Repositorio Institucional UNDAC (Univ. Nacional Daniel Alcides Carrión)
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Prospección geofísica de polarización inducida y descubrimiento de zonas mineralizadas del proyecto Virgen del Carmen en Arequipa, 2023
Get PDFLa presente investigación lleva por título Prospección geofísica de polarización inducida y descubrimiento de zonas mineralizadas del proyecto Virgen de Carmen, tuvo como objetivo identificar zonas de anomalía geofísica que se encuentren asociados a la presencia de cuerpos mineralizados utilizando el método geofísico de IP en el proyecto Virgen del Carmen. Corresponde a una investigación básica, exploratoria, descriptiva y correlacional, de método lógico-deductivo, diseño no experimental, con una población de una concesión minera, la muestra consistió de 8 líneas geofísicas de IP. Se tomaron datos geofísicos mediante la configuración Polo – Dipolo, estos datos se descargaron del equipo Elrec Pro 100 mediante el programa Prosys II para su control y validación de los datos IP/Resistividad. Asimismo, se realizó la inversión de datos en el software Res2DInv 5.0, para obtener anomalías reales. Los resultados de la inversión, fueron exportados al software Oasis Montaj ver. 8.4. para generar secciones y mapas de resistividad y cargabilidad, para una interpretación y correlación geológica final. Los resultados muestran que el conglomerado y las tobas presentan están resistividades de 70 a 1000 Ohm*m mientras que la tonalita, granodiorita y monzonita valores de 500 a 4000 Ohm*m. Además, se han propuesto un total de 7 targets de perforación. En conclusión, el estudio de IP realizado en el proyecto Virgen del Carmen de Arequipa ha arrojado resultados positivos para poder inferir y reconocer un cuerpo mineralizado a profundidad con alto grado de cargabilidad de 20 mV/V y resistividad superiores a los 376 Ohm*m, lo que hace de este proyecto un buen candidato para una campaña de perforación y logueo.Tesi
Aplicación de la Emulsión Bombeable – San G Aurum Up – en la voladura masiva para mejorar la producción en los tajos de la zona norte en la minera El Brocal – Minas Buenaventura S.A.
Get PDFEl presente trabajo de investigación se ha realizado a solicitud de la Gerencia General Con el único objetivo de mejorar el sistema de perforación y voladura utilizando nuevas alternativas de voladura y replanteando las mallas de perforación y minimizar el uso del ANFO, por el SAN G AURUM UP, la cual es una emulsión 100% de emulsión a granel, esta tecnología dará soluciones a compañías mineras en su método de explotación sea de sublevel stoping y su perforación sea taladros largos positivos porque este explosivo bombeable, ofrece una mayor velocidad de detonación. Mejora la fragmentación y minimiza la aparición de gases nitrosos, con el apoyo técnico de la empresa Famesa Explosivos S.A.C. se han realizado pruebas de eficiencia de la voladura en los tajos seleccionados, se realizó voladuras en el TJ565N NV_4055, TJ 565N NV_4085; TJ 1253N NV_3922 con una densidad de roca de 3.2 g/m3, es decir de roca media a dura. Los cuales se detalla resumen de los resultados obtenidos con la Emulsión granel.Tesi
Calidad y satisfacción del usuario en el servicio de Psicoprofilaxis Obstétrica, en el Hospital de Apoyo “Félix Mayorca Soto” de la provincia de Tarma - 2023
Get PDFObjetivo: Determinar la relación entre Calidad y satisfacción del usuario en el servicio de Psicoprofilaxis obstétrica, en el Hospital de Apoyo “Félix Mayorca Soto” de la provincia de Tarma – 2023.
Materiales y Métodos: El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, descriptivo-correlacional y transversal. Se utilizó un cuestionario validado aplicado a una muestra de 97 usuarias del servicio de Psicoprofilaxis Obstétrica, seleccionadas mediante muestreo probabilístico. Las dimensiones evaluadas incluyen Fiabilidad, Capacidad de Respuesta, Seguridad, Empatía y Aspectos Tangibles. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial, empleando el programa Excel y SPSS para determinar correlaciones entre calidad y satisfacción.
