Portal de Revistas Científicas - UCV
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Civil reparation for physical damage to the person derived from traffic accidents in the Peruvian criminal process
No full textThe objective was to analyze the application of civil reparation for physical damage to the person derived from traffic accidents in the Peruvian criminal process, aligned with sustainable development objective No. 16: related to the culture of peace with equitable justice. The methodology was qualitative, basic, descriptive level and thematic analysis design. It is based on the legal security approach that those affected by traffic accidents with physical damage must have, in terms of fair and prompt civil reparation, for which a damage assessment table must be available, quantified according to the degree. of affectation and its projection of recovery over time, as well as collaborating with the judicial system to streamline processes and have a tool for decision-making. As a result, there is no damage assessment table in Peru and the determination of civil reparation is taken indiscriminately by the Judges; the creation of said table is necessary to provide legal certainty to those affected and speed up the processes.El objetivo fue analizar la aplicación de la reparación civil por daño físico a la persona derivado de accidentes de tránsito en el proceso penal peruano, alineado al objetivo de desarrollo sostenible 16 relacionada a la cultura de paz con justicia equitativa. La metodología fue cualitativa, de tipo básico, nivel descriptivo y diseño de análisis temático. Se sustenta en el enfoque de seguridad jurídica que deben tener los afectados por accidentes de tránsito con daños físicos, en cuanto a una reparación civil justa y pronta, para lo cual se debe contar con una tabla de valoración de daños, cuantificada de acuerdo al grado de afectación y su proyección de recuperación en el tiempo, así como colaborar con el sistema judicial para agilizar los procesos y cuenten con una herramienta para la toma de decisiones. Como resultado, no se cuenta en Perú con una tabla de valoración de daños y la determinación de la reparación civil son tomados indistintamente por los Jueces, es necesario la creación de dicha tabla para dar seguridad jurídica a los afectados y acelerar los procesos
Tiempo, infancia y experiencia en Walter Benjamin (1892-1940)
Get PDFChildhood can be understood not only as a chronological stage, as it is commonly known, but also as a condition of human experience that manifests as latency, a constant tension between time and experience. Its significance lies in the idea that it holds a horizon of possibilities for reflecting on its condition in the contemporary world. The aim of this study was to develop a reflective reinterpretation of the interrelated themes of time, childhood, and experience, which appear in various ways in Walter Benjamin’s works. The methodology employed is a bibliographic study based on the critical foundations of Walter Benjamin, focusing primarily on his works One-Way Street and Berlin Childhood Around 1900. These texts, written as brief essays, evoke the metropolis where Benjamin lived until his exile and where his childhood and youth experiences unfolded. This study concludes that childhood and experience constitute a space of resistance against the technical rationality of modernity, which tends to reduce life to cycles of consumption and production, leaving no room for reflection or depth.La infancia puede entenderse no solo como una etapa cronológica, como la conocemos habitualmente, sino también como una condición de la experiencia humana que aparece como una latencia, como una tensión constante entre el tiempo y la experiencia. Su dignidad nos parece estar en el hecho de que tiene algo como un horizonte de posibilidades para pensar sobre su propia condición en el mundo contemporáneo. El objetivo de este estudio fue desarrollar una reinterpretación reflexiva de los temas que están interrelacionados: tiempo, infancia y experiencia, y que aparecen, de una forma u otra, en las obras de Benjamin. La metodología es un estudio bibliográfico a la luz de los fundamentos críticos de Walter Benjamin, principalmente con las obras “Calle de sentido único” y “La infancia en Berlín alrededor de 1900”, que, en forma de textos breves, recuerda la metrópoli donde vivió hasta el exilio, en el que se había desarrollado la experiencia de su infancia y juventud. En este estudio entendemos que la infancia y la experiencia configuran un espacio de resistencia a la racionalidad técnica de la modernidad, que tiende a reducir la vida a ciclos de consumo y producción sin espacio para la reflexión y la profundidad
Inafectación tributaria del impuesto de alcabala en concesiones mineras en zonas no urbanas en el desarrollo de localidades rurales
