Student Journals
Not a member yet
16241 research outputs found
Sort by
THE EFFECT OF ICT READINESS, ROLE OF SUPERVISOR, ROLE OF TUTOR TEACHER, AND THE OBSTACLE OF CHANGING SCHOOL LOCATION ON THE SUCCESS OF TEACHING PRACTICES PROGRAM
Get PDFThe purpose of this study is to determine the effect of the undergraduate students ICT Skill Readiness, the role of tutor teacher, the role of a field supervisor, and the obstacle of changing school location during Covid-19 pandemic, on the success of the Teaching Practice Program (TP) 2020 study in undergraduate students of Accounting Education Yogyakarta State University in the academic year of 2020/2021. This research is causal associative research using a quantitative approach. The respondents were 69 undergraduate students with the criteria that they had completed the Teaching Practice Program (TP) from July to December 2020. The data collection technique used a questionnaire. Classical assumption tests that were used were normality test, reliability test, multicollinearity test, and heteroscedasticity test. The data analysis technique used multiple regression and simple regression. The results showed that: 1) There was a significant effect of all independent variables together on the success of the Teaching Practice Program (TP) 2020 with a sig. value shows the number 0,002 and the adjusted coefficient of determination (Adjusted R Square) is 0.182 or 18.2%. This value indicates that 18.2% of the success of the Teaching Practice Program (TP) 2020 was affected by all independent variables together while the other 81.8% was explained by other variables not examined in this study. 2) There was a positive effect from the undergraduate students’ ICT Skill Readiness on the success of the Teaching Practice Program (TP) 2020 with a sig. value shows the number 0.010 and the variable coefficient shows the number 0.312. 3) There wasn’t any effect from the role of tutor teacher, the role of a field supervisor, and obstacle of changing school location during Covid-19 pandemic on the success of Teaching Practice Program (TP) 2020 which indicated by the value of sig. above 0.05.Keywords: Teaching Practice Program, ICT Skill Readiness, Tutor Teacher, Field Supervisor, Changing Teaching Practice School Location
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) TIPE LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PEMERINTAH DAERAH
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Keaktifan Siswa pada pembelajaran akuntansi pemerintah daerah melalui Penerapan Model Pembelajaran Aktif (Active Learning) Tipe Learning Starts with a Question (LSQ) kelas XI AKL 4 SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan melalui dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Materi yang digunakan yaitu Analisis Dokumen dan Bukti Transaksi Pemerintah Daerah serta Siklus Akuntansi Pemerintah Daerah dengan Model Pembelajaran Aktif (Active Learning) Tipe Learning Starts with a Question (LSQ). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI AKL 4 SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi dan catatan lapangan. Analisis data yang digunakan untuk mengetahui peningkatkan keaktifan siswa yaitu teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase perolehan hasil. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa Penerapan Model Pembelajaran Aktif (Active Learning) Tipe Learning Starts with a Question (LSQ) dapat Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Akuntansi Pemerintah Daerah Kelas XI AKL 4 SMK Negeri 1 Bantul Tahun Ajaran 2021/2022. Peningkatan keaktifan siswa terlihat dari kenaikan persentase rata-rata keaktifan siswa dalam pembelajaran akuntansi pemerintah daerah. Peningkatan keaktifan siswa tersebut dapat dilihat dari rata-rata keaktifan siswa pada siklus I menunjukkan 74,15% siswa telah aktif dan rata-rata keaktifan siswa pada siklus II meningkat menjadi 92,86%. Peningkatan keaktifan siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 18,71%. Jadi indikator keberhasilan pada keaktifan siswa kelas XI AKL 4 telah tercapai.Kata kunci: Active Learning, Keaktifan Siswa, Learning Starts with a Questio
THE INFLUENCE OF ACADEMIC PROCRASTINATION, ROLE OF PARENTS, AND PEERS TOWARD INTEREST LEARNING
Get PDFThis study aims to determine the influence of: (1) academic procrastination on interest in learning; (2) Parents' Role on Interest in Learning; and (3) peers on interest Learning in Limited Face to Face Learning. This research is an ex-post-facto research with a quantitative approach. The population in this study were students of class XI IPS SMAN 2 Magelang with a total of 107 students. The analysis used to test the hypothesis is to use multiple linear regression analysis techniques. The results of this study are: (1) there is a negative and significant effect of Academic Procrastination on students' learning interest in limited face to face learning with tcount 3.071 ttable 1.995, Sig. 0.003 0.05 and regression coefficient -0.177. (2) there is a positive and significant influence on the role of parents on students' learning interest in the limited face to face learning with a tcount value of 2.698 ttable 1.995, Sig. 0.009 0.05 and the regression coefficient is 0.269. (3) there is a positive and significant influence of peers on students' interest in learning in limited face to face learning with tcount 4.872 ttable 1.995, Sig. 0.000 0.05 and the regression coefficient is 0.599.Keywords: learning interest, academic procrastination, the role of parents, and peer