Resultados: Los resultados mostraron que el 71.1% de las usuarias calificaron la calidad del servicio como "Muy Buena", mientras que el nivel global de satisfacción fue del 74.98%. Las dimensiones mejor valoradas fueron Aspectos Tangibles (78,6%) y Fiabilidad (75,5%), mientras que Seguridad obtuvo el menor nivel de satisfacción (70,9%). La pregunta con menor satisfacción fue la P10 (67.0%), relacionada con la percepción de seguridad. En términos sociodemográficos, la mayoría de las usuarias tenían entre 26 y 33 años (41,2%), eran convivientes (49,5%), y el 100% estaban afiliadas al SIS. Estos hallazgos sugieren que la calidad percibida está directamente relacionada con la satisfacción del usuario.
Conclusiones: Existe una relación positiva entre la calidad del servicio y la satisfacción del usuario, destacándose que las dimensiones mejor valoradas se asocian con una percepción más alta de calidad. Sin embargo, áreas específicas como Seguridad requieren atención prioritaria para mejorar la experiencia de las usuarias. Además, las características sociodemográficas refuerzan la importancia de adaptar los servicios a las necesidades de mujeres en situación de vulnerabilidad y con diversas realidades familiares y educativas.Tesi
Factores asociados con el abandono de la suplementación de hierro en gestantes anémicas atendidas en el Centro de Salud de Huasahuasi de julio a diciembre del 2023
Get PDFObjetivo: Determinar los factores que predisponen el abandono de la suplementación de hierro en gestantes anémicas atendidas en el Centro de Salud de Huasahuasi de julio a diciembre del 2023.
Materiales y Métodos: El estudio es de diseño no experimental, observacional, transversal, descriptivo, de enfoque cuantitativo, la población lo conforman todas las gestantes que acudieron a sus atenciones prenatales durante el año 2023 en el Centro de Salud de Huasahuasi. La muestra compuesta por todas las gestantes anémicas, muestreo no probabilístico por conveniencia.
Resultados: Nuestra muestra estuvo compuesta por mujeres gestantes con anemia entre 16 y 41 años en el que el 87.1% del total de gestantes anémicas analizadas abandonan la suplementación de hierro especialmente en las mujeres de 21 a 30 años, respecto al nivel educativo, las gestantes con nivel de instrucción secundaria y superior no universitaria muestran las tasas más altas de abandono; el estado civil tiene una influencia significativa en el abandono de la suplementación de hierro, especialmente en el caso de las gestantes convivientes, existe una alta tasa de abandono de la suplementación, tanto entre quienes afirman tomar las tabletas diariamente como entre quienes no lo hacen, existe una relación clara entre la aparición de náuseas, estreñimiento y dolor de cabeza y el abandono de la suplementación de hierro.
Conclusiones: Los factores que predisponen el abandono de la suplementación de hierro en gestantes anémicas atendidas en el Centro de Salud de Huasahuasi de julio a diciembre del 2023 es un problema prevalente entre las gestantes anémicas, afectando al 87.1% de las mujeres estudiadas. Se encontró que el nivel de instrucción, los efectos secundarios como náuseas, estreñimiento, dolor de cabeza y la discontinuidad en la toma del sulfato ferroso especialmente en las gestantes de 21 a 30 años, las convivientes y aquellos con educación secundaria y superior no universitaria presentaron las tasas más altas de abandonoTesi
Khan Academy en el aprendizaje de computación en estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa N° 34618 Remigio Morales Bermúdez de Oxapampa, Pasco – 2022
Get PDFLa presente investigación evalúa la influencia de Khan Academy en el
aprendizaje de computación, abordando la problemática del bajo rendimiento en
competencias digitales en estudiantes de educación secundaria. El objetivo general fue
determinar cómo esta plataforma educativa influye en el aprendizaje de computación en
estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa N° 34618 Remigio
Morales Bermúdez, específicamente en algoritmos, criptografía y teoría de la
información. La investigación empleó un enfoque cuantitativo con diseño cuasi
experimental, trabajando con una muestra de 62 estudiantes divididos en dos grupos:
experimental (31) y control (31). Se utilizaron como instrumentos una prueba de
conocimientos y una lista de cotejo, validados por expertos y con alta confiabilidad (Alfa
de Cronbach = 0.891). Los resultados mostraron una mejora significativa en el grupo
experimental, alcanzando un nivel de logro destacado en el post-test, mientras el grupo
control se mantuvo en nivel en proceso. Las pruebas estadísticas (U de Mann-Whitney,
p=0.000) confirmaron diferencias significativas en todas las dimensiones evaluadas. Se
concluye que Khan Academy influye positivamente en el aprendizaje de computación,
mejorando significativamente las competencias digitales de los estudiantes. Esta
investigación contribuye al campo educativo proporcionando evidencia empírica sobre
la efectividad de plataformas educativas digitales en contextos educativos específicos.Tesi
Historietas Digitales y Comprensión Lectora en los Estudiantes del 3er. Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Peruano Suizo de la Provincia de Oxapampa, Región Pasco en el Año 2023
Get PDFLa presente investigación aborda la relación entre las historietas digitales y la
comprensión lectora, en un contexto donde la integración de recursos digitales en la
educación es cada vez más relevante. El objetivo principal fue determinar la relación
entre el uso de historietas digitales y el nivel de comprensión lectora en los estudiantes
del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Peruano Suizo de
Oxapampa. El estudio empleó un diseño no experimental, transversal y correlacional,
con una muestra de 20 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico.
