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Critical thinking and its relationship with teaching science and technology in schools in Arequipa–2022
Get PDFDeveloping the understandable discernment of primary school students during basic training to efficiently observe scientific education and critical thinking is one of the greatest challenges that educational research has to face to optimize the culture of science in future generations. . To propose educational recommendations based on research and evaluation in the classroom, this research shows a study that focuses on the development of a training proposal for primary school students for teaching integrated learning of these two pillars. The research explains the evidence-based development and improvement process and provides evidence of its effectiveness in achieving the desired consequences, by quantifying the volume of influence with the design before testing with a control group. Teaching science and technology at an early age requires creative strategies that encourage critical thinking in children and adolescents in basic education institutions.Desarrollar el discernimiento comprensible del estudiante de primaria durante la formación básica para observar eficientemente la educación científica y el pensamiento crítico es uno los retos más grandes que tiene que tiene que enfrentar la investigación en educación para optimizar la cultura de la ciencia en las generaciones futuras. Para proponer recomendaciones educativas basadas en la investigación y evaluación en el ámbito de las aulas, esta investigación muestra un estudio que se centra en la elaboración de una proposición de formación del estudiante de primaria para la enseñanza del aprendizaje integrado de estos dos pilares. La investigación explica el proceso de mejora y desarrollo basado en evidencia y proporciona evidencia de su efectividad para lograr las consecuencias deseadas, al cuantificar el volumen de la influencia con el diseño antes de la prueba con un grupo de control. La enseñanza de la ciencia y la tecnología en edades tempranas requiere de estrategias creativas que fomenten el pensamiento crítico de niños, niñas y adolescentes en instituciones de educación básica. El potencial de las ideas, es un anómalo complicado que complementa en aspectos, contextuales, sociales, pedagógicos, psicológicos, por ello, es significativo capacitar a los jóvenes y niños para que empleen principios creativos en su vida diaria. Los mediadores en el aprendizaje de los alumnos y la autonomía pedagógica demuestra ser un catalizador para la inteligencia creativa
Historicidad política del estrato social de los mestizos y criollos en la Colonia
No full textThe objective of this article was to analyze the type of social stratum that developed in colonial Peru, as well as to know if the population of the Spanish Crown and subjects settled in the country and the Americas had differences or not in their rights, from a perspective of political historicity. In this sense, information and specialized bibliography on the subject have been reviewed in order to understand the pre-existing social stratum during the Colony, its composition and stratification. Finally, it is concluded that, in the context of the time, a marked social inequality was evidenced among its inhabitants; that is, between the dominant power, creoles, mestizos and indigenous people.El presente artículo tuvo como objetivo analizar el tipo de estrato social que se desarrolló en el Perú colonial, así como conocer si la población de la Corona española y súbditos asentados en el país y las Américas tenían diferencias o no en sus derechos, desde una perspectiva de historicidad política. En tal sentido, se ha revisado información y bibliografía especializada sobre la materia a fin de entender el estrato social preexistente durante la Colonia, su composición y estratificación. Finalmente, se concluye que, en el contexto de la época, se evidenció una marcada desigualdad social entre sus habitantes; es decir, entre poder dominante, criollos, mestizos e indígenas
Políticas de Responsabilidad Funcional de los fiscales en el delito de omisión a la asistencia familiar
No full textThe research article entitled: "Prosecutors\u27 functional responsibility policies in the crime of omission to provide family assistance" analyzed how prosecutors\u27 functional responsibility is affected by the failure to execute sentences in crimes of omission to provide family assistance. The article uses a basic type method, the qualitative and phenomenological approach, and had eight criminal specialists as participants. The results of the article show that the policies of functional responsibility of prosecutors should be modified, which was affected by the procedural burden of the prosecutors in charge of these cases. It is considered that the procedural burden is one of the difficulties, the lack of follow-up to each of the cases with convictions, which makes it impossible for prosecutors to fulfill their functional responsibility