Portal de Revistas Científicas - UCV
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Espiritualidad y salud mental entre estudiantes universitarios de Perú y México: un análisis temático
No full textWith the aim of understanding the subjective perceptions of university students in Peru and Mexico regarding the relationship between spirituality and mental health, a qualitative, exploratory and interpretative approach was adopted. A total of 159 full-time undergraduate university students participated. Non-probabilistic snowball sampling was used. Information was collected through an online qualitative survey with open-ended questions. Analysis was carried out using thematic analysis, following the stages of initial coding, category construction, and theme synthesis. The analysis process was based on criteria of credibility and reflexivity. The findings show that spirituality has interpersonal, transcendent, relational, and ethical dimensions, and that mental health is understood as a condition of health and internal balance, and that it has a social dimension. It is concluded that spirituality is a relevant resource for psychological well-being and the construction of meaning in life among university students, with implications for the design of comprehensive support programs in universities. Future lines of research are also suggested, aimed at exploring differences between cultural contexts and integrating mixed methodologies.Con el objetivo de comprender las percepciones subjetivas de estudiantes universitarios de Perú y México sobre la relación entre espiritualidad y salud mental, se adoptó un enfoque cualitativo, de tipo exploratorio e interpretativo. Participaron 159 estudiantes universitarios de pregrado y matriculados a tiempo completo. El muestreo fue no probabilístico por bola de nieve. La recolección de información se realizó mediante una encuesta cualitativa online con preguntas abiertas. El análisis de datos se llevó a cabo mediante un análisis temático, siguiendo las etapas de codificación inicial, construcción de categorías y síntesis de temas. El proceso de análisis se apoyó en criterios de credibilidad y reflexividad. Los hallazgos muestran que la espiritualidad posee las dimensiones interpersonal, trascendente, relacional y ética, y que la salud mental es comprendida como condición de salud y equilibrio interno, y que posee una dimensión social. Se concluye que la espiritualidad constituye un recurso relevante para el bienestar psicológico y la construcción de sentido vital en jóvenes universitarios, con implicaciones para el diseño de programas de acompañamiento integral en las universidades. Asimismo, se sugieren líneas futuras de investigación orientadas a explorar diferencias entre contextos culturales y a integrar metodologías mixtas
Everything goes back in the case of cocktails? Treatment of the intermediate stage under the principle of legality in Peruvian criminal proceedings
No full textEn esta investigación se analizó la etapa intermedia en el procesal penal caso cócteles bajo principio de legalidad, se utilizó una metodología de tipo básica, abierta y flexible, con un enfoque cualitativo de diseño fenomenológico que permitió recopilar experiencias de jueces y fiscales. Por otro lado, se ha obtenido resultados como la preocupación por la protección de los derechos de los imputados y la necesidad de un proceso penal que respete el principio de legalidad, garantizando un juicio justo y equitativo; y en conclusión se ha constatado que tanto el requerimiento de acusación fiscal como las atribuciones del juez no se han respetado, lo que ha llevado a una vulneración de los derechos fundamentales de los acusados y una indefensión manifiesta. Este incumplimiento no solo afecta la individualización de los imputados y los elementos de convicción, sino compromete la validez del auto de enjuiciamiento, lo que podría resultar en la nulidad del juicio oral. This research analyzed the intermediate stage in the criminal procedure of the cocktail case under the principle of legality. The objective of sustainable development (SDG) is to analyze how a good intermediate stage can be made in complex cases without violating the principle of legality in criminal matters; a basic, open and flexible methodology was used, with a qualitative approach that allowed collecting experiences of judges and prosecutors. On the other hand, results have been obtained such as concern for the protection of the rights of the accused and the need for a criminal process that respects the principle of legality, guaranteeing a fair and equitable trial; and in conclusion it has been found that both the requirement of prosecution and the powers of the judge have not been respected, which has led to a violation of the fundamental rights of the accused and a manifest defenselessness. This non-compliance not only affects the individualization of the accused and the elements of conviction, but also compromises the validity of the indictment, which could result in the nullity of the oral trial.
