Portal de Periódicos UNINOVE (Univ. Nove de Julho)
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Está servido? A novela juvenil Pão feito em casa, de Rosana Rios
Get PDFThis article is a study proposal on the youth novel Pão Feito em Casa by Rosana Rios. This youth novel is part of the 2013 National School Library Plan (PNBE/2013) collection and is recommended for students in the final years of Elementary School. To this end, the investigation is divided into three parts. The first section presents a brief review of the literary genre novel within Brazilian literary criticism, according to Coelho (2000); D’Onofrio (2007); Kaufman and Rodrigues (1995); Luiz, Ferreira, and Feba (2019); Moisés (1969); Reis and Lopes (2002); and Stalloni (2001). This genre is still in the process of being established in Brazil and is characterized by the succession and linearity of time elements that contribute to a fast-paced plot by narrative plurality in the third person, by the addition or removal of characters as required by the storyline, and by a more objective use of language. The second section presents a systemic analysis based on the operators of narrative reading as proposed by Franco Jr. (2003). Finally, proposals for developing the reading of this text in the classroom are suggested, aimed at teachers of the final years of Elementary School. The study is conducted from the perspective of text reception, following the Francophone approach (Barthes, 2012; Chartier, 1990).El presente artículo es una propuesta de estudio sobre la novela juvenil Pão Feito em Casa, de Rosana Rios. Esta novela juvenil forma parte del acervo del Plan Nacional de la Biblioteca Escolar de 2013 (PNBE/2013) y está recomendada para los estudiantes de los últimos años de la Educación Primaria. Para ello, esta investigación se divide en tres partes. La primera sección consiste en una breve revisión sobre el género literario de la novela en la crítica brasileña, según Coelho (2000); D’Onofrio (2007); Kaufman y Rodrigues (1995); Luiz, Ferreira y Feba (2019); Moisés (1969); Reis y Lopes (2002) y Stalloni (2001), considerando que se trata de un género literario aún en proceso de construcción en el territorio brasileño. Se caracteriza por la sucesividad y la linealidad del tiempo, lo que favorece un ritmo acelerado de la trama, por la pluralidad dramática narrativa en tercera persona, por la adición o eliminación de personajes según lo requiera la historia y por el uso más objetivo del lenguaje. La segunda sección presenta un análisis sistémico según los operadores de lectura narrativa de la obra (Franco Jr., 2003). Finalmente, se sugieren propuestas para el desarrollo de la lectura de este texto en el aula, dirigidas a los profesores de los últimos años de la Educación Primaria. El estudio se llevó a cabo desde el enfoque de la recepción de los textos, según la perspectiva francófona (Barthes, 2012; Chartier, 1990).Esse presente artigo é uma proposta de estudo sobre a novela juvenil Pão Feito em casa, de Rosana Rios. Essa novela juvenil compõe o acervo do Plano Nacional da Biblioteca Escolar de 2013 (PNBE/2013), e está indicada para os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. Para tanto, essa investigação está dividida em três partes, sendo a primeira seção uma breve revisão acerca do gênero literário novela para a crítica brasileira, segundo Coelho (2000); D’Onofrio (2007); Kaufman e Rodrigues (1995); Luiz, Ferreira e Feba (2019); Moisés (1969); Reis e Lopes (2002) e Stalloni (2001), em que pese um gênero literário ainda em processo de construção em território brasileiro, caracterizado pela pela sucessividade e linearidade do tempo, fator que favorece o ritmo acelerado do enredo, pela pluralidade dramática narrativa em terceira pessoa, pelo o acréscimo ou retirada dos personagens conforme o enredo requisitar e pelo uso mais objetivo da linguagem. A segunda seção é uma análise sistêmica segundo os operadores da leitura narrativa da obra (Franco Jr., 2003). Por fim, são sugeridas propostas de desenvolvimento de leitura desse texto em sala de aula, direcionada aos professores dos anos finais do Ensino Fundamental. O estudo foi conduzido pela abordagem da recepção dos textos, segundo a perspectiva francófona (Barthes, 2012; Chartier, 1990)
Gestão de Projetos de P&D no setor elétrico brasileiro: uma análise estatística de custos e desempenho
