Portal de Revistas de la Universidad Técnica Nacional
Not a member yet
390 research outputs found
Sort by
HT 3 Poesía: Inigualable / Cada Día / ¿Qué pasa? / Su Ausencia/
No full textEric Herrera MolinaMasterProfesor de InglésInglés como Lengua Extranjera (ILE)[email protected]
Investigación reproducible: Promoción y uso en educación superior
No full textEste artículo presenta los resultados de un estudio que exploró en que medida se promueve y utiliza la reproducibilidad de la investigación entre estudiantes de Ingeniería. Se partió de dos premisas: [1] la institución escolar es un entorno favorable para promover la reproducibilidad, y [2] el profesor es un factor esencial en el fomento de la honestidad intelectual. Se diseñó y aplicó un cuestionario de 14 ítems a 600 estudiantes. Los resultados encontrados indican que la promoción de la reproducibilidad es muy baja; una cantidad representativa de los estudiantes ignoran la existencia de lenguajes de marcado como LATEX– Markdown y de cómputo estadístico como R. Se recomienda elaborar y someter a prueba modelos de trabajo para introducir la reproducibilidad como parte inherente de la formación de profesionales en el campo de la Ingeniería
HT1 Dibujos Lápiz y plumilla
No full textVictoria Chavez RamírezBachiller en Arte y Comunicación Visual con Énfasis en PinturaEstudiante de Licenciatura en Mediación PedagógicaUniversidad Técnica [email protected]
Hacia una visión integral de la innovación: deconstrucción del concepto para el caso costarricense
No full textEl enfoque de la innovación puede presentarse desde una visión integral que permita ampliar el concepto, de tal manera que se supere concepción de innovación tecnológica, en aras de abarcar también innovaciones de organizacionales como un proceso sistémico. La investigación expone la base conceptual para comprender esta visión de la innovación, presenta casos del sector servicios en Costa Rica y la interacción entre las organizaciones públicas de investigación (OPI) y el sector productivo. Para esto, se utilizan los Indicadores Nacionales de Ciencia Tecnología e Innovación y datos estadísticos sobre la relación del sector empresarial con los OPI. Las principales conclusiones de la investigación señalan la importancia de ver la innovación como un concepto más amplio que trascienda las innovaciones de producto y que valore la importancia de la participación de sus actores y la difusión de conocimiento para la construcción de una cultura innovadora a nivel país. Asimismo, se afirma la importancia de las vinculaciones empresa-OPI para impulsar la innovación desde un sentido más amplio en las empresas y a nivel país
La verdad sobre las Generaciones en Costa Rica #Gentico
No full textLa segmentación por grupos generacionales permite conocer comportamientos, opiniones, intereses y estilo de vida de la población, porque agrupa a personas según el año de nacimiento, pero más que la edad; una generación se define por los hechos que comparte y los cambios que suceden en las diferentes estructuras económicas, sociales, culturales y políticas en la sociedad que vive. El objetivo de la investigación fue identificar los grupos generacionales en Costa Rica y entender cómo se comportan para confirmar o desmitificar las teorías internacionales de generaciones utilizadas para segmentar a la población. GenTico fue realizado por Kölbi y UNIMER mediante un proceso investigativo con técnicas cualitativas y cuantitativas. Se lograron definir cinco generaciones: AM 19241939; Pregonera 1940-1960; Satelital 1961-1981; Digital 1982-1999 y Virtual 2000 en adelante. Se concluye que las teorías mundiales de generaciones no coinciden con la realidad local en cuanto a fechas o períodos, actitudes, comportamientos e intereses de los ticos
HT 2 Cuento Bukë´, el sapito dorado
No full textDaniel Hernández JiménezDoctor en EducaciónIngeniero en electrónicaAgencia de acreditación de programas de Ingeniería y de ArquitecturaColegio Federado de Ingenieros y de Arquitectos de Costa [email protected]
PUTN Hackaton TCU 2017
No full textDaylin Vega MojicaLicenciada en Ingeniera AmbientalCoordinadora TCU Sede PacíficoUniversidad Técnica [email protected]
El Método de Casos Vivos como estrategia didáctica: una experiencia exitosa
No full textEl Método de Casos nació en Harvard alrededor del año 1870. Desde entonces, se ha utilizado en numerosos cursos de distintas escuelas alrededor del mundo, siendo una de las estrategias didácticas más utilizadas por sus buenos resultados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En años recientes, se ha popularizado una variante del método denominada Casos Vivos, el cual busca dinamizar aún más la metodología, invitando a un experto en el área de estudio, que interactúe con los estudiantes durante la resolución del mismo. Este artículo, describe la experiencia práctica y los resultados obtenidos luego de la aplicación del método de Casos Vivos en la clase de una universidad pública en Costa Rica. Con ello, se pretende demostrar el efecto positivo de la aplicación de una estrategia didáctica innovadora, que contribuye a potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en un entorno académico demandante de más y mejores estrategias didácticas de calidad e innovación
Comunicación intercultural desde la pedagogía sexi
Get PDFSandra Argüello BorbónMásterDocenteInglés como Lengua ExtranjeraUniversidad Técnica [email protected]
VA Las funciones torales de la Universidad y la publicación docente
No full textEl doctor Cuevas, expone sus ideas acerca de las cuatro funciones torales de la universidad: docencia, investigación, vinculación y la difusión del conocimiento. Además, enfatiza en la necesidad de comprender que todo docente en el aula hace investigación, lo que hace falta, es acompañarlos y darles apoyo para que puedan publicar.“qué caso tiene, tener buenas prácticas docentes si no se socializan