Portal de Revistas Científicas - UCV
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La formación basada en competencias y su articulación con el desarrollo sostenible en el sector público
Full text linkEste trabajo aborda la formación basada en competencias (FBC) en los servidores públicos y su relación con el Desarrollo Sostenible (DS). En un contexto global marcado por desafíos ambientales, sociales y económicos, la capacidad de los funcionarios gubernamentales para abordar eficazmente estos problemas se ha vuelto crucial. La FBC es fundamental para la preparación de los servidores públicos, permitiéndoles adquirir las habilidades, conocimientos y actitudes necesarios para desempeñarse efectivamente en su labor. El objetivo de este estudio es proporcionar una visión integral sobre la importancia de la FBC en los servidores públicos como motor de cambio hacia un DS. Este artículo realiza un análisis de la literatura existente sobre el tema, explorando diferentes perspectivas teóricas y enfoques metodológicos utilizados en la investigación. La investigación se basa en un enfoque cualitativo, utilizando el método de investigación bibliográfica y la técnica de análisis documental. A partir de este estudio, se destaca la variedad de definiciones del tema, su contextualización, así como las diferentes posiciones científicas sobre el objeto de estudio en la región. Además, se identifican tendencias emergentes y se sugieren áreas para futuras investigaciones en este campo. En conclusión, este artículo proporciona una visión integral de la importancia de la FBC en los servidores públicos como un medio para alcanzar Objetivos de Desarrollo Sostenible a nivel local, nacional e internacional.This paper addresses competency-based training (CBT) in public servants and its relationship with Sustainable Development (SD). In a global context marked by environmental, social, and economic challenges, the ability of government officials to effectively address these issues has become crucial. CBT is fundamental for the preparation of public servants, enabling them to acquire the skills, knowledge, and attitudes necessary to perform effectively in their roles. The objective of this study is to provide a comprehensive overview of the importance of CBT in public servants as a driver of change towards SD. This article conducts a review of existing literature on the topic, exploring different theoretical perspectives and methodological approaches used in research. The research is based on a qualitative approach, utilizing the bibliographic research method and document analysis technique. This study highlights the variety of definitions of the topic, its contextualization, as well as the different scientific positions on the subject in the region. Additionally, emerging trends are identified and areas for future research in this field are suggested. In conclusion, this article provides a comprehensive view of the importance of CBT in public servants as a means to achieve Sustainable Development Goals at local, national, and international levels
Implementación del derecho de participación de la mujer en casos de violencia política en Ecuador
Full text linkIntroduction: This study explored the state of women\u27s political participation rights in Ecuador, focusing on gender-based political violence and the barriers hindering the effective exercise of these rights in the political sphere. Objective: To analyze the obstacles and progress in implementing Ecuadorian women\u27s political rights, considering the impact of gender-based political violence and recent legislative reforms. Methodology: This research adopts a qualitative and theoretical approach through an analysis of the country\u27s legal framework, including the Democracy Code and its 2009 and 2020 amendments, as well as the study of relevant judicial cases resolved by the Electoral Disputes Tribunal (TCE), which illustrate the application of sanctions and restorative measures in contexts of gender-based political violence. Results: The analysis revealed that, while legal reforms represent progress toward equity in political participation, a significant gap remains between legislation and its effective implementation. Despite judicial precedents set by the TCE in support of victims of political violence, the lack of visibility and public awareness limits the reach of these measures. Conclusions: Although Ecuador has made strides in legislating women’s political rights, challenges in implementation persist. Gender-based political violence continues to undermine equity in participation, highlighting the need for greater visibility and public awareness to ensure women’s political rights are fully exercised in a democratic framework.Introducción: Este estudio exploró la situación de los derechos de participar en política de la mujer en Ecuador, enfocándose en la violencia política de género y los obstáculos que dificultaron el ejercicio efectivo de estos derechos en el ámbito político. Objetivo: Analizar las barreras y avances en la implementación de los derechos políticos de la mujer ecuatoriana, considerando el impacto de la violencia política de género y las recientes reformas