Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
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Atividade Orientadas de Ensino
No full textOBEF – Olimpíada Brasileira de Educação FinanceiraMinha atuação na OBEF – Olimpíada Brasileira de Educação Financeir
PRODUÇÃO DE TUTORIAIS: APLICAÇÃO DO QGIS POR MEIO DE VÍDEOS NAS REDES SOCIAIS
No full textThis Course Completion Work, in the Applied Pedagogical Material modality, aims to present the use of the free software Quantum GIS - QGIS as a solution tool for the production of thematic maps, contributing to the visualization of the environmental reality through spatial analysis. In this way, tutorials were developed and made available on the social networks YouTube and Facebook, which aims to reach a diverse audience, with emphasis on students and professionals in the areas of Geography and the like. The videos ranged from the installation of QGIS 3.40.8 LTR, activation of essential complements such as HCMGIS, to the elaboration of a thematic map of the Biomes of Mato Grosso do Sul, using official data via GeoServiço Siriema/IMASUL. The methodology adopted was exclusively with the use of free software for recording and editing, such as OBS Studio and Shotcut, ensuring accessibility and low cost. The audiovisual productions were organized in a playlist and the interpretation of the engagement was carried out seven days after posting. Despite revealing a modest reach, positive feedback and indications of growing interest stand out. The results indicated that the use of QGIS as a geotechnology tool, combined with accessible tutorial videos, contributes to the democratization of technical knowledge and to the autonomy of users in the production of thematic maps that promote practical, accessible and low-cost learning.Este Trabalho de Conclusão de Curso, na modalidade Material Pedagógico Aplicado, tem como objetivo apresentar o uso do software livre Quantum GIS - QGIS como ferramenta de solução para a produção de mapas temáticos, contribuindo para a visualização da realidade ambiental por meio da análise espacial. Dessa forma foram desenvolvidos e disponibilizados tutoriais nas redes sociais YouTube e Facebook, que visa alcançar um público diversificado, com destaque para estudantes e profissionais das áreas de Geografia e afins. Os vídeos contemplaram desde a instalação do QGIS 3.40.8 LTR, ativação de complementos essenciais como o HCMGIS, até a elaboração de um mapa temático dos Biomas do Mato Grosso do Sul, utilizando dados oficiais via GeoServiço Siriema/IMASUL. A metodologia adotada foi exclusivamente com a utilização de softwares livres para gravação e edição, como o OBS Studio e o Shotcut, assegurando à acessibilidade e o baixo custo. As produções audiovisuais foram organizadas em playlist e a interpretação do engajamento foi realizada após sete dias da postagem. Apesar de revelar um alcance modesto, destacam-se os feedbacks positivos e os indicativos de interesse crescente. Os resultados indicaram que o uso do QGIS como ferramenta de geotecnologia, aliado a vídeos tutoriais acessíveis, contribui para a democratização do conhecimento técnico e para a autonomia dos usuários na produção de mapas temáticos que promove um aprendizado prático, acessível e de baixo custo
Retratos transmaculinos
No full textO presente Trabalho de Conclusão de Curso apresenta o fotolivro
Retratos Transmasculinos, uma produção autoral que busca visibilizar e afirmar
a existência de homens trans e pessoas transmasculinas por meio do retrato
fotográfico. Este projeto parte de uma inquietação pessoal minha diante da
ausência de representações positivas e plurais de pessoas transmasculinas na
cultura visual brasileira. A partir de retratos intimistas, realizados em
colaboração com as pessoas fotografadas, e fragmentos textuais retirados de
entrevistas com cada uma delas, o fotolivro constrói uma narrativa afetiva que
transita entre o individual e o coletivo, entre o político e o poético. O trabalho
está fundamentado nos estudos de gênero e teoria queer, com destaque para
as contribuições de Judith Butler, Jack Halberstam, Raewyn Connell, Susan
Stryker, e autores brasileiros como Sérgio Rodrigo da Silva Ferreira. Além de
refletir sobre a performatividade do gênero e a pluralidade das masculinidades,
o projeto discute o conceito de transmasculinidade como identidade que
desafia a normatividade e produz novas formas de ser e estar no mundo. A
opção pelo fotolivro como suporte final está ancorada na ideia de que ele
permite uma narrativa visual sequencial e afetiva, promovendo uma experiência
íntima entre leitor e retratado. O trabalho também traz o autor como
personagem e narrador, reafirmando a potência do autorretrato e da
autobiografia no campo das artes visuais. Assim, Retratos Transmasculinos