PENGARUH PENGALAMAN PRAKERIN, MINAT KERJA, KOMPETENSI AKUNTANSI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII AKL SMK NEGERI 2 PURWOREJO
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Industri (Prakerin), Minat Kerja, dan Kompetensi Akuntansi terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII AKL SMK Negeri 2 Purworejo Tahun Ajaran 2020/2021. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas XII Akuntansi Keuangan Lembaga SMK Negeri 2 Purworejo, dengan 107 siswa sebagai sampel penelitian dengan teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan cara undian. Uji prasyarat analisis penelitian ini meliputi uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinieritas, dan uji heteroskedastisitas. Hipotesis diuji dengan analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Terdapat pengaruh positif dan signifikan Pengalaman Praktik Kerja Industri (Prakerin), Minat Kerja, dan Kompetensi Akuntansi terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII AKL SMK Negeri 2 Purworejo Tahun Ajaran 2020/2021 yang dibuktikan dengan koefisien korelasi (Ry(123) sebesar 0,667, koefisien determinasi (R2y(123) sebesar 0,445, dan nilai sig 0,000.Kata kunci: Pengalaman Prakerin, Minat Kerja, Kompetensi Akuntansi, Kesiapan Kerja
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PEMBELAJARAN ONLINE, GAYA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN
Get PDFPenelitian ini merupakan penelitian ex-post facto. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Non Probability Sampling; Accidental Sampling yaitu sejumlah 85 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Uji prasyarat analisis data meliputi uji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini adalah: 1) Terdapat pengaruh positif Persepsi Siswa tentang Pembelajaran Online terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan yang dibuktikan dengan rxly = 0,596; r2xly = 0,355; thitung (6,765) ≥ ttabel (1,663). 2) Terdapat pengaruh positif positif Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan yang dibuktikan dengan rxly = 0,376; r2xly = 0,142; thitung (3,700) ≥ ttabel (1,663). 3) Terdapat pengaruh positif positif Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan yang dibuktikan dengan dengan rxly = 0,475; r2xly = 0,226; thitung (4,923) ≥ ttabel (1,663). 4) Terdapat pengaruh positif Persepsi Siswa tentang Pembelajaran Online, Gaya Belajar dan Lingkungan Keluarga secara bersama-sama terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan yang dibuktikan dengan Ry(1,2,3) = 0,627; R2y(1,2,3) = 0,393; Fhitung (17,510) ≥ Ftabel (2,717).Kata kunci: Persepsi Siswa tentang Pembelajaran Online, Gaya Belajar, Lingkungan Keluarga, Hasil Belajar Akuntansi Keuanga
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA KELAS VII SMP
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Creative Problem-Solving dan pendekatan saintifik pada materi segiempat dan segitiga ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif matematis dan kepercayaan diri siswa Jenis penelitian yaitu eksperimen semu dengan desain pretest-posttest Control Group. Populasi penelitian ini siswa kelas VII salah satu SMP di Kabupaten Banyumas tahun ajaran 2021/2022. Sampel penelitian kelas VII D (eksperimen) dan kelas VII E (kontrol). Instrumen penelitian adalah tes kemampuan berpikir kreatif matematis dan angket kepercayaan diri siswa yang diberikan sebelum dan setelah pembelajaran. Kesimpulan penelitian ini yaitu model pembelajaran Creative Problem-Solving pada materi segiempat dan segitiga efektif sedangkan pendekatan saintifik tidak efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif matematis dan kepercayaan diri siswa.Kata Kunci: creative problem solving, saintifik, kemampuan berpikir kreatif matematis, kepercayaan diri siswa, segiempat dan segitig
Model pendidikan kesehatan reproduksi “Fun Kespro” untuk siswa sekolah menengah pertama