to ensure that the rights of child support workers are protected. It is concluded that the Congress of the Republic of Peru should modify the policies of responsibility and that the Public Prosecutor\u27s Office should strengthen its capacity to investigate and prosecute crimes for failure to provide family assistance, and should create mechanisms so that child support providers can denounce non-compliance with the sentence.El artículo analizó cómo la responsabilidad funcional de los fiscales se ve afectada por el incumplimiento de la ejecución de sentencia en los delitos por omisión a la asistencia familiar. La investigación utiliza un método de tipo básico, de enfoque cualitativo y fenomenológico, y contó con ocho especialistas en materia penal como participantes. Los resultados del artículo muestran que se debe modificar las políticas de la responsabilidad funcional de los fiscales el cual se vio afectada por la carga procesal de los fiscales a cargo de estos casos. Se considera que la carga procesal es una de las dificultas, la falta de seguimiento a cada uno de los casos con sentencia condenatoria, lo que imposibilita que los fiscales puedan cumplir con su responsabilidad funcional de garantizar que los derechos de los alimentistas sean protegidos. Se concluye que el congreso de la Republica del Perú deba modificar las políticas de responsabilidad y que Ministerio Público fortalezca su capacidad para investigar y procesar los delitos por omisión a la asistencia familiar, y que cree mecanismos para que los alimentistas puedan denunciar el incumplimiento de la sentencia
Evaluación de la respuesta histológica tumoral luego de quimioterapia neoadyuvante en adenocarcinoma gástrico avanzado
Get PDFThe objective of the present study was to evaluate the tumor response after neoadjuvant chemotherapy (NAC) in patients diagnosed with advanced gastric adenocarcinoma. A cross-sectional observational analytical study was conducted based on data recorded in the clinical records of patients diagnosed with advanced gastric adenocarcinoma treated with NAC at the Regional Institute of Neoplastic Diseases - Northern IREN during the period from January 2012 to January 2017 To establish the relationship between the associated factors (Age, sex, histological type, primary tumor location, Bormann’s type, degree of cell differentiation, family history and tumor size evaluated by tomography prior to chemotherapy) and the response or not to the Neoadjuvant chemotherapy, bivariate analysis was used. It was found that the tumor size was the only variable statistically related to tumor regression after QNA (OR = 28, p = 0,010) although its 95% CI ranged between 0,92-851,6. It is concluded that there is an association between the tumor size prior to NAC and the tumor response in patients with advanced gastric adenocarcinoma.El objetivo del presente estudio fue evaluar la respuesta histológica tumoral luego de quimioterapia neoadyuvante (QNA) en adenocarcinoma gástrico avanzado. Se realizó un estudio analítico observacional de corte transversal en base a datos registrados en las historias clínicas de pacientes con diagnóstico de adenocarcinoma gástrico avanzado tratados con QNA en el Instituto Regional de Enfermedades Neoplásicas – IREN Norte durante el periodo de enero 2012 a enero del 2017. Se empleó el análisis bivariado. Para establecer la relación entre los factores asociados (Edad, sexo, tipo histológico, localización primaria del tumor, tipo de Borrmann, grado de diferenciación celular, antecedentes familiares y tamaño tumoral evaluado por tomografía previa a quimioterapia) y la respuesta o no a la quimioterapia neoadyuvante. Se encontró que el tamaño tumoral pretratamiento fue la única variable estadísticamente relacionada con la regresión tumoral luego de QNA (OR=28; p=0,010), aunque su IC 95% osciló entre 0,92-851,6. Se concluye que existe asociación entre el tamaño tumoral previo a QNA y la respuesta tumoral en pacientes con adenocarcinoma gástrico avanzado
Importancia de las salas amigas de la lactancia materna en instituciones educativas. Revisión narrativa
Get PDFThe return of mothers to work or study is a barrier to the continuity and duration of breastfeeding in absence of policies and strategies to promote it. The availability of breastfeeding friendly rooms contributes to the protection of this practice by having a space for the extraction and conservation of breast milk. A narrative review was carried out in order to highlight the importance of breastfeeding friendly rooms in educational institutions. Virtual Health Library, Cochrane Library, Google Scholar, JAMA Network, Open gray, Ovid Nursing, PubMed, ScienceDirect, Scopus and Springer Link databases were consulted between June and August 2020. The CASPe and STROBE tools were used for the selection of twelve relevant studies. Research articles on the subject were included in the context of educational institutions, published between 2015 and 2020, available in full text in English and Spanish, were included. In the absence