tem por objetivo ser não apenas um produto artístico, mas também um gesto
político e um documento histórico. Ele contribui para a construção de um
acervo visual transcentrado, rompe com a lógica de apagamento e propõe
novas formas de olhar, de escutar e de representar corpos dissidentes com
respeito e humanidade.O trabalho de conclusão de curso “Retratos Transmasculinos” é um fotolivro autoral que retrata homens trans e transmasculinos a partir de uma perspectiva intimista e sensível. O projeto nasce da vivência e da necessidade do autor em promover essas vidas
AVENTURAS AO ENSINAR (E APRENDER) MATEMÁTICA NA TRANSIÇÃO DE PARADIGMAS: DESENHANDO PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA COM (FUTUROS) PEDAGOGOS
No full textThis thesis is the result of the development of a Study and Research Path (SRP) that sought to answer the following guiding question: How does a study and research path occur in the paradigm shift with (pre-service) teachers who teach mathematics in the early years? Ultimately, what (re)constructions are produced, or not, in the praxeological apparatus of (pre-service) teachers toward the Paradigm of Questioning the World? To provoke a paradigm, shift in teacher education, we mobilized the Anthropological Theory of Didactics (ATD) and, to complement this theoretical lens, some elements from Paulo Freire theories in Pedagogy. The thesis is interwoven with two works by Lewis Carroll, Alice in Wonderland and Alice Through the Looking Glass, which leads us to weave together the Dialectic of Art and Mathematics Education. The SRP was developed with teachers and prospective teachers of the primary grades from different regions of Brazil, with meetings held online via Google Meet between October 2021 until September 2022. The format of this thesis has a dual meaning. On the one hand, it presents itself as a map of questions and answers, a tool that allows for the presentation of the knowledge produced throughout the SRP. Consistent with this proposal, the Questions/Answers expressed on the map are connected through narrative pathways, which help weave the texts together and provide a way to ensure digital accessibility in reading the thesis map itself. On the other hand, the presentation in map format led us to consider it a multipaper text, with the potential to mobilize the reception-diffusion dialectic of knowledge, with some texts potentially being published in journals in the fields of Education and/or Mathematics Education. The results highlight the difficulty of a paradigmatic shift due to conditions and constraints arising from different levels of the didactic codetermination scale, such as demands arising from work and/or the higher education programs to which they were also subjected; teaching and learning practices culturally rooted in the paradigm of visiting works; and challenges in shifting from a retrocognitive to a procognitive attitude. Through the analyses, it was possible to identify (re)constructions in the praxeological apparatus of the (pre-service) teachers involved, as is the case with the doctoral student's own relationship with aspects arising from inclusive education, especially in the context of the specific needs of people with visual impairments. This allows us to infer that a SRP that takes into account some Chevallardian dialectics, as well as the educator-student dialectic, which is constituted through affective sensitivity in openness to dialogue, highlights the conditions and constraints for its implementation in an inclusive teaching system, in addition to provoking (re)constructions in the praxeological framework of (pre-service) teachers involved in this path.Esta tese é fruto do desenvolvimento de um Percurso de Estudo e Pesquisa (PEP) que buscou responder a seguinte questão geratriz: Como ocorre um percurso de estudo e pesquisa na transição de paradigmas com (futuros) professores que ensinam matemática nos anos iniciais? Afinal de contas, que (re) construções são produzidas ou não, no equipamento praxeológico dos (futuros) professores rumo ao Paradigma Questionamento do Mundo? Como forma de provocar uma quebra de paradigmas na formação docente mobilizamos a Teoria Antropológica do Didático (TAD) e, como complementação a essa lente teórica, alguns elementos oriundos da Pedagogia Freiriana. A tese é entrelaçada por duas obras de Lewis Carroll, Alice no país das maravilhas e Alice através do Espelho, o que nos leva a tecer com a Dialética Arte e Educação Matemática. O PEP foi desenvolvido com professores e futuros professores dos anos iniciais de diferentes regiões brasileiras, cujos encontros ocorreram de forma online, pelo google meet entre outubro de 2021 e setembro de 2022. O formato desta tese tem um duplo sentido. Por um lado, apresenta-se como