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pendidikan kesehatan reproduksi untuk siswa SMP yang layak dan efektif untuk digunakan. Model yang dikembangkan diharapkan dapat digunakan guru SMP sebagai salah satu bentuk model pembelajaran materi kesehatan reproduksi yang baik dan efektif. Penelitian ini dilakukan dengan mengadaptasi langkah-langkah penelitian pengembangan sebagai berikut: (1) studi pendahuluan, (2) perencanaan dan perancangan, (3) penyusunan draft awal, (4) validasi produk, (5) revisi draft awal, (6) penyusunan draft kedua, (7) uji kelayakan, (8) uji efektivitas, dan (9) produk akhir. Uji coba skala kecil dilakukan kepada 28 siswa kelas 8 SMP Negeri 2 Purwokerto. Uji coba skala besar dilakukan kepada 90 siswa kelas 8 SMP Negeri 1, 2 dan 8 Purwokerto. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil peneliti-an ini berupa model pendidikan kesehatan reproduksi yang terdiri dari tiga tahap yaitu (1) studi kasus, (2) bermain, dan (3) visualisasi yang disertai dengan buku panduan sebagai pedoman penggunaan model, CD Pembelajaran dan Kartu Pintar Kespro. Dari hasil penilaian validasi ahli dan uji kelayakan dapat ditarik kesimpulan bahwa model pendidikan kesehatan reproduksi yang disusun sangat baik dan layak untuk digunakan, sedangkan berdasarkan uji efektivitas dapat disimpulkan bahwa model yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa dan dapat meningkatkan kesadaran siswa tentang kesehatan reproduksi, Reproductive health education model “Fun Kespro” for junior high school students Abstract: This study aims to produce a reproductive health education model for junior high school students that is feasible and effective to use. The developed model is expected to be used by junior high school teachers as a form of a good and effective learning model for reproductive health materials. This research was conducted by adapting the steps of development research as follows: (1) preliminary study, (2) planning and design, (3) preparation of the initial draft, (4) product validation, (5) revision of the initial draft, (6) preparation of the second draft, (7) feasibility test, (8) effectiveness test, and (9) final product. The small-scale trial was conducted on 28 8th-grade students of SMP Negeri 2 Purwokerto. Large-scale trials were conducted on 90 8th-grade students of SMP Negeri 1, 2, and 8 Purwokerto. The data analysis techniques used were quantitative descriptive analysis and qualitative descriptive analysis. The results of this research are in the form of a reproductive health education model consisting of three stages, namely (1) case study, (2) play, and (3) visualization, which is accompanied by a guidebook as a guideline for using the model, Learning CD and Smart Card Kespro. From the results of the expert validation assessment and feasibility test, it can be concluded that the reproductive health education model prepared is very good and suitable for use, while based on the effectiveness test, it can be concluded that the developed model is effective in increasing students' knowledge and can increase students' awareness of reproductive health
STRATEGI PERSONAL BRANDING SELEBGRAM NON SELEBRITI NADJA NAMEERA DI INSTAGRAM NON-CELEBRITY “NADJA NAMEERA” PERSONAL BRANDING STRATEGY ON INSTAGRAM
Get PDFAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui motivasi personal branding selebgram non selebriti @Nadjanameera; dan (2) mengetahui hambatan strategi personal branding selebgram non selebriti pada akun Instagram @Nadjanameera. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling. Informan dalam penelitian ini yaitu Nadja Nameera. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik analisis data menggunakan reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Motivasi Nadja Nameera melakukan strategi personal branding untuk menunjukan identitas diri, integrasi dan interaksi sosial pada para pengguna media sosial Instagram. Identitas diri dimaknai sebagai upaya membangun citra diri terhadap para pengguna media sosial Instagram. Sedangkan integrasi dan interaksi sosial dilakukan untuk membangun hubungan dengan para pengikutnya di Instagram agar dapat menjaga engagement akun instagramnya. (2) Strategi dilakukan dengan menunjukan kepribadian yang positif kepada para pengikutnya. Selain itu Nadja juga menunjukan perbedaan dengan selebgram lainnya dengan cara menunjukan fashion dan beauty yang terlihat glamour dan luxury. Terakhir, secara konsisten Nadja menunjukan konten dengan tema yang sama secara berulang agar para pengguna Instagram dapat mengasosiasikan dirinya dengan situasi tertentuKata kunci : Personal Branding, Instagram, Nadja Nameera AbstractThis study aims to (1) determine the motivation of non-celebrity personal branding @Nadjanameera; and (2) knowing the barriers to non-celebrity personal branding strategies on the @Nadjanameera Instagram account. This type of research is descriptive qualitative. Determination of informants using purposive sampling technique. The informant in this research is Nadja Nameera. Data collection techniques using interviews and documentation. The data examination technique used source triangulation and the data analysis technique used reduction, presentation and conclusion drawing. The results showed that (1) Nadja Nameera's motivation to carry out a personal branding strategy to show self-identity, integration and social interaction on Instagram social media users. Self-identity is interpreted as an effort to build self-image for Instagram social media users. Meanwhile, integration and social interaction are carried out to build relationships with followers on Instagram in order to maintain engagement with their Instagram accounts. (2) The strategy is done by showing a positive personality to his followers. In addition, Nadja also shows the difference with other celebgrams by showing fashion and beauty that looks glamorous and luxurious. Finally, Nadja consistently shows content with the same theme repeatedly so that Instagram users can associate themselves with certain situations.Keywords : Personal Branding, Instagram, Nadja Nameer