of lactation rooms in educational institutions, women must use inappropriate places for expressing and storing milk, which affects the experience and duration of breastfeeding. Criteria such as availability, physical and information accessibility, equipment and privacy of the rooms, are aspects of great relevance. Breastfeeding friendly rooms in educational institutions aim to promote and protect this practice, enabling women to combine their role as mothers and students or workers, without being forced to suspend it early.El regreso de las madres al trabajo o al estudio es una barrera para la continuidad y duración de la lactancia en ausencia de políticas y estrategias para fomentarla. La disponibilidad de salas amigas de la lactancia materna aporta a su protección al disponer de un espacio para la extracción y conservación de la leche materna. Se realizó una revisión narrativa con el objetivo de resaltar la importancia de las salas amigas de la lactancia materna en instituciones educativas. Se consultaron artículos en las bases de datos Biblioteca Virtual de Salud, Cochrane Library, Google Scholar, JAMA Network, Open gray, Ovid Nursing, PubMed, ScienceDirect, Scopus y Springer Link entre junio y agosto de 2020. Se usaron las herramientas CASPe y STROBE para la selección de doce estudios. Se incluyeron artículos de investigación sobre el tema en el contexto de instituciones educativas, publicados entre 2015 y 2020, disponibles en texto completo en inglés y español. Se encontró que, en ausencia de salas de lactancia en las instituciones educativas, las mujeres deben utilizar lugares inapropiados para la extracción y conservación de la leche, lo cual afecta la experiencia y la duración de la lactancia. Criterios como disponibilidad, accesibilidad física y de información, dotación y privacidad de las salas, son aspectos de gran relevancia. Las salas amigas de la lactancia materna en instituciones educativas aportan a promover y proteger esta práctica, favoreciendo que las mujeres puedan combinar su rol de madres y estudiantes o trabajadoras, sin verse obligadas a suspenderla tempranamente
Competencia de determinación, mentalidad de crecimiento y capacidad mental entre estudiantes filipinos de secundaria
Get PDFEducators and mental health professionals have promoted social and emotional learning (SEL) as the foundation for safe and positive education. SEL factors such as grit competency and growth mindset were the critical factors in this research, along with the student’s mental ability level. Grit competency pertains to one’s ability to work hard, overcome setbacks, finish tasks, and set long-term goals. At the same time, a growth mindset refers to believing intelligence and ability can change with persistence and practice and believing interests and behaviors can positively change with effort and learning. This research aimed to determine the grit and growth mindset levels of 137 all-female Filipino senior students from Quezon City and test their relationship with mental ability. A standardized test measured grit competency and growth mindset, while the Otis-Lennon School Ability Test, 7th Edition (OLSAT-7), measured cognitive ability. Results signified a low and negative relationship between grit competency and mental ability, with r = -.152 and p = 0.039 < 0.05. Similarly, there was a low and negative relationship between a growth mindset and cognitive ability with a value of r = -.157 and p = 0.034 < 0.05.
Keywords: Grit Competency; Growth Mindset; Mental Ability; High School Students.Los educadores y los profesionales de la salud mental han estado promoviendo el aprendizaje social y emocional (SEL) como la base para un aprendizaje seguro y positivo. Los factores SEL como la competencia de valor y la mentalidad de crecimiento fueron los factores clave (SEL) en esta investigación, junto con el nivel de capacidad mental del estudiante. La competencia de determinación se refiere a la capacidad de uno para trabajar duro, superar contratiempos, terminar tareas y establecer metas a largo plazo, mientras que una mentalidad de crecimiento se refiere a creer que la inteligencia y la capacidad pueden cambiar con la persistencia y la práctica, y creer que los intereses y comportamientos pueden cambiar positivamente con el esfuerzo y el aprendizaje. Esta investigación tuvo como objetivo determinar los niveles de determinación y mentalidad de crecimiento de 137 estudiantes filipinas de último año de la ciudad de Quezon y probar su relación con la capacidad mental. Una prueba estandarizada midió la capacidad de determinación y la mentalidad de crecimiento, mientras que la capacidad mental se midió mediante la Prueba de capacidad escolar de Otis-Lennon, 7.ª edición (OLSAT-7). Los resultados indicaron una relación baja y negativa entre la competencia de determinación y la capacidad mental, con un valor de r = -.152 y p = 0.039 < 0.05. De igual forma, hubo una relación baja y negativa entre mentalidad de crecimiento y habilidad mental con un valor de r = -.157 y p = 0.034 < 0.05.
