Student Journals
Not a member yet
16241 research outputs found
Sort by
DINAMIKA KEPRIBADIAN TOKOH DALAM NOVEL SADO MASOCHISM KARYA BUDI GUNAWAN
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) struktur kepribadian tokoh utama dalam novel Sado Masochism karya Budi Gunawan, (2) dinamika kepribadian tokoh utama dalam novel Sado Masochism karya Budi Gunawan, (3) mekanisme pertahanan ego tokoh utama dalam menghadapi tuntutan id, dan (4) dampak dinamika kepribadian terhadap penyimpangan seksual tokoh.. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian yaitu novel berjudul Sado Masochism karya Budi Gunawan. Data penelitian dikumpulkan dengan teknik baca dan catat. Instrumen utama penelitian adalah peneliti sendiri. Teknik analisis data yang digunakan adalah membaca, tabulasi, dan inferensi. Validitas data dalam penelitian ini adalah validitas semantik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Struktur kepribadian tokoh Audi dan Daniel dalam novel Sado Masochism karya Budi Gunawan memiliki tiga aspek, yaitu id, ego, dan superego. 2) Dinamika kepribadian yang mempengaruhi dominasi ketiga struktur kepribadian tokoh Audi dan Daniel memiliki empat aspek, yaitu Insting hidup, Insting mati, kecemasan neurotis, dan kecemasan moral. 3) Mekanisme pertahanan ego tokoh Audi dan Daniel dalam menghadapi tuntutan id dalam novel Sado Masochism karya Budi Gunawan memiliki tujuh wujud, yaitu sublimasi, fantasi, proyeksi, pengalihan, rasionalisasi, apatis, dan reaksi formasi. 4) Dinamika kepribadian yang mempengaruhi penyimpangan seksual sado masokisme adalah naluri hidup dan naluri mati ditekan oleh kecemasan moral. Penyimpangan ini juga bentuk dari pertentangan id dan superego. Kata Kunci: psikologi sastra, psikoanalisis, seksualitas, sado masokism
HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL INSTAGRAM DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMP NEGERI 10 YOGYAKARTA
Get PDFTujuan Penelitian ini adalah: untuk mengetahui hubungan penggunaan media sosial Instagram terhadap prestasi belajar peserta didik di SMP N 10 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian korelatif dengan menggunakan survey. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Yogyakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji validitas instrumen menggunakan judgment experts. Uji prasyarat analisis data menggunakan uji normalitas dan uji liniaritas, sedangkan untuk uji hipotesis menggunakan teknik analisis korelasi Rank Spearman. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: berdasarkan hasil analisis uji hipotesis, diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar -0,033 dengan nilai signifikansi 0,695 0,05. Berdasarkan hasil signifikansinya, hubungan antara penggunaan media sosial Instagram dengan prestasi belajar peserta didik SMP Negeri 10 Kota Yogyakarta merupakan korelasi negatif. Maka jika semakin tinggi penggunaan media sosial Instagram maka prestasi belajar peserta didik akan menurun, begitupun sebaliknya.Kata Kunci: Instagram, Prestasi belaja
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INFOGRAFIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMPN 4 PEMALANG
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media infografis terhadap hasil pembelajaran mata pelajaran IPS pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Pemalang. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment menggunakan desain Non-equivalent control grup design dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Pemalang yang berjumlah 283 siswa dengan sampel terdiri atas 62 siswa dengan menganalisis hasil pretest dan posttest. Hasil analisis Uji T data pretest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen menunjukkan nilai Thitung sebesar 0,291 dengan nilai signifikansi 0,772 dan nilai Ttabel sebesar 2,000. Uji T pretest dinyatakan tidak terdapat perbedaan yang signifikan dan dapat dilanjutkan ke pemberian posttest. Hasil analisis uji T data posttest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen menunjukkan nilai Thitung sebesar 3,885 dengan nilai signifikansi 0,000 dan nilai Ttabel sebesar 2,000. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh pada penggunaan media infografis terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP N 4 Pemalan
THE RELATIONSHIP BETWEEN THE USE OF STUDENT WORKSHEETS AND THE INTEREST OF LEARNING IN SOCIAL SCIENCES AT SMP NEGERI 2 KASIHAN
Get PDFThis study to determine whether or not relationship between the use of LKS with Social Sciences Learning Interest at SMP Negeri 2 Kasihan. This research is a correlational research. The population were all students of SMP Negeri 2 Kasihan, the research sample was 192 students with simple random sampling technique. Data collection techniques using questionnaires and documentation. Instrument validity test using Product Moment and reliability test using Cronbach's Alpha. Data analysis techniques using descriptive statistics, then prerequisite tests using normality and linearity tests. Hypothesis testing using Pearson correlation analysis with help by SPSS21. The results of this study indicate a relationship between the use of LKS with social sciences learning interest at SMP Negeri 2 Kasihan, evidenced by results of the Sig. (2-tailed) on the use of LKS and social sciences learning interest 0,0000,05. Reinforced by the correlation coefficient shows result 0,568 which means the level of correlation is moderate.Keywords: Use of Student Worksheets, Interest in Social Science
