IRIS - UNIRSM (Univ. degli Studi della Repubblica di San Marino)
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Dalla "voce degli studenti" alla co-progettazione di percorsi inclusivi: uno studio di caso
No full textIl presente contributo prende le mosse all’interno del movimentopedagogico Student Voice (SV), presente nella letteraturainternazionale e nazionale con emergenti pratiche innovative(Grion, 2017). La struttura base di SV pone al centro ilpunto di vista degli studenti nella ricerca educativa, dove ildialogo e il confronto critico rappresentano gli elementi crucialiper avere un feedback diretto dai “testimoni” dei processiformativi (Cook-Sather, 2014). La promozione della partecipazioneattiva degli studenti nel nostro contesto di ricerca attienealla voce di studenti universitari con disabilità, rilevanteper l’individuazione di strategie di implementazione nei contestiuniversitari inclusivi (Bellacicco, 2017). In linea con talipremesse, il gruppo di ricerca della cattedra di Pedagogia e DidatticaSpeciale dell’Università degli Studi di Macerata ha realizzatouno studio pilota con studenti universitari con Disturbodello Spettro Autistico per la co-progettazione di spazi accessibiliattraverso l’uso di percorsi virtuali (Caldarelli, 2018).L’intervento presenterà la rilevazione della voce degli studenti,le fasi di co-progettazione con gli stessi e la realizzazione delprodotto virtuale quale espressione della progettazione UniversalDesign for Learning (Savia, 2018), delle Linee Easy toRead (Giaconi, Del Bianco, 2018) e delle esigenze delle personecon Disturbo dello Spettro Autistico (Giaconi, 2015)
Critical buckling loads of three-phase composite plates reinforced by oriented straight fibers and Carbon nanotubes
No full textI treni dell’accoglienza. Infanzia, povertà e solidarietà nell’Italia del dopoguerra. 1945-1948
Get PDFTre progetti per conoscere, approfondire, riflettere.
Get PDFL’articolo analizza sinteticamente tre progetti inerenti ai temi dell’antisemitismo e della Shoah, con riferimento a specifiche biografie e vicende di salvataggio avvenute in Emilia Romagna. I progetti, coerenti con le finalità indicate dalla legge istitutiva del Giorno della Memoria e con i principi indicati dalla legge Introduzione dell’insegnamento scolastico dell’educazione civica, offrono importanti risorse per attività didattiche e per la formazione continua degli adulti.The article briefly analyzes three projects related to the themes of anti-Semitism and the Shoah, with reference to specific protagonists and cases of rescue in Emilia Romagna. The projects, in line with the purposes indicated by the law instituting the Holocaust Memorial Day and with the principles indicated by the law Introducing of the school teaching of civic education, offer important resources for teaching activities and for the continuing education of adults
Proposte e riletture circa alcuni indecifrati papiri letterari di Dura Europos: analisi e contestualizzazioni
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*Dieci storie di emigrazione=Ten stories of emigration
No full text«Le brevi narrazioni proposte in questo volume raccontano esperienze individuali e familiari di emigrazione ricostruite attraverso documenti, memorie scritte, testimonianze orali. Nei vissuti personali è possibile individuare alcune peculiarità di una più ampia storia collettiva, in cui i legami e le vicende dei singoli confluiscono e si intrecciano.[...] L'emigrazione sammarinese e quella italiana seguono una evoluzione simile, condividendo motivazioni, mete, viaggi»