Get PDFInnovation plays an essential role in economic and social development, particularly in strategic sectors such as the electric power industry, where efficient management of research and development (R&D) projects is crucial for fostering sustainability and competitiveness. This study analyzes data from R&D projects in the Brazilian electric sector provided by the National Electric Energy Agency, covering the period from 2008 to 2024, with costs ranging from BRL 17,000 to BRL 70 million. Using univariate and bivariate statistical methods, discrepancies between planned and audited costs were examined, highlighting patterns related to different project statuses (completed, delayed, and canceled). The results reveal greater accuracy in cost estimates for smaller-scale projects and higher dispersion in larger-scale projects, reflecting challenges associated with complexity and risks. This study contributes to the identification of best practices in R&D project management and offers insights for public policies and private initiatives aimed at promoting innovation in the Brazilian electric sector.A inovação desempenha papel fundamental no desenvolvimento econômico e social, especialmente em setores estratégicos, como o elétrico, nos quais a gestão eficiente de projetos de pesquisa e desenvolvimento (P&D) é de suma importância para promover a sustentabilidade e a competitividade. Este estudo analisa dados de projetos de P&D no setor elétrico brasileiro, disponibilizados pela Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), abrangendo o período de 2008 a 2024, com custos variando entre 17 mil e 70 milhões de reais. Por meio de métodos estatísticos univariados e bivariados, foram investigadas discrepâncias entre custos previstos e os auditados, destacando padrões relacionados às diferentes situações dos projetos (concluídos, em atraso e cancelados). Os resultados indicam maior precisão nas estimativas de custos para projetos de menor porte e maior dispersão em projetos de maior escala, refletindo desafios associados à complexidade e aos riscos. Este estudo contribui para a identificação de boas práticas na gestão de projetos de P&D e fornece direções para políticas públicas e iniciativas privadas voltadas à inovação no setor elétrico brasileiro
Framework de integração da gestão de dados em Integrated Business Planning
Get PDFThis study addresses informational fragmentation and the lack of data governance in a large organization in the retail sector, using DSR as a method. It proposes a framework that integrates subprocesses and concepts from Integrated Business Planning (IBP), enabling more effective strategic decisions aligned with corporate objectives. The framework incorporates Analytics tools and IBP subprocesses such as Sales and Operations Planning (S&OP), Sales and Operations Execution (S&OE), and Collaborative Planning, Forecasting, and Replenishment (CPFR), promoting interdepartmental collaboration and a data-driven culture. The study highlights how this framework can standardize processes and enhance operational efficiency, offering a scalable solution for organizations facing similar challenges. The main result is a practical approach applicable to optimizing process integration in an organizational context. It concludes that the work represents an advancement in data governance, developing an artifact aimed at a specific class of problems while opening opportunities for further research in the areas of IBP, Analytics, and the application of the DSR method.Este estudo aborda a fragmentação informacional e a falta de governança de dados em uma organização de grande porte no setor varejista, utilizando a DSR como método. Propõe-se um framework que integra subprocessos e conceitos do Integration Business Planning (IBP), isto é, planejamento integrado de negócios, possibilitando decisões estratégicas mais eficazes e alinhadas aos objetivos corporativos. O framework incorpora ferramentas de Analytics e subprocessos do IBP, como Planejamento de Vendas e Operações (S&OP em língua inglesa), Execução das Vendas e Operações (S&OE em língua inglesa) e Previsão, Planejamento e Reabastecimento Colaborativos (CPFR em língua inglesa), promovendo colaboração interdepartamental e uma cultura orientada por dados. O estudo destaca como este framework pode padronizar processos e aumentar a eficiência operacional, oferecendo uma solução escalável para organizações que enfrentam desafios semelhantes. O principal resultado é uma abordagem prática, aplicável para otimizar a integração de processos no contexto organizacional. Conclui-se que o trabalho representa um avanço para governança de dados, desenvolvendo um artefato direcionado a uma classe específica de problemas, além de abrir oportunidades de pesquisas tanto no âmbito do IBP e Analytics quanto na aplicação de método DSR
The influence of Snapchat characteristics on brand love: the moderating role of consumer engagement
Get PDFObjective of the study: Ephemeral social media platforms such as Snapchat, characterized by short-lived visual content, have gained prominence in brand communication strategies due to their ability to deliver interactive and sensory-rich experiences. This study investigates the impact of Snapchat’s key features—ephemerality, interactivity, vividness, and hedonic experience—on brand love, while examining the moderating role of consumer engagement.
