Portal de Revistas Científicas - UCV
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Neuroscience and creativity in education: trends and patterns from a bibliometric approach
No full textEl estudio analizó las tendencias y características bibliométricas de la producción científica sobre neurociencia y creatividad en educación entre 2000 y 2025. Se examinaron 139 documentos indexados en Scopus, obtenidos mediante las palabras clave “Neuroscience” AND “Creativity” AND “Education”. Los resultados muestran un crecimiento sostenido de la producción, con un notable aumento entre 2017 y 2024 (n = 75; 54%), periodo que concentra más de la mitad de las publicaciones. Estados Unidos lidera la contribución global (n = 50; 29,2%), seguido por otros países con menor participación. Frontiers in Psychology es la revista más productiva (n = 5), y Trevarthen, C. el autor más citado (185 citas en dos trabajos). Temáticamente, las investigaciones se agrupan en psicología (22%) y ciencias sociales (16%), lo que evidencia la interdisciplinariedad del campo. Además, se detectaron redes emergentes de colaboración entre instituciones y autores, señalando la consolidación de un núcleo de investigación sobre la relación entre neurociencia y creatividad educativa. En síntesis, desde 2017 se observa un repunte y diversificación metodológica en los estudios del área, con una creciente colaboración internacional. Este panorama confirma la consolidación de un campo de investigación en expansión, orientado al desarrollo de modelos educativos basados en evidencias neurocientíficas.The study analyzed trends and bibliometric characteristics of scientific output on neuroscience and creativity in education between 2000 and 2025. A total of 139 documents indexed in Scopus were examined, obtained using the keywords “Neuroscience” AND ‘Creativity’ AND “Education.” The results show sustained growth in output, with a notable increase between 2017 and 2024 (n = 75; 54%), a period that accounts for more than half of the publications. The United States leads the global contribution (n = 50; 29.2%), followed by other countries with lower participation. Frontiers in Psychology is the most productive journal (n = 5), and Trevarthen, C. is the most cited author (185 citations in two papers). Thematically, the research is grouped into psychology (22%) and social sciences (16%), which highlights the interdisciplinary nature of the field. In addition, emerging networks of collaboration between institutions and authors were detected, pointing to the consolidation of a research core on the relationship between neuroscience and educational creativity. In summary, since 2017, there has been an upturn and methodological diversification in studies in this area, with growing international collaboration. This panorama confirms the consolidation of an expanding field of research, oriented toward the development of educational models based on neuroscientific evidence
Psychometric Evidence of the URICA-DV Change Assessment Scale in Peruvian Women Attending a Women’s Emergency Center
No full textGiven the issue of intimate partner violence, there is a need for valid and reliable instruments. Therefore, the psychometric properties of the URICA-DV Scale, based on the Transtheoretical Model of Change, were analyzed. The study included 183 Peruvian women attending a Women’s Emergency Center (CEM), selected through non-probability convenience sampling. Regarding the results, a confirmatory factor analysis yielded adequate fit indices (χ²/df = 1.78, CFI = .97, TLI = .97, RMSEA = .053, SRMR = .06). Furthermore, the item analysis showed acceptable corrected item-total correlations for most items. As for internal consistency, the scale demonstrated reliability ranging from acceptable to excellent. Overall, the results support that the URICA-DV Scale is a suitable instrument for assessing the change process in women exposed to situations of violence.Ante la problemática de la violencia de pareja, existe la necesidad de contar con instrumentos válidos y confiables. Por tanto, se analizaron las propiedades psicométricas de la Escala URICA-DV, basada en el Modelo Transteórico del Cambio. El estudio contó con 183 mujeres peruanas asistentes a un CEM, seleccionadas mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. En cuanto a los resultados se obtuvo un AFC con índices de ajuste (χ²/gl = 1.78, CFI = .97, TLI = .97, RMSEA = .053, SRMR = .06). Por otro lado, el análisis de ítems mostró correlaciones ítem-test corregidas aceptables en casi todos los ítems. En cuanto a la consistencia interna, presenta una confiabilidad de aceptable a excelente. En conjunto, los resultados respaldan que la Escala URICA-DV es un instrumento adecuado para evaluar el proceso de cambio en mujeres expuestas a situaciones de violencia
Sistema preposicional locativo del español hablado por estudiantes bilingües ngäbere-español: análisis teórico desde la dimensión morfosintáctica