um mapa de questões e respostas, sendo essa uma ferramenta que permite apresentar o conhecimento produzido ao longo do PEP. Coerentemente com essa proposta, tais Questões/Respostas expressas no mapa são conectadas por meio de rotas que são compostas por narrativas, que ajudam na tecitura entre os textos, bem como consistem em uma forma de garantir a acessibilidade digital na leitura do próprio mapa da tese. Por outro lado, a apresentação em forma de mapa moveu-nos a considerá-lo como um texto de caráter multipaper, com possibilidade de mobilizar a dialética recepção-difusão do conhecimento, sendo que alguns textos são passíveis de publicação em periódicos oriundos da área de Educação e/ou da Educação Matemática. Os resultados evidenciam a dificuldade de uma mudança paradigmática devido a condições e restrições oriundas de diferentes níveis da escala de codeterminação didática, como demandas advindas de trabalho e/ou dos cursos de ensino superior aos quais também estavam assujeitados; práticas de ensino e aprendizagem culturalmente enraizadas no Paradigma Visita às Obras e desafios na mudança de uma atitude retrocognitiva para procognitiva. Por meio das análises realizadas foi possível identificar que houve (re)construções no equipamento praxeológico dos (futuros) professores envolvidos, como é o caso da relação da própria doutoranda com aspectos oriundos de uma educação inclusiva, em especial, no âmbito das necessidades específicas de pessoas com deficiência visual. Isso nos permite inferir que um PEP que leva em conta algumas dialéticas chevallardianas, bem como a dialética educador-educando, sendo essa constituída por meio da sensibilidade afetiva na abertura ao diálogo com, evidencia condições e restrições para sua realização em um sistema didático inclusivo, além de provocar (re)construções nos equipamentos praxeológicos dos (futuros) professores envolvidos neste percurso
Comportamento de saúde em pacientes submetidos à hemodiálise: uma revisão integrativa
No full textThe aim is to identify, in national and international scientific literature, the health behavior of people undergoing hemodialysis therapy. Patients often deal with emotional and social issues, requiring psychological support.Visa identificar na literatura científica nacional e internacional, o comportamento de saúde das pessoas que estão sob terapia hemodialítica. Pacientes frequentemente lidam com questões emocionais e sociais, necessitando de suporte psicológico
RepeTEA – um jogo sério digital como ferramenta de suporte no Transtorno de Espectro Autista (TEA): limites e possibilidades.
No full textRepeTEA, a serious game, use an educational methodology focused on knowledge and learning, integrating playful elements with targeted content. These games are designed with the purpose of building training for a specific activity.RepeTEA, um jogo sério, utiliza uma metodologia educacional centrada em conhecimento e aprendizagem, com integração de elementos lúdicos com conteúdo direcionado. Esses jogos são projetados com objetivo de uma construção de um treinamento em atividade específica
DIÁLOGOS SOBRE MATERNIDADE: A EXPERIÊNCIA DO PRÉ-NATAL PSICOLÓGICO NO INTERIOR DO MATO GROSSO DO SUL
No full textThis study aims to analyze the implementation of psychological prenatal care in a group of pregnant women at a Social Assistance Reference Center (CRAS) in a city in the interior of Mato Grosso do Sul. As a starting point, action research was conducted based on six meetings with the group of pregnant women. Subsequently, a case study was conducted to analyze these meetings. Topics relevant to the women's current situation were discussed, aiming to provide support, listening, dialogue, and care to the pregnant women present in the group. This study shows that psychological prenatal care can produce significant benefits for the quality of maternal mental health, serving as support for mental health during pregnancy. It is clear that psychological prenatal care successfully promoted mental health care through the meetings, strengthening bonds and demonstrating a humanized and necessary model of care.Este trabalho tem como objetivo analisar a implementação do pré-natal psicológico no grupo de gestantes de um CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) de uma cidade do interior de Mato Grosso do Sul. Como ponto de partida, foi realizada uma pesquisa-ação a partir de seis encontros com o grupo de gestantes. Em seguida, realizou-se um estudo de caso para a análise desses encontros. Foram discutidos temas pertinentes ao período vivido por aquelas mulheres, visando oferecer acolhimento, escuta, diálogo e cuidado com as gestantes presente no grupo. O presente estudo mostra que o pré-natal psicológico pode produzir significativos benefícios para a qualidade da saúde mental materna, servindo como suporte para saúde mental durante a gestação. Percebe-se que o pré-natal psicológico conseguiu promover o cuidado com a saúde mental através dos encontros, fortalecendo vínculos, evidenciando um modelo de cuidado humanizado e necessário
