Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
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Perfil tabágico e grau de dependência nicotínica entre acadêmicos de Odontologia: revisão integrativa de literatura
No full textTobacco use is a chronic disease characterized by nicotine dependence. It is recognized as the leading preventable cause of morbidity and mortality worldwide,
accounting for more than eight million deaths each year. The initiation of tobacco product consumption often occurs during youth, underscoring the need for studies
focused on the academic population. In the field of Dentistry, tobacco use represents not only a risk factor for several oral diseases—such as oral cancer, periodontitis, and halitosis—but also an ethical and educational challenge, given the dentist’s exemplary
role in health promotion. This study aimed to identify the smoking profile and the degree of nicotine dependence among undergraduate dental students through an
integrative literature review. The search was conducted in the PubMed, Scopus, SciELO, and Virtual Health Library (VHL) databases, including publications from 2015
to 2025 in Portuguese, English, and Spanish, with 28 articles selected for analysis. The studies addressed the prevalence of smoking, types of tobacco products used,
initiation of consumption, and associated factors. The results showed a variable prevalence of 2.3% to 45.5% of smokers among dental students; in addition to
conventional cigarettes, waterpipe (hookah) and the increasing use of electronic smoking devices were also prominent. Although awareness of the harmful effects of
tobacco is high, consumption persists, especially among students in the final years of their undergraduate program. It is concluded that tobacco use among dental students
remains an underestimated public health issue, requiring continuous educational actions, cessation strategies tailored to the university context, and greater institutional
engagement in training professionals committed to promoting healthy habits.O tabagismo é uma doença crônica caracterizada pela dependência à nicotina. Seu uso é reconhecido como a principal causa evitável de morbidade e mortalidade no
mundo, sendo responsável por mais de oito milhões de óbitos anuais. A iniciação do consumo de produtos derivados do tabaco ocorre, frequentemente, ainda na
juventude, o que reforça a necessidade de estudos voltados ao público acadêmico. No contexto da Odontologia, o consumo de tabaco representa não apenas um fator
de risco para diversas doenças bucais como câncer oral, periodontite e halitose, mas
também um desafio ético e educacional, considerando o papel exemplar do cirurgião-
dentista na promoção de saúde. O objetivo deste estudo foi identificar o perfil tabágico
e o grau de dependência nicotínica entre estudantes de graduação em Odontologia,
por meio de uma revisão integrativa da literatura. A busca foi realizada nas bases
PubMed, Scopus, SciELO e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), considerando
publicações entre 2015 e 2025, em português, inglês e espanhol, sendo selecionados
28 artigos para análise. Os estudos incluídos abordaram a prevalência do tabagismo,
o tipo de produto utilizado, o início do consumo e os fatores associados. Os resultados apontam prevalência variável entre 2,3% e 45,5% de fumantes entre acadêmicos de Odontologia; além do cigarro convencional, destacam-se também o narguilé e o uso
crescente de dispositivos eletrônicos de fumo. Observou-se que, embora o conhecimento sobre os efeitos nocivos do tabaco seja elevado, a prática do consumo
ainda persiste, especialmente entre estudantes dos últimos anos de graduação. Conclui-se que o tabagismo entre acadêmicos de Odontologia é um problema de
saúde pública subestimado, que requer ações educativas contínuas, estratégias de cessação adaptadas ao contexto universitário e maior engajamento das instituições de ensino na formação de profissionais promotores de hábitos saudáveis
O erro médico e os impactos no direito à saúde na perspectiva da Corte Interamericana de Direitos Humanos