Methodology/approach: A theoretical model grounded in relationship marketing and consumer behavior theories was tested using data from a structured questionnaire administered to a sample of 384 users aged 18 to 24.
Main results: Findings reveal that ephemerality, interactivity, and vividness exert a significant positive effect on brand love, whereas hedonic experience does not show a direct significant relationship. However, consumer engagement positively moderates all the hypothesized relationships.
Theoretical/methodological contributions: Brand love is a contemporary marketing construct of importance for marketing managers aiming to cultivate enduring relationships between brands and consumers (Wong, 2023). The findings contribute to understanding of the complex role of ephemerality, interactivity, and vividness in building brand love.
Relevance/originality: This research advances understanding of how ephemeral and augmented digital environments shape emotional consumer–brand bonds, offering theoretical and managerial implications for brand management in interactive social platforms.
Managerial or social implications: For marketing managers consumer-brand love is crucial for building positive word-of-mouth, loyalty intentions, purchase intentions, and fostering consumer-brand connections (Srivastava et al., 2025). These findings highlight the important advantages of integrating augmented reality functionalities that use ephemerality, interactivity, and vividness to enhance user immersion.
Sustainable Development Goals (SDGs): 8 Decent Work and Economic Growth 9 Industry, Innovation and Infrastructur
Transformação digital na criação de conteúdo: Uma análise do perfil do usuário do ChatGPT
Get PDFObjective of the Study: To understand the variables influencing the adoption of ChatGPT for content creation by analyzing 227 user observations.
Methodology/Approach: The study used a quantitative approach, employing the Random Forest algorithm to analyze demographic and usage variables. Data were collected via an online survey and processed to develop a predictive model.
Originality/Relevance: This research addresses the adoption of generative AI in content creation, contributing to the literature on digital transformation and the ethical and reliability challenges associated with these technologies.
Main Results: The predictive model achieved 75% accuracy, 81.82% precision, and an area under the ROC curve of 0.85. Age was identified as the most important variable, followed by usage frequency and educational level.
Theoretical/Methodological Contributions: The study offers an innovative predictive analysis of the use of generative AI in content creation, utilizing Random Forest to reveal behavioral patterns in user adoption.
Social/Managerial Contributions: The findings provide insights for guiding marketing strategies and product development, enabling companies to tailor interfaces for users more likely to adopt ChatGPT, while addressing ethical concerns in AI-generated content.Objetivo del Estudio: Comprender las variables que influyen en la adopción de ChatGPT para la creación de contenido, analizando 227 observaciones de usuarios.
Metodología/Enfoque: Se empleó un enfoque cuantitativo usando Random Forest para analizar las variables demográficas y de uso. Los datos fueron recolectados mediante encuestas online y procesados para desarrollar un modelo predictivo.
Originalidad/Relevancia: Este estudio aborda la adopción de IA generativa en la creación de contenido, contribuyendo a la literatura sobre transformación digital y los desafíos éticos asociados.
Principales Resultados: El modelo presentó 75% de precisión, 81,82% de exactitud y un área bajo la curva ROC de 0,85, con la edad como variable más importante.
Contribuciones Teóricas/Metodológicas: La investigación aporta una visión innovadora sobre el uso de IA en la creación de contenido, utilizando Random Forest para identificar patrones de adopción.
Contribuciones Sociales/Gerenciales: Los resultados ayudan a orientar estrategias de marketing y desarrollo de productos, promoviendo interfaces personalizadas y considerando los desafíos éticos en la creación de contenido por IA.Objetivo do Estudo: Compreender as variáveis que influenciam a adoção do ChatGPT para criação de conteúdo, analisando uma base de 227 observações de usuários.
Metodologia/Abordagem: A pesquisa utilizou um método quantitativo com o algoritmo Random Forest para analisar as variáveis demográficas e de uso que impactam a adoção do ChatGPT. Os dados foram coletados via pesquisa online e processados para desenvolver um modelo preditivo.
Originalidade/Relevância: Este estudo aborda a adoção de IA generativa no contexto de criação de conteúdo, contribuindo para a literatura sobre transformação digital e adoção de novas tecnologias, destacando os desafios éticos e de confiabilidade.
Principais Resultados: O modelo preditivo obteve 75% de acurácia, 81,82% de precisão e área de curva ROC de 0,85. A idade foi a variável mais importante, seguida pela frequência de uso e o nível de escolaridade.
