Newman Graduate School Institutional Repository
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Impacto del incremento del IVA en el sector de servicios profesionales de la ciudad de Quito – Ecuador 2024
No full textEl estudio titulado “Impacto del incremento del IVA en el sector de servicios profesionales de la ciudad de Quito – Ecuador” tiene como objetivo evaluar cómo este cambio afecta la demanda, competitividad y digitalización en dicho sector, para ello utilicé un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos para analizar datos económicos y cualitativos para recoger experiencias de los profesionales con una población objetivo que incluye empresas y personas naturales contratantes de servicios y una muestra que se determinó en 382 participantes. El diseño no experimental y transversal permitió observar el fenómeno en tiempo real tras la implementación de la medida por parte del Estado ecuatoriano, es así como los resultados revelaron que el incremento del IVA genera una presión moderada en los costos de los servicios profesionales, que podría ocasionar una baja reducción en la demanda, pero sí un incremento de la informalidad, afectando la sostenibilidad de los negocios más pequeños identificando que la digitalización sería una herramienta clave para enfrentar estos retos, aunque su adopción presenta barreras en términos de inversión y capacitación. Por lo antes dicho, propuse estrategias como la optimización de procesos internos mediante herramientas tecnológicas, la diversificación de ingresos y el ajuste en la estructura de precios para mitigar el impacto del IVA, además de motivar las políticas públicas que incentiven la formalización, faciliten el acceso a tecnologías y promuevan la competitividad del sector, por lo que estos hallazgos buscan orientar tanto a empresas como a autoridades gubernamentales para minimizar los efectos negativos de esta política tributaria y fomentar el crecimiento sostenible del sector
Impacto del gasto público en educación en el acceso ala educación superior de jóvenes de 17 a 24 años a nivel nacional durante el período 2010 a 2023
No full textEn el presente estudio se analizó la relación entre el gasto público en educación y el acceso a la educación superior de la población de 17 a 24 años en el Perú durante el período 2010-2023, con el objetivo de determinar si la inversión estatal ha impactado en la tasa de matrícula y en la reducción de desigualdades regionales. Se aplicó un enfoque cuantitativo, correlacional y descriptivo, utilizando datos del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) y la Estadística de la Calidad Educativa (ESCALE). Los hallazgos muestran que no hay una relación significativa entre el gasto público por alumno y la matrícula en educación superior a nivel nacional. Esto se cumple tanto para regiones con mayor acceso como para las regiones con menor acceso a la educación superior. Pese a ello, se observa una relación significativa para las regiones de Huancavelica y Lambayeque, donde un incremento en la inversión en educación resulta en un aumento en el acceso a la educación superior. De este modo, se concluye que el gasto público en educación, aunque relevante, no es suficiente para garantizar un acceso equitativo a la educación superior. Así, se recomienda aplicar estrategias que combinen inversión con medidas para reducir desigualdades socioeconómicas, optimizar el uso de los recursos y fortalecer la infraestructura educativa
Plan estratégico para la expansión comercial de ANJOTRADING EIRL al mercado de Rio Branco,ACRE - BRASIL, 2025
No full textEste estudio evalúa la viabilidad de la expansión comercial de Anjotrading en Río Branco, Brasil, mediante la exportación de productos agrícolas. A través de un enfoque estratégico y financiero, se analizaron aspectos clave como costos logísticos, diversificación de clientes y rentabilidad proyectada, con el objetivo de consolidar la empresa en el mercado brasileño.
Se aplicaron encuestas a 384 consumidores, donde 92% prefieren productos importados por su calidad y 78% consideran la frescura como el factor más importante de compra. Además, 72% está dispuesto a pagar más de BRL 15 por kilogramo, lo que confirma el potencial del producto en el mercado.
Desde el análisis financiero, los Indicadores Clave de Desempeño (KPIs) reflejan una tendencia positiva en la rentabilidad proyectada. El Análisis Beneficio-Costo (B/C) arrojó un índice de 3.97, demostrando que, por cada dólar invertido, la empresa obtendrá 3.97 dólares en beneficios. Asimismo, el Valor Presente Neto (VPN) fue de 55,670 USD.