No full textEl objetivo general de esta investigación fue proponer un marco teórico con el fin de sustentar el estudio del contacto lingüístico, especialmente en el sistema preposicional locativo del español hablado por estudiantes bilingües ngäbere-español. La teoría propuesta respondió a la dimensión morfosintáctica en el lenguaje oral y escrito de su segunda lengua con la cual se pudo caracterizar el sistema preposicional. Para ello, se presentó el fenómeno del contacto lingüístico en términos generales, se estableció una discusión con los autores dedicados a estos temas, este diálogo terminó por decantarse con la lingüística de contacto. Se abordaron también algunos conceptos imprescindibles para esta investigación tales como: preposición, posposiciones, lenguaje escrito, lenguaje oral, lenguas en contacto, bilingüismo, entre otros. La revisión bibliográfica reveló que la condición bilingüe del hablante y el componente social-cognitivo son piezas promotoras del cambio lingüístico en dos lenguas tipológicamente distintas como el español y el ngäbere. Finalmente, se actualizó la mirada teórica para el estudio de este tópico en Panamá y se predijeron algunos fenómenos lingüísticos presentes en estas dos lenguas en contacto.The overall objective of this research was to propose a theoretical framework to support the study of language contact, specifically in the locative prepositional system of Spanish spoken by Ngäbere-Spanish bilingual students. The proposed theory addressed the morpho-syntactic dimension of the oral and written language of their second language, which allowed the prepositional system to be characterized. To this end, the phenomenon of language contact was presented in general terms, and a discussion was held with authors devoted to these topics. This dialogue ultimately culminated in the topic of contact linguistics. Some essential concepts for this research were also addressed, such as prepositions, postpositions, written language, oral language, languages in contact, bilingualism, among others. The literature review revealed that the speaker\u27s bilingual status and the social-cognitive component are key drivers of language change in two typologically distinct languages: Spanish and Ngäbere. Finally, the theoretical approach for the study of this topic in Panama was updated and some linguistic phenomena present in these two languages in contact were predicted
Adquisición y variación del fonema palatal africado en la ciudad de Panamá: estudio fonético-acústico en niños de quinto grado
No full textThis study compiled, organized, and critically analyzed a body of research on the behavior of the tense palatal affricate /t͡ʃ/ in Spanish, especially in the Panamanian variety of Spanish. It was found that the tense palatal affricate /t͡ʃ/ exhibits interesting variations in terms of phonetic context, age group, and geographic distribution as the most notable aspects. In the Panamanian context, the first studies revealed marked differences, ranging from having recorded the affricate /t͡ʃ/ as the only allophone or the sound being clearly evolving into a fricative /ʃ/ to recognizing a process of articulatory lenition. Furthermore, research was conducted on the fricativization of this sound and its realization in American countries, including Panama and parts of Spain. Other concurring conclusions argued for the articulation of both allophones, the affricate /t͡ʃ/ and the fricative /ʃ/, in many Spanish-speaking regions. For example, a study conducted in Puerto Rico documented six different types of realization of this phoneme. The various investigations thus indicated that in the realization of this sound there is a phonetic alternation or variation that has been of interest to many scholars for some time. Therefore, interest was sparked in understanding the most relevant bibliography on this articulation when it comes to configuring its variation according to the variables that condition it.En este estudio se recopiló, ordenó y analizó críticamente un grupo de investigaciones realizadas sobre el comportamiento de la palatal africada tensa /t͡ʃ/ en la lengua española, especialmente en la variedad del español de Panamá. Se logró constatar que la palatal africada tensa /t͡ʃ/ presenta variaciones interesantes en cuanto al contexto fonético, el grupo etario o la distribución geográfica como aspectos más sobresalientes. En el contexto panameño, los primeros estudios revelaron diferencias marcadas, desde haber recogido como único alófono, el africado /t͡ʃ/ o que el sonido estaba en franca evolución a una fricativa /ʃ/ hasta reconocer un proceso de lenición articulatoria. Además, se investigó sobre la fricativización de dicho sonido y su realización en países de América, entre ellos Panamá y parte de España. Otras conclusiones coincidentes, argumentaron la articulación de ambos alófonos, el africado /t͡ʃ/ y el fricativo /ʃ/, en muchas regiones de la lengua hispana, por ejemplo, un estudio realizado en Puerto Rico documentó seis tipos diferentes de realizaciones de este fonema. Las distintas investigaciones apuntaron, pues, que en la realización de este sonido existe una alternancia o variación fonética que resulta interesante para muchos estudiosos desde hace tiempo. Por ello, se despertó el interés por conocer la bibliografía más relevante sobre esta articulación a la hora de configurar su variación según las variables que la condicionan