Get PDFEl estudio tuvo como general analizar la Inafectación tributaria del impuesto de alcabala en concesiones mineras en zonas no urbanas en el desarrollo de localidades rurales, para alcanzar dicho objetivo se utilizó una metodología cualitativa con un diseño fenomenológico hermenéutico; la recolección de datos se llevó a cabo a través de entrevistas guiadas, con la participación de ocho expertos; obteniendo como resultado que, la exención tributaria en las concesiones mineras rurales perjudica los recursos municipales destinados a servicios comunitarios; se concluyó que esta exención crea desigualdades en la carga fiscal, afectando negativamente la infraestructura y los servicios públicos en las comunidades locales. Este fenómeno afecta la equidad tributaria y la justicia fiscal, ya que la normativa actual no se ajusta al principio de capacidad contributiva ni fomenta un desarrollo equilibrado, limitando la disponibilidad de recursos para el avance de las zonas rurales afectadas.The study aimed to analyze the tax exemption of the alcabala tax on mining concessions in non-urban areas and its impact on the development of rural localities. To achieve this goal, a qualitative methodology with a hermeneutic phenomenological design was used. Data collection was conducted through guided interviews with the participation of eight experts. The results revealed that the tax exemption on rural mining concessions harms municipal resources intended for community services. It was concluded that this exemption creates inequalities in the tax burden, negatively affecting infrastructure and public services in local communities. This phenomenon impacts tax equity and fiscal justice, as the current regulations do not align with the principle of capacity to contribute or promote balanced development, thereby limiting the availability of resources for the advancement of the affected rural areas
El municipio en la era digital: aspectos estratégicos fundamentales para la consolidación de los gobiernos modernos
No full textThe purpose of this article was to analyze how the traditional conception that emanates from administrative law on the provision of municipal public services is no longer sufficient to understand how it adapts to contemporary times efficiently. That is why, faced with a higher demand in terms of quality and efficiency, it is necessary to strengthen management instruments, in the face of the reality posed by the use of technology. The methodology was qualitative with a short original cut. The results reflect that this is a condition on which it depends if we intend to evolve towards the consolidation of modern governments, which is why it is essential to go beyond the vision that is traditionally held regarding the obligation of municipalities to ensure public services. It is concluded that one of the biggest problems is that it is not easy to meet all the needs of the population, when there are various factors that impact the efficiency of municipal authorities, which is why it is of utmost importance to consider how the Incorporating technological instruments in the digital eracan provide more information, more budgetary resources, seeking to reduce corruption, but above all bring authorities closer to citizens.Este artículo tuvo como objeto el análisis de cómo la concepción tradicional que emana del derecho administrativo sobre la prestación de servicios públicos municipales ya no es suficiente para entender cómo se adapta a la época contemporánea de forma eficiente. Es por ello que, frente a una demanda más elevada en términos de calidad y eficiencia, es necesario fortalecer los instrumentos de gestión, de cara a la realidad que plantea el uso de la tecnología. La metodología fue cualitativa de corte original corto. Los resultados reflejan que ésta es una condicionante de la que depende si se pretende evolucionar hacia la consolidación de gobiernos modernos, por ello resulta indispensable ir más allá de la visión que tradicionalmente se tiene sobre la obligación de los municipios de asegurar servicios públicos. Se concluye que, uno de los problemas mayores, es que no es fácil atender todas las necesidades de la población, cuando existen diversos factores que impactan en la eficiencia de las autoridades municipales, es por ello que, resulta de suma trascendencia, considerar cómo la incorporación de instrumentos tecnológicos en la era digital puede proveer de más información, de más recursos presupuestales, procurando reducir la corrupción, pero sobre todo acercar a las autoridades con los ciudadanos
Responsibility in the crime of hitmen committed by minors
No full textYouth contract killings are an alarming manifestation of organized violence, especially in contexts of poverty and lack of opportunities. This article reviews the criminal responsibility of minors in crimes of contract killing, with the objective of analyzing causal factors, legal responses and intervention proposals. An exploratory review of existing literature was carried out, including academic studies, government reports and documents from non-governmental organizations. The results reveal that poverty, family disintegration and lack of opportunities increase the risk of child recruitment, and that legal responses vary from punitive to rehabilitative approaches, with Peru facing the challenge of balancing punishment and rehabilitation. It is concluded that comprehensive policies are needed that address prevention, juvenile justice and rehabilitation, prioritizing social reintegration. Strengthening community programs, improving access to education and employment, and promoting inter-institutional collaboration are essential to reduce youth contract killings and