RIUFAL (Univ. Federal de Alagoas)
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A precarização do trabalho terceirizado no setor público em face da responsabilidade subsidiária da administração pública e seus reflexos para o trabalhador
Get PDFThe present monographic work, as a conclusion to the course, aims to understand how the subsidiary liability of the State acts as a precarizing agent in outsourced labor. It also seeks to evaluate how recent decisions of the Supreme Federal Court have impacted the subject by determining the constitutionality of Article 71, §1 of Law 8,666/93, as well as establishing the thesis in RE 760,931 that the default of the service provider in labor obligations does not automatically transfer responsibility to the Public Power. To achieve this, we will begin with an analysis of the legislative and legal evolution of outsourcing in Brazil, followed by an examination of relevant Supreme Federal Court decisions for the research and an assessment of their impacts on the reality of outsourced labor in Brazil. The conclusion will address the factual and legal consequences resulting from the Supreme Federal Court's decisions, particularly in holding the Public Administration responsible only when its fault is proven.O presente trabalho monográfico de conclusão de curso possui como objetivo geral compreender como a responsabilidade subsidiária do Estado atua como agente precarizador do trabalho terceirizado, assim como, avaliar como as recentes decisões do Supremo Tribunal Federal afetaram o tema, ao definir a constitucionalidade do art. 71, §1º da Lei 8.666/93, bem como, ao fixar a tese no RE 760.931 de que o inadimplemento da empresa prestadora de serviços dos encargos trabalhistas não transfere automaticamente a responsabilidade ao Poder Público. Para tanto iniciar-se-á com uma análise da evolução legislativa e jurídica da terceirização no Brasil, partindo para a análise das decisões do Supremo Tribunal Federal relevantes para a pesquisa e avaliando os seus impactos na realidade do trabalho terceirizado no Brasil. Concluindo com as consequências fáticas e jurídicas ocasionadas pelas decisões do STF, com a decisão de responsabilizar a Administração Pública somente quando comprovada sua culpa
Relação entre comércio internacional e sustentabilidade ambiental: revisão sistemática da literatura
Get PDFThe aim of this paper is to investigate the relationship between international trade and environmental sustainability, using a Systematic Literature Review (SLR) to synthesize the findings of quantitative empirical studies on the subject. Initially, 4,587 articles were identified in the Scopus and Web of Science databases, and after applying the filters in the SLR protocol, a final corpus of 518 articles was found. The results revealed a growing academic interest in how global trade exchanges influence environmental sustainability, with an emphasis on the theories of the Environmental Kuznets Curve (EKC) and the Pollution Haven Hypothesis (PHH). The bibliometric analysis showed a concentration of studies in certain countries, notably in developing and emerging nations, which suggests the need for strategies and policies aimed at promoting environmental sustainability considering regional specificities. Suggestions for future research include the need for studies that synthesize statistical results as a meta-analysis, investigations on the pollution halo hypothesis, analyses on the role of global value chains, among others. From the discussions presented, we believe this research provides insights into the sustainability debate, offering a solid foundation for future investigations and for the development of more effective public policies at the intersection of trade and the environment.O objetivo deste trabalho é investigar a relação entre o comércio internacional e a sustentabilidade ambiental, utilizando uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) para sintetizar as descobertas de estudos empíricos quantitativos sobre o tema. Inicialmente, foram identificados 4.587 artigos nas bases de dados Scopus e Web of Science e, após os filtros no protocolo da RSL, encontrou-se um corpus final de 518 artigos. Os resultados revelaram um crescente interesse acadêmico na forma como as trocas comerciais globais influenciam a sustentabilidade ambiental, com ênfase nas teorias da Curva