Due motivation in the unitary civil reparation within the Peruvian criminal prosecution of traffic and road safety
Full text linkEsta investigación tuvo como objetivo sustentar de manera precisa las afectaciones a la debida motivación de las decisiones fiscales para el correcto establecimiento de la reparación civil de los agraviados producto de un accidente de tránsito; a efectos de afianzar la paz, justicia e instituciones sólidas, de cara al estado constitucional de derecho en el cual nos encontramos. Así mismo, el objeto de estudio versó en analizar de qué manera se establece la debida motivación de la Reparación civil dentro de la fiscalía corporativa penal de tránsito y seguridad vial en Lima Norte, 2024. Como metodología se optó por el enfoque cualitativo y tipo de investigación básica. Además, se tuvo como escenario de estudio a la Fiscalía Corporativa Penal de Tránsito y Seguridad Vial de Lima Norte. Se obtuvo como principales resultados que existe una deficiente motivación en las disposiciones fiscales que soslayan los presupuestos de la reparación civil, no determinándose un correcto establecimiento del quantum resarcitorio. En ese sentido se concluyó que dentro del proceso penal donde se ventila la reparación civil debe aplicarse la teoría unitaria de forma indubitable para el correcto resarcimiento de la víctima. The objective of this investigation was to analyze and precisely support the effects on the due motivation of fiscal decisions for the correct establishment of civil reparation for those injured as a result of a traffic accident; in order to strengthen peace, justice and solid institutions, in the face of the constitutional rule of law in which we find ourselves. Likewise, the object of the study was to analyze how the due motivation of civil Reparation is established within the corporate criminal traffic and road safety prosecutor\u27s office, Lima Norte, 2024. The type of basic investigation was chosen. In addition, the Corporate Criminal Prosecutor\u27s Office for Traffic and Road Safety of Lima Norte was used as a study setting. The main results were obtained that there is a deficient motivation in the fiscal provisions that ignore the budgets of civil compensation, not determining a correct establishment of the quantum of compensation. In this sense, it was concluded that within the criminal process where civil reparation is aired, the unitary theory must be applied in an undoubted manner for the correct compensation of the victim. 
Percepciones de la importancia de la policía en jóvenes rurales de Colombia y Panamá
No full textLos estudios de las percepciones de jóvenes rurales acerca de la importancia de la policía representan un hito relevante para Colombia y Latinoamérica. En esta perspectiva, la presente investigación tiene como objetivo comprender las percepciones de estudiantes de Colombia y Panamá con relación a la importancia de la policía desde la representación del pensamiento global. Metodológicamente el estudio se sustenta en un paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo y desde la metodología de análisis temático. Los datos recabados mediante la rutina de pensamiento de “Los 3 Por qué” a los 37 jóvenes de Colombia y a los 40 de Panamá de instituciones educativas rurales fueron analizados a través de matrices y sistemas de tablas. Los resultados revelan las percepciones de los estudiantes frente al rol de la policía en el ámbito personal, comunitario y social. En lo personal, hacen alusión a las condiciones de seguridad, el control de la delincuencia y la protección ciudadana. En lo comunitario, refieren la protección social y corporativa, la resolución de conflictos y la seguridad comunitaria. En lo social abordan el cumplimiento de leyes, la gestión del riesgo, la justicia segura y la corrupción. Estas percepciones dependen de las vivencias y de las aspiraciones de los jóvenes, según los contextos desde los cuales interactúan. Se concluye que las voces de los jóvenes rurales aportan en la reconfiguración de la relación positiva entre la policía y la comunidad en la búsqueda del entendimiento y la cooperación ciudadana, lo cual se constituye en un gran avance en el reconocimiento de este grupo poblacional como actores sociales de sus territorios.Studies on the perceptions of rural youth about the importance of the police represent a relevant milestone for Colombia and Latin America. In this perspective, the present research aims to understand the perceptions of students from Colombia and Panama in relation to the importance of the police from the representation of global thinking. Methodologically, the study is based on an interpretative paradigm, with a qualitative approach and from the methodology of thematic analysis. The data collected through the “3 Why\u27s” thinking routine from 37 young people from Colombia and 40 from Panama from rural educational institutions were analyzed through matrices and table systems. The results reveal the students\u27 perceptions of the role of the police in the personal, community and social spheres. At the personal level, they refer to security conditions, crime control and citizen protection. At the community level, they refer to social and corporate protection, conflict resolution and community safety. In the social sphere, they refer to law enforcement, risk management, safe justice and corruption. These perceptions depend on the experiences and aspirations of young people, according to the contexts from which they interact. It is concluded that the voices of rural youth contribute to the reconfiguration of the positive relationship between the police and the community in the search for understanding and citizen cooperation, which constitutes a great advance in the recognition of this population group as social actors in their territories