Se utilizaron dos instrumentos: un cuestionario sobre uso de historietas digitales y una
prueba de comprensión lectora, ambos validados por expertos. Los resultados
evidenciaron una correlación positiva fuerte entre las historietas digitales y la
comprensión lectora (r = 0.847, p < 0.05), con correlaciones significativas en las
dimensiones literal (r = 0.825), inferencial (r = 0.803) y crítica (r = 0.831). El 55% de los
estudiantes alcanzó niveles satisfactorios en comprensión lectora. Se concluye que existe
una relación significativa entre el uso de historietas digitales y el desarrollo de la
comprensión lectora, sugiriendo la efectividad de esta herramienta pedagógica para
mejorar las habilidades lectoras en estudiantes de primaria.Tesi
Evaluación de la asociación entre la malnutrición y resistencia al tratamiento de tuberculosis en pacientes atendidos en el Centro de Salud Huáscar XV, SJL – 2024
Get PDFObjetivo: Evaluar la asociación entre los estados de malnutrición y la resistencia
al tratamiento de tuberculosis en pacientes atendidos en el Centro de Salud Huáscar XV,
SJL, durante el año 2024.
Materiales y métodos: Estudio básico, no experimental, con alcance
correlacional, basado en el método deductivo, con el uso de una ficha de registro, para
recolectar información, a partir de una población compuesta por 75 reportes de
laboratorio de pacientes con tratamiento previo de tuberculosis. Para la comprobación de
hipótesis se utilizó estadística descriptiva (tabla de frecuencias) e inferencial (prueba Chi
cuadrado, al 5% de significancia).
Resultados: Al realizar el análisis con la prueba de chi-cuadrado se obtuvo un
p>0,05 (p=0,650) por lo que no existe asociación entre la malnutrición y la resistencia al
tratamiento de tuberculosis. En este sentido, se aceptó la hipótesis nula y se rechazó la
hipótesis alternativa, por lo que es posible afirmar que no hubo relación entre ambas
variables.
Conclusiones: La malnutrición, medida como desnutrición, sobrepeso y
obesidad, no representó un factor de riesgo para la resistencia al tratamiento de
tuberculosis en la población estudiada.Tesi
Cuidados de enfermería en crecimiento y desarrollo del menor de 2 a 5 años y su relación con la satisfacción de familias usuarias del Centro de Salud Uliachín, 2023
Get PDFLa investigación, Cuidados de Enfermería en crecimiento y desarrollo del menor
de 2 a 5 años y su relación con la satisfacción de familias usuarias del Centro de Salud
Uliachín, 2023” teniendo como objetivo general, Determinar la relación que existe
entre los Cuidados de Enfermería en crecimiento y desarrollo del menor de 2 a 5 años
y la satisfacción de familias usuarias del Centro de Salud Uliachín, 2023”. Metodología.
Investigación cuantitativa, nivel relacional y diseño no experimental. Seleccionó una
muestra de 68 familiares directos y/o apoderados del menor de 5 años, usuarios del
Centro de Salud Uliachín, a quienes de aplicó un cuestionario sobre los cuidados de
enfermería brindados al menor y, una escala de satisfacción.