No full textThis article analyzes the impacts of medical error on the right to health, with a focus on the law cases of the Inter-American Court of Human Rights (IACHR Court). From this perspective, the research addresses the following problem: how is the fundamental right to health impacted when individuals are victims of medical error? To propose an answer, the article adopts a deductive method, based on a review of literature and case law, with the general aim of understanding the impacts caused by medical errors on the right to health and analyzing them within the jurisprudential framework of the IACHR Court. The specific objectives are: to analyze the structure and functioning of the IACHR Court, to understand the concept of medical error and its legal implications in the field of civil liability, and to evaluate the parameters for prevention and accountability regarding medical errors from the IACHR Court. The research is justified by Sustainable Development Goal n. 3 (Good Health and Well-being), of the 2030 Agenda, which claims to “ensure healthy lives and promote well-being for all, at all ages.” The findings indicate that the IACHR Court plays the relevant role of protecting violated human rights within the domestic law of the States. Therefore, the right to health proves worthy of a broad and concrete protection and the analysis of a physician's civil liability is very important for identifying its actors and applying the most appropriate consequence in each specific case.O presente artigo analisa os impactos do erro médico no direito à saúde, com enfoque na jurisprudência da Corte Interamericana de Direitos Humanos (Corte IDH). Nessa perspectiva, a pesquisa enfrenta a seguinte problemática: como o direito fundamental à saúde é impactado quando os indivíduos são vítimas de um erro médico? Para propor uma resposta, o artigo adota o método dedutivo, mediante revisão bibliográfica e jurisprudencial, tendo por objetivo geral a compreensão dos impactos causados pelos erros médicos sobre o direito à saúde e analisá-los com base no arcabouço jurisprudencial da Corte IDH. São objetivos específicos: analisar a estrutura e o funcionamento da Corte IDH, compreender o conceito de erro médico e as suas implicações legais no âmbito da responsabilidade civil e avaliar os parâmetros de prevenção e responsabilização do erro médico da Corte IDH. A investigação se justifica diante do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável n. 3 (Saúde e Bem-estar), da Agenda 2030, que visa “assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades”. Como resultado, conclui-se que a Corte IDH possui o relevante papel de proteger os direitos humanos que estejam sendo feridos no âmbito do direito nacional dos Estados. Desse modo, o direito à saúde mostra-se digno de uma tutela cada vez mais ampla e concreta, bem como a análise da responsabilidade civil do médico é tida como crucial para averiguar os atores que cometeram o ato do erro médico, e aplicar-lhes a consequência mais adequada perante o caso concreto
A Personalidade Autoritária: uma Análise à Luz de Adorno
No full textThe present study aims to analyze the conception of the category of “authoritarian personality” formulated by the
German philosopher Theodor W. Adorno (1903–1969), examining how this character structure is indissolubly tied to
the dominant cultural climate of society. Through Adorno’s thought, the research seeks to foster debates that allow
for a reconsideration of contemporary dilemmas and the manifestations of authoritarianism in the digital age. To
achieve this aim, the study is guided by specific objectives and grounded in two central works of the Frankfurt School.
First, it examines the studies on the formation of the authoritarian personality presented in The Authoritarian
Personality (1975), of which Adorno is a co-author. This work, based on an integrated approach involving philosophy,
sociology, and psychology, is crucial for understanding the genesis and psychosocial characteristics of the
authoritarian individual, as well as the relevance of the social, psychic, and structural environment in this process.
