UAX Archive (Univ. Alfonso X el Sabi)
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Programa de Intervención para alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
No full textVidal de Austria, Alejandra; director de proyecto: Cabras , Emilia2024-2025Máster Universitario en PsicopedagogíaFacultad de Ciencias de la Educació
Abordaje Cognitivo-Conductual de la Ansiedad en un familiar de Paciente con Esquizofrenia: Estudio de Caso
No full textHermosilla González, Isabel; director de proyecto: Gómez Gutiérrez, Dámaris2024-2025Máster Universitario en Psicología General SanitariaFacultad de Medicin
Diseño de una innovación docente dirigida a estudiantes de Bachillerato de la asignatura de Economía en modalidad semipresencial
No full textLópez Izquierdo, Beatriz; director de proyecto: Rodriguéz López, Mauricio2024-2025Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de IdiomasFacultad de Ciencias de la Educació
Web-Based Decision Support System for Managing Periapical Radiolucencies in Root-Filled Teeth: Development and Effectiveness With Undergraduates
No full textIntroduction: The aim of this study was to assess the agreement in the management of periapical radiolucencies associated
with root-filled teeth among dental students using and without using a new web-based clinical decision support system (CDSS)
application (DentalHelp).
Materials and Methods: One hundred ten dental students from two universities were chosen to evaluate 10 cases of periapical
radiolucencies associated with root-filled teeth. Each case included the clinical signs and symptoms, clinical photographs,
periapical radiographs, and a small-volume cone beam computed tomography (CBCT) scan. Participants were asked to select
one proposed management option and to assess the degree of difficulty in making this decision. Four weeks later, students entered
case information into the DentalHelp web app. The app¿s algorithm then autonomously generated a suggested management option
for each case. Cohen¿s unweighted Kappa index was calculated to estimate the level of concordance between each suggested
management option for each case with and without using the app.
Results: There was a significant change in the management choice by students when using the CDSS compared to when they did
not use it (p < 0.05). A global Kappa index of 0.21 (95% CI: 0.17¿0.25) indicated a weak general agreement. Cohen¿s Kappa index
of 0.07 (95% CI: 0.02¿0.11) demonstrated poor agreement between the level of difficulty of decision-making with and without the
app.
Conclusions: The DentalHelp web app was effective in assisting dental students with clinical decision-making for periapical
radiolucencies associated with root-filled teet
Aprendizaje basado en retos (ETHAZI) y cocina sostenible
No full textPuertas Bárcena, Javier; director de proyecto: Justo Sánchez, Daniel2024-2025Curso de Formación Pedagógica y Didáctica para Profesorado de Formación Profesional y DeportivaFacultad de Ciencias de la Educació
Técnica Túnel vs CAF. Comparación de eficiencia clínica y resultados
No full textGómez Molina, Sofía; director de proyecto: Corrochano Vilanova, Irene Luisa2024-2025Grado en OdontologíaFacultad de Odontologí
Los cambios epigenéticos de las alteraciones de los sistemas de neurotransmisores causadas por abusos sexuales infantiles: una revisión sistemática
No full textPozzo, Carlotta; director de proyecto: Junquera Romero, Arantzazu2024-2025Grado en PsicologíaFacultad de Medicin
Estrategias innovadoras para la expresión escrita en ELE: Gamificación y herramientas de inteligencia artificial
No full textGarcía González, Pablo; director de proyecto: Pomata García, Joan Antoni2024-2025Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua ExtranjeraFacultad de Ciencias de la Educació
Insomnio, carga del cuidador y menupausia. Un estudio de caso
No full textValladolid Crespo, Lorena; director de proyecto: Wazne Chicharro, Daniel2024-2025Máster Universitario en Psicología General SanitariaFacultad de Medicin
Síndrome de desgaste profesional o Burnout en psicólogos clínicos: una revisión sistemática sobre su impacto en la salud mental
No full textMerchán Villanueva, Lucía; director de proyecto: Sánchez Calzón, Ana Belén2024-2025Grado en PsicologíaFacultad de Medicin