Ambiental de Kuznets (EKC) e da Hipótese do Paraíso Poluidor (PHH). A análise bibliométrica revelou uma concentração de estudos em determinados países, com destaque para as nações em desenvolvimento e emergentes, os quais sugerem a necessidade de estratégias e políticas voltadas à promoção da sustentabilidade ambiental considerando as especificidades regionais. Como sugestões para futuras pesquisas, destaca-se a necessidade de estudos que sintetizem os resultados estatísticos como uma metanálise, investigações sobre a hipótese da auréola da poluição, análises sobre o papel das cadeias globais de valor, dentre outros. A partir das discussões apresentadas, acreditamos que esta pesquisa fornece insights para o debate sobre sustentabilidade, fornecendo uma base sólida para futuras investigações e para o desenvolvimento de políticas públicas mais efetivas na intersecção entre comércio e meio ambiente
Danos ocasionados às mulheres em situação de perda gestacional e neonatal
Get PDFIntroduction: The loss of a child destroys idealized plans and expectations generated by waiting. Thus, gestational and neonatal death generates pain that is often silenced, which makes the process of mourning the loss of a child even more delicate and painful. Deaths that occur during this period have the mourning, especially of women, diminished by society itself, which often considers the non-existence or weak bond between mother and baby, especially when it occurs at the beginning of pregnancy. Objective: to identify the harm caused to women in situations of gestational and neonatal loss. Method: This is a descriptive, exploratory study with a qualitative approach. The study was conducted using a Google Forms platform with women experiencing pregnancy and neonatal loss at the Professor Alberto Antunes University Hospital, from August 2024 to early November 2024. Results: Most women who experienced pregnancy or neonatal loss showed mixed feelings regarding the grief over the loss of their child, the way it happened, and the way hospital professionals behaved toward patients experiencing fetal and neonatal death. Conclusion: Death during pregnancy or shortly after birth causes intense suffering for these mothers. Thus, this painful experience requires professional preparation for initial assistance in the grieving process of losing a child. Therefore, professionals who accompany these women have an important role in the acceptance and emotional expression of these mothers in the face of loss, through targeted and specialized care for perinatal grief and an attentive and sensitive look at each family on an individual basis so that erroneous attitudes do not further aggravate the suffering of these patients.Introdução: A perda de um filho destrói planos idealizados e as expectativas geradas pela espera. Dessa forma, o óbito gestacional e neonatal gera uma dor que muitas vezes é silenciada, o que torna o processo do luto pela perda de um filho ainda mais delicado e doloroso. Os óbitos acontecidos nesse período, tem o luto, sobretudo da mulher, diminuído pela própria sociedade, a qual, muitas vezes, considera a inexistência ou o pouco vínculo entre mãe e o bebê, sobretudo quando acontece no início da gestação. Objetivo: identificar os danos ocasionados às mulheres em situação de perda gestacional e neonatal. Método: Trata-se de um estudo descritivo, exploratório com abordagem qualitativa. O estudo foi realizado por meio de formulário pela plataforma google forms com mulheres em situação de perda gestacional e neonatal no Hospital Universitário Professor Alberto Antunes, durante o período agosto de 2024 ao início de novembro de 2024. Resultados: A maioria das mulheres que passaram por esse momento de perda gestacional ou neonatal demonstraram um misto de sentimentos em relação ao luto pela perda do filho, a forma como essa aconteceu e a maneira como os profissionais do ambiente hospitalar se portaram diante das pacientes que vivenciam o óbito fetal e neonatal. Conclusão: A morte durante a gestação ou logo após o nascimento causa um sofrimento intenso para essas mães. Assim, essa experiência dolorosa exige a preparação profissional para a assistência inicial ao processo do luto da perda de um filho. Por isso, os profissionais que acompanham essas mulheres têm um papel relevante na aceitação e na expressão emocional dessas mães diante da perda, mediante um cuidado direcionado e especializado ao luto perinatal e um olhar atento e sensível para cada família de forma individualizada para que as atitudes errôneas não agravem ainda mais o sofrimento dessas pacientes
