Repositorio Digital Institucional de la Universidad Autónoma de Yucatán
Not a member yet
24574 research outputs found
Sort by
Construction of the competences of Urban Design applied to the intervention of inequity in urban living conditions
No full text"Este trabajo aborda una reflexión crítica personal en torno a la disciplina del Diseño Urbano y su proceso de aprendizaje en la Maestría en Diseño Urbano de la UADY.
Un aspecto relevante para la formación de profesionales que trabajen por la creación de ciudades más justas y equitativas para todas las personas es el ejercicio reflexivo constante sobre las consecuencias de su actuar y su papel como agente estratégico para la construcción de soluciones urbanas que atiendan los problemas de los asentamientos humanos en la actualidad.
Como pilar central de la reflexión se discute sobre el estudio de la inequidad en las condiciones de vida urbana presente en todas las ciudades de nuestro país, como el vehículo para el aprendizaje de las competencias profesionales del Diseño urbano, las cuales son analizar, proyectar y gestionar.
Analizar la inequidad urbana permitió adentrarse al entendimiento profundo de las causas y consecuencias que explican su existencia en las ciudades, problemas como la vivienda precaria, la movilidad urbana deficiente, la expansión urbana descontrolada, el déficit de servicios públicos, la falta de gobernanza, los retos de la participación ciudadana, la inequidad de género en la planeación, el diseño y la gestión de las ciudades, entre otros.
El presente documento reúne las experiencias de dos años en el camino a obtener el grado de Maestro en Diseño urbano y se desarrolla una reflexión que tomará como referencia lo establecido en el programa de estudios de la maestría y se contrasta con el proceso de aprendizaje llevado a cabo en el aula a lo largo de cuatro semestres.
El trabajo consta de dos pates, en la primera se abordarán las experiencias de aprendizaje de las competencias estructurales de la Maestría, y en la segunda se desarrollarán las reflexiones sobre el proceso de aplicación de las competencias en una estancia profesional supervisada y con un cliente real.
Al final señalo mis conclusiones con respecto al ejercicio del diseño urbano y mi proceso formativo en la Maestría en Diseño Urbano de la UADY.
Implementación del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en educación secundaria
No full textTrabajo terminal de maestríaEl presente proyecto de innovación pedagógica tuvo como objetivo evaluar el aprendizaje de estudiantes de educación secundaria, a partir de la implementación de la metodología del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. El trabajo se desarrolló en una institución pública de educación secundaria en la ciudad de Mérida en Yucatán de la cual participaron 2 docentes de matemática y 141 estudiantes de 3° grado de secundaria. Se implementó la metodología del aula invertida y los materiales de la colección “Educación Matemática en Secundaria: Reconceptualizando contenidos y reorganizando prácticas” tanto para el diseño de las Secuencias de Aprendizaje (SA) como para la intervención con estudiantes. Los resultados arrojaron que la aplicación de la propuesta tuvo un nivel de satisfacción medio-alto para los estudiantes de secundaria y los docentes de matemática, asimismo, perciben un aumento en la motivación hacia la asignatura y una mejora en la comprensión de los contenidos. Entre las conclusiones se destaca que la incorporación de aspectos conceptuales y de significado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática, en conjunto con una metodología activa, coadyuvó en la motivación y actitud hacia esta área de conocimiento, además que generó un rol activo en los estudiantes, potenciando su aprendizaje
Paquete didáctico de la asignatura prácticas de nutrición en el ciclo de la vida
No full textTrabajo terminal de especializaciónEl siguiente documento fue diseñado para la asignatura Prácticas de Nutrición en el Ciclo de la Vida, que es impartida en la Licenciatura en Nutrición de la Universidad Privada de la Península y tiene como objetivo establecer planes de cuidado nutricio a individuos sanos durante las diferentes etapas de la vida, de acuerdo con los criterios establecidos por la Asociación Americana de Dietética. Este paquete didáctico organiza la asignatura, dividiendo el contenido temático en sesiones, incluyendo los recursos que sirvan de apoyo al docente y al estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Evaluación de un programa de formación de investigadores en la región maya de México
