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A gestão democrática escolar no município de Capão da Canoa: uma análise dos projetos político-pedagógicos
Get PDFGarantida em lei pela Constituição Federal (Brasil, 1988), pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Brasil, 1996) e sendo uma das metas a serem alcançadas pela educação pública constante do Plano Nacional de Educação (Brasil, 2014), a gestão democrática é o modelo de gestão escolar mais pautado a ser exercido nas escolas e sistemas de ensino públicos brasileiros, tendo em vista que apoia-se na construção de formas de gerir e administrar as escolas que viabilizem um projeto de democratização das relações no interior desses espaços. Paro (2016) trabalha a gestão da escola pública a partir das dimensões da participação da comunidade, do caráter político e administrativo das práticas e ainda analisa a situação da administração da educação brasileira, sob a ótica do materialismo histórico dialético. Os Projetos Político-Pedagógicos, segundo Veiga (2013), se constituem enquanto documentos de grande relevância para a organização e projeção dos planos políticos e pedaǵogicos das instituições de ensino. Nesse sentido, o presente artigo teve como objetivo analisar de que forma a gestão democrática, em seus princípios, se encontra presente nos Projetos Político-pedagógicos das escolas de ensino fundamental do município de Capão da Canoa. A partir de uma revisão bibliográfica do tipo Estado da Arte, foi possível localizar três artigos que articularam as temáticas de gestão democrática escolar e projeto político-pedaǵogico, ampliando as compreensões da pesquisadora sobre o tema. Após, foram realizadas as anaĺises dos PPPs de oito escolas municipais de anos finais de Capão da Canoa, sendo estas construídas através da metodologia de Análise Documental e seus dados balizados pela Análise de Conteúdo. Com a elaboração de categorias estabelecidas a priori, foi possível localizar nos documentos algumas intencionalidades relacionadas a gestão democrática escolar; entretanto com o auxílio de palavras-chave que estão relacionadas a gestão democrática escolar e seus princípios base, foi possível perceber que, apesar das intencionalidades, a ausência de algumas palavras-chave bem como de órgãos intraescolares podem ser evidência do distanciamento que existe entre as intencionalidades presentes nos PPPs e as práticas político-administrativas que se efetivam nas escolas públicas municipais de Capão da Canoa.Ensured by law through the Federal Constitution (Brazil, 1988), the Law of Guidelines and Bases of Education (Brazil, 1996), and as one of the goals to be achieved by public education outlined in the National Education Plan (Brazil, 2014), democratic management is the most promoted model of school management to be implemented in Brazilian public schools and educational systems, considering that it relies on building ways to manage and administer schools that facilitate the democratization of relationships within these spaces. Paro (2016) examines the management of public schools through the dimensions of community participation, the political and administrative nature of practices, and also analyzes the state of education administration in Brazil from the perspective of historical dialectical materialism. Political-Pedagogical Projects, according to Veiga (2013), are highly significant documents for the organization and planning of the political and pedagogical plans of educational institutions. In this sense, the present article aimed to analyze how democratic management principles are present in the Political-Pedagogical Projects of elementary schools in the municipality of Capão da Canoa. Through a bibliographic review of the State of the Art type, three articles were identified that linked the themes of democratic school management and political-pedagogical projects, expanding the researcher's understanding of the topic. Subsequently, the PPPs of eight municipal schools in the final years of Capão da Canoa were analyzed using the methodology of Document Analysis, with data guided by Content Analysis. With the creation of categories established a priori, it was possible to identify in the documents certain intentions related to democratic school management. However, with the aid of keywords associated with democratic school management and its fundamental principles, it was observed that despite these intentions, the absence of some keywords as well as intra-school bodies may indicate a gap between the intentions present in the PPPs and the political-administrative practices that are carried out in the public schools of Capão da Canoa