Scene in Synthesis: Maceio's rock music in motion
No full textThe special cultural journalism notebook Cena em Síntese: O rock maceioense em movimento (Scene in Synthesis: Maceio's rock music in motion) is an experimental product produced for the Journalism Course Conclusion Work (TCC) at the Federal University of Alagoas (UFAL). The project aims to present the ways in which cultural journalism, as an opinion-former, can promote the rock scene in Maceio, a musical field explored by the local news media. The research, surveys and interviews carried out exclusively for the product were obtained during 2023. The content identifies some of the problems faced by musicians in the local rock scene, due to the lack of support and visibility in journalistic vehicles, using journalistic means derived from narrative reporting.O caderno especial de jornalismo cultural Cena em Síntese: O rock maceioense em movimento é um produto experimental realizado para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Jornalismo da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). O projeto pretende apresentar as formas que o jornalismo cultural, enquanto formador de opinião, pode promover a cena do rock maceioense, um âmbito musical explorado pela mídia jornalística local. As pesquisas, levantamentos e entrevistas realizadas exclusivamente para o produto, foram obtidas durante o ano de 2023. O conteúdo identifica alguns dos problemas enfrentados por músicos na cena do rock local, devido à falta de apoio e visibilidade em veículos jornalísticos, utilizando meios jornalísticos oriundos da reportagem narrativa
Relação entre a disbiose e o desenvolvimento de obesidade em adultos: revisão narrativa
Get PDFIn recent years, the prevalence of obesity has increased almost everywhere in the world, being considered a global epidemic. It is defined by the excessive accumulation of body fat of multifactorial etiology, being capable of promoting several Chronic Non-Communicable Diseases (NCDs). Evidence suggests that there are differences between the gut microbiota of obese and eutrophic individuals. This alteration in the microbiota called dysbiosis is triggered mainly by the excessive consumption of ultra-processed foods, rich in sugars and fat, and is mainly associated with the imbalance of two phyla, Bacteroides and Firmicutes, which can cause an increase in body fat and consequently the development of obesity. The main objective of the present study is to search the literature for the relationship between the altered gut microbiota and its role in the development of obesity, as there seems to be a close relationship between its development and the consequent inflammatory condition. However, more studies are needed to directly identify the specific metabolic pathways of the gut microbiota as well as all the relationships with the weight gain process.Nos últimos anos, a prevalência de obesidade tem aumentado em quase todo o mundo, sendo considerada uma epidemia global. É definida pelo acúmulo excessivo de gordura corporal de etiologia multifatorial, sendo capaz de promover diversas Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT). Evidências sugerem que existem diferenças entre a microbiota intestinal de indivíduos com obesidade e eutróficos. Essa alteração na microbiota chamada de disbiose é desencadeada sobretudo pelo consumo excessivo de alimentos ultraprocessados, ricos em açúcares e gordura, e está associada principalmente ao desequilíbrio de dois filos Bacteroides e Firmicutes, podendo ocasionar o aumento de gordura corporal e consequentemente ao desenvolvimento da obesidade. O presente trabalho tem como principal objetivo buscar na literatura a relação da microbiota intestinal alterada e seu papel no desenvolvimento da obesidade, pois parece haver uma estreita relação para o seu desenvolvimento e ao consequente quadro inflamatório. Contudo, se faz necessário mais estudos que consigam identificar diretamente as vias metabólicas específicas da microbiota intestinal como também todas as relações com o processo de ganho de peso
Obtenção de nanolignina a partir da casca e fibra do coco verde (Cocos sp.)
