Portal de Revistas Científicas - UCV
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Escala de estrés, ansiedad y depresión (DASS-21): propiedades psicométricas en adultos de la provincia de San Martín
Get PDFThe objective of the study was to analyze the psychometric properties of the DASS-21 Scale in adults from the Province of San Martín, 403 people (34%) men and (66%) women from 18 years old participated, it was a psychometric study and instrumental design applying the survey and the questionnaire as an instrument as a technique, it was obtained as results that the items did not present extreme levels, nor presence of bias at the time of being answered, in the same way the CFA demonstrated consistency in the oblique model of three factors CFI = .936, TLI = .922, RMSEA = .054 and SRMR = .047, in addition the scale is invariant in sex and age CFI (ΔCFI <.015) and RMSEA (ΔRMSEA> .01) and a reliability> .70 In this way, it is shown that the scale has adequate psychometric properties for the study sample.El estudio tuvo por objetivo analizar las propiedades psicométricas de la Escala DASS-21 en adultos de la Provincia de San Martín, participaron 403 personas (34%) hombres y (66%) mujeres a partir de 18 años, fue un estudio de tipo psicométrico y diseño instrumental aplicando como técnica la encuesta y el cuestionario como instrumento, se obtuvo como resultados que los ítems no presentaron niveles extremos, ni presencia de sesgos al momento de ser respondido, de igual manera el AFC demostró consistencia en el modelo oblicuo de tres factores CFI = .936, TLI = .922, RMSEA = .054 y SRMR = .047, además la escala es invariante en sexo y edad CFI (ΔCFI<.015) y RMSEA (ΔRMSEA>.01) y una confiabilidad >.70, de esta manera se demuestra que la escala presenta adecuadas propiedades psicométricas para la muestra de estudio
Comportamiento prosocial preescolar en países de la Comunidad Andina
Get PDFScientific interest lies in studying the prosocial characteristics of the child population of the Andean Community (Latin America), as it is a humanistic requirement in currently convulsed societies. In this sense, the research compares the prosocial behavior of 579 infants from Peru, Ecuador and Bolivia. We use rubrics and observation cards. Formal educational institutions host more prosocial children, with boys being better. Individuals from Bolivian and Ecuadorian schools have better prosocial behavior. In terms of management, private institutions in Peru develop a higher level of this behavior. In the Peruvian infants indecipherable empathy was detected, a certain percentage of Bolivians presented a low level of socialization; another percentage of Ecuadorians presented indecipherable cooperation behaviors.El interés científico recae en estudiar las características prosociales de la población infantil de la Comunidad Andina (Latinoamérica), por ser una exigencia humanística en las sociedades actualmente convulsionadas. En ese sentido, la investigación compara el comportamiento prosocial de 579 infantes de Perú, Ecuador y Bolivia. Utilizamos rúbricas y fichas de observación. Las instituciones educativas formales albergan a niños más prosociales, siendo mejor el de los varones. Los individuos de las escuelas bolivianas y ecuatorianas tienen mejor comportamiento prosocial. En cuanto a la gestión, las instituciones privadas de Perú desarrollan mayor nivel de este comportamiento. En los infantes peruanos se detectó empatía indescifrable, cierto porcentaje de bolivianos presentó bajo nivel de socialización; otro porcentaje de ecuatorianos presentaron conductas indescifrables de cooperación
Emergencia del cambio en la formación inicial docente para la atención a la diversidad. Una Mirada a la gestión
Get PDFIt was proposed to describe the needs and demands of inclusive education as a mediator in teacher practice. The analysis of two specific argumentative cases are glimpsed through two types of role: (a) teacher, (b) manager. An interview was conducted focused on a national pedagogical institute. Attention to diversity by inclusive teachers is necessary both as a guiding or teaching principle of any intercultural and inclusive institution.Se propuso describir las necesidades y demandas de la educación inclusiva como mediador en la práctica del profesorado. El análisis de dos casos argumentativos específicos se vislumbran mediante dos tipos de rol: (a) docente, (b) directivo. Se hizo una entrevista focalizada en un instituto pedagógico nacional. Es necesaria la atención de la diversidad por parte del profesorado inclusivo tanto como principio rector o docente de toda institución intercultural e inclusiva
Sinergia institucional para la contribución a la seguridad y al desarrollo nacional