A relação afetiva no processo de ensino e sua influência na aprendizagem
Get PDFO presente estudo tem como objetivo investigar as influências da relação entre professor e alunos no processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de cunho bibliográfico de trabalhos acadêmicos, considerando um recorte temporal dos últimos dez anos e como base de dados os repositórios da Capes e SciELO. No que diz respeito ao referencial teórico, autores como Cammarota, Bevilaqua e Izquierdo (2008), Cunha (2009), Lent (2010), Oliveira (1995), Vygotsky (1998, 2003, 2004), Wadsworth (1993) e Wallon (1999) serviram de apoio para a escrita deste trabalho. Através deste estudo identificou-se que as relações afetivas positivas são um fator essencial para a motivação, para o engajamento e para o desempenho dos estudantes. Ademais, constatou-se que um ambiente de aprendizado
emocionalmente seguro e acolhedor contribui para o desenvolvimento integral dos aluno
Proposta de adequação de um desintegrador de grãos à nr-12
Get PDFO meio rural passou por várias mudanças em função da modernização dos métodos
e dos equipamentos utilizados, entretanto, a introdução destas novas tecnologias e
insumos modernos nas atividades agrícolas expandiu de forma significativa os tipos
de acidentes de trabalho em que estão sujeitos os trabalhadores rurais. Portanto este
trabalho realizou uma proposta de adequação de um desintegrador de grãos, de
propriedade de um produtor rural, a cumprir as especificações técnicas de segurança
estabelecidas pela Norma Regulamentadora 12. Para isso, utilizou-se uma
metodologia de desenvolvimento de produtos, na qual o projeto foi dividido em três
fases: projeto informacional, projeto conceitual e projeto preliminar. Na fase de projeto
informacional, realizou-se o levantamento dos itens da NR-12 que a máquina cumpria
e não cumpria, uma análise de risco seguindo a metodologia NBR ISO 12100:2013,
em que os riscos da máquina foram identificados e avaliados obtendo assim, os
requisitos de segurança. Na etapa de projeto conceitual, foram elaboradas e
escolhidas concepções para a solução desses requisitos, com o auxílio de uma Matriz
de Pugh. A concepção escolhida teve como premissa ser simples e de fácil
implementação, seguindo as especificações propostas pela norma. A proposta foi
finalizada na fase de projeto preliminar, onde, foram selecionados os componentes e
dimensionados novas estruturas, requeridas pela concepção e após definidos os
mesmos, foram geradas renderizações da máquina, junto de todas as adequações
para assim, ser definido o layout final da adequação da mesma.The rural environment has undergone several changes due to the modernization of the
methods and equipment used. However, the introduction of these new technologies
and modern inputs into agricultural activities has significantly increased the types of
accidents at work to which rural workers are subject. This study therefore proposed
adapting a grain disintegrator, owned by a rural producer, to comply with the technical
safety specifications established by Regulatory Standard 12. To do this, a product
development methodology was used, in which the project was divided into three
phases: informational design, conceptual design and preliminary design. In the
informational design phase, a survey was carried out of the NR-12 items that the
machine complied with and did not comply with, a risk analysis following the NBR ISO
12100:2013 methodology, in which the machine's risks were identified and assessed,
thus obtaining the safety requirements. In the conceptual design stage, designs were
drawn up and chosen to solve these requirements, with the help of a Pugh Matrix. The
design chosen had the premise of being simple and easy to implement, following the
specifications proposed by the standard. The proposal was finalized in the preliminary
design phase, where the components were selected and new structures required by
the concept were dimensioned, and after they were defined, renderings of the machine
were generated, together with all the adaptations so that the final layout of the
adaptation could be defined
Avaliação do potencial antioxidante de betalaína extraída de beterraba (beta vulgaris l.) e adicionada em azeite de oliva