No full textThe lignin, the second most abundant biopolymer in nature, plays vital roles in plants and possesses attractive properties for industrial applications. Various methods of lignin extraction are mentioned, with acetosolv pulping being highlighted for its efficacy and sustainability. This research aimed to obtain nanolignin from lignin derived from green coconut (Cocos nucifera) husk and fiber using the acetosolv method. The research began with the collection of green coconut residues, available near the Federal University of Alagoas, and their preparation to obtain flour. The flour was then characterized for total extractives, ash content, lignin, moisture, holocellulose, alpha-cellulose, and hemicellulose. Acetosolv pulping was conducted in two stages, varying temperature conditions and the presence or absence of extractives. Lignin was obtained through precipitation and subsequently characterized through chemical and morphological analyses. The study comprised five main stages. Analysis of the primary components of coconut husk and fiber showed a lignin content of 40%, cellulose of 15.90%, and hemicellulose of 15.86%, within the ranges found in other studies. Physicochemical characterization of green coconut flour revealed extractive contents between 2.6 to 19.26%, moisture from 9.22 to 10.5%, ash from 0.98 to 5.12%, and proteins between 3.56 to 8.27%. These results indicate that green coconut husk and fiber are rich sources of lignin compared to other lignocellulosic biomasses. Next, nanolignin was produced through ultrasonication. The characteristics of the obtained products were analyzed, considering the influence of temperature and the presence of extractives. Finally, the nanolignin under the best condition underwent comprehensive qualitative and quantitative characterization. The results revealed an average yield of 13.86%, with variations related to temperature and biomass type. The purity of lignin was confirmed by moisture, ash, and Klason lignin content, indicating consistent values. Thermogravimetric analysis demonstrated thermal stability of lignin, while FTIR revealed typical lignin characteristics such as ketone groups, aromatic structure, and methylation. Scanning electron microscopy highlighted the formation of clusters and porosities in lignin, suggesting a complex structure. These results contribute to a comprehensive understanding of acetosolv lignin extraction and its structural properties.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorA lignina, segundo biopolímero mais abundante na natureza, desempenha papéis vitais nas plantas e possui propriedades atrativas para aplicações industriais. Diversos métodos de extração de lignina são mencionados, sendo a polpação acetossolv destacada por sua eficácia e sustentabilidade. Essa pesquisa teve como objetivo a obtenção de nanolignina a partir da lignina proveniente da casca e fibra do coco verde (Cocos nucifera) pelo método acetossolv. A pesquisa se iniciou com a coleta de resíduos de coco verde, comercializado nas imediações da Universidade Federal de Alagoas e sua preparação para a obtenção de farinha. A farinha foi então caracterizada quanto a extrativos totais, teor de cinzas, lignina, umidade, holocelulose, alfacelulose e hemicelulose. A polpação acetossolv foi realizada em duas etapas, variando condições de temperatura e presença ou não de extrativos. A lignina foi obtida por precipitação e posteriormente caracterizada através de análises químicas e morfológicas. O estudo abrangeu cinco etapas principais. A análise dos componentes primários da casca e fibra de coco demonstrou um teor de lignina de 40%, de celulose de 15,90% e hemicelulose de 15,86% situando-se dentro das faixas encontradas em outros estudos. A caracterização físico-química da farinha de coco verde revelou teores de extrativos entre 2,6 a 19,26%, umidade de 9,22 a 10,5%, cinzas de 0,98 a 5,12%, e proteínas entre 3,56 a 8,27%. Esses resultados indicam que a casca e fibra de coco verde são fontes ricas em lignina em comparação com outras biomassas lignocelulósicas. Em seguida, a nanolignina foi produzida através de ultrassonicação. As características dos produtos obtidos foram analisadas, considerando a influência da temperatura e da presença de extrativos. Por fim, a nanolignina na melhor condição foi submetida a uma caracterização qualitativa e quantitativa abrangente. Os resultados revelaram um rendimento médio de 13,86%, com variações relacionadas à temperatura e tipo de biomassa. A pureza da lignina foi confirmada pelos teores de umidade, cinzas e lignina Klason, indicando valores consistentes. A análise termogravimétrica demonstrou estabilidade térmica da lignina, enquanto o FTIR revelou características típicas de lignina, como grupos cetona, estrutura aromática e metilação. A microscopia eletrônica de varredura destacou a formação de aglomerados e porosidades na lignina, sugerindo uma estrutura complexa. Esses resultados contribuem para uma compreensão abrangente da extração de lignina acetossolv e suas propriedades estruturais