No full textEste proyecto de investigación tuvo como objetivo determinar desde la perspectiva de los principales actores, las fortalezas y debilidades del Proyecto Savia, un programa de formación en competencias para la investigación en el bachillerato que se implementa en la región maya de México, para lo cual se siguió un diseño de estudio de casos de investigación evaluativa. Entre los principales resultados se encontró que la convivencia y la motivación hacia los jóvenes por formarse en el ámbito de la investigación científica son algunas de las principales fortalezas. En cuanto a las debilidades, en ocasiones existe un incorrecto enfoque de incorporación a los proyectos de investigación, es necesario mejorar la comunicación entre los organizadores del programa y los tutores-investigadores, entre otras
Percepciones acerca de los derechos humanos y el género en el ambiente laboral de la Unidad Multidisciplinaria Tizimín de la UADY
No full textSe presentan los resultados de un estudio tipo encuesta, acerca de la percepción de mujeres y hombres de una unidad académica universitaria, tienen respecto del género y los Derechos Humanos, manifiestos en su ambiente laboral
Evaluación de un Programa de Formación de Investigadores en la Región Maya de México
No full textEste proyecto de investigación tuvo como objetivo determinar desde la perspectiva de los principales actores, las fortalezas y debilidades del Proyecto Savia, un programa de formación en competencias para la investigación en el bachillerato que se implementa en la región maya de México, para lo cual se siguió un diseño de estudio de casos de investigación evaluativa. Entre los principales resultados se encontró que la convivencia y la motivación hacia los jóvenes por formarse en el ámbito de la investigación científica son algunas de las principales fortalezas. En cuanto a las debilidades, en ocasiones existe un incorrecto enfoque de incorporación a los proyectos de investigación, es necesario mejorar la comunicación entre los organizadores del programa y los tutores-investigadores, entre otras
Remoción de contaminantes emergentes presentes en aguas residuales porcícolas del estado de Yucatán mediante humedales construidos
No full textLos fármacos utilizados en la ganadería porcina han llamado la atención en años recientes como contaminantes emergentes, por sus efectos al ambiente y a la salud humana, de este grupo, los antibióticos han sido señalados como responsables de causar el desarrollo de bacterias resistentes en el ambiente. El estado de Yucatán es uno de los seis estados del país, con una alta producción de ganado porcino, actividad que genera grandes cantidades de agua residual conteniendo estos fármacos; debido a la ineficiencia de los sistemas de tratamiento instalados en las granjas porcícolas. En México, estos contaminantes no han sido considerados para los programas de monitoreo ni en la normatividad ambiental, por lo que se debe trabajar a la par en la detección y tratamiento. Los humedales construidos son una opción de tratamiento para estas granjas, dada su facilidad de operación y altas tasas de remoción para los contaminantes que generan las actividades productivas. En este estudio, se probó un sistema experimental de humedales construidos horizontales de flujo subsuperficial para la remoción de una mezcla de 4 antibióticos (oxitetraciclina, enrofloxacina, sulfametoxazol y penicilina G) y un β-agonista (ractopamina), analizando el efecto del soporte (grava, arena y la mezcla de ambas); dos tipos de planta (Typha latifolia y Cyperus papyrus) y un control sin plantas; y cuatro diferentes tiempos de permanencia en el sistema (de 24 a 96 horas). La eficiencia de este sistema se comprobó mediante métodos de detección también desarrollados y validados como objetivo de esta tesis (espectrofotometría de fluorescencia, cromatografía líquida de alta eficiencia y voltamperometría cíclica), midiendo la diferencia entre la concentración inicial y final de cada fármaco en el efluente de los humedales. Se obtuvieron eficiencias de remoción máximas del 89% para enrofloxacina, 98% para oxitetraciclina, 85% para sulfametoxazol, 96% para ractopamina y 95% para penicilina G, después de 96 horas. Estos porcentajes de remoción se registraron mayormente en las unidades que contaban con plantas, sobre todo Typha latifolia, y mezcla o arena como soporte.GERMAN GIÁCOMAN VALLEJO