Perceptions of educators about neuroscience in teaching strategies
No full textThis study explores the role of neuroscience in shaping the perceptions and teaching strategies of university teachers. Using a quantitative, non-experimental approach, a survey was conducted among 132 teachers to assess the links between neuroscientific knowledge (brain plasticity, individual differences, and emotional learning) and pedagogical dimensions (educational technology, active teaching, and socio-emotional learning). The reliability, validity, and structure of the relationships between the constructs were analyzed using partial least squares structural equation modelling (PLS-SEM). The results indicate that neuroscience influences on teachers\u27 perceptions of innovation and the development of teaching strategies, which explains a considerable proportion of the variability in didactic of the variability in the didactics of learning and its associated dimensions. The study concludes that improving the neuroscientific knowledge of teachers and adopting active methodologies contribute to more effective and inclusive higher education.Este estudio explora el papel de la neurociencia en la configuración de las percepciones docentes y las estrategias didácticas en universidades. A partir de un enfoque cuantitativo no experimental, se encuestó a 132 docentes con el fin de evaluar los vínculos entre el conocimiento neurocientífico (plasticidad cerebral, diferencias individuales y aprendizaje emocional) y las dimensiones pedagógicas (tecnología educativa, enseñanza activa y aprendizaje socioemocional). Se utilizó un modelo de ecuaciones estructurales con mínimos cuadrados parciales (PLS‑SEM) para analizar la fiabilidad, la validez y la estructura de relaciones entre los constructos. Los resultados evidencian que la neurociencia tiene un impacto significativo en la percepción docente sobre la innovación y el desarrollo de estrategias de enseñanza, explicando gran parte de la varianza de la didáctica de aprendizaje y de sus dimensiones asociadas. El estudio concluye que fortalecer la alfabetización neurocientífica del profesorado y adoptar metodologías activas contribuye a una educación superior más eficaz e inclusiv
Assessment of Disambiguation in Translation: Indicators for an Efficient Professional Performance
No full textLexical-semantic ambiguity caused by false cognates represented a common obstacle in translator training, affecting the accuracy and clarity of the translated text. This study aimed to establish evaluation indicators to assess translational performance in resolving this phenomenon. A qualitative approach was adopted, applying the holistic-dialectical method, complemented by analysis-synthesis. A linguo-didactic model was developed, integrating linguistic, cognitive, and didactic-evaluative dimensions. Based on this model, the stages of the translational process, performance descriptors, and evaluative indicators were defined, grounded in the levels of the Common European Framework of Reference for Languages, adapted to the translation context. The findings identified two levels of translational competence (basic and independent), linked to the student’s ability to identify, analyze, and disambiguate false cognates. The proposed indicators reflected clear, measurable, and applicable criteria, enhancing formative assessment. It was concluded that the incorporation of these indicators strengthened the teaching-learning process in translation by improving the quality of the translated text, fostering critical self-reflection, and ensuring a more rigorous training aligned with the professional demands of the translation field.La ambigüedad léxico-semántica causada por falsas análogas representa un obstáculo frecuente en la formación de traductores, que afecta la precisión y claridad del texto traducido. Esta investigación tuvo como objetivo establecer indicadores de evaluación que permitieran valorar el desempeño traductológico en la resolución de dicho fenómeno. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, aplicando el método holístico-dialéctico, complementado con análisis-síntesis. Se construyó un modelo linguo-didáctico que integró dimensiones lingüísticas, cognitivas y didáctico-evaluativas. A partir de este modelo, se definieron etapas del proceso traductológico, descriptores de desempeño e indicadores evaluativos, con base en los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, adaptados al contexto de la traducción. Los resultados permitieron identificar dos niveles de competencia traductológica (básico e independiente), asociados a la capacidad del estudiante para identificar, analizar y desambiguar falsas análogas. Los indicadores diseñados reflejaron criterios claros, medibles y aplicables, favoreciendo la evaluación formativa. Se concluyó que la incorporación de estos indicadores contribuyó al fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en traducción, al mejorar la calidad del texto traducido, fomentar la autorreflexión crítica y asegurar una formación más rigurosa y alineada con las demandas profesionales del campo traductológico
Heuristic method in solving mathematical problems in second grade students