No full textThe proposed study describes the problems that arise due to the existing bias between the civil-military relationship, which generates difficulties in the development of our nation and the achievement of the General Welfare, set as the supreme purpose of the State, taking into consideration that Peruvian history has maintained a close bond with the Army, which is known as the association “People - Armed Forces”. It is for this reason that it is given the necessary importance because it is a very important factor for the consolidation of democracy. The instruments used allow us to know the citizens’ perspective on the work of the Armed Forces, which are recognized and valued positively; however, there is another position that considers the Armed Forces as a threat to Peru’s political stability. That is why it is important to find tools that contribute to the discovery of a universal identity for civilians and the military, since this is the path that our nation must follow to achieve the great change desired by all Peruvians.El estudio planteado describe la problemática suscitada debido al sesgo existente entre la relación civil – militar, la cual genera dificultades en el desarrollo de nuestra nación y el logro del Bienestar General, dispuesto como el fin supremo del Estado, tomando en consideración que la historia peruana ha mantenido un vínculo estrecho con el Ejército, el cual es conocido como la asociación “Pueblo – Fuerza Armada”. Es por tal motivo que se le da la importancia necesaria debido a que es un factor muy importante para la consolidación de la democracia. Los instrumentos empleados permiten conocer la perspectiva que tienen los ciudadanos sobre la labora de las FFAA, siendo estas reconocidas y valoradas positivamente; sin embargo, existe otra posición que considera a las FFAA como una amenaza en lo que respecta la estabilidad política del Perú. Es por ello que resulta importante hallar herramientas que contribuyan al hallazgo de una identidad universal para civiles y militares ya que ese es el camino que debe seguir nuestra nación para concretar el gran cambio deseado por todos los peruanos
Nutrición de la mujer antes y durante el embarazo y resultados maternos perinatales
Get PDFThe nutritional status of the mother before and during pregnancy has been confirmed in recent years as one of the most influential environmental factors in fetal development. This study focuses on the first phases of the gestation process or periconceptional period: preconception, conception, implantation, placentation and embryogenesis; since they represent a critical step in pregnancy outcomes. A bibliographic review of the evidence of the impact of maternal nutrition before and during pregnancy on maternal and child health outcomes was carried out and 50 articles were included that were identified by searching databases of PubMed, Scopus, and Google Scholar. Interventional trials and observational studies show that periconceptional folic acid supplementation significantly reduced the risk of neural tube defects. Observational studies suggest that preconception and periconceptional intake of vitamin and mineral supplements are associated with a reduced risk of having children with low birth weight and / or small gestational age (SGA) and preterm birth (PTB).El estado nutricional de la madre antes y durante el embarazo se constata en los últimos años como uno de los factores ambientales más influyentes en el desarrollo fetal. Este estudio se centra en las primeras fases del proceso de gestación o periodo periconcepcional: preconcepción, concepción, implantación, placentación y embriogénesis; puesto que representan un paso crítico en los resultados del embarazo. Se realizó una revisión bibliográfica de la evidencia del impacto de la nutrición materna antes y durante el embarazo en los resultados de salud materna, e infantil y se incluyó 50 artículos que fueron identificados mediante búsquedas en bases de datos de PubMed, Scopus, y Google Académico. Los ensayos de intervención y los estudios observacionales muestran que la suplementación con ácido fólico periconcepcional redujo significativamente el riesgo de defectos en el tubo neural. Los estudios observacionales sugieren que la ingesta preconcepcional y periconcepcional de suplementos de vitaminas y minerales están asociados con un riesgo reducido de tener hijos con bajo peso al nacer y / o una edad gestacional pequeña (PEG) y partos prematuros (PPT)
Ansiedad, estrategias y recursos para el afrontamiento de trabajadores de salud en primera línea COVID-19 del primer nivel de atención, Cajamarca, 2021