Efeitos da urbanização na variabilidade intra- e interespecífica de atributos fenotípicos em metacomunidades de anfíbios
No full textThe conversion of natural landscapes into new urban ecosystems alters various ecological and evolutionary processes and, consequently, community assembly. This not only leads to a change in species identity within communities but also modifies the distribution of phenotypes and the phylogenetic distance among co-occurring species. However, little is known about how city age and size impact the phenotypes of species with limited dispersal ability. In this dissertation, I tested whether urbanization gradients constrain the variation in phenotypic traits in amphibians and the role of trait evolution in community assembly. To this end, we assessed local and landscape environmental variables in 20 ponds in Campo Grande (MS) and 20 others in São José dos Campos (SP). We measured phenotypic traits related to the impact niche, such as head length and width (mm), and to the requirement niche: snout-vent length, thigh length, tibia length, and foot length (mm) for each species in each pond. We partitioned phenotypic variation across hierarchical levels and tested the effect of local and landscape environmental variables on phenotypic traits. Finally, we tested how the inherited and adaptive components of phenotypic variation are influenced by the urban gradient. There was a homogenization of traits within anuran populations at the community scale in both cities. The effect of local and landscape environmental variables and the sources of phenotypic variation differed between cities. Pure functional dissimilarity was higher within cities, but its magnitude varied between them. Only São José dos Campos showed evidence of evolutionary convergence, such as in body size. Our results suggest that not only city age but also the pace of urbanization can alter the magnitude of the effect and the response of anurans, even among tropical cities.A conversão de paisagens naturais em novos ecossistemas urbanos altera diversos processos ecológicos e evolutivos, e consequentemente, a montagem de comunidades. Isso provoca não só uma mudança na identidade de espécies nas comunidades, mas também uma modificação na distribuição dos fenótipos e distância filogenética entre as espécies co-ocorrentes. No entanto, pouco se sabe sobre como a idade e tamanho da cidade impactam o fenótipo de espécies com limitação de dispersão. Nesta dissertação, testei se gradientes de urbanização restringem a variação de atributos fenotípicos em anfíbios, e o papel da evolução de atributos na montagem de comunidades. Para isso, estimamos variáveis ambientais locais e de paisagem em 20 poças em Campo Grande (MS) e outras 20 em São José dos Campos (SP). Medimos atributos fenotípicos relacionados ao nicho de impacto, como: comprimento e largura da cabeça (mm); e nicho de requerimento: comprimento rostro-cloacal, comprimento da coxa, tíbia e pé (mm) para cada espécie em cada poça. Particionamos a variação fenotípica em níveis hierárquicos e testamos o efeito das variáveis ambientais locais e de paisagem nos atributos fenotípicos. Por fim, testamos como o componente fenotípico herdado e adaptativo da variação fenotípica é influenciado pelo gradiente urbano. Houve uma homogeneização dos atributos nas populações de anuros na escala de comunidade em ambas as cidades. O efeito das variáveis ambientais locais e de paisagem e fontes de variação fenotípica diferiram entre cidades. A dissimilaridade funcional pura foi maior dentro das cidades, mas a sua magnitude mudou entre elas. Somente São José dos Campos demonstrou evidências de convergência evolutiva, como no tamanho do corpo. Nossos resultados sugerem que não só a idade, mas também o ritmo de urbanização, pode mudar a magnitude do efeito e a resposta dos anuros até mesmo entre cidades tropicais
MAUS-TRATOS, ABANDONO DE ANIMAIS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS NA CIDADE DE CORUMBÁ
No full textThis paper addresses the reality of animal abandonment and mistreatment in the urban context of Corumbá-MS, highlighting its causes, consequences, and possible solutions. Based on a local overview, it analyzes the role of public authorities, especially their policies related to population control, awareness campaigns, and environmental education. The role of NGOs, civil society, universities, and current legislation is also examined. The research highlights the impacts of abandonment on public health, the socioeconomic and cultural challenges to the effectiveness of these policies, as well as the importance of using technology, formal education, and sustainable tourism. The study proposes the strengthening of integrated actions focused on rehabilitation, enforcement, responsible adoption, and animal ethics, emphasizing the need for collective and continuous commitment to animal welfare.Uma analise sobre a legislação a respeito do abandono e maus tratos dos animais e as politicas publicas na cidade de corumbá a respeito do tema
