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Aplicación de la realidad virtual para fortalecer las competencias de indagación en alumnos de cuarto grado: Una propuesta educativa en el Colegio St. George 's College
No full textEste trabajo de investigación presentó una propuesta de mejora educativa basada en la “aplicación de la realidad virtual (VR) para fortalecer las competencias de indagación en los estudiantes de cuarto grado del colegio St. George’s College, Lima”. La problemática radicó en la limitada integración de tecnologías emergentes en el ámbito educativo, evidenciando la necesidad de metodologías innovadoras y actividades basadas en realidad virtual que fortalecieran las habilidades como la indagación, el pensamiento crítico, la formulación de hipótesis y la resolución de problemas.
La propuesta incluyó el diseño e implementación de actividades pedagógicas inmersivas utilizando VR, con un enfoque constructivista centrado en el estudiante. La metodología fue de tipo aplicada, con un diseño de investigación-acción y enfoque cuasi-experimental. La muestra estuvo conformada por dos grupos de estudiantes: un grupo experimental que empleó VR y un grupo de control que utilizó métodos tradicionales. Los datos se recolectaron mediante observación, cuestionarios y rúbricas, y se procesaron utilizando análisis cualitativo y estadístico.
Los resultados demostraron que la VR incrementó significativamente la motivación estudiantil, facilitó un aprendizaje significativo y fortaleció competencias clave como la indagación científica. Asimismo, transformó el aula tradicional en un entorno dinámico, promoviendo un aprendizaje más interactivo y colaborativo
Propuesta de mejora al proceso de evaluación por competencias en la Unidad Educativa Fiscal Tarqui, Manta, 2024
No full textLa propuesta tuvo como objetivo general realizar el diseño de un proceso de
evaluación por competencias para mejorar el desempeño escolar en las asignaturas
de Química y Biología en la Unidad Educativa Fiscal Tarqui, ubicada en la ciudad de
Manta, durante el año 2024. Por lo que se optó por un estudio cuantitativo y cualitativo
de nivel descriptivo, el diseño fue de tipo no experimental con corte transversal. La
población fue de 480 estudiantes y 32 profesores. Se determinó un muestreo aleatorio
simple dando como resultado 80 estudiantes de bachillerato y un muestro por
conveniencia de 30 docentes, a los cuales se aplicó como técnicas el cuestionario y
el grupo de enfoque. En los resultados de esta investigación, se realizó un diagnóstico
exhaustivo que reveló varios problemas clave en el ámbito educativo, incluyendo
métodos de evaluación limitados, falta de capacitación docente en evaluación por
competencias, desalineación del currículo, insuficiencia de recursos y materiales,
entre otros. Con base en este análisis, se propuso una serie de mejoras orientadas a
diversificar los métodos de evaluación, ofrecer capacitación continua a los docentes,
revisar y adaptar el currículo, y mejorar la infraestructura y los recursos didácticos. El
control de la implementación de estas acciones se planificó a través de indicadores
específicos y un cronograma que permitió evaluar su efectividad periódicamente. El
costo total de implementación de la propuesta se estimó en $6.400, con el objetivo de
asegurar un entorno educativo más dinámico y eficiente, que promovió el desarrollo
integral de los estudiantes y la actualización constante del personal docent
Calidad del servicio y seguridad del paciente en el área de emergencia del Hospital de Especialidades Alfredo Paulson, 2024
No full textLa presente investigación contempla el abordaje de la Calidad del servicio y seguridad del paciente en el área de emergencia del Hospital de Especialidades Alfredo Paulson, 2024. El propósito general de este estudio es determinar la relación entre la calidad del servicio y la seguridad del paciente en el área de emergencia del Hospital de Especialidades Alfredo Paulson, 2024.
La metodología empleada refiere un enfoque de investigación cuantitativo, de tipo descriptivo y de correlación simple que mediante la aplicación de los instrumentos calidad del cuidado en profesionales de enfermería y Quality – ARQH a 42 enfermeros que conforman la unidad de análisis de este estudio, se obtuvo como resultados que no existe relación significativa entre la calidad del servicio y la seguridad del paciente. De manera general, el personal de enfermería refiere buena calidad del servicio (93%) y alta seguridad del paciente (79%).
Se concluye que, a pesar de no relacionarse las variables de estudio, es fundamental que se consideren oportunamente tanto la calidad del servicio como la seguridad de los pacientes debido a la complejidad de las atenciones que se efectúan en el área de emergencias
Relación del entorno escolar y la identidad social en los estudiantes de nivel básica media, superior y bachillerato de la Unidad Educativa Cristiana Nazareno. Riobamba - Ecuador 2024
No full textEste estudio analiza la relación entre el entorno escolar y la identidad social de los estudiantes de la Unidad Educativa Cristiana Nazareno, en Riobamba, Ecuador, durante el período 2024-2025. Se examina cómo la interacción con compañeros y docentes, las actividades extracurriculares y el clima institucional, influyen en la formación de la identidad social de los alumnos. Mediante un enfoque mixto, se recolectan datos cuantitativos y cualitativos para comprender mejor este fenómeno. Las encuestas a los estudiantes recogen información sobre sus percepciones y experiencias, complementadas con entrevistas semiestructuradas.