legislativas. Metodología: Esta investigación responde a un enfoque cualitativo y teórico a partir del análisis del marco normativo de la nación, entre ellos el Código de la Democracia y sus enmiendas de 2009 y 2020, y en el estudio de casos judiciales relevantes resueltos por el Tribunal Contencioso Electoral (TCE), que ilustran la aplicación de sanciones y medidas restaurativas en contextos de violencia política de género. Resultados: El análisis reveló que, aunque las reformas legales representan avances hacia la equidad en la participación política, persiste una brecha significativa entre la legislación y su implementación efectiva. A pesar de los precedentes judiciales establecidos por el TCE en respaldo a las víctimas de violencia política, la falta de visibilidad y sensibilización pública limita el alcance de estas medidas. Conclusiones: Aunque Ecuador avanzó en la legislación sobre derechos políticos de las mujeres, persisten desafíos en su implementación. La violencia política de género sigue afectando la equidad en la participación, evidenciando la necesidad de mayor visibilización y concientización pública para que los derechos políticos femeninos se ejerzan plenamente en democracia
Propuesta inicial de un modelo explicativo del sentido de vida en universitarios
Full text linkThe purpose of this study was to examine an explanatory model of the meaning of life based on subjective happiness and life satisfaction in young university students in Tacna. A non-probabilistic convenience sampling was carried out, recruiting 150 participants between 18 and 34 years of age in the city of Tacna. Three measurement instruments were applied: the Sense of Life test, the Subjective Happiness Scale and the Satisfaction with Life Scale. The results revealed that the model varied according to the estimator used, the most appropriate being the WLSMV, which showed acceptable indexes (X2/gl=0.19; CFI=1.00; TLI=1.02; PFNI=0.79; SRMR=0.03; RMSEA=0.00), making it the most appropriate option. In addition, some values higher than one were observed, possibly attributable to the amount of data used in the analysis. Consequently, it is concluded that both subjective happiness and life satisfaction act as predictors of meaning in life.El propósito de este estudio fue examinar un modelo explicativo del sentido de la vida basado en la felicidad subjetiva y la satisfacción con la vida en jóvenes universitarios de Tacna. Se llevó a cabo un muestreo no probabilístico por conveniencia, reclutando a 150 participantes de entre 18 y 34 años en la ciudad de Tacna. Se aplicaron tres instrumentos de medición: la prueba de Sentido de Vida, la Escala de Felicidad Subjetiva y la Escala de Satisfacción con la Vida. Los resultados revelaron que el modelo variaba según el estimador utilizado, siendo el más apropiado el WLSMV, que mostró índices aceptables (X2/gl=0.19; CFI=1.00; TLI=1.02; PFNI=0.79; SRMR=0.03; RMSEA=0.00), lo que lo convierte en la opción más adecuada. Además, se observaron algunos valores superiores a uno, posiblemente atribuibles a la cantidad de datos empleados en el análisis. En consecuencia, se concluye que tanto la felicidad subjetiva como la satisfacción con la vida actúan como predictores del sentido de la vida
Buenas prácticas para la Preservación Digital a largo plazo en Colombia
Full text linkLong-term digital preservation is a recent topic in Colombia, so the regulations in this regard are still in an initial phase, with very general guidelines and conditions, which makes evident the need to normalize models or standards, establish strategies to the preservation of electronic or digital archival documents in Colombian organizations. Within the framework of these premises, this work seeks to design a good practices guide that allows the implementation of digital preservation in Colombia taking into account the current regulations and which arises from the same need to determine how to make an adequate one that can reduce the incidents detected, reaching conclusions, recommendations and aspects to reconsider.La preservación digital a largo plazo es un tema reciente en Colombia, por lo que la normatividad al respecto se encuentra aún en una fase inicial, con lineamientos y condiciones muy generales, lo que hace evidente la necesidad de normalizar modelos o estándares, establecer estrategias para la preservación de los documentos electrónicos o digitales de archivo en las organizaciones de Colombia. En el marco de estas premisas, el presente trabajo busca diseñar una guía de buenas prácticas que permita la implementación de la preservación digital en Colombia teniendo en cuenta la normatividad vigente y la cual surge de la misma necesidad de determinar cómo lograr hacer una adecuada la cual se puedan reducir las incidencias detectadas, llegando a conclusiones, recomendaciones y aspectos a replantear
Use of Force by the Armed Forces in Peru