La regresión lineal proyectó el crecimiento de las exportaciones, indicando que la utilidad anual aumentará 25% a partir de 2027, alcanzando $200,000 USD en 2030. Estos resultados confirman que la inversión es rentable y permitirá un crecimiento sostenible
La influencia de la gamificación en el rendimiento académico de la asignatura de inglés
No full textLos resultados en las pruebas English Proficiency Index no han sido halagadores para el Ecuador, debido fundamentalmente a aspectos relacionados con la metodología aplicada en los salones de clase, esta metodología ha estado basada en un modelo tradicional y bancario de la educación; la preocupación por estos resultados motivó la realización del presente trabajo investigativo. El principal objetivo fue el evaluar la influencia de la gamificación en el rendimiento académico de los niños de educación inicial nivel preparatoria de la Academia Aeronáutica Mayor Pedro Traversari durante el año lectivo 2023-2024 en la asignatura de inglés; para lo cual, se aplicó un enfoque mixto de investigación, cuyo alcance fue de tipo descriptivo cuasi experimental, la población de estudio fueron los 34 niños de educación inicial nivel preparatoria, los padres de familia y la docente de idioma inglés; la investigación permitió identificar aspectos claves que potencian la gamificación, como es el trabajo en equipo, los retos, la motivación entre otros, al examinar la percepción de los padres se reveló el potencial que tiene la gamificación en el rendimiento y motivación del estudiante; además, mediante la aplicación de una lista de cotejo pre test y post test de evidencia la influencia entre la gamificación y el rendimiento académico, especialmente en las 4 cuatro destrezas del inglés: expresión oral, comprensión lectora, expresión escrita y la comprensión
Estudio del nivel de satisfacción de los usuarios internados en el hospital básico el corazón con la calidad de los servicios de salud en el periodo julio - diciembre 2024 (6 meses)
No full textEl presente trabajo analiza el nivel de satisfacción de los usuarios internados en el Hospital Básico El Corazón con la calidad de los servicios de salud que reciben. Este estudio busca identificar las fortalezas y debilidades del hospital en áreas clave como la atención médica, infraestructura, tiempos de espera y trato al paciente.
Para esta meta, se empleó una metodología descriptiva y transversal, utilizando cuestionarios estructurados basados en el modelo SERVPERF (método simplificado utilizado para medir la brecha entre las expectativas de los clientes y la percepción que tienen sobre el servicio que reciben). La población estudiada incluyó a pacientes internados durante el último semestre, seleccionados mediante un muestreo aleatorio. Los resultados obtenidos fueron analizados estadísticamente para identificar la percepción del usuario.
Los hallazgos muestran que, aunque la atención médica es valorada positivamente por la mayoría de los pacientes, existen áreas críticas, como los tiempos de espera y las condiciones de infraestructura, que generan insatisfacción. Estos resultados permiten establecer recomendaciones prácticas para mejorar la atención
Propuesta de mejora para la evaluación de habilidades técnicas en la Universidad Laica Eloy Alfaro, Manabí, 2024
No full textEn la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, se identificó falencias en el proceso
de evaluación de las habilidades técnicas en los estudiantes de la carrera de
Relaciones Públicas. En este sentido, se propuso como objetivo general el “diseñar
una propuesta de mejora para la evaluación de habilidades técnicas en la Universidad
Laica Eloy Alfaro, Manabí, 2024”. Para ello, se administró una metodología de la
investigación de tipo mixta y aplicada con nivel descriptivo y diseño con corte
transversal. La muestra estuvo conformada por 82 estudiantes de octavo y noveno
semestre. El diagnóstico integral de los métodos de evaluación en la carrera de
Relaciones Públicas reveló que, aunque las evaluaciones actuales ofrecían una sólida
base teórica, eran insuficientes para medir las habilidades prácticas necesarias en el
mercado laboral. La falta de componentes prácticos limitaba la preparación profesional
de los estudiantes, lo que resaltó la importancia de reformar los métodos de evaluación
para alinearlos con las demandas contemporáneas del entorno laboral. Como
conclusión principal, se propuso mejorar los métodos de evaluación mediante la
integración de herramientas tecnológicas y prácticas, se aseguró que la formación
ofrecida a los estudiantes esté más alineada con las exigencias del mercado, lo que
facilito su adaptación y potencio su preparación profesional
Eficiencia Financiera en la Gestión de Recursos del Ejército Ecuatoriano: Asignación Presupuestaria 2022-2023
No full textLa presente investigación analiza la eficiencia financiera en la gestión de recursos del Ejército Ecuatoriano, enfocándose en la asignación presupuestaria durante los años 2022 y 2023. Se examina la relación entre la distribución del presupuesto y la efectividad en el cumplimiento de objetivos operativos, identificando factores internos. y externos que afectan la gestión financiera. Mediante un enfoque cuantitativo y cualitativo, se emplearon técnicas de análisis financiero, comparativo y normativo para evaluar la ejecución presupuestaria en áreas clave como operaciones terrestres, logística, ciberdefensa e infraestructura.
Los resultados evidencian que, a pesar del incremento del 8% en el presupuesto total en 2023, la ejecución de los recursos no fue homogénea. Las operaciones terrestres y la ciberdefensa recibieron mayores asignaciones presupuestarias, con aumentos del 20% y 29.5%, respectivamente, reflejando una mayor inversión en seguridad y tecnología; Sin embargo, se identificaron problemas en la subejecución de recursos. En contraste, la inversión en infraestructura disminuyó un 46%, lo que generó retrasos en proyectos críticos. Entre los factores internos que afectan la eficiencia financiera se destacan la burocracia en los procesos administrativos, la falta de herramientas tecnológicas para la planificación presupuestaria y la necesidad de mejorar la capacitación del personal en gestión financiera. Por otro lado, los factores externos incluyen la inflación, la reducción del presupuesto nacional y el incremento de amenazas externas como el narcotráfico y la minería ilegal, los cuales han afectado significativamente la asignación y ejecución del gasto.