promote the positive development of minors, contributing to a safer and more just society.El sicariato juvenil es una alarmante manifestación de la violencia organizada, especialmente en contextos de pobreza y falta de oportunidades. Este artículo tuvo como objetivo revisar la responsabilidad penal de menores en delitos de sicariato, los factores causales, respuestas legales y propuestas de intervención. Se llevó a cabo una revisión exploratoria de la literatura existente, incluyendo estudios académicos. Los resultados revelan que la pobreza, la desintegración familiar y la falta de oportunidades aumentan el riesgo de reclutamiento de menores, y que las respuestas legales varían desde enfoques punitivos hasta rehabilitadores, con Perú enfrentando el desafío de equilibrar sanción y rehabilitación. Se concluye que se necesitan políticas integrales que aborden la prevención, la justicia juvenil y la rehabilitación, priorizando la reintegración social. Fortalecer programas comunitarios, mejorar el acceso a la educación y el empleo, y promover la colaboración interinstitucional son esenciales para reducir el sicariato juvenil y promover el desarrollo positivo de los menores, contribuyendo a una sociedad más segura y justa.El sicariato juvenil es una alarmante manifestación de la violencia organizada, especialmente en contextos de pobreza y falta de oportunidades. Este artículo tuvo como objetivo revisar la responsabilidad penal de menores en delitos de sicariato, los factores causales, respuestas legales y propuestas de intervención. Se llevó a cabo una revisión exploratoria de la literatura existente, incluyendo estudios académicos. Los resultados revelan que la pobreza, la desintegración familiar y la falta de oportunidades aumentan el riesgo de reclutamiento de menores, y que las respuestas legales varían desde enfoques punitivos hasta rehabilitadores, con Perú enfrentando el desafío de equilibrar sanción y rehabilitación. Se concluye que se necesitan políticas integrales que aborden la prevención, la justicia juvenil y la rehabilitación, priorizando la reintegración social. Fortalecer programas comunitarios, mejorar el acceso a la educación y el empleo, y promover la colaboración interinstitucional son esenciales para reducir el sicariato juvenil y promover el desarrollo positivo de los menores, contribuyendo a una sociedad más segura y justa
Privatización de las cárceles como perspectiva de política criminal para reducir el hacinamiento
No full textThe general objectives of this investigation are to determine the viability of privatizing the "El Milagro" prison both as a public and criminal policy. Adopting a pure research approach, qualitative methodology focuses on literature review and comparison of real-time events. Rigorous criteria were applied based on the academic guide of the César Vallejo University, using sources such as Google Scholar and Scopus. The relevance of the study lies in its ability to conduct a comprehensive review and address prison privatization, applying data triangulation and considering ethical standards. The conclusion highlights the need to carefully weigh privatization, considering ethical and social challenges. Implementation must contemplate the protection of the fundamental rights of prisoners and not be limited to economic considerations, adopting a holistic approach that reflects the ethical values of Peruvian society.La presente investigación tiene como objetivos generales determinar la viabilidad de privatizar la cárcel "El Milagro" tanto como política pública como criminal. Adoptando un enfoque de investigación pura, la metodología cualitativa se centra en la revisión bibliográfica y la comparación de eventos en tiempo real. Se aplicaron criterios basados en la guía académica de la Universidad César Vallejo, utilizando fuentes como Google Académico y Scopus. La relevancia del estudio radica en su capacidad para realizar una revisión exhaustiva y abordar la privatización penitenciaria, aplicando triangulación de datos y considerando estándares éticos. La conclusión destaca la necesidad de sopesar cuidadosamente la privatización, considerando desafíos éticos y sociales. La implementación debe contemplar la protección de los derechos fundamentales de los reclusos y no limitarse a consideraciones económicas, adoptando un enfoque holístico que refleje los valores éticos de la sociedad peruana
Aprendizaje cooperativo y actitud hacia la investigación en estudiantes universitarios de ciencias empresariales