Second, the study draws on the essay The Culture Industry: Enlightenment as Mass Deception (1947), written in
collaboration with Max Horkheimer. This text provides the contextual foundation to demonstrate how the cultural
climate—mediated by the standardization of culture—functions as both a reflection and reinforcement of the
anomalies of the capitalist system within society, creating a favorable context for the consolidation of the authoritarian
personality. The research then turns to the contemporary landscape, seeking to show how the authoritarian personality
has increasingly manifested itself through social media, a new cultural environment in which it proliferates and
directly threatens democracy and minority groups. Finally, the study aims to present possible ways of confronting this
issue by employing the rigor of critical thought and the methodology of philosophical dialectics to overcome
contradictions and promote the autonomy of the subject.Theodor W. Adorno (1903-1969), investigando como essa estrutura de caráter está indissoluvelmente atrelada ao
clima cultural dominante da sociedade. Por meio do pensamento adorniano, pretende-se suscitar debates que permitam
repensar os dilemas do mundo contemporâneo e as manifestações de autoritarismo na era digital. Para alcançar este
objetivo, a pesquisa se baseia em objetivos específicos e utiliza como arcabouço teórico duas obras centrais da Escola
de Frankfurt. Primeiramente, busca-se analisar os estudos sobre a formação da personalidade autoritária contidos em
Estudos Sobre a Personalidade Autoritária (1975), da qual Adorno é coautor. Essa obra, que se vale de uma pesquisa
integrada entre filosofia, sociologia e psicologia, será fundamental para compreender a gênese e as características
psicossociais do indivíduo autoritário, bem como a importância do meio social, psíquico e estrutural nesse
desenvolvimento. Em segundo lugar, será utilizada a obra Indústria Cultural: O Esclarecimento como Mistificação
em Massa (1947), escrita em parceria com Max Horkheimer. Esta servirá de apoio contextual para demonstrar como
o clima cultural, mediado pela padronização da cultura, atua como o reflexo e o reforço das anomalias do sistema
capitalista no âmbito social, estabelecendo o contexto propício para a consolidação da personalidade autoritária. A
pesquisa então se volta para o cenário atual, buscando demonstrar como a personalidade autoritária tem se expressado,
cada vez mais, por meio das redes sociais, um novo ambiente cultural onde se propaga e ataca diretamente a
democracia e os grupos minoritários. Por fim, o estudo visa apontar possibilidades de enfrentamento dessa
problemática, utilizando o rigor do pensamento crítico e a metodologia da dialética filosófica para a superação das
contradições e o estímulo à autonomia do sujeito
Compatível com a versão 3.11.11 do Moodle
No full textMedieval Spanish literature. The Renaissance. Miguel de Cervantes. The Golden Age. Spanish Romanticism. The 20th century. The generation of 1998. Realism/Naturalism.A literatura espanhola medieval. O Renascimento. Miguel de Cervantes. Siglo de Oro. O Romantismo espanhol. O Século XX. A geração de 98. Realismo/Naturalismo
CONTEÚDOS DE ASTRONOMIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL
No full textThe present investigation aimed to identify the presence of Astronomy-related content in the initial training of pedagogy teachers. To this end, we analyzed the Pedagogical Course Projects (PPCs) and the syllabus of the course Fundamentals and Methodology of Science Teaching (or its equivalent), offered in the Pedagogy degree program at UFMS, in order to verify whether the education of future teachers includes topics related to Astronomy and its teaching. Considering the objectives of the study, a qualitative approach was adopted, consisting of a documentary research design. The results showed that there are no explicit references to Astronomy-related content in the analyzed documents, revealing that the topic is not systematically addressed in the initial training of pedagogy teachers. This gap confirms that, although the BNCC recommends the inclusion of Astronomy content from the early years of elementary education, such content remains absent or superficially treated in UFMS’s Pedagogy programs. The conclusion of this study reinforces that, despite the lack of directly related Astronomy content in the UFMS Pedagogy curriculum, the relevance of this theme in teacher education is evident, as established by the BNCC. The inclusion of Astronomy in teacher training is essential, as it enables future educators to understand and explain fundamental natural phenomena that stimulate curiosity and foster the development of scientific thinking from the earliest years of schooling. Furthermore, this inclusion contributes to students’ active, critical, and investigative learning.A presente investigação teve objetivo identificar a presença de
