Repositorio institucional de la Universidad Iberoamericana de Puebla
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Anuario de derechos humanos
Get PDFLa pandemia por la COVID-19 no sólo no dio tregua a la crisis de derechos humanos que enfrenta nuestro país desde hace más de una década, sino que en algunos casos ha acrecentado las violencias y brechas que ya se vivían previo al confinamiento. Si bien 2021 representó el año donde empezaron a retomarse las actividades económicas y sociales, impulsado por las jornadas masivas de vacunación contra el SARS-CoV-2, las condiciones derivadas del confinamiento generaron un contexto de profundización de las desigualdades, particularmente en los grupos más vulnerables.
El número de feminicidios, que alcanzó la cifra record oficial de mil cuatro presuntas víctimas a nivel nacional, y de personas desaparecidas, son un ejemplo del continuum de violencia frente al cual el Estado enfrenta un reto mayúsculo para cumplir con sus obligaciones de protección y garantía de los derechos humanos.
En ese contexto se enmarca la presente edición del Anuario de Derechos Humanos del Instituto de Derechos Humanos Ignacio Ellacuría, SJ (IDHIE) de la Universidad Iberoamericana Puebla, dentro del cual las personas lectoras podrán encontrar diversas entrevistas, artículos y ponencias que dan cuenta de experiencias y luchas en la protección y garantía de los derechos humanos.
Destacan, en materia de violencia contra las mujeres, los testimonios de Patricia Becerril, madre de Zyanya Estefanía Figueroa Becerril, en el camino que ha emprendido hacia el esclarecimiento de los hechos de la muerte violenta de su hija; de Gracia Macías, abogada de la Red en Defensa de los Derechos Digitales (R3D), en la concientización y visibilización de la violencia digital contra las mujeres; o de Tonalli Beatriz Pérez Saldaña, sobre el trabajo de investigación de la violencia feminicida.
En cuanto a la exigibilidad de los derechos humanos, particularmente en temas de género y diversidad, se da cuenta de la experiencia de las protestas y manifestaciones en contra de la violencia de género en espacios universitarios y su impacto en la generación de protocolos y formación con perspectiva de género, así como del movimiento de la diversidad sexual en Argentina, para el reconocimiento de derechos como el matrimonio igualitario o la identidad de género. En torno a la crisis de la desaparición de personas, se recupera la experiencia de un colectivo de familiares de personas desaparecidas en el estado de Morelos, en su búsqueda de verdad y de justicia.
De igual forma, en cuanto a los Derechos Económicos, Sociales y Culturales (DESC), en las siguientes páginas se analizan problemáticas como la precarización laboral de los trabajadores agrícolas en el contexto de la pandemia por la Covid-19; la interrelación entre los mercados municipales y los produc8
DERECHOS HUMANOS ANUARIO 2021
tores ante el derecho humano a la alimentación; la exigibilidad de la atención médica y el derecho a la salud; y el reconocimiento del acceso a internet como derecho humano.
Como cada edición, el IDHIE busca seguir propiciando el análisis y la reflexión sobre la situación vigente de los derechos humanos en nuestro país y la región, reiterando el compromiso de generar un análisis de la realidad crítico para la búsqueda de soluciones y alternativas a favor de los grupos en situación de vulneración, siguiendo el ejemplo de Ignacio Ellacuría, de hacernos cargo de la realidad
Modelo de liderazgo ignaciano a partir de las experiencias de directivos y personal operativo en organizaciones educativas de nivel medio superior
Get PDFLa revisión de la literatura sobre liderazgo ignaciano revela escasa evidencia científica relevante para los directivos empresariales. Por consiguiente, el propósito de esta investigación cualitativa consiste en diseñar un modelo de liderazgo fundamentado en la perspectiva ignaciana, dirigido a directivos de organizaciones de cualquier tipo. La metodología empleada se basa en la teoría fundamentada con enfoque constructivista, utilizando datos obtenidos de entrevistas y grupos focales. Se consideran teorías emergentes, tales como liderazgo transformacional, de servicio, resonante, ético y espiritual. Los resultados derivaron en la formulación del modelo de liderazgo ignaciano, que abarca sus premisas, principios y valores correspondientes, destacando su enfoque innovador basado en valores organizacionales, visión transformadora, servicio, autenticidad y autoconocimiento. A partir del análisis de los hallazgos, se concluye que el liderazgo ignaciano valora la experiencia y sabiduría de los miembros, promoviendo confianza, diversidad y diálogo significativo en el contexto organizacional. Este modelo proporciona una base sólida para futuras investigaciones y su aplicación en diversos ámbitos organizacionales
Caracterización de copolímero a base de residuos de tilapia (Oreochromis niloticus), quitosano y acetato de calcio