Contribuições Teóricas/Metodológicas: O estudo oferece uma análise preditiva inovadora sobre o uso de IA generativa em conteúdo, utilizando o algoritmo Random Forest para revelar padrões comportamentais.
Contribuições Sociais/Gerenciais: Os resultados podem guiar estratégias de marketing e desenvolvimento de produtos, permitindo a personalização de interfaces para usuários propensos a adotar o ChatGPT, com foco em questões éticas na criação de conteúdo por IA
Transformações no currículo da educação básica brasileira
Get PDF..O Dossiê do número 53 da Revista Dialogia apresenta como temática central "Transformações no currículo da educação básica brasileira", oportunizando reflexões sobre as grandes mudanças que ocorreram nos currículos das escolas brasileiras nas últimas décadas, das quais podem ser citadas a extensão da escolarização do ensino fundamental para nove anos, a inclusão das temáticas dos povos originários, da cultura africana e afro-brasileira, a elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e dos currículos estaduais e municipais tendo em vista as propostas da BNCC, a reforma do ensino médio e a chamada contra reforma do ensino médio.
A intenção do Dossiê é, ao trazer à tona estas questões centrais, discutir as grandes mudanças nos currículos das escolas brasileiras que contemplem os múltiplos elementos constituidores dos currículos. Por currículo, cabe ressaltar, está-se entendendo aqui, não apenas os dispositivos legais e os documentos institucionais, mas também as práxis pedagógicas permeadas por conceitos de mundo, de sociedade, de homem, de escola, de professor e de aluno, que acabam por configurar um modus operandi das escolas e de seus sujeitos.
O Dossiê reúne trabalhos que trazem discussões atualizadas, e ao mesmo tempo atemporais. O primeiro deles faz uma análise crítica e reflexiva, a partir dos pressupostos do materialismo histórico-dialético e da Pedagogia Histórico-Crítica do chamado Novo Ensino Médio, comparando-o com o conto realista, de Machado de Assis, Teoria do Medalhão; o segundo aborda o processo de elaboração do currículo paulista, etapa ensino fundamental; o terceiro propõe leituras da escrevivência de Conceição Evaristo para a construção de um currículo contracolonial para ensinar a transgredir no contexto da Educação em Ciências; o quarto texto trata da Etnomatemática como itinerário formativo no Ensino Médio da Bahia, considerando as perspectivas curriculares e a Etnomodelagem como caminho pedagógico; tem-se, no quinto texto, a investigação acerca da Reforma empresarial na educação, dando ênfase à incursão do liberal-conservadorismo na educação escolar brasileira e, fechando o dossiê, a discussão do O silenciamento da geografia escolar.
Na seção Artigos, encontram-se textos que versam sobre temáticas diversas, tais como: adultos 5.0; avaliação diagnóstica da alfabetização e desenvolvimento profissional de professores alfabetizadores; sexualidade, gênero e Genderbread Person: percepções escolares causado pela aplicação de uma intervenção pedagógica na educação básica; corporeidade e formação de professores no ensino remoto; o teatro no ensino de língua(gens): uma análise do livro didático de Português; o diretor de escola e a gestão escolar: formação e prática em escolas municipais paulistanas; Edgar Morin: estudo bibliométrico na base de dados Web of Sciense; o processo de trabalho de docentes de educação física da rede pública de Pelotas; contribuições da linguagem na perspectiva bakhtiniana para uma formação crítica no ensino de Ciências; letramento acadêmico na graduação: práticas de leitura teórica e de escrita em uma nova etapa de aprendizagem; educação profissional emancipatória e práxis territorial: desafios e possibilidades na experiência do IF Baiano - Campus Santa Inês; o pós-humano e a sala de aula contemporânea; a produção do esquema conceitual de agenciamento em uma pesquisa com jovens e, representações sobre avaliação em uma escola pública paulista.
Desejamos a todas e todos uma excelente leitura, na expectativa de que este número contribua para aprofundar os debates acerca das transformações nos currículos das escolas brasileiras e de tantas outras questões contempladas em artigos de elevada qualidade, que muito contribuem para a configuração de uma educação emancipatória e humanizada.
Desejamos uma excelente leitura!