A partir de estos hallazgos, se plantea un modelo de gestión financiera basado en mejores prácticas, orientado a la optimización de la ejecución presupuestaria y la sostenibilidad operativa del Ejército. Este modelo enfatiza la automatización de procesos financieros, el fortalecimiento del talento humano, el monitoreo mediante indicadores clave de desempeño y una gestión transparente y participativa. La implementación de estos mecanismos permitirá mejorar la eficiencia en el uso de los recursos asignados, optimizando la ejecución presupuestaria y fortaleciendo la sostenibilidad operativa del Ejército Ecuatoriano
Influencia de estrategias metodológicas activas en la motivación por el aprendizaje en el área de comunicación de estudiantes arequipeños de educación secundaria, en el año 2024
No full textEl presente proyecto de tesis evalúa el impacto de estrategias metodológicas activas en la motivación por el aprendizaje de estudiantes de cuarto año "D" de secundaria en el área de comunicación en una institución educativa pública, La Joya, Arequipa, 2024. La problemática abordada radica en la desmotivación académica generada por el uso de métodos pedagógicos tradicionales, lo que afecta el interés y compromiso estudiantil. El objetivo principal es determinar cómo dichas estrategias pueden mejorar la motivación, para lo cual se toman en cuenta dimensiones como el interés académico y la autoeficacia. Se plantea una pesquisa cuasiexperimental con una muestra de 35 educandos seleccionados al 95 % de confianza, de una población total de 38. La medición se realizará mediante una escala Likert en dos fases, pretest y postest, lo que permitirá comparar los niveles de motivación previo y posterior de la intervención. Los datos serán analizados con el software SPSS, mediante análisis descriptivos y comparativos para identificar las variaciones significativas en la motivación. Los resultados preliminares esperan evidenciar un incremento en el interés y la participación de los discentes, lo que demostrará la eficacia de las estrategias metodológicas activas. Se concluye que la implementación de estas prácticas contribuye al fortalecimiento del compromiso académico y a la mejora del proceso de educativo en el área de comunicación, lo que servirá como base para la replicación de modelos pedagógicos efectivos en contextos similares dentro del nivel educativo secundario
Estudio de caso para evaluar el grado de satisfacción de las madres usuarias del banco de leche del Hospital Gineco-Obstétrico Isidro Ayora (HGOIA) en el periodo comprendido entre octubre 2024 y Marzo 2025
No full textEl aporte de leche materna para los neonatos es la base para desarrollo, nutrición y salud, por ello los bancos de leche humana son un servicio fundamental dentro de las unidades que atiendan este grupo etario, y poder valorar que tan satisfecha se encuentra la población usuaria con el servicio ofertado es la base de este estudio de caso. Objetivo: Evaluar el grado de satisfacción general de las madres usuarias del banco de leche del HGOIA. Metodología: El presente estudio de caso organizacional se llevó a cabo de manera transversal, cualitativa, no experimental a través de investigación de campo. Para recolección de datos se utilizó una encuesta estructurada tipo SERVQUAL. Resultados: En cuanto a la valoración de la satisfacción general percibida por las madres usuarias del servicio de banco del leche del HGOIA, el 16.7% refirieron estar muy satisfechas con el servicio en general, el 21.7% refieren estar satisfechas, 1.7% refieren neutralidad, pero el importante porcentaje del 51% de las madres no tienen satisfacción con el servicio, de este grupo 20.6% reporta insatisfacción y 39.4% refirió estar muy insatisfecha con el servicio en general. Conclusiones: De manera general el nivel de satisfacción de las usuarias del banco de leche del HGOIA mostro una distribución heterogénea, evidenciando un porcentaje considerable de usuarias refiriendo satisfacción con la atención recibida, mientras que otro grupo expreso insatisfacción relacionada con los tiempos de espera, accesibilidad e infraestructura. Se requiere estudios más pormenorizados e inicios de planteamiento de planes de mejora para el servicio
Liderazgo Directivo y la Gestión Educativa de losdocentes de nivel secundaria de la Institución Educativa Bertrand Russell, Cusco – 2024
No full textLa investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del liderazgo directivo en la gestión educativa de la Institución Educativa Bertrand Russell en Cusco durante el año 2024. Se utilizó un enfoque no experimental, transversal, descriptivo y correlacional. La población estuvo conformada por 22 docentes seleccionados mediante un muestreo no probabilístico, aplicándose dos instrumentos específicos de cuestionario de tipo Likert para cada variable. Los resultados, muestran una correlación positiva moderada entre el liderazgo directivo y la gestión educativa, con un coeficiente de Pearson de 0,533*. Esto indica que el fortalecimiento del liderazgo directivo mejora la gestión educativa. Además, el nivel de significancia (p=0,011), menor a 0,05, confirma que la relación entre ambas variables es estadísticamente significativa. Por lo tanto, se concluye que el liderazgo directivo tiene una influencia significativa en la gestión educativa investigada