Get PDFThe purpose of this study was to examine the relationship between cooperative learning and attitude towards research in university business students in Tacna, Peru. Based on the existing literature, the dimensions of these variables were identified, using the Constructivist Theory of Learning and the Attitude Reinforcement Theory as a conceptual framework, in order to propose a model of hypothesized relationships between them. To validate this model, a structural equation approach was employed, using a probability sample of 614 university students. The findings revealed a significant positive correlation between cooperative learning and attitude toward research (rs=.663), indicating a high level of fit between the empirical data and the proposed theoretical model, based on structural equations, to explain the relationship between cooperative learning and attitude toward research. These results have practical implications relevant for both university students and educators in higher education institutions in Tacna.El propósito de este estudio fue examinar la relación entre el aprendizaje cooperativo y la actitud hacia la investigación en estudiantes universitarios de ciencias empresariales en Tacna, Perú. Basándose en la literatura existente, se identificaron las dimensiones de estas variables, utilizando como marco conceptual la Teoría Constructivista del Aprendizaje y la Teoría del Reforzamiento de Actitudes, con el fin de proponer un modelo de relaciones hipotéticas entre ellas. Para validar este modelo, se empleó un enfoque de ecuaciones estructurales, utilizando una muestra probabilística de 614 estudiantes universitarios. Los hallazgos revelaron una correlación positiva significativa entre el aprendizaje cooperativo y la actitud hacia la investigación (rs=.663), indicando además un alto nivel de ajuste entre los datos empíricos y el modelo teórico propuesto, fundamentado en ecuaciones estructurales, para explicar la relación entre el aprendizaje cooperativo y la actitud hacia la investigación. Estos resultados poseen implicaciones prácticas relevantes tanto para los estudiantes universitarios como para los educadores de las instituciones de educación superior en Tacna
Modelo para la gestión del conocimiento e innovación en escenarios de educación virtual de la Universidad del Quindío
Get PDFEl conocimiento es un tema de interés para aquellos que reconocen su impacto como activo intangible en las organizaciones, incluidas las instituciones de educación superior, las cuales han incorporado en su quehacer académico las TIC y el modelo e-learning para el desarrollo de sus procesos de formación y gestión. El presente trabajo propone el diseño de un modelo de gestión del conocimiento e innovación en escenarios de educación virtual para instituciones de educación superior, partiendo de los ejes misiónales como la extensión, docencia e investigación, en las que se evidencian estrategias (desde el hacer) y buenas prácticas (desde el ser), las cuales confluyen en cuatro elementos integrativos del modelo propuesto, que parten de la construcción de saberes y aprendizajes mediante la implementación de los procesos de socialización, combinación, exteriorización e interiorización propuestos por Nonaka y Takeuchi (1995). Estos procesos sin duda dinamizan la formación en escenarios de educación virtual, a distancia y presencial. Todos estos elementos, dinámicos desde su concepción, están constituidos por un capital humano, un capital estructural (tecnología), un capital relacional (cultura organizacional) y la motivación e innovación (sector educativo). Estos elementos son presentados a fin de consolidar la Gestión del Conocimiento e Innovación en escenarios de educación virtual, que día a día toma mayor auge en la Universidad del Quindío y la educación global.Knowledge is a topic of interest for those who recognize its impact as intangible asset in organizations, including higher education institutions, which have incorporated information and communication technologies (ICT) in their academic practice, along with the e-learning model to develop their formation and management processes. This work proposes the design of a model of knowledge and innovation management in virtual education scenarios for higher education institutions, starting from the mission axes, such as Extension, teaching and research, where strategies (from doing) and good practices (from being) are evident, which come together in four integrative elements of the model proposed, starting from the construction of knowledge and learnings by implementing processes of socialization, combination, exteriorization, and interiorization proposed by Nonaka and Takeuchi (1995). These processes, undoubtedly, dynamize formation in virtual, remote, and in-person education scenarios. All these elements, dynamic since their conception, are constituted by human capital, structural capital (technology), relational capital (organizational culture), and motivation and innovation (education sector). These elements are presented to consolidate knowledge and innovation management in virtual education scenarios that, day by day, become more important in Universidad del Quindío and global educatio
Estrategias virtuales para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en estudiantes: una revisión rápida
