suffered by people with non-heterosexual orientations, and that the internalized homophobia phenomenon is frequently experienced, it is necessary sexual behaviors and orientations. Therefore, the objective of this work was to elaborate and study the psychometric properties of the Scale to evaluate Dysphoria for Sexual Behaviors, Fantasies and Orientations (S-DSBFO). A content validity study of the items was conducted. Then the 17 items approved by expert judges were administered to 464 high school students who were given the e-dcfos, and two scales; The Beck Anxiety Inventory (BAI) and Center for Epidemiologic Studies Depression Scale (CES-D). The internal structure was studied through an exploratory factor analysis and internal consistency through the Omega of McDonald. In the results, 10 items were conserved in two factors; Dysphoria with Low Activation (DLA) and Dysphoria with High Activation (DHA) that explain 37% of the variance. Omega\u27s alpha value of the general scale was a bit low (Ω = .676), as well as that of the factors DBA (Ω = .572) and DAA (Ω = .575). It was observed that the correlation of the S-DSBFO with the BAI (r = .48; p <.001) and with the CES-D (r = .47; p <.001) were moderate. It is concluded that S-DSBFO is a useful instrument to detect young people who experience discomfort derived from their sexual preferences. It also requires subsequent studies, especially a Confirmatory Factor Analysis.Existe una amplia variabilidad respecto a las fantasías, deseos, comportamientos y orientaciones sexuales mostradas por los seres humanos. Sin embargo, debido a la discriminación que sufren las personas con orientaciones no heterosexuales, y que frecuentemente se experimenta el fenómeno de homofobia internalizada, se hace necesario disponer de un instrumento para evaluar el malestar que pueden experimentar las personas derivado de sus fantasías, deseos, comportamientos y orientaciones sexuales. Por ello, el objetivo del presente trabajo fue elaborar y estudiar las propiedades psicométricas de la Escala para Evaluar Disforia por Comportamientos, Fantasías y Orientaciones Sexuales (E-DCFOS). Se realizó un estudio de validez de contenido de los ítems. Luego se administraron los 17 ítems aprobados por jueces expertos a 464 estudiantes de preparatoria a los que se le administraron la E-DCFOS, y dos escalas; el Beck Anxiety Inventory (BAI) y la Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos (CES-D). Se estudió la estructura interna a través de un Análisis Factorial Exploratorio y la consistencia interna mediante la omega de McDonald. En los resultados se conservaron 10 reactivos que se distribuye en dos factores: Disforia con baja activación (DBA) y Disforia con alta activación (DAA) que explican el 37% de la varianza. El valor de omega de la escala general fue algo baja de ω =.676, así como la de los factores DBA (ω = .572) y DAA ( ω =.575). Se observó que la correlación de la E-DCFOS con el BAI (r = .48; p <.001) y con la CES-D (r = .47; p <.001) fueron moderadas. Se concluye que la E-DCFOS es un instrumento de utilidad para detectar jóvenes que experimentan malestares derivados de sus preferencias sexuales. Asimismo requiere de posteriores estudios, especialmente de un Análisis Factorial Confirmatorio
Ser responsable por la naturaleza según Hans Jonas: el futuro de la humanidad inseparable de la preservación de la naturaleza
Full text linkThe global economic system is based on a model of consumption and production that relies heavily on fossil fuels and other unsustainable practices. Human action, under the technological and economic impetus, now has the capacity to transform our living conditions, or even destroy them. The power given to mankind by techno science has made him a threat not only to himself but also to the entire biosphere. Thus, how can we overcome the environmental crisis situation in a world in which technical civilization has taken control? The problem at this level is that of domain control, that is to say, the regulation of our technical power. The ethical paradigm, therefore, needs to be changed. The aim of this work is to present, from the analytical method, the ethics of Jonas’ responsibility as a new paradigm for sustainable and ecological development in so far as it includes a dimension of prevention that is inscribed in the future.El sistema económico mundial se basa en un modelo de consumismo y producción que depende en gran medida de los combustibles fósiles y otras prácticas insostenibles. La acción humana, bajo el impulso tecnológico y económico, tiene ahora la capacidad de transformar nuestras condiciones de existencia, o incluso destruirlas. El poder que la tecnociencia ha dado al hombre lo ha convertido en una amenaza no sólo para sí mismo sino también para toda la biosfera. Entonces, ¿cómo podemos remediar la situación de crisis que vive nuestro entorno en este mundo donde la civilización técnica ha tomado el mando y el control? El problema que se plantea a este nivel es el del dominio del dominio, es decir la regulación de nuestro poder técnico. Por eso, hay que cambiar de paradigma ética. El objetivo de este trabajo es presentar, a partir del método analítico, la ética de la responsabilidad de Jonas como nuevo paradigma para el desarrollo sostenible y ecológico en la medida en que incluya una dimensión de prevención que se inscriba en el futuro
El existencialismo y su relación con la psicología
Full text linkLa Filosofía y Psicología, comparten un origen, debido que, ambas disciplinas nacen en el pensamiento de los antiguos griegos. Aunque, se podría considerar a la Psicología como una hija de la filosofía, ya que, fue el propio Aristóteles el fundador de dicha disciplina, esto gracias a sus escritos en Acerca del Alma, donde realizó análisis sobre los comportamientos psicológicos, procesos psicológicos y fenómenos físicos asociados a estos. Cabe resaltar que, para Aristóteles, tanto el cuerpo como la mente (psique) constituían una unidad y dos aspectos de un mismo ser.