Resultados. Los cuidados de enfermería en crecimiento y desarrollo del menor
en el Centro de Salud Uliachín, son percibidas por las familias en un 39,7% como
adecuados; en un 30,9% como integrales; y, en un 29,4% como parciales. La
satisfacción de familias al respecto, se manifiesta en un, 41,2% como moderadas; en
un 30,9% como bajas; y, en un 27,9% como completas. Los cuidados generales de
enfermería en crecimiento y desarrollo, son percibidos mayoritariamente por las familias
como integrales, en un 38,2%; los protocolos de cuidados de enfermería en crecimiento
y desarrollo, para un 48,5% se cumplen de manera adecuada; la personalización de
cuidados de enfermería, para un 38,2% se brindan de manera parcial; la educación de
enfermería en cuidados en crecimiento y desarrollo, para un 36,8% se brindan de
manera adecuada.
Conclusión. Los cuidados de enfermería en cuidados de enfermería en
crecimiento y desarrollo, en un 39,7% se brindan de manera adecuada; estas se
asocian a un 41,2% de satisfacción moderada. Con un p-valor = 0,000 y un coeficiente
Tau b de Kendall = ,670 se confirma asociación estadísticamente significativa, directa y
con alta intensidad; mostrando que, mientras los cuidados de enfermería en crecimiento
y desarrollo sean adecuados, la satisfacción de las familias, será moderada.Tesi
Influencia del Software de Simulación en el Aprendizaje de la Cinemática en los Estudiantes del Quinto Grado de Secundaria de la Institución Educativa “Augusto Salazar Bondy” del distrito de Ninacaca – Pasco
Get PDFEl estudio tiene como objetivo determinar la influencia del software de
simulación en el aprendizaje de la cinemática en estudiantes de quinto grado de
secundaria en la Institución Educativa "Augusto Salazar Bondy" del distrito de Ninacaca,
Pasco. La investigación se caracteriza como descriptiva y explicativa, con un enfoque de
naturaleza aplicada. Se utiliza un diseño experimental, específicamente el diseño Cuasi
Experimental. La población de estudio abarca a los 98 estudiantes matriculados en el
quinto grado durante el año académico 2023. Según el pretest aplicado a 21 estudiantes
del grupo experimental, se observó que el 10% alcanzó el nivel de logro esperado, el 29%
está en proceso y el 62% se encuentra en la etapa inicial en el aprendizaje de la cinemática
mediante el software de simulación. El valor de t de Student obtenido es 11,210 con 20
grados de libertad, y la significancia bilateral asociada es 0,000, indicando una diferencia
altamente significativa. La significancia menor que el nivel establecido (0,05) lleva al
rechazo de la hipótesis nula. Se concluye que el software de simulación influye
significativamente en el aprendizaje de la cinemática en estudiantes de quinto grado de
secundaria. Este hallazgo sugiere la efectividad de la herramienta en el contexto
educativo.Tesi
Crucigramas como recurso didáctico para desarrollar la noción de orden lógico de correspondencia en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial Padre Cristóbal de Puerto Bermúdez
Get PDFLa investigación tienen como objetivo Determinar la influencia del uso de los crucigramas en el desarrollo de la noción de orden lógico de correspondencia en niños de 4 años de la institución educativa inicial Padre Cristóbal de Puerto Bermúdez; tipo de investigación aplicada, nivel explicativo; diseño preexperimental con preprueba/posprueba con un solo grupo; muestra no probabilístico por conveniencia constituida por 28 niños de 4 años; el estudio se inicia con la identificación del problema para luego realizar la revisión de la literatura respectiva, se elaboró el instrumento para recoger los datos, posteriormente se aplicó una prueba piloto para determinar la confiabilidad y la respectiva validez a través de juicio de expertos, luego del cual se realizó la preprueba seguidamente se realizó la implementación de la alternativa de solución con sesiones de aprendizaje en los cuales se incorporó los crucigramas como material didáctico, finalmente en el trabajo de campo se aplicó la posprueba Se proceso los resultados en tablas y figuras los cuales en el respectivo análisis arroja como resultado que la intervención es positiva y los datos de la posprueba son mejores con respecto a la preprueba. Se concluye que el uso de los crucigramas influye de manera positiva en el desarrollo de la noción básica de orden lógico de correspondencia.Tesi