No full textLa gelatina es una sustancia proteica ampliamente utilizada en la industria biomédica para la creación de copolímeros. En los últimos años la gelatina de pescado se ha convirtiendo en una fuente alternativa debido a las preocupaciones sanitarias. Un copolímero ideal para la ingeniería biomédica debe tener propiedades excelentes, especialmente una gran capacidad de estiramiento, resistencia y elasticidad. Sin embargo, los hidrogeles de gelatina de pescado son menos duraderos y tienen temperaturas de fusión y gelificación más bajas que los hidrogeles de mamífero. Estas propiedades imponen restricciones significativas en el uso de gelatina de pescado en la tecnología biomédica, es por ello que, el objetivo de este proyecto es modificar las propiedades del hidrogel de pescado para desarrollar un copolímero que tenga las características adecuadas para su uso en apósitos médicos por medio de la adición de quitosano y acetato de calcio. Se prepararon cuatro tipos de hidrogeles de gelatina de pescado: gelatina (G), gelatina-quitosano (GQ), gelatina-acetato cálcico (GA) y gelatina-quitosano-acetato cálcico (GQA) y se investigaron sus propiedades funcionales. El copolímero GQ fue superior con un pH de 3.15 y una viscosidad de 9.40 cP. El quitosano y el acetato de calcio mejoraron la resistencia a la tracción (RT) y el módulo de Young (MY), pero redujeron el alargamiento a la rotura (AR). El copolímero GQA poseía una RT moderada de 19.6 MPa, AR de 4.76% y MY de 185 MPa. El hidrogel GQA con propiedades mecánicas y funcionales moderadas resultó más adecuado para la aplicación biomédica deseada
La luz que sale de las grietas. Los movimientos de mujeres del Sur global frente al sesgo neocolonial de la ONU en el Altiplano central de México (ca. 1970-2022)
Get PDFTesina final de ASE III Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración PúblicaLa luz que sale de las grietas es resultado de un proyecto de investigación que busca alumbrar las potencialidades de fortalecimiento de los movimientos de mujeres del Sur global frente al contexto neocolonial que ha impactado sus vidas y comunidades. Para ello se explora la relación de dichos movimientos con la ONU, una institución formal cuyo papel ha sido fuertemente controvertido por haber promovido políticas de globalización neoliberal que han perjudicado mujeres -generizadas, racializadas, precarizadas- mientras promueve consignas sobre Derechos Humanos en razón de un feminismo internacional. Al evidenciar los puntos críticos, encontraremos entre las voces de 11 mujeres pertenecientes a movimientos de mujeres en el Altiplano Central de México, enseñanzas para desestructurar esas relaciones de poder desde la ecología de saberes
Características psicoemocionales del docente
Get PDFFavorecer una educación integral requiere de una formación profesional actualizada, con herramientas didácticas y de conocimientos pedagógicos, sin embargo, pareciera que hay aspectos que el docente debe poseer y que corresponden más a aspectos de tipo emocional, y de bienestar psicológico, expresada en actitudes, valores, comportamientos y gestión emocional, que permitan interacciones sanas y en reconocimiento de la persona. Dichas características podrían ser parte de un perfil que sería deseable en educación media superior, lo que representa un reto en la formación personal con un impacto en lo profesional. El presente ensayo se inserta en el eje temático de competencias
Mediación docente en el proceso de investigación para la titulación en la escuela normal
Get PDFTradicionalmente, las escuelas normales han preparado a los estudiantes para ejercer la enseñanza como única función del profesor. Sin embargo, en las últimas dos décadas las políticas educativas dirigidas hacia la “transformación” de estas instituciones han considerado la realización de un proceso de investigación para la titulación de los futuros docentes como una actividad que también debe desarrollarse en la escuela normal.
El objetivo general de este proyecto de investigación es caracterizar la mediación docente en el proceso de investigación para elaboración de trabajos de titulación en una escuela normal. El objeto de estudio, mediación docente, se define como un proceso a través del cual el docente establece una interrelación entre él, el conocimiento y los estudiantes; se manifiesta como un conjunto de ayudas. Estas ayudas ocurren dentro de una cultura escolar que es configurada por los profesores y que está permeada por las tradiciones, las normas y los valores académicos, administrativos e institucionales sobre las maneras de hacer investigación para la titulación.
Se trata de un estudio cualitativo, de corte etnográfico. Los sujetos de investigación son docentes que están a cargo de las asesorías de tesis para la titulación. Se utilizaron entrevista y observación como técnicas de recolección de información, además de incorporar diversos documentos institucionales. Las categorías de análisis se agrupan las dimensiones curricular y político-institucional propuestas por María Bertely.
Los hallazgos se desarrollan con la caracterización de la mediación de cada uno de los profesores, desagregados en: organización de las sesiones de trabajo; las acciones de mediación tanto individuales y como generales; las herramientas psicológicas; y, los conocimientos sobre el proceso de investigación y las características del proceso de titulación.