PENGARUH RESPON VIEWERS TENTANG KONTEN FOOD VLOGGER @JOGJABIKINLAPER TERHADAP MINAT BELI MAKANAN DI YOGYAKARTA
Get PDFAbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh respon viewers tentang konten food vlogger @jogjabikinlaper terhadap minat beli makanan di Yogyakarta melalui respon dari viewers-nya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Ukuran sampel penelitian ini sebanyak 100 responden. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa kuesioner tertutup dengan skala likert. Data yang diperoleh dilakukan dengan analisis uji asumsi klasik dan uji hipotesis dilakukan dengan analisis regresi linear sederhana. Seluruh pengujian dan analisis data dilakukan dengan bantuan software IBM SPSS Statistics 25. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, terdapat pengaruh positif yang signifikan antara respon viewers tentang konten food vlogger @jogjabikinlaper (X) terhadap minat beli makanan di Yogyakarta (Y). Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,859 dengan taraf signifikansi 0,000. Taraf signifikansi hasil uji kurang dari 0,05 sehingga penelitian ini menolak H0 dan menerima H1. Perubahan pada variabel bebas akan mempengaruhi sebesar 0,859 atau 85,9% terhadap perubahan pada variabel terikat.Kata Kunci : food vlogger, respon, minat beliAbstractThe purpose of this study was to determine the effect of viewers' responses on food vlogger @jogjabikinlaper's content on interest in buying food in Yogyakarta through responses from viewers. This study uses a quantitative approach with a survey method. The sample size of this study was 100 respondents. This study used a data collection technique in the form of a closed questionnaire with a Likert scale. The data obtained was carried out by classical assumption test analysis and hypothesis testing was carried out by simple linear regression analysis. All data testing and analysis were carried out with the help of IBM SPSS Statistics 25 software. The results of this study indicate that there is a significant positive effect between viewers' responses to the food vlogger @jogjabikinlaper (X)'s content and interest in buying food in Yogyakarta (Y). This is evidenced by the regression coefficient value of 0.859 with a significance level of 0.000. The significance level of the test results is less than 0.05 so this study rejects H0 and accepts H1. Changes in the independent variables will affect 0.859 or 85.9% of changes in the dependent variable.Keywords : food vlogger, response, buying interes
Aktivitas bromance penggemar K-Pop di akun anonim Twitter
Get PDFAbstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui interpretasi aktivitas bromance penggemar Kpop di akun anonim Twitter. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode netnografi. Subjek dari penelitian ini adalah penggemar boy grup ATEEZ yakni ATINY Indonesia yang kerap melakukan aktivitas bromance di akun anonim Twitter yag dipilih dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara mendalam (in-depth interview) dan observasi-partisipan. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para informa n penelitian aktif berpartisipasi dalam menikmati, membagikan, dan memproduksi produk budaya yang dihasilkan dari aktivitas bromance, dengan produk yang paling digemari adalah Alternate Universe (AU). Kedelapan informan juga memenuhi dua kepuasan yakni Hedonic Gratifications dan Social Gratifications.Kata Kunci : aktivitas bromance, akun anonim Twitter, fandom K-Pop online. Abstract The purpose of this study was to find out the interpretation of K-pop fans' bromance activities on anonymous Twitter accounts. The approach used in this research is descriptive qualitative with netnographic method. The subjects of this study were fans of the ATEEZ boy group, namely ATINY Indonesia, who often carry out bromance activities on anonymous Twitter accounts selected by purposive sampling technique. Data collection techniques in this study were in-depth interviews and participant- observation. Test the validity of the data using data source triangulation techniques. The results showed that research informants actively participated in enjoying, sharing, and producing cultural products resulting from bromance activities, with the most popular product being Alternate Universe (AU). The eight informants also fulfilled two satisfactions, namely Hedonic Gratifications and Social Gratifications.Keywords : bromance activity, anonymous Twitter accounts, online K-Pop fandom