Get PDFAs betalaínas são pigmentos naturais encontrados principalmente na beterraba e apresentam um potencial antioxidante significativo, devido à sua capacidade de sequestrar radicais livres e prevenir a oxidação das moléculas. A aplicação de betalaínas em alimentos e óleos vegetais, como o azeite de oliva, pode aumentar a vida útil e manter a qualidade dos produtos. Com isso, este trabalho teve como objetivo desenvolver microemulsões de betalaínas extraídas de beterraba (Beta Vulgaris L.) e avaliar seu potencial antioxidante quando aplicadas em azeite de oliva extra virgem. Para a extração das betalaínas da beterraba em pó, a técnica de extração assistida por ultrassom foi a mais eficiente, com conteúdo de betacianinas de 121,3 ± 2,08 mg/L e de betaxantinas de 93,25 ± 3,53 mg/L, enquanto a extração convencional apresentou teor de betacianinas de 57,56 ± 1,17 mg/L e de betaxantinas em 36,33 ± 0,88 mg/L. A partir da análise estatística, verificou-se que na extração assistida por ultrassom a razão beterraba em pó/solvente influenciou positivamente na quantidade de betalaínas extraídas, enquanto que a porcentagem de etanol no solvente influenciou de forma negativa na extração. Os extratos de betalaínas foram aplicados em microemulsões A/O, utilizando-se óleo mineral como fase oleosa e lecitina de soja como tensoativo. As microemulsões foram submetidas a análises de cor e de separação de fases, sendo as amostras 14 e 32 as mais estáveis. A amostra 32 apresentou menor tamanho de partículas, com um tamanho médio de 145,05 ± 2,61 nm, enquanto que a amostra 14 exibiu um tamanho médio de partícula de 205,7 ± 5,23 nm. As microemulsões com extrato de betalaínas foram aplicadas no azeite de oliva extra virgem, em concentrações de 5% e 10%, sob condições de oxidação acelerada. Todas as amostras apresentaram redução no índice de peróxidos em comparação ao controle (azeite de oliva extra virgem puro), observando-se maior redução no índice de peróxidos nas amostras com 10% de microemulsões e nas amostras com microemulsão 32, demonstrando o potencial antioxidante das betalaínas quando aplicadas no azeite de oliva extra virgem.Betalains are natural pigments found mainly in red beetroot and have significant
antioxidant potential due to their ability to scavenge free radicals and prevent molecular
oxidation. The application of betalains in foods and vegetable oils, such as olive oil,
can extend the shelf life and maintain product quality. Therefore, this study aimed to
develop microemulsions of betalains extracted from beet (Beta Vulgaris L.) and
evaluate their antioxidant potential when applied to extra virgin olive oil. For the
extraction of betalains from red beetroot powder, ultrasound-assisted extraction was
the most efficient method, with a betacyanin content of 121.3 ± 2.08 mg/L and
betaxanthin of 93.25 ± 3.53 mg/L, while conventional extraction yielded a betacyanin
content of 57.56 ± 1.17 mg/L and betaxanthins of 36.33 ± 0.88 mg/L. Statistical
analysis showed that in ultrasound-assisted extraction, the beetroot powder/solvent
ratio had a positive influence on the amount of betalains extracted, while the
percentage of ethanol in the solvent had a negative influence on extraction. The
betalain extracts were applied in W/O microemulsions, using mineral oil as the oil
phase and soy lecithin as the surfactant. The microemulsions were subjected to color
and phase separation analyses, with samples 14 and 32 being the most stable. Sample
32 had the smallest particle size, with an average size of 145.05 ± 2.61 nm, while
sample 14 had an average particle size of 205.7 ± 5.23 nm. The microemulsions with
betalain extract were applied to extra virgin olive oil at concentrations of 5% and 10%,
under accelerated oxidation conditions. All the samples showed a reduction in the
peroxide index compared to the control (pure extra virgin olive oil), with a greater
reduction in the peroxide index in the samples with 10% microemulsions and in
samples with microemulsion 32, demonstrating the antioxidant potential of betalains
when applied to extra virgin olive oil
A inserção da população lgbtqia+ no mercado de trabalho: percepções de trabalhadores/as e gestores em Rolante (RS)
Get PDFO trabalho apresenta uma pesquisa qualitativa sobre a inclusão de trabalhadores
LGBTQIA+ no mercado de trabalho em Rolante, RS, utilizando entrevistas
semiestruturadas com oito trabalhadores/as LGBTQIA+ e três gestoras. As
entrevistas foram analisadas por meio do software IRAMUTEQ, aplicando os
métodos de Reinert e ALCESTE para identificar padrões e temas centrais. Os
resultados mostram que, embora as gestoras demonstrem boa vontade para
promover a inclusão, faltam ações concretas nas empresas, como a implementação
de políticas inclusivas e treinamentos sobre diversidade. Trabalhadores/as relataram
episódios frequentes de discriminação e LGBTfobia, como piadas e comentários
ofensivos, que impactam negativamente sua saúde mental e trajetória profissional.