Análise axiológica de verbalizações de estudantes sobre afetamentos na escola: notas sobre bem/mal-estar
Get PDFThis article analyzes verbal-visual signs of well-/ill-being expressed in school interactions illustrated and verbalized by three high-school students. The corpus, composed of three biograficzines, derives from the master’s dissertation of Rocha (2025). Anchored in Dialogical Discourse Analysis (DDA) and in the principles of Critical Applied Linguistics, the study explores how the participants verbalize, through diverse semiotic materialities, affective experiences lived within school interactions. The axiological analysis of the data highlights the strength of students’ (re)sentiments in illustrating the complexity of interactional dynamics within the school environment. Works, like ours, reaffirm the school as an ethical-discursive space where listening, care, and recognition are intertwined as practices of care and of life itself.Este artigo analisa indícios verbo-visuais de sentimentos de mal/bem-estar, em interações escolares, ilustrados e enunciados por três estudantes do Ensino Médio. O corpus, composto por três biograficzines, advém da dissertação de Rocha (2025). Ancorando-nos na Análise Dialógica do Discurso (ADD) e em pressupostos da Linguística Aplicada Crítica, tensionamos como as colaboradoras da pesquisa verbalizam, por meio de diferentes materialidades sígnicas, experiências de afetamentos vividos em interações escolares. A análise axiológica dos dados dimensiona a força da verbalização de (res)sentimentos discentes para ilustrar a complexidade de dinâmicas interacionais do ambiente escolar. Trabalhos como o nosso contribuem para reafirmar a escola como espaço ético-discursivo em que escuta, acolhimento e reconhecimento se articulam como práticas de cuidado e de vida
Estrutura de priorização baseada no método AHP para escolha de aquisição de um novo equipamento de usinagem a partir de um estudo de caso
Get PDFThe acquisition of equipment is among the most important financial decisions in the manufacturing industries since the purchase of new equipment usually involves costs and financial management by its managers. The objective of this research is to support the purchase decision making and the prioritization of new equipment for the machining process of a company that provides machining and maintenance services through a case study. The decision makers of the “Alfa” company are the director and the general manager. As for the research method, qualiquanti was outlined, the qualitative method was carried out through two interviews and the diagnosis with the managers. The quantitative was done through the application of the AHP method - Analytic Hierarchy Process, for decision making. Three purchase alternatives were presented. As a result, it was observed that the study allowed support regarding a more assertive decision and, as it is a small machining company, this work also allowed decision makers to understand how the insertion of operational research tools can make the safer and more professional decision-making process, improving the company's management.A aquisição de equipamentos está dentre as decisões financeiras mais importantes das indústrias de manufatura, pois a compra de novos equipamentos, normalmente, envolve custos e gerenciamento financeiro por seus gestores. O objetivo dessa pesquisa apoiar a tomada de decisão de compra e a priorização de um novo equipamento para o processo de usinagem de uma empresa que presta serviço de usinagem e manutenção por meio de um estudo de caso. Os decisores da empresa “Alfa” são o diretor e o gerente geral. Quanto a método de pesquisa se delineou qualiquanti, o método qualitativo se deu por meio de duas entrevistas e o diagnostico com os gestores. O quantitativo se deu por meio da aplicação do método AHP - Analytic Hierarchy Process, para tomada de decisão. Foram apresentadas três alternativas de compra. Como resultado, observou-se que o estudo permitiu suporte com relação a uma decisão mais assertiva e, como se trata de uma empresa de usinagem de porte pequeno, esse trabalho também permitiu aos decisores entenderem como a inserção de ferramentas de pesquisa operacional pode tornar o processo de decisão mais seguro e profissional, melhorando a gestão da empresa
Litígios estruturais: dogmática e controvérsias teóricas à luz do Direito brasileiro
Get PDFThe law is constantly changing and more and more people are trying to identify how and in what way solutions should be found to issues that go beyond the individual nature of certain disputes. At a time when social and economic dilemmas are increasingly complex, the existence of structural litigation has been identified. This work aims to provide a comprehensive understanding of structural litigation and its implications, drawing on dogma and identifying the most important controversies on the subject in Brazilian law. This essay is structured based on the legal dogmatic method, analyzing the current legal system to understand and organize legal concepts and norms related to the topic of structural processes. It will address issues relating to the development of