Green marketing and environmental care in the Peruvian fishing sector
No full textThe purpose of the article was to analyze the situation of green marketing and care in the fishing sector of Peru. A review of sources was carried out, with the population being sixty articles published in scientific journals indexed in Scopus, Web of Science and Scielo, of which twenty-three were finally considered, using an analytical and descriptive methodology. It was found that the majority of authors agree that fishing companies have shown a series of environmental shortcomings, related to the management of industrial waste, which emanate from their operational activity, due to the absence of evaluation and control of their processes, encompassing an inadequate environmental panorama due to the absence of actions that allow mitigating environmental pollution through the development of green products based on environmental awareness and education, although there are some companies that promote green products, but the impact is minimally favorableEl propósito del artículo fue analizar la situación del marketing verde y el cuidado en el sector pesquero del Perú. Se llevó a cabo una revisión de fuentes, siendo la población de sesenta artículos publicados en revistas científicas indexadas en Scopus, Web of Science y Scielo, de los cuales fueron finalmente considerados veintitrés de ellos, utilizando una metodología analítica y descriptiva. Se encontró que la mayoría de autores concuerdan en que las empresas pesqueras han mostrado una serie de falencias ambientales, relacionadas con la gestión de los residuos industriales, que emanan producto de su actividad operativa, debido a la ausencia de evaluación y control de sus procesos, abarcando un panorama ambiental inadecuado debido a la ausencia de acciones que permitan mitigar la contaminación ambiental a través del desarrollo de productos verdes basados en la concientización y educación ambiental, a pesar de que sí existen algunas empresas que promueven productos verdes, pero el impacto es mínimamente favorable
Social Identity and Discursive Characterization of the “Popular Working Subject” in Samuel Feijóo: A Study of Diario abierto and Diarios de viajes montañeses y llaneros
No full textEste artículo analiza dos textos representativos de la prosa no ficcional del autor cubano Samuel Feijóo: Diario abierto y Diarios de viajes montañeses y llaneros. El objetivo principal es caracterizar discursivamente a los trabajadores como sujeto popular, atendiendo a su papel en la construcción de la identidad social y cultural cubanas. El análisis se desarrolla a partir de tres dimensiones fundamentales: descripción física, acciones y comportamientos y reflexiones y emociones. La metodología empleada privilegia el análisis textual, complementado con enfoques como el análisis del discurso, la sociología y los estudios críticos con enfoque social y cultural. A través de este enfoque interdisciplinario se examina cómo los trabajadores son representados como sujeto colectivo resiliente, portador de memoria y dignidad, en el contexto de la Cuba prerrevolucionaria. El marco teórico se apoya en las contribuciones de Díaz (2019), Pinedo (2020), Ovalle (2021) y Caplan (2022), entre otros autores. Como conclusión, se destaca la relevancia de la prosa no ficcional feijooseana para comprender la configuración de una identidad nacional inclusiva, en la que los trabajadores, sujetos tradicionalmente marginados, emergen como héroes humildes y anónimos, figuras esenciales del pueblo cubano. Asimismo, se asiste a la generalización de un sujeto cubano, que encarna los valores, experiencias y tensiones propias de la identidad social y cultural del país.This article analyzes two representative texts of Cuban author Samuel Feijóo’s nonfiction prose: Diario abierto and Diarios de viajes montañeses y llaneros. The main objective is to discursively characterize workers as a popular subject, focusing on their role in shaping Cuban social and cultural identity. The analysis is structured around three key dimensions: physical description, actions and behaviors, and reflections and emotions. The methodology prioritizes textual analysis, complemented by approaches such as discourse analysis, sociology, and critical studies with a social and cultural focus. Through this interdisciplinary lens, the article examines how workers are portrayed as a resilient collective subject, bearers of memory and dignity, within the context of prerevolutionary Cuba. The theoretical framework draws on contributions from Díaz (2019), Pinedo (2020), Ovalle (2021), y Caplan (2022), among others. In conclusion, the study underscores the relevance of Feijóo’s nonfiction prose in understanding the construction of an inclusive national identity, in which workers—traditionally marginalized—emerge as humble and anonymous heroes, essential figures within the Cuban people. Furthermore, the texts contribute to the generalization of a Cuban subject who embodies the values, experiences, and tensions inherent to the country’s social and cultural identity