Get PDFIntroduction: The integration of virtual strategies into mathematics teaching represents a promising practice to optimize the teaching and learning process, driven by advancements in technology and data analysis. Objective: To systematize the crucial virtual strategies for fostering the development of logical-mathematical thinking in students, through an exhaustive review of specialized literature. Methodology: A bibliographic review was conducted, compiling and describing information from scientific articles. Inclusion and exclusion criteria were established to select relevant literature, focusing on documents about the use of virtual strategies to improve logical-mathematical thinking in the target age group. Results: The adoption of virtual strategies and technological tools in education enriches the learning experience, facilitating the creation of innovative methodological proposals. These strategies promote differentiated learning, motivation, interest, and creativity in mathematics, positively transforming the educational landscape. It was observed that the use of virtual strategies is essential for effectively developing logical-mathematical thinking, underscoring the importance of continually adapting and improving these tools. Conclusions: The effective integration of virtual strategies is fundamental for the development of logical-mathematical thinking. The study highlights the need for teachers to adopt and expand the use of these strategies, leveraging their potential to foster a more dynamic and motivating learning experience. Furthermore, the importance of continuous teacher training that includes the pedagogical use of ICT to improve educational quality is emphasized.Introducción: La integración de estrategias virtuales en la enseñanza matemática representa una práctica prometedora para optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje, impulsada por avances en tecnología y análisis de datos. Objetivo: sistematizar las estrategias virtuales cruciales para fomentar el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes, mediante una revisión exhaustiva de la literatura especializada. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica, recopilando y describiendo información de artículos científicos. Se establecieron criterios de inclusión y exclusión para seleccionar literatura relevante, centrándose en documentos que tratan sobre el uso de estrategias virtuales para mejorar el pensamiento lógico matemático en el grupo de edad objetivo. Resultados: La adopción de estrategias virtuales y herramientas tecnológicas en la educación enriquece la experiencia de aprendizaje, facilitando la creación de propuestas metodológicas innovadoras. Estas estrategias promueven un aprendizaje diferenciado, la motivación, el interés y la creatividad en las matemáticas, transformando positivamente el panorama educativo. Se observó que el uso de estrategias virtuales es esencial para desarrollar el pensamiento lógico matemático de manera efectiva, subrayando la importancia de adaptar y mejorar continuamente estas herramientas. Conclusiones: La integración efectiva de estrategias virtuales es fundamental para el desarrollo del pensamiento lógico matemático. El estudio destaca la necesidad de que los docentes adopten y expandan el uso de estas estrategias, aprovechando su potencial para fomentar un aprendizaje más dinámico y motivador. Además, se enfatiza en la importancia de una formación docente continua que incluya el uso pedagógico de las TIC para mejorar la calidad educativa
Inteligencia Artificial en los procesos de Investigación de las Carreras Física-Matemática y Matemáticas
Get PDFThe study reported in this article investigated the use of Artificial Intelligence (AI) in research processes within the fields of Physics-Mathematics and Mathematics. Data were collected from 78 students through questionnaires, revealing that both groups make extensive use of AI. The research found that researchers in Physics-Mathematics and Mathematics are employing artificial intelligence tools, such as machine learning and natural language processing, to analyze data, model phenomena and generate predictions, which is improving the efficiency and accuracy of their research processes. The study found no significant differences between the Physics-Mathematics and Mathematics fields in terms of the use of artificial intelligence in their research processes; Mathematics students apply it mainly in writing and solving mathematical problems, while Physics-Mathematics students use it in modeling physical systems and simulating experiments. These findings highlight the importance of AI in both careers and suggest the need for its inclusion in the curriculum to improve the training of students in these fields.El estudio reportado en este artículo investigó el uso de la inteligencia artificial (IA) en los procesos de investigación dentro de los campos de Física-Matemática y Matemáticas. Se recopilaron datos de 78 estudiantes mediante cuestionarios, revelando que ambos grupos hacen un amplio uso de la IA. La investigación encontró que los investigadores en Física-Matemática y Matemáticas están empleando herramientas de inteligencia artificial, como el aprendizaje automático y el procesamiento del lenguaje natural, para analizar datos, modelar fenómenos y generar predicciones, lo que está mejorando la eficiencia y precisión de sus procesos de investigación. El estudio no encontró diferencias significativas entre los campos de Física-Matemática y Matemáticas en cuanto al uso de inteligencia artificial en sus procesos de investigación. Los estudiantes de Matemáticas la aplican principalmente para la redacción y resolución de problemas matemáticos, mientras que los de Física-Matemática la utilizan en la modelización de sistemas físicos y la simulación de experimentos. Estos hallazgos resaltan la importancia de la IA en ambas carreras y sugieren la necesidad de su inclusión en el currículo para mejorar la formación de los estudiantes en estos campos