Cabe recalcar que la filosofía dentro de la Psicología ha tenido diversos temas de estudio, tales como son los casos de las sensaciones, la percepción, memoria, etc. Por tanto, la Psicología depende en cierta medida de la Filosofía, debido a que, ofrece una perspectiva general del ser humano, lo cual es la base principal de la disciplina. Podríamos decir que ambas ciencias comparten teorías y objetos de estudio. Aunque la principal diferencia la podríamos encontrar en sus métodos de estudio.
Por último, a finales del siglo XIX, la Psicología se separa formalmente de la Filosofía, esto debido a que la Psicología opta por dejar atrás los teorías y postulados abstractos de la filosofía, a la observación y la experimentación (teniendo en cuenta que, en ese momento, el positivismo comenzaba a tener un gran apogeo en el ámbito intelectual), teniendo a Wilhelm Wundt como el padre de la psicología científica (empírica).
Como vimos con anterioridad, tanto la Filosofía y la Psicología han tenido una estrecha relación desde sus comienzos, sin embargo, es necesario enfatizar que, para las corrientes psicoterapéuticas, particularmente la Psicología Humanista. Se rescatan los principales postulados de la corriente existencialista de la Filosofía. Esto es debido a que, la Psicología Humanista desarrolló un fuerte interés y a su vez, consideraron al ser humano como su principal objeto de estudio, lo cual, a su vez, desarrolla una propia visión de ver al ser humano como un sujeto responsable e íntegro. Compartiendo asimismo su interés de la condición humana y la negación de reducir al ser humano a una entidad cualquiera. Por tanto, en los siguientes capítulos, abordaremos en qué consiste el existencialismo, sus principales exponentes y su papel en la Psicología Humanista
El problema de la opresión y sus múltiples variantes
Full text linkPara entender el problema de la discriminación, la marginación y la desigualdad, es necesario discernir entre sus diferencias y semejanzas, para no caer en confusiones o redundancias que nos extravíen en el proceso de comprender cada uno de estos fenómenos. Por otra parte, es importante aclarar que muchos de los términos a los cuales nos vamos a referir son semejantes en la práctica social. Algunos son utilizados como sinónimos para interpretar conductas, personas, grupos, o la mala función que pueden llegar a tener algunas empresas o gobiernos hacia otros individuos o grupos específicos en el interior de las instituciones, pero también de forma externa en su entorno social y laboral. De ahí la importancia de acotar los términos.
Los límites entre discriminación, marginación, desigualdad y racismo, son poco evidentes y se difuminan entre sí, debido a la manera poco cuidadosa con la que hoy se utilizan. También al hecho de que estos conceptos comparten un vínculo que los entrelaza en una problemática de símiles semánticos, que se da conforme a las variaciones de tiempo o lugar. Por lo tanto, se deben hacer algunas distinciones, para tratar de entenderlos por separado y después notar que son el esquema de una serie de anomalías no racionales. Tomando en cuenta que lo racional obedece fielmente al entendimiento, podemos decir que las causas comunes son una red estructural de situaciones que afectan el actuar de millones de personas en el mundo, debido a la falta de conciencia referente al tema, en un ambiente de creciente tecnología, en detrimento de la cultura, como mejor lo exponen Max Horkheimer y Theodor Adorno dentro de sus múltiples preocupaciones.