Percepciones de la violencia en las universidades: Panoramas contextuales
No full textEste trabajo tuvo como objetivo presentar algunas reflexiones teórico-metodológicas sobre las percepciones de violencia en el contexto universitario señaladas por los 202 participantes inscritos en el III Seminario Nacional y I Seminario Internacional de Educación y Cultura para la Formación de Profesores, que tuvo lugar entre los días 18 y 28 de mayo y 9 de junio de 2021. Los datos presentados provienen de una encuesta recogida a través de un cuestionario administrado a través de Google Forms. Las discusiones se basaron en el marco teórico de la Teoría Crítica de la Sociedad. Teniendo en cuenta las preocupaciones éticas, la información divulgada se organiza como datos generales, sin identificar a los individuos. Los resultados indicaron que la mayoría de los participantes eran mujeres; entre los que se autoidentificaron como pertenecientes a una minoría social, las categorías incluyen: mujeres no blancas, inmigrantes, personas pobres y residentes en zonas periféricas. Los participantes declararon haber sido testigos o haber sufrido violencia dentro de la universidad, a menudo debido a su condición de minoría. Las formas de violencia denunciadas incluían el racismo (22%), la homofobia (18%), el sexismo (11%), la violencia relacionada con la edad (11%), la violencia económica (10%), la xenofobia (9%), la violencia contra las personas con discapacidad (7%), la lesbofobia (6%), la transfobia (3%), la violencia social (2%) y la libofobia (1%).This paper aimed to present some theoretical-methodological reflections on perceptions of violence in the university context as indicated by the 202 participants enrolled in the III National Seminar and I International Seminar on Education and Culture for Teacher Training, which took place between May 18-28 and June 9, 2021. The data presented come from a survey collected through a questionnaire administered via Google Forms. The discussions were based on the theoretical framework of Critical Theory of Society. Considering ethical concerns, the information disclosed is organized as general data, without identifying individuals. Results indicated that the majority of participants were women; among those who self-identified as belonging to a social minority, the categories include: non-white women, immigrants, poor individuals, and residents of peripheral areas. Participants stated that they had witnessed or experienced violence within the university, often due to their minority status. The reported forms of violence included racism (22%), homophobia (18%), sexism (11%), age-related violence (11%), economic violence (10%), xenophobia (9%), violence against people with disabilities (7%), lesbophobia (6%), transphobia (3%), social violence (2%), and libophobia (1%)
Leadership, Innovation, and Profitability as Key Strategies to Enhance Digital Marketing: The Real Estate Sector in Ecuador
No full textThis study employed a mixed-methods sequential explanatory design. Quantitative data were collected through surveys (n = 45), while qualitative data were obtained via semi-structured interviews, analyzed through inferential statistics and inductive content analysis. Quantitative findings revealed significant associations between leadership and profitability (ρ = .35, p = .019), as well as between digital marketing and economic performance (rs = .45, p = .002). Leadership demonstrated consistent effects in quantile regression, with β = 1.00 (p < .001) at the 25th quantile and β = 0.667 (p < .05) at the 50th quantile. In contrast, technological innovation did not show statistical significance (β = –0.03, p = .581), although its effect was marginal in the lower ranges of profitability. From the qualitative perspective, participants described a context of digital transition, where inspirational leadership fosters the use of platforms. The study concludes that limitations in training and automation remain.El presente responde a un diseño mixto, tipo explicativo secuencial, se recolectaron datos cuantitativos mediante encuestas (n = 45) y datos cualitativos a través de entrevistas semiestructuradas, procesados bajo análisis inferencial y de contenido inductivo. Los resultados cuantitativos revelaron asociaciones significativas entre liderazgo y rentabilidad (ρ = .35, p = .019), así como entre marketing digital y desempeño económico (rs = .45, p = .002). El liderazgo mostró efectos consistentes en la regresión cuantílica, con β = 1.00 (p < .001) en el cuantil q25 y β = 0.667 (p < .05) en q50. En contraste, la innovación tecnológica no evidenció significancia estadística (β = –0.03, p = .581), aunque su efecto fue marginal en los tramos inferiores de rentabilidad. Desde el enfoque cualitativo, los participantes describieron un entorno de transición digital, donde el liderazgo inspirador impulsa el uso de plataformas. Se concluye que persisten limitaciones en capacitación y automatización