Conclui-se que ainda há lacunas significativas na promoção de ambientes inclusivos
e destaca-se a necessidade de políticas públicas e empresariais mais robustas para
garantir igualdade e respeito à diversidade.The study presents a qualitative research on the inclusion of LGBTQIA+ workers in
the job market in Rolante, RS, utilizing semi-structured interviews with eight
LGBTQIA+ workers and three managers. The interviews were analyzed using the
IRAMUTEQ software, applying the Reinert and ALCESTE methods to identify
patterns and central themes. The results indicate that, although managers
demonstrate goodwill toward promoting inclusion, there is a lack of concrete actions
within companies, such as the implementation of inclusive policies and diversity
training. Workers frequently reported episodes of discrimination and LGBTphobia,
such as jokes and offensive comments, which negatively impact their mental health
and professional trajectories. It is concluded that significant gaps remain in fostering
inclusive environments, highlighting the need for more robust public and corporate
policies to ensure equality and respect for diversity
Between Practice and Theory: Analysis of the Application of Logistic Tools in Inventory Management in a Furniture Sector Company in the Vale do Paranhana Region
Get PDFEste trabalho tem como objetivo analisar as práticas de gestão de estoques em um empresa de pequeno porte do setor de mobiliário comercial. O intuito é avaliar a aderência entre as práticas utilizadas neste gerenciamento, e se estas estão de acordo com os conceitos teóricos acadêmicos. Para isso, foi realizada uma pesquisa exploratória com a abordagem quanti-quali, na qual foram coletados dados por meio de um questionário estruturado respondido pelo gestor logístico da empresa. As questões abordaram temas específicos, como a utilização dos conceitos de estoque mínimo, estoque máximo, ponto de pedido e classificação ABC, além de investigar a satisfação geral do gestor com a gestão de estoques e as possibilidades de melhoria. A análise dos dados foi complementada pela formulação do referencial teórico, que embasou a comparação entre as práticas da empresa e as teorias de gestão de estoques. Os resultados obtidos permitiram identificar o nível de alinhamento entre a prática empresarial, muitas vezes realizada empiricamente e os princípios logísticos, além de apontar áreas em que o processo de gestão de estoques pode ser aprimorado para otimizar recursos e reduzir custos operacionais.This study aims to analyze inventory management practices in a small business within the commercial furniture sector. The objective is to evaluate the alignment between the company’s management practices and academic theoretical concepts. An exploratory study with a mixed-methods approach was conducted, collecting data through a structured questionnaire completed by the company's logistics manager. The questions covered specific topics, such as the use of minimum stock, maximum stock, reorder point, and ABC classification concepts, in addition to assessing the manager’s overall satisfaction with inventory management and identifying potential areas for improvement. Data analysis was complemented by a theoretical framework, which provided a basis for comparing the company’s practices with inventory management theories. The findings allowed for an assessment of the alignment between the company’s empirically-driven practices and logistics principles, as well as the identification of areas where inventory management processes could be enhanced to optimize resources and reduce operational costs
Desenvolvimento de um sistema de detecção do sinal analítico de um fotômetro de emissão atômica por chama
Get PDFFotômetros de emissão atômica por chama são equipamentos que objetivam a realização de análises qualitativas e quantitativas, através da quantificação da radiação emitida pelos átomos livres presentes em uma amostra. Os átomos livres ao retornarem do estado excitado para o fundamental emitem luz em comprimentos de onda característicos. Os fotômetros são equipamentos com estrutura relativamente simples, porém o custo para aquisição é elevado e seu princípio de funcionamento depende de diversos parâmetros que influenciam diretamente nos resultados obtidos. Neste trabalho foi implementado a um fotômetro de emissão atômica por chama um sistema de leitura do sinal analítico, empregando um hardware de baixo custo. O fotômetro otimizado possui sistema de nebulização pneumático de fluxo cruzado, no qual o combustível (GLP) e o comburente (ar comprimido), juntamente com a amostra, são misturados e direcionados ao queimador. A implementação do sistema de leitura do sinal analítico foi feita através do acoplamento e avaliação de um conjunto de fototransistores e de um sistema de amplificação de sinal, que permitiu a utilização da placa Arduino Mega para o processamento dos dados. No queimador, foram acoplados os fotodiodos que se apresentaram mais adequados ao projeto. O sistema de detecção foi calibrado com soluções padrão de Na e K e posteriormente foi avaliado o seu desempenho para a detecção de amostras aquosas contendo esses metais. Também foram realizadas determinações dos metais estudados em amostras aquosas reais e os resultados obtidos foram comparados com os valores expressos nos rótulos.Flame atomic emission photometers are