A quebra da cadeia de custódia das provas digitais à luz do Pacote Anticrime (Lei no 13.9642019): uma breve análise das decisões do Superior Tribunal de Justiça
No full textEl presente trabajo pretende investigar el impacto de la ruptura de la cadena de custodia de la prueba digital en el proceso penal y, para ello, se adoptan como referencia los entendimientos del Tribunal Superior de Justicia (STJ). Este tema es relevante cuando se fundamenta en los largos debates sobre la importancia de la prueba en el campo penal, principalmente en vista de su esencialidad para la formación de la actividad cognitiva del juez, lo que se demuestra en la exteriorización de los juzgados. Con la dinámica actual de un escenario inevitablemente tecnológico en el que crece la exigencia de admisibilidad de la prueba digital en el proceso penal, es innegable que también debe aumentar la cautela en su valoración y admisión. Esto se debe a que, a diferencia de otras pruebas, las pruebas digitales tienen aspectos distintivos importantes, a saber, su falta de materialidad, su volatilidad y su fragilidad, que conducen a la probabilidad de su destrucción y adulteración cuando no se realiza un tratamiento adecuado. Durante el trabajo, se observa que, a pesar del enfoque relacional entre el Derecho Digital y el Procedimiento Penal, en general, la legislación y la jurisprudencia aún no se han adaptado adecuadamente al escenario actual, pero ya existe un papel jurisprudencial significativo y
creciente del STJ en la cuestión de la evidencia digital, permitiendo una visión más amplia del uso de esta colección de evidencia digital, con la excepción de garantizar garantías y derechos fundamentales. A partir de estos temas, una alternativa para abordar las brechas existentes es la inserción de la cadena de custodia, por lo que el propósito de este trabajo es analizar el avance de estas decisiones del STJ respecto de la ruptura de la cadena de custodia de evidencia digital, sin agotar el tema.O presente trabalho tem a intenção de investigar o impacto da quebra da cadeia de custódia das provas digitais no processo penal e, para tanto, adota-se como referência os entendimentos do Superior Tribunal de Justiça (STJ). Esse tema se reveste de relevância ao tomar por base os longos debates acerca da importância das provas no campo criminal, principalmente, tendo em vista a sua essencialidade para a formação da atividade recognitiva do julgador, que se demonstra na externalização dos julgados. Com a atual dinâmica, de um cenário inevitavelmente tecnológico em que cresce a demanda pela admissibilidade de provas digitais na persecução penal, é inegável que deve crescer igualmente a cautela em sua valoração e admissão. Isso porque, diferente de outras provas, a prova digital possui aspectos distintivos significativos, a saber, a sua não materialidade, volatilidade e fragilidade, que acarretam probabilidades de sua destruição e adulteração quando ausente o manejo adequado. No decorrer do trabalho, observa-se que, em que pese a aproximação relacional entre o
Direito Digital e o Processo Penal, no geral a legislação e jurisprudência ainda não acompanharam adequadamente o cenário hodierno, porém já se presencia uma crescente atuação jurisprudencial significativa do STJ na problemática das provas digitais, sendo permitida uma visão mais ampla da utilização desse acervo probatório digital, com a ressalva de assegurar as garantias e direitos fundamentais. A partir dessas questões, uma alternativa para o enfrentamento das lacunas existentes é a inserção da cadeia de custódia, sendo, pois, o intuito deste trabalho analisar os avanços dessas decisões do STJ acerca da quebra da cadeia de custódia de provas digitais, sem esgotar a temática
Teaching identities and (multi)literacies: an analysis interpretivist of discourses and practices
No full textThis research aims to investigate how the teaching identities of Portuguese language teachers in a public school in the city of Campo Alegre – municipality of Alagoas, are discursively configured and how these configurations reverberate in their practices of (multi)literacies developed in the classroom. To this end, we used as theoretical assumptions the Critical Discourse Analysis (CDA) Faircloughiana, which understands the identities as a social construction, conditioned by the relations of power and hegemony; the ways to comprehend these identities proposed by Castells (2018) and, in terms of multiliteracies, we took as a basis the discussions from Rojo (2012), for which contribute to the transgression and the subversion from the relations of power which are generally established through the hegemonic society, to enable a critical position from the learners and aiming the construction of a transforming pratic.