Impact of cognitive impairment on the processing of discourse particles: an experimental study in patients with sickle cell disease
No full textThis study explored how cognitive impairment associated with sickle cell disease (SCD) affects the processing of utterances with discourse particles, specifically \u27por ello\u27 and \u27incluso\u27. Through an eye-tracking reading task, processing parameters were analyzed in young adults with SCD. Results indicated that discourse particles, which normally facilitate discourse comprehension, do not have the same effect in individuals with SCD. In particular, a significant increase in reading times and greater variability in fixation patterns were observed in this group. These findings suggest that cognitive impairment may alter the effectiveness of these particles in regulating cognitive effort. Despite the observed differences, discourse marking principles are not completely invalidated, although their manifestation is less efficient. Thus, this work provides evidence on how SCD as a neurocognitive condition affects the processing of discourse markers and pragmatic efficiency.Este estudio exploró cómo el deterioro cognitivo asociado a la enfermedad de células falciformes (ECF) afecta el procesamiento de enunciados con partículas discursivas, específicamente \u27por ello\u27 e \u27incluso\u27. Mediante una prueba de lectura con seguimiento ocular (eye-tracking), se analizaron los parámetros de procesamiento en adultos jóvenes con ECF. Los resultados indicaron que las partículas discursivas, que normalmente facilitan la comprensión del discurso, no tienen el mismo efecto en individuos con ECF. En particular, se observó un aumento significativo en los tiempos de lectura y una mayor variabilidad en los patrones de fijación en este grupo. Estos hallazgos sugieren que el deterioro cognitivo puede alterar la efectividad de estas partículas en la regulación del esfuerzo cognitivo. A pesar de las diferencias observadas, los principios de marcación discursiva no se invalidan por completo, aunque su manifestación es menos eficiente. Así, este trabajo aporta evidencia sobre cómo la ECF como condición neurocognitiva afecta el procesamiento de marcadores discursivos y la eficiencia pragmática
Psychometric properties of the Smartphone Application-Based Addiction Scale (SABAS) in Peruvian university students
No full textThe Smartphone Application-Based Addiction Scale (SABAS) is a brief tool that assesses the level of addiction exposure to smartphones. The purpose of the study is to examine the internal structure and reliability of this scale, applied in university students in Lima, having a sample of 463 university students, aged between 18 and 43 years (M=20.04; SD=3.29). The results show acceptable internal consistency indicators (α= 0.84; ω= 0.84). In the fit indices of the confirmatory factor model it revealed that the scale is unifactorial, showing adequate fit indices (χ2/df=3.64, RMSEA = 0.076 [CI90%: 0.049 - 0.104], SRMR = 0.038, CFI = 0.995 and TLI = 0.992). It also showed positive and weak correlations with anxiety and depression symptoms on the PHQ-4 scale. The findings support the usefulness of the SABAS as a screening tool to assess smartphone addiction in the Lima university context.La Smartphone Application-Based Addiction Scale (SABAS) es una herramienta breve que evalúa el nivel de exposición de adicción a teléfonos inteligentes. El propósito del estudio es examinar la estructura interna y confiabilidad de esta escala, aplicada en estudiantes universitarios de Lima, teniendo una muestra de 463 estudiantes universitarios, con edades entre 18 y 43 años (M=20,04; DE=3,29). Los resultados muestran indicadores de consistencia interna aceptable (α= 0,84; ω= 0,84). En los índices de ajuste del modelo factorial confirmatorio reveló que la escala es unifactorial, mostrando indices de ajustes adecuados (χ2/df=3,64, RMSEA = 0,076 [IC90%: 0,049 - 0,104], SRMR = 0,038, CFI = 0,995 y TLI = 0,992). También mostró correlaciones positivas y débil con los síntomas de ansiedad y depresión de la escala PHQ-4. Los hallazgos respaldan la utilidad del SABAS como herramienta de tamizaje para evaluar la adicción a los teléfonos inteligentes en el contexto universitario limeño