No full textThe main objective of the research project was to strengthen the resolution of mathematical problems in second grade students of the Juan Pablo I Educational Institution through the Heuristic Method. Likewise, the difficulties that students had in solving mathematical problems began to be identified. For this purpose, the qualitative paradigm was used with a critical social approach supported by a type of action research (AI), applied to 24 primary school students, including girls and boys, to solve mathematical problems. Likewise, information collection techniques were used such as the diagnostic workshop, participant observation and an evaluative workshop; and as instruments: the diagnostic workshop format, the field diary and the evaluative workshop format. The results obtained show that students have difficulties solving mathematical problems where it was necessary to apply two or more basic operations to solve the problem, as well as students who do not have difficulty solving these problems. Also, it should be mentioned that the didactic strategies for understanding the resolution of mathematical problems, and the incorporation of the heuristic method in the allowed activities of the students better understand how to solve the problems, in addition to the fact that the students were able to strengthen other skills and improve them, such as having a critical and reflective mind as well as developing their imagination and creativity.El proyecto de investigación tuvo como principal objetivo fortalecer la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de grado segundo de la Institución Educativa Juan Pablo I a través del Método Heurístico, así mismo se empezó por identificar las dificultades que tenían los estudiantes en la resolución de problemas matemáticos. Para ello se utilizó el paradigma cualitativo con un enfoque crítico social apoyado en un tipo de investigación acción (IA), aplicado a 24 estudiantes de básica primaria entre niñas y niños para resolver problemas matemáticos. Así mismo se utilizaron las técnicas de recolección de información como lo es el taller diagnóstico, observación participante y un taller evaluativo; y como instrumentos: el formato de taller diagnóstico, el diario de campo y el formato de taller evaluativo. Los resultados obtenidos muestran que los estudiantes tienen dificultades para resolver problemas matemáticos donde era necesario aplicar dos o más operaciones básicas para resolver el problema, así como también se encontró a estudiantes que no se les dificulta resolver dichos problemas. También, se debe mencionar que las estrategias didácticas para la comprensión en la resolución de problemas matemáticos, y la incorporación del método heurístico en las actividades permitió de los estudiantes comprendan mejor cómo resolver los problemas, además de que los estudiantes pudieron fortalecer otras habilidades e ir mejorándolas, como lo es tener una mente crítica y reflexiva como también desarrollar su imaginación y creatividad
Conversion of abandoned space into a public space: Kurt Beer Park Veintiséis de Octubre, Piura
No full text The study is a research article seeks to gestate reflection and sense of cultural belonging in the inhabitants of the district Veintiséis de Octubre about the transcendence of respect for the natural context of the Kurt Beer Park, a recreational and cultural centre is proposed as a catalyst for educational fun and social integration, including spaces for ecreation, culture and social cohesion that make it possible to strengthen the relationship between human beings and nature (Lombardi & Navarro, 2023); the general objective is to determine the conditions and requirements for an urban architectural project of a Cultural Recreation Center as a space for social interaction in the district of Veintiséis de Octubre, Piura, the project must be located on the natural environment, respecting the existing vegetation that allows architectural integration with its immediate context, establishing an adequate volumetric and spatial relationship with techno-environmental ventilation and natural lighting strategies that promote ventilated spaces and avoid solar radiation in the design of the project, which result in spaces integrated with nature that meet visitors’ requirements(Lombardi & Navarro, 2023); the methodology is mixed, cross-sectional and non-experimental, includes the collection of analysis and combination of qualitative data being the instrument for data collection the observation sheet and the interview, and on the other hand it is quantitative because surveys were carried out as a measuring instrument and data collection technique; concluding that the inhabitants of the district Veintiséis de Octubre, require cultural, recreational environments of social integration, as well as free spaces that relate to the immediate context. El estudio es un artículo de investigación que busca gestar reflexión y sentido de pertenencia cultural en los habitantes del distrito Veintiséis de Octubre acerca de la trascendencia del respeto del contexto natural del Parque Kurt Beer, se propone un Centro recreativo y cultural como dinamizador de la diversión formativa e integración social, que contemple espacios de recreación, cultura y cohesión social que posibilitan robustecer la relación entre el ser humano y la naturaleza(Lombardi & Navarro, 2023); el objetivo general es determinar las condiciones y requisitos para un proyecto urbano arquitectónico de un Centro Recreativo Cultural como espacio de interacción social en el distrito de Veintiséis de Octubre, Piura, el proyecto deberá emplazarse sobre el medio natural, respetando la vegetación existente que posibilite la integración arquitectónica con su contexto inmediato, estableciendo