With the interpretative and qualitative approach from a social-historical order (Freitas, 2003), in the area of the Indiscipline Critic Applied Linguistics (Moita Lopes, 2006) and Implicated (Souto Maior, 2022), with an ethnographic-discoursive focus (Magalhães, 2000), we pursue, through the questionnaire application, semi-structured and observations in the classrooms, to identify how the teaching staff is discoursively represented at the official documents from the Basic Education (BNCC Portuguese Language and BNCC - Formation); to identify how these identities are being discoursively configurated through the Portuguese Language teaching staff at the rural area in the State and investigate how the configurated identities reverberate in the practical of the (multi)literacy from the teaching staff collaborators (Overall, seven active Regular High School and in the Young and Adult Education - EJA teachers). In the research conclusion, we evinced that the CDA, as a methodological-theoretical field, enables us to comprehend the different identity configurations at the teaching staff and the mobilized
semantic fields, consequently unveiling the relations of power and the ideologic discourses that aim to control and maintain the status quo. On the other hand, from a transformational perspective, it exhibits the effect on the discourse in the social practices and proposes a discoursive change that implies invariably a social change.Esta pesquisa objetiva compreender como as identidades docentes de professoras/es de Língua
Portuguesa de uma Escola da Rede pública de Ensino na cidade de Campo Alegre – município de Alagoas, são configuradas discursivamente e de que maneira essas configurações reverberam nas suas práticas de (multi)letramentos desenvolvidos em sala de aula. Para isso, utilizamos como pressupostos teóricos a Análise de Discurso Crítica (ADC) faircloughiana, que entende as identidades como uma construção social, condicionadas pelas relações de poder e hegemonia; as formas de compreender essas identidades propostas por Castells (2018) e, quanto à noção de multiletramentos, tomamos como base as discussões de Rojo (2012), para quem estes contribuem para a transgressão e subversão das relações de poder que são geralmente estabelecidas pela sociedade hegemônica, possibilitando uma postura crítica da/o educanda/o e visando a construção de uma prática transformadora. Com uma abordagem qualitativa, interpretativista de ordem sócio-histórica (Freitas, 2003), na área da Linguística Aplicada Crítica INdisciplinar (Moita Lopes, 2006) e Implicada (Souto Maior, 2022), com enfoque etnográfico-discursivo (Magalhães, 2000), buscamos, por meio da aplicação de questionários, entrevistas semiestruturadas e observações em sala de aula, identificar como as identidades docentes são representadas discursivamente nos documentos oficiais da Educação Básica
(BNCC Língua Portuguesa e BNC-Formação); identificar como essas identidades estão sendo
configuradas discursivamente pelos docentes de Língua Portuguesa do interior do Estado e investigar como as identidades configuradas reverberam nas práticas de (multi)letramento das/os docentes colaboradores (ao todo, participaram sete professoras/es, atuantes no Ensino Médio Regular e na Educação de Jovens e Adultos-EJA). Ao final da pesquisa, evidenciamos que a ADC, enquanto um campo teórico-metodológico, nos possibilita a compreensão das diferentes configurações identitárias docentes e dos campos semânticos mobilizados, desvelando consequentemente as relações de poder e os discursos ideológicos que visam o controle e a manutenção do status quo. Por outro lado, em uma perspectiva transformacional, desvela o efeito do discurso nas práticas sociais e propõe uma mudança discursiva que implica invariavelmente em uma mudança social
Avaliação do ensino-aprendizagem e feedback no curso de odontologia de uma instituição de ensino superior: pesquisa documental