La discriminación, la marginación y la desigualdad, son el producto inadecuado resultante de la modernidad, de la racionalidad mal enfocada y la paranoia social, que se dan a nivel mundial. De esta manera iremos desgonzando de a poco cada término para encontrar las semejanzas, uniones y diferencias que hay entre ellas para posteriormente buscar los puntos que desarrollaron las crecientes desigualdades en nuestra sociedad
Lenguaje
Full text link¿El uso de la ciencia y técnica pueden conducir al humano a ser feliz? Esta misma pregunta se la hizo el prensador ingles Francis Bacon en el siglo XVII, y se interesó en demostrar que se podía responder a esta pregunta de manera positiva. Al igual que lo hacemos aquí, reestructurando el pensamiento de Bacon para evadir las críticas más frecuentes del pensamiento del inglés. Ya que, la sociedad ha cambiado, y ahora entiende que el dominio en la naturaleza tiene que ser censurado para que pueda seguir siendo símbolo de felicidad. En nuestros días, el hombre intenta desarrollar su progreso de manera diferente en relación con la naturaleza, intentando poder convivir y ser consciente de ella en su dominio. Si se restaura el pensamiento de Bacon, probablemente se pueda aceptar que la investigación científica y tecnológica que nos ayuda a dominar la naturaleza pueda conducir al hombre a la felicidad.
Por lo que en este escrito se expondrán las ideas de Bacon, para así poder analizar, de forma general, cuales aún se mantienen válidas y cuales requieren de nuevos criterios o correcciones para aceptarlas en el contexto actual. Habiendo hecho esto, se hablará de los criterios necesarios para poder entender la manipulación de la naturaleza a partir de la ciencia y la tecnología como el camino adecuado para la felicidad del hombre. 
Prevalencia de depresión en adultos mayores de una comunidad de Veracruz, México
Full text linkIntroduction: Depression is a state of mind in which you lose interest or the ability to enjoy activities of daily living for at least two weeks. In the elderly, depression is a multidimensional phenomenon that affects morbidity and mortality. Objective: Calculate the prevalence of depression in people over 65 years of age in a community in Veracruz, Mexico. Methods: The research was quantitative, descriptive and cross-sectional. A census was made in a population of 66 elderly people residing in their homes. The Yesavage Geriatric Depression Scale of 15 items was applied. The data obtained were analyzed using the statistical package SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) version 21. Results: 37.88% of people had mild depression, corresponding to 64% women and 36% men. Of the percentage of older adults with depression, 44% were widowed and 52% were dedicated to the home. Conclusion: Older female adults, widowers and having a home occupation have a higher prevalence of depression, which makes it necessary to design support strategies such as social support and thus avoid the consequences that this condition generates.
Fecha de recepción: 18/07/2023
Aceptación de originales: 14/08/2023Introducción: La depresión es un estado de ánimo en el que se pierde el interés o la capacidad de disfrutar las actividades cotidianas durante al menos dos semanas. En el adulto mayor la depresión supone un fenómeno multidimensional que repercute en la morbilidad y mortalidad. Objetivo: Calcular la prevalencia de depresión en personas de más de 65 años de una comunidad en Veracruz, México. Métodos: La investigación fue cuantitativa de tipo descriptivo y transversal. Se hizo un censo comunitario en una población de 66 adultos mayores que residían en sus hogares. Se aplicó la Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage de 15 reactivos. Los datos obtenidos fueron analizados a través del paquete estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versión 21. Resultados: El 37.88% de las personas tenía depresión leve correspondiendo 64% a mujeres y 36% a hombres. Del porcentaje de adultos mayores con depresión 44% son viudos y 52% se dedicaban al hogar. Conclusión: Los adultos mayores de sexo femenino, viudos y que tienen como ocupación el hogar presentan mayor prevalencia de depresión, lo que hace necesario diseñar estrategias de acompañamiento como lo es el soporte social para que de esta forma se eviten las consecuencias que esta condición genera.
Fecha de recepción: 18/07/2023
Aceptación de originales: 14/08/202
Hubo una vez en medicina…Pandemias
Full text linkRecepción: 05/08/2023Aprobación: 07/02/2024Recepción: 05/08/2023Aprobación: 07/02/202