Los resultados muestran que un entorno escolar positivo y de apoyo contribuye significativamente al desarrollo de una identidad social sólida. La interacción frecuente y de calidad con docentes y compañeros refuerza el sentido de pertenencia y la autoestima de los estudiantes. Las actividades extracurriculares desempeñan un papel crucial al brindar espacios para la socialización y el desarrollo de habilidades.
Además, se identifican diferencias en la percepción de la identidad social según el nivel educativo. Los estudiantes de niveles superiores presentan una mayor definición y conciencia de su identidad social en comparación con los de niveles inferiores. El estudio concluye que las prácticas escolares deben enfocarse en crear un entorno inclusivo y estimulante. Las políticas y programas escolares deben priorizar el fortalecimiento de las relaciones interpersonales y ofrecer oportunidades significativas de participación para todos los estudiantes, promoviendo así su desarrollo integral y una identidad social positiva
Propuesta de mejora de la unidad didáctica de química de los terceros de bachillerato de la Unidad Educativa Antonio Neumane basado en el modelo constructivista, Santo Domingo - Ecuador 2024
No full textLa propuesta de mejora de la unidad didáctica de química para los estudiantes de los terceros de bachillerato en la Unidad Educativa Antonio Neumane, en Santo Domingo, Ecuador, tiene como base el modelo constructivista, buscando que los estudiantes construyan su aprendizaje de manera significativa y colaborativa. En el presente trabajo se utiliza un tipo de investigación aplicada y descriptiva, permitiendo identificar las problemáticas y deseñar estrategias de mejora en la enseñanza. Se identificaron dos factores clave que afectan el rendimiento académico: primero que la química es relevante solo para quienes la utilizarán profesionalmente y segundo que es fácil solo para aquellos que se consideran inteligentes, lo que genera barreras en su motivación y participación. Para estas percepciones, la propuesta incluye la incorporación de prácticas de laboratorio innovadoras que permitan a los estudiantes aplicar los conceptos teóricos en experimentos prácticos. Además, se sugieren debates semanales de 15 minutos sobre temas de actualidad relacionados con la química, lo que conectará los contenidos de la materia con situaciones del mundo real, despertando el interés y la participación activa de los estudiantes.
Como complemento, se propone el uso de videos didácticos para reforzar los temas ya tratados, facilitando la comprensión y el repaso autónomo de los contenidos. Este enfoque combina prácticas experimentales, debates u recursos audiovisuales, buscando transformar la enseñanza de química en una experiencia más atractiva y accesible, lo que mejorará tanto el rendimiento académico como la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, brindando a los estudiantes una comprensión más práctica de la materia
Evaluación de la calidad del software SoftFuel según la norma ISO/IEC 25000 en la estación de combustible GNP Ingenieros S.R.L. - Cajamarca
No full textLa buena calidad de un software es elemental para el fabricante y el consumidor, para ello el software debe contar con una rigurosa y exigente calidad. Existen estándares internacionales que controlan la calidad del producto, como lo es ISO/IEC 25000, estándar que proporciona los recursos y lineamientos indispensables para evaluar la calidad de un programa informático en términos de calidad; tanto de forma interna, como de externa y en uso. Bajo este contexto, este estudio utiliza el modelo de calidad de la normativa ISO/IEC 25000 para analizar la calidad del programa informático perteneciente a la empresa GNP Ingenieros S.R.L, dedicada al comercio de combustibles. El modelo de calidad propone un modelo específico basado en características y subcaracterísticas. Para mejorar el procedimiento de valoración, se empleará una matriz de calidad que calcula de forma automática los valores ingresados en los atributos de calidad, permitiendo obtener los resultados finales sobre la calidad. Los resultados indican que la calidad interna y la calidad en uso alcanzan valores de 8.48 sobre 10 y 8.61 sobre 10, respectivamente, considerándose SATISFACTORIAS, mientras que la calidad externa obtiene un puntaje de 9.52 sobre 10, clasificándola como MUY SATISFACTORIA. En consecuencia, el producto alcanza un puntaje final de 9/10, calificándolo como MUY SATISFACTORIO, lo que representa un 90% de calidad total
Propuesta de Mejoramiento y Ampliación del Espacio Arquitectónico en la Institución Educativa San Isidro del Distrito de José Sabogal, Cajamarca 2024
No full textLa presente investigación aporta al campo de la Dirección Pública en relación con la Arquitectura y el Urbanismo, con una Propuesta de Mejoramiento y Ampliación del Espacio Arquitectónico en la Institución Educativa San Isidro del Distrito de José Sabogal, Cajamarca, 2024. Este estudio elabora una propuesta que responde a las necesidades específicas de la comunidad educativa, buscando crear un entorno más eficiente y agradable para el aprendizaje. Además, se enfoca en maximizar el uso del espacio arquitectónico disponible, fomentando la participación activa de todos los actores involucrados.