No full textLearning assessment is seen in different ways, depending on the teaching model considered. In the traditional perspective, the summative, classificatory aspect predominates. From a constructivist perspective, it is an uninterrupted diagnosis, which occurs throughout the teaching-learning process and promotes changes in it, therefore being considered a dynamic process. During her graduation from the Dentistry course at the Federal University of Alagoas, as well as in professional practice, acting as an administrative technician, in constant contact with teachers and students, this author identified a great appreciation of the quantitative (summative) aspect on the part of teachers at the Institution. But will this perspective be maintained throughout the semesters? Is the method used aimed at ensuring full learning? Is there feedback? In an attempt to better understand this process, it is necessary to question how the process of learning assessment and feedback occurs in this degree. This documentary research sampled the Course Plans of the Dentistry course subjects in the 2019.2 and 2020.2 academic periods. Through this analysis, it was possible to identify the evaluation process, as well as understand the evaluation perspective present in the Pedagogical Project of the Dentistry Course (PPC) at this Institution. We sought to identify the learning assessment process contained in the curricular matrix of the Dentistry course, investigate the presence of feedback, verify the most used types of assessment, describe the most frequent assessment instruments and observe the alignment of the assessment with the learning objectives. of specific disciplines. When analyzing the teaching objectives, a more practice-oriented course was identified, with a great diversity of active methodologies, concentrated in some disciplines. In relation to evaluation instruments, there is a greater emphasis on evaluating “showing how you do it” and “doing it”. Furthermore, it was found that most Course Plans refer to continuous, procedural assessment. As for feedback and self-assessment, forty-two Course Plans did not make reference to any of these categories. Therefore, the research results were presented to the Structuring Teaching Center, together with the product proposal: a Webquest on assessment and feedback using the Google Classroom platform, in order to promote reflection on the importance of feedback for learning, as well as providing alternatives for carrying it out, within Google Classroom.A avaliação da aprendizagem é vista de diferentes maneiras, a depender do modelo de ensino considerado. Na perspectiva tradicional, há o predomínio do aspecto somativo, classificatório; na ótica construtivista, há um diagnóstico ininterrupto que ocorre ao longo do processo de ensino-aprendizagem e propicia mudanças no mesmo, sendo considerado, portanto, dinâmico. Durante a graduação no curso de Odontologia da Universidade Federal de Alagoas, bem como na prática profissional, atuando como servidora técnico-administrativa, em constante contato com docentes e estudantes, a autora identificou uma grande valorização do aspecto quantitativo (somativo) por parte de docentes da instituição. Mas será que essa perspectiva se mantém ao longo dos semestres? O método utilizado está voltado para a garantia da plena aprendizagem? Existe um feedback? Na tentativa de compreender melhor esse processo, faz-se necessário questionar como ocorre o processo de avaliação da aprendizagem e feedback nessa graduação. Esta pesquisa documental teve como amostra os planos de curso das disciplinas do curso de Odontologia nos períodos letivos 2019.2 e 2020.2. Por meio da análise, foi possível identificar o processo avaliativo, bem como compreender a perspectiva de avaliação presente no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Odontologia da instituição. Buscou-se identificar o processo de avaliação da aprendizagem contido na matriz curricular do curso, investigar a presença de feedback, verificar os tipos e instrumentos de avaliação mais utilizados e observar o alinhamento da avaliação com os objetivos de aprendizagem das disciplinas específicas. Ao analisar os objetivos de ensino, identificou-se um curso mais voltado para a prática, com grande diversidade de metodologias ativas, concentradas em algumas disciplinas. Em relação aos instrumentos avaliativos, percebe-se uma maior ênfase em avaliar o “mostrar como faz” e “fazer”. Além disso, verificou-se que a maioria dos planos de curso referem uma avaliação contínua, processual. Quanto ao feedback e à autoavaliação, 42 planos de curso não fizeram referência a nenhuma dessas categorias. Os resultados da pesquisa foram apresentados ao Núcleo Docente Estruturante (NDE), juntamente com a proposta de produto: uma webquest sobre avaliação e feedback utilizando a plataforma Google Classroom, a fim de promover uma reflexão sobre a importância do feedback para a aprendizagem, bem como fornecer alternativas para sua realização dentro da plataforma