una adecuada relación volumétrica y espacial con estrategias tecno ambientales de ventilación e iluminación natural que propicien espacios ventilados y eviten la radiación solar en el diseño del proyecto, que dan como resultado espacios integrados con la naturaleza que respondan a los requerimientos de los visitantes(Lombardi & Navarro, 2023); la metodología es de enfoque mixto, transversal y no experimental, incluye la recolección de análisis y combinación de datos cualitativos siendo el instrumento para recolección de datos la ficha de observación y la entrevista, y por otro lado es cuantitativo porque se realizaron encuestas como instrumento de medición y técnica de recolección de datos; concluyendo que los pobladores del distrito Veintiséis de Octubre, requieren ambientes culturales, recreativos de integración social, así como espacios libres que tengan relación con el contexto inmediato
Violation of the principle of reasonable time in the extension of the preliminary investigation of the Prosecutor\u27s Offices of Lima-Peru
No full textIn line with Sustainable Development Goal (SDG) 16, which focuses on promoting just, peaceful, and inclusive societies, related to access to justice and essential to protecting individuals\u27 rights and resolving disputes, the objective of this research was to analyze how the extension of preliminary investigation deadlines for common crimes in the Prosecutor\u27s Offices of Lima Centro in 2024 violates the right to a reasonable time frame. The methodology was basic in type, qualitative in approach, and phenomenological in design, based on obtaining the perspectives of magistrates and public prosecutors from the Public Ministry, to whom an interview guide was applied. The main results show that an unjustified extension undermines the right to a reasonable time frame, affecting both the integrity of the process and the rights of the accused. It is concluded that issuing an extension order without justification or proper reasoning disrupts the balance between the state\u27s duty to investigate and the accused\u27s right to avoid prolonged legal uncertainty.En línea con el objetivo de desarrollo sostenible (ODS) 16, que se concentra en promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas, la cual se encuentra relacionada con el acceso a la justicia, siendo esencial a fin de proteger los derechos de las personas y resolver disputas. En ese sentido, el objetivo de la investigación fue analizar de qué manera la prórroga de plazo de investigación preliminar para delitos comunes en las Fiscalías de Lima-Perú, vulnera el derecho al plazo razonable, la metodología fue de tipo básico, enfoque cualitativo y diseño fenomenológico, basado en la obtención de la perspectiva de magistrados y servidor público del Ministerio Público, a los cuales se aplicó una guía de entrevista. Los principales resultados muestran que una prórroga injustificada vulnera el derecho al plazo razonable y ello afecta tanto la integridad de un proceso como los derechos de los investigados. Se concluye que, al emitirse una disposición de ampliación de plazo injustificada y sin la debida motivación, descompone el equilibrio entre el deber estatal de investigar y el derecho del investigado a evitar una incertidumbre legal prolongada
Neo-Kantianism in the philosophical thought of José del Perojo y Figueras in second half of the 19th century
No full textThe aim of this study was to analyze the particularities of the Neo-Kantian thought of José del Perojo y Figueras (1850-1908), distinguishing its hermeneutic-theoretical dimension from its regenerationist projection in Spanish politics and pedagogy. From a qualitative approach, a critical-interpretive analysis of his main works was carried out to reconstruct his system of thought. This analysis identified a dual aspect to his Neo-Kantianism: first, hermeneutic critique, which seeks to ground philosophy in science and psychology, rejecting post-Kantian speculative idealism; and second, a regenerationist project that applied Neo-Kantian principles to the modernization of Spain, its colonial policy, and a national pedagogy. It was concluded that José del Perojo articulated a unique Neo-Kantianism that served as a link between German critical theory and the socio-political problems of Restoration Spain. Although little studied, his work represents a remarkable case of reception and transformation of critical idealism in the Hispanic American context.El objetivo de este estudio fue analizar las particularidades del pensamiento neokantiano de José del Perojo y Figueras (1850-1908), distinguiendo su dimensión hermenéutico-teórica de su proyección regeneracionista en la política y pedagogía españolas. Desde un enfoque cualitativo se realizó un análisis crítico-interpretativo de sus obras principales, para la reconstrucción de su sistema de pensamiento. A partir de ello, se identificó una doble vertiente en su neokantismo, en primer lugar, la crítica hermenéutica, que busca fundamentar la filosofía en la ciencia y la psicología, rechazando el idealismo especulativo postkantiano; en segundo orden un proyecto regeneracionista que aplicó principios neokantianos a la modernización de España, a su política colonial y hacia una pedagogía nacional. Se pudo concluir que José del Perojo articuló un neokantismo singular que funcionó como articulación entre la teoría crítica alemana y los problemas socio-políticos de la España de la Restauración. Aunque poco estudiado, su obra representa un caso destacable de recepción y transformación del idealismo crítico en el contexto hispanoamericano