No full textEl objetivo fue investigar el empleo y uso de la fuerza por parte de las Fuerzas Armadas en Perú, enfocándose en las normas y directrices que rigen estas acciones. La metodología es de enfoque cualitativo, de tipo básica y de nivel descriptivo. Los resultados del estudio muestran que el uso de la fuerza por parte de las Fuerzas Armadas está estrictamente regulado por convenciones internacionales y normativas nacionales que buscan asegurar que dichas acciones sean proporcionales, necesarias y legítimas. Sin embargo, se identifican variaciones en la implementación y cumplimiento de estas directrices entre diferentes países y contextos operativos. En conclusión, aunque las Fuerzas Armadas operan bajo un marco jurídico que promueve el uso controlado y justificado de la fuerza, existen desafíos significativos en la aplicación uniforme de estas normas. La capacitación continua y el fortalecimiento de la supervisión y rendición de cuentas son esenciales para mejorar la efectividad y legitimidad del empleo de la fuerza en operaciones militares. Estas acciones son cruciales para proteger los derechos humanos y mantener la confianza pública en las Fuerzas Armadas.The objective of this study is to analyse the employment and use of force by the Armed Forces in Peru, focusing on the norms and guidelines that govern these actions. The methodology used includes a documentary review of official policies, international laws and relevant historical cases, which were in various databases such as Scopus, Scielo, Redalyc and official government pages. The results of the study show that the use of force by the Armed Forces is strictly regulated by international conventions and national regulations that seek to ensure that such actions are proportional, necessary and legitimate, as stipulated in Legislative Decree 1095-2010. However, variations in the implementation and enforcement of these guidelines are identified between different countries and operational contexts. In conclusion, although the armed forces operate under a legal framework that promotes the controlled and justified use of force, there are significant challenges in the uniform application of these rules. Continued training and strengthened oversight and accountability are essential to improve the effectiveness and legitimacy of the use of force in military operations. These actions are crucial to protecting human rights and maintaining public confidence in the armed forces
Organización de familias monomarentales en mercados informales: Un estudio de caso en la ciudad de Trujillo, Perú
Full text linkThe objective of this research was to share reflections on a study that focused on women who independently head their households within the commercial context of the Trujillo market. Methodology: A qualitative, non-experimental, and cross-sectional approach was used, involving in-depth interviews conducted with a sample of 200 women managing single-mother households. Results: The findings revealed that 84.86% of the women had well-defined tasks, 80.25% struggled to fully meet their needs, 69.72% assumed clearly defined roles, 64.08% felt capable of supporting their households on their own, 57.75% found it challenging to lead a household independently, and 47.89% reported that consistently supporting their children with academic tasks was difficult. Additionally, the results showed that single-mother families experienced changes and transformations in the traditional structural image of the family model, as well as in value-based, attitudinal, and work performance aspects that sustain the family. Conclusions: The study highlighted the importance of the determination and resilience of these micro-entrepreneurial women, motivated by their commitment to supporting both their families and themselves.El objetivo de esta investigación fue compartir reflexiones sobre un estudio que tuvo como sujetos de análisis a mujeres que lideraban sus hogares solas en el contexto comercial del mercado de Trujillo. Metodología: Se utilizó un enfoque cualitativo, no experimental y transversal, mediante entrevistas a profundidad aplicadas a una muestra de 200 mujeres que conducían hogares monomarentales. Resultados: Los hallazgos revelaron que el 84.86% de las mujeres tenían tareas definidas, el 80.25% cubría sus necesidades de manera limitada, el 69.72% desempeñaba roles definidos, el 64.08% sentía que podía solventar su hogar de manera independiente, el 57.75% consideraba difícil el papel de liderar el hogar sola y el 47.89% señaló que acompañar a los hijos en las tareas académicas siempre resultaba complicado. Además, los resultados mostraron que las familias monomarentales experimentaban cambios y transformaciones en la imagen tradicional estructural del modelo familiar, así como en los aspectos valorativos, actitudinales y en el desempeño laboral que sustentaba a la familia. Conclusiones: Se destacó la importancia de la determinación y el coraje de estas mujeres microemprendedoras, motivadas por el sostenimiento tanto de sus hogares como de sí mismas
Influencia de la comunicación interna en el clima organizacional en las unidades educativas