Water potability classification: an approach using machine learning in an embedded system
No full textAccess to clean drinking water is a vital resource and a recognized human right. However,billionsofpeoplestillsufferfromthelackofaccesstosafedrinkingwater,leading to various health issues. One major challenge in water quality monitoring is the collection and analysis of large a mounts of data. Machine learning models have been widely appliedin water quality monitoring to aid decision making by managers and prevent contamination. An embedded system that integrates sensors with a Machine Learning mode lcould providere al time responses and be feasible for deployment anywhere, regardless of internet connectivity requirements. Such a system, in the context of water potability classification, would allow faster responses to potential threats. This study proposes an energy-efficient TinyML model for classifying water potability, using only parameters available through electronic sensing. The study evaluated performance using metrics such as Accuracy, Precision, Recall, F1Score,memoryoccupiedbythemodel,executiontime,andenergyconsumption,comparing models developed with Random Forest and Neural Networks algorithms. It also assessed the best combination of model and adaptation library for the embedded system. The initial Machine Learning model, using Random Forest, demonstrated good performance, reaching a Precision of 0.70, and compared to its cloud-based counterpart, it can operate for years on a standard battery power source. When comparing all models and libraries in the study, the multilayer perceptron model with the EmbML library used the least memory, with 283,113 bytes, and the Random Forest model with Micromlgen had the lowest energy consumption, usingonly104.534millijoules. This work can help researchers and professionals implement water potability classification systems and use TinyML in other classification problems as well.O acesso à água potável é um recurso vital e um direito humano reconhecido. Contudo, ainda hoje, bilhões de pessoas sofrem com a falta de acesso à água adequada para consumo, o que pode levar a diversos problemas de saúde. Um dos principais desafios no monitoramento da qualidade da água é a coleta e análise de grandes volumes de dados. Modelos de Aprendizado de Máquina têm sido amplamente aplicados no monitoramento da qualidade da água para facilitar a tomada de decisão por gestores e prevenir a contaminação. Um sistema embarcado que integre sensores a um modelo de Aprendizado de Máquina poderia oferecer respostas em tempo real e seria viável para ser aplicado em qualquer local, independentemente da conexão com a internet. Esse sistema, no contexto da classificação da potabilidade da água, permitiria respostas mais rápidas diante de potenciais ameaças. Este estudopropõeummodelodeTinyMLeficienteemtermosenergéticosparaaclassificaçãoda potabilidade da água, utilizando apenas parâmetros que podem ser obtidos por meio de sensoriamento eletrônico. O estudo avaliou o desempenho utilizando métricas como Acurácia, Precisão, Recall, F1-Score, espaço ocupado em memória pelo modelo, tempo de execução e consumo de energia, e comparou modelos desenvolvidos com os algoritmos Random Forest e Redes Neurais. Também foi analisada a melhor combinação entre modelo e biblioteca de adaptação para o sistema embarcado. O modelo de Aprendizado de Máquina inicial, utilizando Random Forest, demonstrou um bom desempenho alcançando uma Precisão de 0.70 e pode funcionar por anos com uma bateria comum como fonte de energia. Comparando todos os modelos e bibliotecas do estudo, o modelo de perceptron multicamadas com a biblioteca EmbML usou a menor memória, com 283.113bytes, e o modelo Random Forest com Micromlgen teve o menor consumo de energia, usando apenas 104.534 milijoules. Este trabalho pode ajudar pesquisadores e profissionais a implementar sistemas de classificação de potabilidade da água e a usar TinyML em outros problemas de classificação também