Se concluye que los profesores identifican constantemente las zonas de desarrollo próximo (ZDP), término vigotskiano, de sus estudiantes, a partir del diálogo constante y la revisión de los avances escritos y los reportes orales, marco de referencia indispensable para mediación. El uso de las herramientas psicológicas y las acciones de mediación, tanto individuales como generales, dependen básicamente del momento de la investigación. Los conocimientos movilizados dependen de la experiencia, la formación y las ideas en investigación construidas durante la trayectoria profesional de los profesores. Los aspectos culturales, tradiciones, valores y expresiones compartidas, están permeadas por adhesión a la norma
Percepción del estrés escolar en estudiantes de la Preparatoria IBERO Tlaxcala
Get PDFEn el ámbito escolar, particularmente en el nivel medio superior, la apreciación que los estudiantes pueden tener sobre el estrés puede ser real o una forma de referirse a algún otro estado emocional, por lo que se vuelve importante un conocimiento más amplio sobre las implicaciones del estrés en el ámbito escolar.
En el presente trabajo se aborda un análisis teórico del estrés escolar, algunos estresores que se han identificado a partir de investigaciones realizadas, la percepción que estudiantes de la Prepa Ibero Tlaxcala tienen sobre el estrés y algunas consideraciones que surgen de estas visualizacione
"Tomando las riendas de mi vida": Un caso clínico de identidad, reconstrucción de narrativa y roles de género desde el enfoque sistémico
No full textExpone un caso clínico de una mujer de 60 años, cuya intervención psicoterapéutica se realizó desde el enfoque sistémico. Consistió en 12 sesiones presenciales en el departamento de Orientación, Psicoterapia y Aprendizaje Significativo (OPTA) de la Universidad Iberoamericana Puebla, estás sesiones eran supervisadas por la profesora y el equipo terapéutico. El motivo de consulta fue identificar la causa de los episodios depresivos y aprender a controlarlos. Desde el enfoque sistémico se detectó la falta de diferenciación del sistema familiar y creencias impuestas, lo cual afectó la identidad y desencadenaba episodios de tristeza constantes en la paciente
"Yo andaba en los brazos de todo mundo, hasta que me abracé a mi misma": abordaje sistémico de un caso de distimia y ansiedad social
No full textCaso clínico con abordaje sistémico de una paciente femenina de 25 años con sintomatología de distimia y ansiedad social, a quien por fines de confidencialidad le pondremos por nombre Sofía. Ella fue atendida en la Clínica de Orientación, Psicoterapia y Aprendizaje Significativo (O.P.T.A.), la cual forma parte de la maestría en Psicoterapia de la Universidad Iberoamericana Puebla (UIA). En este documento se describen los resultados alcanzados, tanto cualitativos que fueron una conciencia de su rol en la familia, aceptación de la enfermedad en su vida, fortalecimiento de su autoconcepto y autoestima y una diferenciación de su sistema familiar; así como los cuantitativos que fueron: la disminución en las escalas de enojo-rasgo, ansiedad y depresión, así como un descenso en la percepción de cómo diferentes aspectos estaban perjudicando su vida
Prototipo con reconocimiento de objetos para la asistencia en instrumentación quirúrgica
Get PDFAnte la crítica escasez de enfermeros instrumentistas, especialmente en México, con un déficit del 68.9%, se propone un prototipo basado en inteligencia artificial (IA) como la solución al problema; con el propósito de mejorar la eficiencia y seguridad en contextos quirúrgicos de bajo riesgo. La fundamentación de este proyecto se forma sobre la necesidad de soluciones tecnológicas ante la carencia de personal especializado. La metodología adoptada para la construcción del prototipo fue la creación de un conjunto de imágenes para representar el instrumental, la aplicación de YOLOv8 para identificación, y la implementación en una computadora NVIDIA Jetson Nano. La elección de YOLOv8 se fundamentó en su eficiencia para la detección de objetos en condiciones variables. Los resultados obtenidos exhibieron una precisión destacada en la identificación de los instrumentos quirúrgicos utilizados; entre las categorías a evaluar estuvieron cinco etiquetas: bisturí, pinzas, tijeras mayo curvas, tijeras mayo rectas y la clase discriminatoria; en conjunto las predicciones lograron un promedio de predicción acertada del 87.2% contra 399 imágenes de evaluación con 879 etiquetas. Este prototipo propone una solución integral para enfrentar los desafíos de la identificación y recuento del instrumental. Entonces, la implementación exitosa respalda la viabilidad práctica de esta tecnología, abriendo el camino no solo para mejoras en la asistencia quirúrgica, sino también para futuras aplicaciones, como la integración con brazos mecánicos de asistencia en cirugías menores. Este estudio destaca la perspectiva de una colaboración más estrecha y efectiva entre profesionales médicos y tecnología avanzada en entornos quirúrgicos