Peningkatan Minat Baca Siswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Laerning Pembuatan e – Comic (Komik Digital) dengan Aplikasi Canva Edu pada Materi IPS Aktivitas Ekonomi di Masa Lalu Terhadap Siswa Kelas VII Maryam binti Imron SMP IT Usamah Kota Tegal
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh karena kesulitan yang dialami oleh siswa jelas VII Maryam binti Imron dalam memahami materi Aktivitas Ekonomi di Masa Kerajaan. Materi yang disampaikan di buku cetak pada umumnya menggunakan bahasa yang kaku tanpa gambar ilustrasi sehingga menyulitkan para peserta didik dalam memahaminya. Bahasa yang ilmiah seringkali menjadi kendala peserta didik untuk memahami materi tersebut. Adanya e-Comic (Komik Digital) diharapkan menjadi solusi, karena media ini selain interaktif menggunaka bahasa remaja yang disesuaikan dengan bahasa yang mudah dipahami oleh kalangan tersebut juga memiliki gambar ilustrasi di dalamnya.Penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan minat baca pada peserta didik serta antusiasme dalam membaca materi “Aktivitas Ekonomi Masyarakat di Masa Kerajaan”. Pembuatan proyek komik digital dengan aplikasi canva edu merupakan pengalaman baru yang membuat mereka semakin antusias dalam menghasilkan karya komik digital. Mereka merasa sangat mudah untuk memahami pembelajaran IPS melalui media komik digital karena memiliki gambar ilutrasi dalam setiap bacaannya dan berwarna. Siswa lebih mudah mencerna materi Sejarah dengan bantuan bacaan berbentuk komik digital. Bacaan komik yang dibuat digital juga memudahkan siswa dapat mengakses bacaan lebih mudah di era kecanggihan teknologi hari ini.Penilaian dilakukan secara kognitif (pengetahuan0 dan psikomotorik (ketrampilan). Penilaian kognitif (pengetahuan) diambil dari penilaian hasil karya komik digital dengan membuat alur cerita kisah sejarah kerajaan. Penilaian psikomotorik (ketrampilan) diambil dari penilaian presentasi, ketrampilan yang dinilai adalah public speaking dan kerjasama dalam pembuatan komik digital berkelompok.Peniliti menyimpulkan bahwa e-Comic (Komik Digital) merupakan media yang cukup menarik untuk siswa,. Hal ini karena bahasanya yang tidak kaku dan memiliki gambar interaktif serta bahasa tulisan yang interaktif. Oleh karena itu e-Comic (Komik Digital) ini dapat dimanfaatkan sebagai salah satu media pembelajaran yang efektif untuk dapat meningkatkan minat baca siswa
PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFANLOKAL BAGI GURU IPS MGMP KABUPATEN PURBALINGGA
Get PDFSalah satu langkah yang dapat dilakukan adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis kearifan local menjadi salah satu terobosan. Oleh karena itu terobosan tersebut menggugah tim pengabdi UNY untuk dapat mengembangkan media pembelejaran berbasis kearifan local. Media pembelajaran berbasis kearifan local yang selama ini menurut wawancara dengan ketua MGMP IPS terungkap bahwa belum dapat dimaksimalkan oleh sebagian besar guru mata pelajaran IPS. Sebagian besar guru juga kurang dalam menunjang dengan penggunaan media pembelajaran yang inovatif, proses pembelajaran juga kurang mengaplikasikan aspek-aspek nilai social serta media pembelajaran masih konvensional. Metode kegiatan yang dipilih untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis kearifan lokal bagi guru IPS MGMP Kabupaten Purbalingga yaitu: Ceramah dan tanya jawab, Demontrasi, Pelatihan dan Tutorial, dan Praktek. Kegiatan praktek merupakan kegiatan menuangkan hasil tutorial dalam bentuk nyata, yaitu peserta dihadapkan pada praktek langsung. Berdasarkan hasil penilaian media pembelajaran berbasis kearifan lokal yang dibuat oleh semua peserta PPM maka hasilnya adalah 65% berkategori sangat baik dengan nilai di atas 81; 10 % berkategori baik dengan nilai antara 61 sampai 80, 15% berkatagori cukup baik dengan nilai 41 sampai 60, sedangkan 10% berkategori kurang baik dengan nilai 21 sampai 40 dan 0% berkatagori sangat kurang baik dengan nilai dibawah 20. Maka dapat disimpulkan bahwa peserta PPM sudah memahami materi yang disampaikan oleh Tim Pengabdi. Berdasarkan hasil angket kepuasan peserta PPM yang dibagikan oleh Tim Pengabdi sebagai bentuk evaluasi kegiatan PPM maka diperoleh 85% berada pada katergori tinggi, 15% berada pada kategori cukup tinggi dan 0% berada pada kategori rendah. Maka dapat disimpulkan bahwa peserta PPM memiliki kepuasan tinggi terhadap kegiatan pelatihan dari tim pengabdi dari Pendidikan IPS tahun 2022
PENGEMBANGAN FILM KARTUN MATERI DAMPAK AKTIVITAS MANUSIA TERHADAP LINGKUNGAN ALAM SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP
No full textPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan film kartun materi dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan alam sebagai sumber belajar IPS siswa kelas VII SMP; dan 2) mengetahui kelayakan film kartun dengan materi dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan alam sebagai sumber belajar IPS untuk siswa SMP kelas VII berdasarkan validasi oleh ahli materi, ahli media, guru IPS SMP serta tanggapan siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development (RnD) dan mengacu pada model pengembangan Sugiyono. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Sleman. Teknik pengumpulan data berupa angket menggunakan lembar validasi untuk ahli media dan ahli materi, serta lembar penilaian untuk guru IPS dan siswa. Analisis data menggunakan teknik kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) pengembangan Film Kartun sebagai sumber belajar IPS dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu: pembuatan karakter, pembuatan sinopsis, pembuatan flowchart, pembuatan storyboard, pembuatan skenario, menentukan pengisi suara, menyusun semua bagian hingga menjadi film kartun; 2) berdasarkan ahli media, ahli materi dan guru IPS film kartun dengan materi dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan alam dinyatakan layak sebagai sumber belajar, dinyatakan layak dikarenakan seluruh aspek penilaian memperoleh hasil baik dari ahli materi, ahli media, guru IPS maupun siswa. Film kartun dinyatakan baik pada aspek tampilan dan audio dan layak untuk kelas VII SMP
HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN IPS
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar mahasiswa Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Sosial Hukum dan Ilmu Politik Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang dilaksanakan dilingkungan kampus FISHIPOL Universitas Negeri Yogyakarta dengan populasi penelitian ini yakni mahasiswa pendidikan IPS Universitas Negeri Yogyakarta angkatan 2020 dan 2021 yang aktif di organisasi kampus sebanyak 54 mahasiswa. Seluruh populasi dijadikan subjek penelitian sehingga penelitian ini adalah penelitian populasi. Pengumpulan data penelitian memakai kuesioner/angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan memakai statistik deskriptif, sedangkan untuk menguji hipotesis memakai analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara keaktifan mahasiswa dalam organisasi kemahasiswaan dengan prestasi belajar mahasiswa pendidikan IPS FISHIPOL Universitas Negeri Yogyakart, hal ini ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi r hitung sebesar 0,475 dan lebih besar dari r tabel dengan taraf signifikansi 5%. Selain itu, nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,00 yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 yang juga menegaskan terdapat hubungan yang signifikan antara kekaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar mahasiswa pendidikan IPS
KESIAPAN GURU IPS SMP DI KABUPATEN MAGELANG DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM MERDEKA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru IPS SMP di Kabupaten Magelang dalam melaksanakan kurikulum merdeka Jenis penelitian merupakan deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan ialah survey. Subjek penelitian ini yaitu seluruh guru IPS SMP di Kabupaten Magelang sebanyak 97 guru yang diambil menggunakan Purposive Sampling dimana hanya guru yang mengajar kelas dengan Kurikulum Merdeka. Analisis data menggunakan deskriptif kategorisasi yaitu spring jawaban subjek, membuat tabulasi data, menghitung total jawaban, mengelompokan hasil data, dan menampilkan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru IPS SMP di Kabupaten Magelang memiliki rata-rata 149,02 yang mana angka tersebut masuk dalam kategori siap. Secara lebih rinci terdapat 27% (26 guru) yang berada pada kategori sangat siap, 58% (56 guru) berada pada kategori siap, 10% (10 guru) berada pada kategori cukup siap, 4% (4 guru) berada pada kategori tidak siap, dan 1% (1 guru) berada pada kategori sangat tidak siap
THE RELATIONSHIP OF THE INTENSITY OF MOBILE PHONE USE WITH THE LEARNING OUTCOMES OF SOCIAL SCIENCES FOR CLASS VIII STUDENTS IN KRETEK DISTRICT ON THE SUBJECT OF SOCIAL SCIENCES
Get PDFThis study aims to determine the relationship between the intensity of smartphone usage and the learning outcomes of eighth-grade students in Social Studies subject in junior high schools across Kretek District. It seeks to understand the extent of smartphone usage intensity among eighth-grade students in junior high schools in Kretek District and to determine the average learning outcomes of eighth-grade students in Kretek District. This research adopts a quantitative approach with a correlational research design. The sample comprises 175 students from three schools: SMP Negeri 1 Kretek, SMP Negeri 2 Kretek, and SMP Muhammadiyah Kretek in the academic year 2023/2024. Data collection techniques include questionnaires, documentation, and interviews. For the validity test of the instrument items, the researcher uses the Product Moment correlation, while for the reliability test, the researcher employs the Cronbach's Alpha. Hypothesis testing in this research utilizes simple correlation. The results of the study indicate a negative correlation between the intensity of smartphone usage and the learning outcomes of eighth-grade students in Social Studies subject in junior high schools across Kretek District. The results of the normality test show a value of 0.745 0.05, linearity test with a value of 0.224 0.05, and Product Moment correlation test with a value of -0.089