ESTUDO DE VIABILIDADE ECONÔMICA DA IMPLANTAÇÃO DE UMA FÁBRICA DE RECICLAGEM DE POLIPROPILENO UTILIZANDO MODELAGEM E SIMULAÇÃO PARA DIFERENTES CENÁRIOS DE DEMANDA
No full textThe objective of this work was to evaluate the economic viability of implementing a polypropylene mechanical recycling industry in the city of Campo Grande, Mato Grosso do Sul, considering different levels of demand. The study had a quantitative and applied approach, based on real budgets and literature review, combining financial calculations and computational modeling. Initially, CAPEX calculations were performed, including the construction of the industrial warehouse, acquisition of machinery, water reuse system and working capital. The simulation allowed not only to observe the production capacity in each scenario, but also to identify the degree of utilization of equipment and labor, which enabled the detailed construction of monthly operating costs (OPEX). Allowing the assembly and analysis of the company's annual cash flows, which were adjusted in relation to a historical average rate of the IPCA, bringing more solidity to the projections. For investment analysis, investment analysis methods, Net Present Value (NPV), Internal Rate of Return (IRR) and discounted payback, were used to determine the economic viability for each simulated demand level, considering a minimum attractiveness rate (MAR) of 14.65%. The results demonstrated that the implementation of the factory is viable, because in the most pessimistic scenario analyzed in which the system operates below half of its production capacity, the project presented a positive NPV, an IRR higher than the MAR and a discounted payback lower than the analysis horizon. Therefore, it is concluded that the implementation of the factory is viable, even in low demand scenarios, becoming a sustainable alternative in the face of the increasing generation of plastic waste. The study highlights the importance of using discrete event simulation in the ARENA software as an essential tool for industrial feasibility analysis, contributing to the proper sizing of resources and data-driven decision-making based on realistic scenarios.O objetivo deste trabalho foi avaliar a viabilidade econômica da implantação de uma indústria de reciclagem mecânica de polipropileno, na cidade de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, considerando diferentes níveis de demanda. O estudo teve uma abordagem quantitativa e aplicada, fundamentada em orçamentos reais e revisão de literatura, aliando cálculos financeiros e modelagem computacional. Inicialmente realizou-se os cálculos das Despesas de capital (CAPEX), contemplando a construção do galpão industrial, aquisição de maquinário, sistema de reuso de água e capital de giro. A simulação permitiu não apenas observar a capacidade de produção em cada cenário, mas também identificar o grau de utilização dos equipamentos e da mão de obra, o que viabilizou a construção detalhada dos custos operacionais mensais (OPEX). Permitindo a montagem e análise dos fluxos de caixa anuais da empresa, que foram ajustados em relação a uma taxa média histórica do Índice de preços ao consumidor (IPCA), trazendo mais solidez às projeções. Para análise de investimento foram usados métodos de análise de investimento, Valor Presente Líquido (VPL), Taxa Interna de Retorno (TIR) e payback descontado, para determinar a viabilidade econômica para cada nível de demanda simulado, considerando uma taxa mínima de atratividade (TMA) de 14,65%. Os resultados demonstraram que a implantação de fábrica é viável, pois no cenário mais pessimista analisado em que o sistema opera abaixo da metade da sua capacidade produtiva, o projeto apresentou VPL positivo, um TIR superior à TMA e um payback descontado inferior ao horizonte de análise. Diante disso, conclui-se que a implantação da fábrica é viável, mesmo em cenários de baixa demanda, tornando-se uma alternativa sustentável diante da crescente geração de resíduos plásticos. O estudo destaca a importância do uso da simulação de eventos discretos no software ARENA como ferramenta imprescindível no estudo de viabilidade industrial, contribuindo com o dimensionamento adequado de recursos e a tomada de decisão fundamentada em dados realistas