Palabras clave: Competencia de determinación; mentalidad de crecimiento; habilidad mental; estudiantes de secundaria
Abordaje clínico en usuarios con terapia conductual cognitiva
Get PDFThe professional in psychology that develops in applied areas, must resort to the currents of knowledge that are within what we call psychology, all this to enhance the scope of their objectives, which in clinical practice, are called as Therapeutics The purpose of the present work is to develop a review of the clinical approach in users with behavioral-cognitive therapy. It is considered the absence of a body of unified knowledge and is encouraged not to be content with only one contribution, but complement it with others, as if it were to complete a puzzle (metaphorically). It emphasizes the need for knowledge about learning theories, proposals for the formulation of the case and review of studies on empirical support of different therapeutic strategies. It is concluded that both behavioral and cognitive strategies allow us to have not only a series of procedures, but reference frameworks to be able to interpret the specific-circusing events that the professional in psychology is daily.El profesional en psicología que se desenvuelve en ámbitos aplicados, debe de recurrir a las corrientes de conocimientos que se encuentran dentro de aquello a lo que denominamos psicología, todo esto para potenciar el alcance de sus objetivos en la práctica clínica, los cuales son denominados como terapéuticos. El presente trabajo tiene como propósito desarrollar una revisión sobre el abordaje clínico en usuarios con terapia conductual-cognitiva. Se considera la ausencia de un cuerpo de conocimiento unificado y se incentiva a no contentarse con solo un aporte, sino complementarlo con otros, como si se tratara de completar un rompecabezas (metafóricamente). Se enfatiza en la necesidad de conocimiento sobre teorías del aprendizaje, propuestas de formulación del caso y revisión de estudios sobre el apoyo empírico de diferentes estrategias terapéuticas. Se concluye que tanto las estrategias conductuales como cognitivas permiten contar no solo con una serie de procedimientos, sino marcos de referencia para poder interpretar los acontecimientos especifico-circunstanciales que el profesional en psicología se encuentra a diario
El desarrollo de competencias matemáticas y el uso de instrumentos de evaluación
Get PDFIn this article, it is the input of the work whose purpose is to establish the level of development of mathematical skills through the use of evaluation instruments in sixth grade students of primary education of a private IE in the district of San Miguel de la city of Lima in the year 2022, for which sixty students have been submitted to which they are evaluated in pretest and posttest; of which thirty students have been subjected to an intervention where the main tools were the evaluation instruments; the pretest and posttest were a checklist in which the evidence of the development of competences was collected when students develop different problems of intra and extra mathematical context; the research was of an experimental, longitudinal type with a quasi-experimental design with a quantitative approach; after statistical treatment; where it is established that the characteristics of the control group and the experimental group, which are similar at the beginning after the experiment, show relevant differences; likewise, the experimental group shows a significant development before and after the experiment; This development is significant showing the efficiency and effectiveness of the experiment.En el presente artículo es el insumo del trabajo que tiene como propósito establecer el nivel de desarrollo de las competencias matemáticas por medio del uso de instrumentos de evaluación en estudiantes de sexto grado de educación primaria de una IE privada en el distrito de San Miguel de la ciudad de Lima en el año 2022, para lo cual se ha sometido a sesenta estudiantes a los cuales se les evaluó en pretest y postest; de los cuales treinta estudiantes se les ha sometido a una intervención donde las principales herramientas fueron los instrumentos de evaluación; el pretest y postest fueron una lista de cotejo en la que se recogió la evidencia del desarrollo de competencias cuando los estudiantes desarrollan diferentes problemas de contexto intra y extra matemático; la investigación fue de tipo experimental, longitudinal con un diseño cuasiexperimental con un enfoque cuantitativo; luego del tratamiento estadístico; donde se estableció que las características del grupo control y del grupo experimental, que son similares al iniciar luego del experimento, muestran diferencias relevantes; así también, el grupo experimental muestra un desarrollo significativo antes y después del experimento; dicho desarrollo es significativo mostrando la eficiencia y efectividad del experimento