equipment that aims to carry out qualitative and quantitative analyzes by quantifying the radiation emitted by free atoms present in a sample. When the free atoms return from the excited to the fundamental state, they emit light at characteristic wavelengths. Photometers are equipment with a relatively simple structure, but the acquisition cost is high and their operating principle depends on several parameters that directly influence the results obtained. In this work, an analytical signal reading system was implemented in an atomic emission spectrometer with flame, using low-cost hardware. The optimized spectrometer has a cross-flow pneumatic nebulization system, in which the fuel (LPG) and the oxidizer (compressed air), together with the sample, are mixed and directed to the burner. The implementation of the analytical signal reading system was done through the coupling and evaluation of a set of phototransistors and a signal amplification system, which allowed the use of the Arduino Mega board for data processing. The photodiodes that were most suitable for the project were coupled to the burner. The detection system was calibrated with standard solutions of Na and K and its performance for the detection of aqueous samples containing these metals was subsequently evaluated. Determinations of the studied metals were also carried out in real aqueous samples and the results obtained were compared with the values expressed on the labels
Dimensionamento e análise econômica de um trocador de calor de bancada do tipo casco e tubo para fins didáticos
Get PDFNeste estudo foi desenvolvido o dimensionamento de um trocador de calor do tipo casco e tubo com dimensões reduzidas para utilização em bancada, com posterior levantamento de custos para aquisição de materiais. A aplicação didática deste tipo de equipamento na docência de disciplinas da área de ciências térmicas em cursos de engenharia é fundamental para
ampliar o impacto do ensino de conceitos de troca térmica, dada a ampla utilização de trocadores de calor nos mais diversos ramos da indústria. O processo de dimensionamento foi realizado utilizando o método Bell-Delaware aplicado à algumas premissas dimensionais, o que permitiu obter um trocador de calor compacto e adequado para o uso proposto. Ao final do estudo foi possível avaliar a dimensão do investimento financeiro necessário para adquirir os materiais considerados no cálculo
Práticas para o desenvolvimento de cálculo mental: reflexões sobre uma experiência em sala de aula com uma turma do primeiro ano do ensino médio de uma escola pública
Get PDFEste trabalho investiga práticas para incentivar o cálculo mental em estudantes do primeiro ano do ensino médio em uma escola pública, com foco na análise da sequência didática "Número do Dia". A pesquisa é de natureza qualitativa e descritiva, utilizando observações, entrevistas, questionários e registros visuais. A sequência didática foi composta por três atividades lúdicas e interativas que visam promover a criação de expressões numéricas para atingir números-alvos específicos. Os resultados indicam que a abordagem proposta não só ampliou a compreensão dos estudantes sobre operações matemáticas e cálculo mental, como também fortaleceu o vínculo com a turma e a confiança em suas próprias habilidades. Este estudo contribui para o campo da educação matemática ao demonstrar a importância de atividades lúdicas e práticas no desenvolvimento do cálculo mental e na promoção do engajamento
A importância do apoio escolar para o ensino de estudantes com necessidades educacionais específicas na educação básica
Get PDFGarantir uma educação inclusiva e de qualidade para todos os estudantes deve ser um compromisso fundamental da sociedade contemporânea, assegurado por legislações vigentes. Dentro desse contexto, o apoio escolar destaca-se como um dos elementos essenciais para promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos estudantes com necessidades
educacionais específicas. Esta pesquisa objetiva analisar a formação do profissional de apoio e a regulamentação dessa profissão, o papel e as responsabilidades desses profissionais, os direitos dos estudantes com necessidades educacionais específicas e sua relação com o profissional de apoio, e também a interação desses profissionais com os professores regentes. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica sistemática, guiada por questões orientadoras. A análise evidenciou a ausência de regulamentação para a profissão, assim como a falta de padronização na formação mínima exigida para desempenhar esta função. Os
profissionais de apoio atuam conforme a necessidade de cada aluno, auxiliando nas mediações entre aluno e professor e também entre alunos, como nas questões de socialização. Contudo, a falta de definição clara de suas funções pode dificultar seu desempenho. Há também escassez
de investimento na formação destes profissionais e falta de recursos materiais para sua atuação em sala de aula. Embora haja leis que garantam o direito à educação inclusiva, sua aplicação prática é limitada. Apesar de atuar de maneira colaborativa com os professores regentes, é papel dos docentes fazer as adaptações necessárias. Os resultados sugerem a continuação de pesquisas sobre esse tema, para aprofundar o entendimento dessa profissão e sua contribuição para uma educação verdadeiramente inclusiva