No full textInternal communication is a key process in any organization, especially in the educational field, where it has a direct impact on the work environment and team efficiency. This study focused on analyzing the influence of internal communication on the organizational climate in educational units, using a mixed methodological approach with techniques such as surveys applied to teachers and administrative staff, interviews with managers and direct observation of the communication dynamics, the census sample included 53 participants. The results showed that 85% of those surveyed consider that management encourages open discussions, which strengthens trust and collaboration; furthermore, 90% perceive clarity in the communication of rules and procedures, highlighting the importance of well-defined communication channels; however, areas such as reciprocity in feedback and the inclusion of ideas require improvement. In conclusion, internal communication significantly influences the organizational climate, strengthening motivation and sense of belonging when it is efficient, therefore, this study highlights the need to implement communication strategies that promote a continuous, transparent and bidirectional flow, improving both the work environment and overall performance in educational units, these findings serve as a basis for future research and optimization of administrative practices.La comunicación interna es un proceso clave en cualquier organización, especialmente en el ámbito educativo, donde impacta directamente en el ambiente laboral y la eficiencia del equipo, este estudio se enfocó en analizar la influencia de la comunicación interna en el clima organizacional en las unidades educativas, para ello, se utilizó un enfoque metodológico mixto con técnicas como encuestas aplicadas a docentes y administrativos, entrevistas a directivos y observación directa de las dinámicas comunicativas, la muestra censal incluyó 53 participantes. Los resultados evidenciaron que un 85% de los encuestados considera que la gerencia fomenta discusiones abiertas, lo cual fortalece la confianza y la colaboración, además, un 90% percibe claridad en la comunicación de normas y procedimientos, destacando la importancia de los canales de comunicación bien definidos, sin embargo, áreas como la reciprocidad en la retroalimentación y la inclusión de ideas requieren mejoras. En conclusión, la comunicación interna influye significativamente en el clima organizacional, fortaleciendo la motivación y el sentido de pertenencia cuando es eficiente, por lo tanto, este estudio subraya la necesidad de implementar estrategias comunicativas que promuevan un flujo continuo, transparente y bidireccional, mejorando tanto el ambiente laboral como el desempeño general en las unidades educativas, estos hallazgos sirven como base para futuras investigaciones y la optimización de prácticas administrativas.
Institutional Management Strategies to Strengthen Educational Quality in Public Schools in Southern Peru
No full textEl presente estudio tuvo como objetivo proponer estrategias de gestión institucional orientadas a mejorar el servicio educativo en una institución educativa pública del distrito de San Vicente de Cañete, Perú. El estudio se enmarcó en el paradigma sociocrítico, con un enfoque mixto y un tipo de investigación aplicada educacional. La población estuvo conformada por estudiantes, docentes, directivos y padres de familia; la muestra fue intencionada, compuesta por 40 representantes de APAFA y CONEI, y 7 informantes clave. Se utilizaron como técnicas la encuesta y la entrevista semiestructurada; los instrumentos fueron un cuestionario tipo Likert y una guía de entrevista. Entre los principales hallazgos, el 65% de los participantes calificó el servicio educativo como "regular", un 27.5% como "eficiente" y un 7.5% como "deficiente". El análisis cualitativo reveló avances en dirección institucional, participación comunitaria y uso de tecnologías; sin embargo, persistieron limitaciones en infraestructura, equidad digital y continuidad directiva. Como resultado, se diseñó una propuesta de mejora centrada en el fortalecimiento del liderazgo directivo, la capacitación docente, la articulación con la comunidad y el uso pedagógico de las TIC. Se concluyó que una gestión participativa y contextualizada resulta clave para elevar la calidad del servicio educativo. Las limitaciones del estudio incluyen su enfoque local y el tamaño muestral reducido. Se recomienda futuras investigaciones comparativas en contextos rurales y urbanos, así como estudios longitudinales sobre el impacto de las estrategias propuestas.This study aimed to propose management strategies to improve the quality of educational services in a public school located in the district of Cañete, Peru. A mixed-methods approach was employed, with predominance of qualitative data, framed within the socio-critical paradigm. The research was applied in nature, with a non-experimental and cross-sectional design. The population consisted of members of the educational community, with an intentional sample of 40 participants from APAFA and CONEI, and 7 key informants including teachers, a director, parents, and administrative staff. The techniques used included a structured survey with a Likert scale and semi-structured interviews, validated by expert judgment. The main findings revealed that 65% of respondents rated the educational service as "regular," 27.5% as "efficient," and 7.5% as "deficient." The qualitative analysis highlighted five subcategories: institutional leadership, teacher performance support, collaboration with families and the community, evaluation and information management, and infrastructure and learning resources. Two emerging categories also emerged: remote education and technological resources. Based on these findings, a context-specific improvement proposal was designed, promoting professional development, collaborative management, and inclusive learning environments. In conclusion, the study confirms that effective school management must be participatory, contextualized, and focused on continuous improvement, fostering institutional leadership, technological innovation, and community engagement to ensure the quality and equity of public education