conteúdos relacionados à Astronomia na formação inicial dos professores pedagogos. Foram analisados os PPCs, bem como o plano de ensino da disciplina Fundamentos e Metodologia de Ciências
Uso de IA como facilitador na elaboração de questões para a OBR
No full textPreparing questions for the Brazilian Robotics Olympiad (OBR) is a task that demands a considerable level of technical and pedagogical knowledge, in addition to requiring significant time and effort on the part of organizers and teachers. For each edition, it is necessary to develop a set of questions that cover a range of specific topics, are in tune with the educational level of students and promote the development of logical reasoning and problem-solving skills. Given the complexity and challenges involved in this process, a promising solution that could optimize and simplify this task is the use of Artificial Intelligence (AI).A elaboração de questões para a Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) é uma tarefa que demanda um nível considerável de conhecimento técnico e pedagógico, além de exigir tempo e esforço significativos por parte dos organizadores e professores. A cada edição, é necessário desenvolver um conjunto de questões que cubram uma gama de tópicos específicos, estejam em sintonia com o nível educacional dos estudantes e promovam o desenvolvimento de habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas. Dada a complexidade e os desafios envolvidos nesse processo, uma solução promissora que poderia otimizar e simplificar essa tarefa é o uso da Inteligência Artificial (IA)
Compatível com a versão 3.11.11 do Moodle
No full textDifferent educational spaces and their agents. Diagnosis of institutions and history teaching. Observation and participation.Os diferentes espaços de formação e seus agentes. O diagnóstico das instituições e do ensino de história. Observação e participação
PROGRAMAÇÃO LOW CODE E POWER APPS: UMA ANÁLISE DA EFICIÊNCIA NO ENVIO DE RELATÓRIOS DE TURNO
No full textThis paper presents an analysis of the challenges and opportunities regarding the use of the Power Apps platform and Low Code programming in the development of an application for submitting shift reports in the grain classification sector of an agro-industrial company. The main purpose of the study was to standardize and simplify the report submission process through a platform that automatically sends data to stakeholders after a digital form is filled out. Ideally, an automated and structured method for shift reports was proposed, based on the diagnosis of Lean Manufacturing requirements. The methodological procedure included on-site visits, document analysis, and unstructured interviews with employees. The results showed an improvement in the analysis of waste generated during the process, particularly regarding time. It is concluded that the developed tool reduced the filling time by 77% and can be effectively implemented as well as replicated in similar manufacturing environments.Este trabalho apresenta uma análise dos desafios e oportunidades no uso da plataforma Power Apps e da programação Low Code no desenvolvimento de um aplicativo para envio de relatórios de turno na área de classificação de grãos de uma empresa do ramo agroindustrial. A finalidade do estudo foi padronizar e simplificar o envio dos relatórios por meio de uma plataforma que envia o texto automaticamente às partes interessadas após o preenchimento de um formulário digital. Diante disso, foi proposto um método automatizado e estruturado para relatórios de turno, a partir do diagnóstico dos requisitos do Lean Manufacturing. O procedimento metodológico utilizado foi de visitas in loco, análise documental da empresa e entrevista não estruturada com colaboradores. Como resultado a proposta gerou uma melhoria na análise dos desperdícios gerados durante o processo, principalmente do tempo. Conclui-se que a ferramenta criada reduziu em 77% o tempo de preenchimento, e poderá ser efetivada assim como replicada em áreas fabris similares a da análise
Inovação na Prática Pedagógica: experiências e desafios do pibid
No full textThis work can be found in the book: "Programa de iniciação à Docência-PIBID/CAPES:aproximando Universidade e Escola no portal do Pantanal sul-mato-grossense", on pages 19 to 34.The Institutional Scholarship Program for Initiation to Teaching (PIBID) is an educational development initiative promoted by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES). This program aims to improve the training of students in undergraduate courses, preparing them for a teaching career through practical insertion in the school environment.
In the context of the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS), in the Pedagogy course at the Aquidauana Campus, PIBID offered the opportunity for eight scholarship recipients and two volunteers, with a monthly workload of 32 hours, distributed in 8 hours per week, over 18 months (2023-2024). Each scholarship recipient received a monthly remuneration of R 700 reais