La metodología empleada es descriptiva y no experimental, con un enfoque correlacional. Se analizan estrategias de optimización y mejoras en una muestra de casos de centros educativos nacionales e internacionales, con el propósito de identificar aquellas que contribuyen significativamente al mejoramiento de las instituciones educativas
Propuesta de mejora del proceso de matrícula mediante una aplicación web en el Centro Preuniversitario de la UNAJMA, Andahuaylas - Perú, 2025
No full textEl Centro Preuniversitario de la “UNAJMA” en Andahuaylas, Perú, mantiene un proceso de matrícula tradicional que presenta diversas limitaciones operativas que afectan su eficiencia y precisión. En este contexto, se propone una mejora mediante una aplicación web para el año 2025.
La investigación tiene como objetivo principal analizar el proceso actual de matrícula, identificar requerimientos esenciales para una aplicación web, diseñar un prototipo, establecer métricas de evaluación y determinar el presupuesto necesario para su implementación.
Metodológicamente, se desarrolló una investigación básica-descriptiva, empleando los métodos de observación directa, análisis documental y encuestas como principales herramientas de recolección de datos.
Los resultados evidenciaron deficiencias significativas en las distintas etapas del proceso de matrícula actual. El análisis documental reveló vulnerabilidad ante deterioro, pérdida de información, procesamiento lento y propensión a errores. Las encuestas aplicadas al personal administrativo y postulantes corroboraron estas problemáticas.
Como conclusión, la propuesta de mejora basada en una aplicación web aborda efectivamente las deficiencias identificadas, proporcionando una solución tecnológica que optimiza la eficiencia, precisión y satisfacción de los usuarios en el proceso de matrícula
Propuesta de Mejora para la Implementación de Herramientas para la Toma de Decisiones Estratégicas y Análisis de Datos en el sector Telecom, en la Empresa Ecuaintegral en Quito
No full textLa presente tesis de investigación, propone una mejora en la implementación de herramientas de análisis de datos, para la toma de decisiones estratégicas en la empresa Ecuaintegral Consulting, ubicada en Quito y dedicada al sector de telecomunicaciones. La investigación parte del análisis de las herramientas que actualmente se utilizan en la organización, las mismas que tienen limitaciones; se busca desarrollar una propuesta basada en soluciones tecnológicas innovadoras, que permitan optimizar la gestión y el aprovechamiento de los datos.
A través de una metodología mixta, que combina el análisis cualitativo y cuantitativo, se identifican las principales necesidades de la empresa en términos de gestión de datos, y se presentan estrategias para mejorar la toma de decisiones. La propuesta considera la implementación de plataformas de Business Intelligence y técnicas avanzadas de análisis de datos, con el fin de proporcionar información clave de manera ágil y efectiva.
Los resultados de esta investigación permitirán a Ecuaintegral Consulting fortalecer su capacidad de respuesta en un mercado competitivo, optimizar su proceso de toma de decisiones y mejorar su eficiencia operativa. Se concluye que la adopción de herramientas digitales adecuadas, puede transformar significativamente la manera en que las empresas de telecomunicaciones gestionan sus datos y diseñan sus estrategias
Propuesta de mejora del proceso de distribución logístico en la Empresa Papelesa CLta. Guayaquil Ecuador
No full textEl propósito de este estudio es elaborar una propuesta de optimización para el proceso de distribución logística en la compañía Papelesa C. Ltda., situada en Guayaquil, Ecuador. La investigación satisface la demanda de perfeccionar las operaciones logísticas actuales, que tienen restricciones vinculadas con el almacenamiento, la automatización, la planificación y el monitoreo de indicadores esenciales. El método empleado se basa en un enfoque cuantitativo y descriptivo, lo que posibilita el análisis de datos específicos del actual proceso logístico y la identificación de los puntos críticos más relevantes. Mediante la recopilación y evaluación de datos internos, la observación directa y las entrevistas estructuradas, se reconocen cinco principales problemas logísticos: almacenamiento restringido, ausencia de automatización, caminos no optimizados, planificación inadecuada y la falta de indicadores de rendimiento. Como resultado, se formularon sugerencias concretas para cada problema, que incluyen la reestructuración del almacén con códigos QR, la aplicación de sistemas WMS y TMS, la mejora de rutas mediante herramientas de geolocalización, la formación de un comité logístico y la determinación de indicadores clave de rendimiento estratégicos. Estas mejoras posibilitarán acortar los plazos de entrega, reducir los fallos operativos, potenciar la rastreabilidad y promover la toma de decisiones fundamentada en información