Get PDFThe COVID 19 pandemic causes a serious disorder to the health system throughout the world, with a great effect on mental health in those who provide health services, one of the manifestations being anxiety; The magnitude of this problem in the health workers of the first level of care in Cajamarca is unknown, so a cross-sectional descriptive study is carried out with the objective of describing the anxiety, coping strategies and support resources that workers prefer.To a sample of 122 health workers (95% CI), a questionnaire is applied that collects data regarding the characteristics of health workers and health establishments; A GAD-7 test is administered to screen for anxiety and a questionnaire on coping strategies and support resources with rating scales. The prevalence of anxiety symptoms is 54.1%; corresponding to mild (32.8%), moderate and severe (10.7% respectively). 92.6% use at least one or more coping strategies, 95.9% have some level of interest in one or more proposed support resources; anxiety is more frequent in those who are interested in at least one support resource and independently in 3 of these (P <0.05). Concluding that during the COVID-19 pandemic there is a high prevalence of anxiety, one in 5 health workers requires intervention from a mental health specialist due to symptoms of moderate and severe anxiety, the majority use coping strategies and have preferences for support resources proposedLa pandemia COVID 19 ocasiona un grave trastorno al sistema de salud en todo el mundo, con gran efecto en la salud mental en los que brindan servicios de salud, siendo una de las manifestaciones la ansiedad; desconociéndose la magnitud de este problema en los trabajadores de salud del primer nivel de atención de Cajamarca, por lo que se realiza un estudio descriptivo transversal con el objetivo de describir la ansiedad, estrategias de afrontamiento y recursos de apoyo que prefieren los trabajadores. A una muestra de 122 trabajadores de salud (IC 95%), se aplica un cuestionario que recoge datos respecto a características de los trabajadores y establecimientos de salud; se administra un test de GAD-7 para cribaje de ansiedad y un cuestionario de estrategias de afrontamiento y recursos de apoyo con escalas valorativas. La prevalencia de síntomas de ansiedad es del 54,1%; correspondienedo a leve (32,8%), moderada y grave (10,7% respectivamente). El 92.6% utiliza por lo menos una o más estrategias de afrontamiento, el 95.9% tiene algún nivel de interés por uno o más recursos de apoyo propuestos; la ansiedad es mas frecuente en los que tienen interés al menos en algún recurso de apoyo e independientemente en 3 de estos (P< 0.05). Concluyéndose que durante la pandemia COVID-19 hay alta prevalencia de ansiedad, uno de cada 5 trabajadores de salud requiere intervención de especialista en salud mental por presentar síntomas de ansiedad moderada y grave, la mayoría utiliza estrategias de afrontamiento y tiene prefeencias por recursos de apoyo propuestos
Estrés laboral y síndrome de burnout durante la pandemia en docentes de una asociación educativa peruana
Get PDFMost education systems around the world, schools in Peru turned to online teaching in late March 2020, after face-to-face classes were halted due to the outbreak of the COVID-19 pandemic. Although few teachers were prepared to teach their lessons online in this setting, the study aimed to determine the relationship between job stress and burnout syndrome during the pandemic in teachers of a Peruvian educational association. The study was quantitative, correlational, cross-sectional and of a nonexperimental design, where the sample consisted of 105 teachers who were selected through a nonprobabilistic convenience sampling. The results found reveal that Pearson\u27s correlation coefficient ρ indicates that there is a highly significant positive relationship between stress and Burnout syndrome (ρ = .74; p <.01) and its Emotional Tiredness dimensions (ρ = .77; p <.01), Depersonalization (rho = .58; p <.01) and Lack of Personal Fulfillment (ρ = .49; p <.01). It is concluded that the greater stress in the teaching population, there will be greater burnout syndrome, as well as emotional exhaustion, depersonalization and lack of personal fulfillment during the pandemic.Keywords: Pandemic, work stress, burnout syndrome, emotional exhaustion, depersonalization, lack of personal fulfillment.La mayoría de los sistemas educativos en todo el mundo, las escuelas en Perú recurrieron a la enseñanza en línea a fines de marzo del 2020, después de que las clases presenciales se detuvieron por el brote de la pandemia de COVID-19. Si bien pocos maestros estaban preparados para impartir sus lecciones en línea en este escenario el estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el estrés laboral y síndrome de burnout durante la pandemia en docentes de una asociación educativa peruana. El estudio fue cuantitativo, correlacional, transversal y de diseño no experimental, donde la muestra estuvo conformada por 105 docentes donde fueron seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia. Losresultados encontrados revelan que el coeficiente de correlación ρ de Pearson indica que sí existe relación positiva altamente significativa entre el estrés y el síndrome de Burnout (ρ= .74; p< .01) y sus dimensiones Cansancio Emocional (ρ = .77; p< .01), Despersonalización (rho = .58; p< .01) y Falta de Realización Personal (ρ = .49; p< .01). Se concluye, a mayor estres en la población docente habra mayor síndrome de burnot, como también agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal durante la pandemia.Palabras clave: Pandemia, Estrés laboral, síndrome de burnout, agotamiento emocional, despersonalización, falta de realización personal