Human talent management and organizational competitiveness in the business sector, Chiclayo 2024
No full textEl siguiente trabajo tiene como objetivo analizar la relación de la gestión del talento humano y competitividad organizacional en el sector empresarial de Chiclayo, 2024, relacionado directamente con la ODS 8, enfocado en el trabajo decente y crecimiento económico, ya que promueve condiciones laborales dignas, la productividad empresarial y el desarrollo económico sostenible. Por otro lado, se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, de corte transversal además del alcance correlacional, se aplicó un cuestionario para una muestra compuesta por 49 colaboradores. Se evidencia una relación positiva entre las variables gestión del talento humano y competitividad organizacional (r=0,539, p<0.05). Las conclusiones indican que una gestión eficiente de los recursos humanos centrada en la participación, el crecimiento profesional y la adecuada compensación de los colaboradores, resulta clave para fortalecer la competitividad de las organizaciones.The following paper aims to analyze the relationship between human talent management and organizational competitiveness in the business sector of Chiclayo, 2024, directly related to SDG 8, focused on decent work and economic growth, as it promotes decent working conditions, business productivity and sustainable economic development. On the other hand, a quantitative, non-experimental, cross-sectional approach was used. In addition to the correlational scope, a questionnaire was applied for a sample composed of 49 collaborators. A positive relationship is evidenced between the variables uman talent management and organizational competitiveness (r=0.539, p<0.05). The conclusions indicate that efficient human resources management focused on participation, professional growth and adequate compensation of employees is key to strengthening the competitiveness of organizations
Quality education and sustainable development in higher university students, 2024
No full textEsta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la educación de calidad y el desarrollo sostenible en los estudiantes superiores universitarios. Se utilizó un enfoque cuantitativo teniendo un cuestionario como herramienta de 28 ítems aplicada a 90 estudiantes, validada con un alfa de Cronbach superior de 0.7, lo que indica una alta consistencia interna del instrumento. Los resultados revelaron una fuerte correlación siendo positiva perfecta de 0,956, entre la educación de calidad y desarrollo sostenible, mostrando un impacto positivo en la educación. Estos hallazgos evidencian la importancia de tener políticas y entornos especializados para poder desarrollar la educación en torno al desarrollo sostenible, de hecho, el fomentar la educación de calidad, llena de valores a los estudiantes para poder sobresalir en la sociedad poniendo un esfuerzo mayor de lo normal. En conclusión, una educación de calidad no solo entrega a los estudiantes habilidades para poder desenvolverse en la sociedad como un profesional, si no que contribuye de manera directa a tomar decisiones y estas formar parte clave e importante para aspectos como el ambiente, salud y la economía, de hecho, esto, repercute a las futuras generaciones para poder enfrentar los diferentes cambios.This research aimed to determine the relationship between quality education and sustainable development in higher university students. A quantitative approach was used, having a questionnaire as a 28-item tool applied to 90 students, validated with a Cronbach’s alpha higher than 0.7, which indicates high internal consistency of the instrument. The results revealed a strong correlation, a perfect positive correlation of 0.956, between quality education and sustainable development, showing a positive impact on education. These findings show the importance of having specialized policies and environments to be able to develop education around sustainable development, in fact, promoting quality education, filling students with values to be able to excel in society by putting greater effort than normal. In conclusion, quality education not only provides students with skills to be able to function in society as a professional, but also contributes directly to making decisions and these form a key and important part of aspects such as the environment, health and safety. economy, in fact, this has an impact on future generations to be able to face the different changes