innovative strategies and measures in the conduct of structural litigation in order to meet the most contemporary demands of social reality.O Direito está em constante transformação, e cada vez mais se busca identificar como e de que maneira devem ser encontradas soluções para questões que extrapolam o caráter individual de certos litígios. Em uma época em que os dilemas sociais e econômicos são cada vez mais com-plexos, identifica-se a existência dos litígios estruturais. O presente trabalho pretende propiciar uma compreensão abrangente do litígio estrutural e suas implicações, valendo-se da dogmática e identificando as mais importantes controvérsias a respeito do tema no Direito brasileiro. Se-rão tratadas questões relativas ao desenvolvimento de estratégias e medidas inovadoras na condução de processos estruturais, de modo a atender às exigências mais contemporâneas da realidade social. O artigo é estruturado com base no método dogmático jurídico, analisando o ordenamento jurídico vigente e buscando compreender e organizar conceitos e normas jurídi-cas relativas ao tema dos processos estruturais. Para isso, se utiliza da exploração bibliográfica para identificar como a doutrina processual brasileira identifica um processo como estrutural. Além disso, o artigo sugere que a consensualidade é o caminho adequado para a condução desse tipo de processo transpondo os obstáculos da rígida e tradicional forma de condução do processo
A inspiração filosófico-educacional da arte cinematográfica
Get PDFThis essay emphasizes the valuable contribution of cinema to philosophical reflection in general, and to philosophical-educational reflection in particular, highlighting the fruitfulness of cinematographic art through the articulation of the inspiring power of the plot of imagery language with the dynamics of theoretical reasoning. To this end, it explains the epistemological assumptions regarding the role of knowledge in the construction of conceptual and evaluative meanings in educational practice, a construction understood as an intrinsic task of the philosophy of education. Taking as a concrete example of this possibility a succinct analysis of the film Anatomy of a Fall, the text explains the feasibility of creative and critical apprehension of situations related to the three philosophical perspectives of approaching the human existential condition: epistemological mediation, axiological evaluation, and the ontological dimension. It argues that the film's message strongly supports the approach to education that philosophy needs to take, thematizing the essential mediation of knowledge, sensitivity to all the values that guide human practice, and clarity about the conditions of the historical existence of students.El ensayo destaca la valiosa contribución del cine a la reflexión filosófica en general y a la reflexión filosófico-educativa en particular, al resaltar la fecundidad del arte cinematográfico por la articulación de la fuerza inspiradora de la trama del lenguaje imagético con la dinámica del razonamiento teórico. Para ello, explica los supuestos epistemológicos relativos al papel del conocimiento en la construcción de los significados conceptuales y valorativos de la práctica educativa, construcción entendida como tarea intrínseca de la filosofía de la educación. Y tomando como ejemplo concreto de esta posibilidad un breve análisis de la película Anatomía de una caída, el texto explica la viabilidad de la aprehensión creativa y crítica de situaciones relacionadas con las tres perspectivas filosóficas de enfoque de la condición existencial humana: la mediación epistemológica, la evaluación axiológica y la dimensión ontológica. Argumenta que el mensaje cinematográfico respalda fuertemente el enfoque de la educación que la filosofía debe adoptar, tematizando la mediación imprescindible del conocimiento, la sensibilidad hacia todos los valores que guían la práctica humana y la claridad sobre las condiciones de la existencia histórica de los educandos.O ensaio enfatiza a valiosa contribuição do cinema à reflexão filosófica, em geral, e à reflexão filosófico-educacional, em particular, ao destacar a fecundidade da arte cinematográfica pela articulação da força inspiradora da trama da linguagem imagética à dinâmica do raciocínio teórico. Para tanto, explicita os pressupostos epistemológicos referentes ao papel do conhecimento na construção dos sentidos conceituais e valorativos da prática educativa, construção entendida como tarefa intrínseca da filosofia da educação. E tomando como exemplo concreto dessa possibilidade, uma sucinta análise do filme Anatomia de uma queda, o texto explicita a viabilidade da apreensão criativa e crítica de situações relacionadas às três perspectivas filosóficas de abordagem da condição existencial humana: a mediação epistemológica, a avaliação axiológica e a dimensão ontológica. Argumenta que a mensagem fílmica subsidia fortemente a abordagem da educação que a filosofia precisa fazer, tematizando a mediação imprescindível do conhecimento, a sensibilidade a todos os valores que norteiam a prática humana e a clareza sobre as condições da existência histórica dos educandos