Modelo pedagógico en habilidades sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en estudiantes universitarios
Get PDFThis research had like the main objective to design a pedagogical model based in social abilities for the development of the critical and creative thinking of the students from the 2nd cycle in a private university. To obtain that, it was necessary to adopt basic research, and a mixed research approach. It was employed the survey technique, and it was employed like a tool the questionnaire about the critical and creative thinking and social abilities that was directed to the student’s participants in the research and another questionnaire applied to the professors in relation with the same study variables. It was employed theinterview technique which was applied just to the professors of the students. After the application of the tools the students were located in the three levels of the critical and creative thinking: high, medium and low, and in the medium level most of the students were placed, according to the development of the critical and creative thinking. Finally, it is concluded that the pedagogical model in social abilities is a necessary pedagogical tool that makes better the development of the critical and creative thinking.Keywords: Pedagogical model, social abilities, critical and creative thinking.La investigación realizada tuvo como objetivo diseñar un modelo pedagógico en habilidades sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo (PCC) de los estudiantes del II ciclo de una universidad privada. La investigación es de tipo básica y propositiva, con enfoque metodológico mixto. Se empleó la técnica de la encuesta utilizando como instrumento el cuestionario sobre el pensamiento crítico, creativo y habilidades sociales dirigido a los estudiantes y otro cuestionario administrada a los docentes relacionado con las mismas variables de estudio. También se empleó la técnica de entrevista la cual estuvo dirigida solo a las docentes de las estudiantes. Las estudiantes se ubicaron en los tres niveles del pensamiento crítico y creativo: alto, medio y bajo, siendo el nivel medio, el nivel en el que se observó una mayor preponderancia en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo. Finalmente, se concluye que el modelo pedagógico en habilidades sociales es una herramienta pedagógica fundamental que facilita el desarrollo del pensamiento crítico y creativo.Palabras clave: Modelo pedagógico, habilidades sociales, pensamiento crítico y creativo
Incidencia del principio de igualdad salarial en las sentencias de juzgado y sala especializada laboral de la Corte Superior de Justicia de La Libertad en el año 2015
No full textThis article seeks analyze the Principle of Equal Pay in the judgments of the labor judges of the Superior Court of Liberty, in 2015; the issue of analyzing the impact of principle judgments addressed, taking into account three different aspects: a) the conceptual problems; b) the legal reasoning; c) the perception of the law enforcement of the principle of equal pay. The importance is to demonstrate the importance of the principle of equal pay, to solve labor disputes where demand remunerative difference in situation of equal conditions or circumstances, making the absence of rules or law of development of pay equity. the methodology used is based on case analysis, taking into account judgments decide applying the principle of equal pay, thus solving the conflict of interest; also to measure the perception of the law enforcement agents, the survey was used, through the respective of questions, the work came to the final conclusion that the principle supplements the regulatory vacuum solving labor disputes with sense of justice whichever into account the provisions of the doctrine and jurisprudence casatoria, filling content expression of the principle of pay equity: equal pay equal work. This conclusion is reached taking into account the following findings: a) the absence of legal rule governing the principle of equal pay; b) the doctrine and jurisprudence have certain objective criteria comparison work, filling content at this end; c) labor