Process management and optimization of resources in a public health management in Lima
Get PDFThe State of Peru has established the national policy of management by processes, and the Seguro Integral de Salud-SIS is in the process of adaptation, which implies a series of problems to be solved, which motivated an investigation to answer: What is the relationship between process management and the optimization of available resources in the Business Management and Financing of the Seguro Integral de Salud-SIS Lima, year 2022? with their respective goals. The research was of a quantitative approach, of a basic type, correlational descriptive level, as a general method the Hypothetical Deductive and non-experimental design. Valid and reliable surveys were applied to the 80 SIS professionals, the results were organized for a descriptive andinferential analysis to contrast the hypotheses whose main result showed a significant relationship between the variables Management by processes and Optimization of available resources (Spearman correlation r= 0.294 and the p-value = 0.008); The scientific contribution has been reported, conclusions written, and recommendations.Keywords: process, optimization, resources, ICTs, Comprehensive Health Insurance.El Estado del Perú ha instaurado la política nacional de gestión por procesos, y el Sistema integral de saludSIS se encuentra en proceso de adecuación, lo que implica una serie de problemas por resolver, lo que motivó investigar para responder ¿Cuál es la relación entre la gestión por procesos y la optimización de los recursos disponibles en la Gerencia de Negocios y Financiamiento del Seguro Integral de Salud-SIS Lima, año 2022? con sus respectivos objetivos. La investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel descriptivo correlacional, como método general el Hipotético deductivo y diseño no experimental. Se aplicó encuestas válidas y confiables a los 80 profesionales del SIS, los resultados se organizaron para un análisis descriptivo y uno inferencial para contrastar las hipótesis cuyo resultado principal indicó una relación significativa entre las variables Gestión por procesos y Optimización de los recursos disponibles (Correlación Spearman r = 0,294 y el p-valor = 0,008); se ha informado sobre el aporte científico, escrito las conclusiones, y recomedaciones.Palabras clave: proceso, optimización, recursos, TICs, Seguro Integral de Salud
Determinación de la resistencia aeróbica en nadadores categoría sub 18 y 19
No full textThe general objective of this non-experimental, simple descriptive research was to measure the level of aerobic endurance in swimmers under 18 and 19 youth category. The population consisted of 60 swimmers with a sample of 20 swimmers (ACR Olimpic Club, Club Berendson and Streamline Club) and with a convenience sampling within the district of Trujillo, taking into consideration clubs that are affiliated to the Peruvian Swimming Federation for the respective calls to the national swimming team. The critical swimming speed test was used as an instrument to measure the swimmers. The results showed that in the ACR Olimpic Club 50% of the swimmers are at a good level and 50% at a poor level. In the Berendson club, 40% of the swimmers are in a good level and 60% in a bad level. In the Streamline club, 35% of the swimmers are with a good level and 65% with a poor level. In conclusion, we can say that the vast majority of swimmers have poor aerobic endurance because the coaches do not plan the workloads in order to facilitate them to have an optimal sports performance based on long distance aerobic endurance.La presente investigación de tipo no experimental, descriptiva simple, tuvo como objetivo general medir el nivel de resistencia aeróbica en nadadores categoría juvenil sub 18 y 19. La población estuvo constituida por 60 nadadores con una muestra 20 nadadores (ACR Olimpic club, Club Berendson y Streamline Club) y con un muestreo por conveniencia dentro del distrito de Trujillo, tomando en consideración a clubes que estén afiliados a la Federación deportiva peruana de natación para las respectivas convocatorias a la selección de natación. Para la ejecutar la medición a los nadadores se utilizó como instrumento el test de velocidad crítica de nado. Los resultados mostraron que en el club ACR Olimpic Club el 50% de los nadadores esta con nivel bueno y el 50% con nivel malo. En el club Berendson el 40% de los nadadores esta con nivel y el 60% con nivel malo. En el club Streamline club el 35% de los nadadores esta con nivel bueno y el 65% con nivel malo. En conclusión, podemos decir, que la gran mayoría de los nadadores están con mala resistencia aeróbica esto es debido que los entrenadores no planifican con orden a las cargas de trabajo que les pueda facilitar a tener un rendimiento deportivo optimo en base a la resistencia aeróbica de larga distancia