judgments of the Superior Court of Liberty, are demanding objective comparison criterion, the formality that must follow the difference remunerative. Finally some aspects that the standard should consider in order to regulate the principle of equal pay adequately proposed.El presente artículo, busca analizar el Principio de Igualdad Salarial en las sentencias de los jueces laborales de la Corte Superior de Justicia de la Libertad, en el año 2015; se abordó el tema de analizar la incidencia del principio en las resoluciones judiciales, teniendo en cuenta tres aspectos diferenciados: a) los problemas conceptuales; b) el razonamiento jurídico y; c) la percepción de los operadores del derecho del principio de igualdad salarial. La importancia radica en demostrar la trascendencia del principio de igualdad salarial, al solucionar conflictos laborales en donde se reclaman diferencias remunerativas en situación de igualdad de condiciones o circunstancias, supliendo la ausencia de normas o ley de desarrollo de la igualdad salarial. La metodología usada se basa en el análisis de casos, teniendo en cuenta sentencias que resuelven aplicando el principio de igualdad salarial, resolviendo de esa manera el conflicto de intereses; asimismo, para medir la percepción de los operadores del derecho, se utilizó la encuesta, a través del respectivo cuestionario de preguntas; el trabajo arribó a la conclusión final de que el principio suple el vacío normativo solucionando conflictos laborales con sentido de justicia, debiéndose tener en cuenta lo dispuesto por la doctrina y jurisprudencia casatoria, al llenar de contenido la expresión del principio de igualdad salarial: a igual trabajo igual remuneración. Dicha conclusión se llega teniendo en cuenta los siguientes hallazgos: a) la ausencia de norma jurídica que desarrolle el principio de igualdad salarial; b) la doctrina y la jurisprudencia han determinado criterios objetivos de comparación de trabajos, llenando de contenido en este extremo; c) las sentencias laborales de la Corte Superior de Justicia de la Libertad, vienen exigiendo como criterio objetivo de comparación, la formalidad que debe de seguir la diferencia remunerativa. Finalmente se propone algunos aspectos que la norma debería contemplar con la finalidad de regular el principio de igualdad salarial de manera adecuada
Hongos rizosféricos de Echinopsis pachanoi “San Pedro hembra” y su potencial como promotores de crecimiento en Zea mays L. bajo estrés salino
Get PDFObjectives: To determine the potential of Echinopsis pachanoi curly fungi "San Pedro Female", as growth promoters in Zea mays L. "corn" under saline stress. Materials and methods: Descriptive cross-sectional study. The fungi were isolated in dextrose potato agar (PDA) and phenotypically identified. The activity of the enzyme 1- aminocyclopropane carboxylate (ACC) deaminase, the production of natures, solubilization of tricalcium phosphate was investigated and the effect on the development of maize, on a saline soil (CE-8,213 dSm-1), under greenhouse conditions. Results: Ten genera of filamentous fungi were identified predominantly Aspergillus spp. (35.92%), Trichoderma spp. (17,96%) and Penicillium spp. (16,16%). The four fungi of the selected genera Trichoderma and Penicillium produced natures, soubilized phosphate and increased the values of maize development parameters, reaching 100.98% in the height; 23.0% in the number of leaves; 47.33% on root length and 106.67% on root weight. Conclusions: The beneficial potential of Trichoderma spp was demonstrated. and Penicillium spp. in corn under salinity.Objetivo: Determinar el potencial de los hongos rizósfericos de Echinopsis pachanoi “San Pedro hembra”, como promotores de crecimiento en Zea mays L. “maíz” bajo estrés salino. Materiales y métodos: Estudio transversal descriptivo. Los hongos se aislaron en agar papa dextrosa (PDA) y se identificaron fenotípicamente. Se investigó la actividad de la enzima 1- aminociclopropano carboxilato (ACC) desaminasa, la producción de índoles, solubilización de fosfato tricálcico y el efecto en el desarrollo de maíz, en un suelo salino (CE= 8,213 dSm-1 ), bajo condiciones de invernadero. Resultados: Se identificaron diez géneros de hongos filamentosos predominando Aspergillus spp. (35,92 %), Trichoderma spp. (17,96 %) y Penicillium spp. (16,16 %). Los cuatro hongos de los géneros Trichoderma y Penicillium seleccionados, presentaron actividad ACC desaminasa, produjeron índoles, solubilizaron fosfato e incrementaron los valores de los parámetros del desarrollo de maíz, alcanzando 100,98 % en la altura; 23,0 % en el número de hojas; 47,33 % en la longitud de las raíces y 106,67 % en el peso de las raíces. Conclusiones: Se demostró el potencial benéfico de Trichoderma spp. y Penicillium spp. en maíz bajo salinidad