Repositório Científico da UMAIA (Univ. da Maia)
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Formação inicial de professores: Crenças sobre aprendizagem socioemocional e estratégias de regulação emocional
No full textA investigação tem demonstrado que os/as professores são elementos-chave na
promoção da aprendizagem socioemocional (ASE) nas escolas, sendo estas competências fundamentais para o sucesso académico e social das crianças (Jones, et al., 2017). Considerando que a literatura referencia que o papel do/a professor/a é de extrema importância e determinante para o desenvolvimento das competências socioemocionais (Shonert-Reichl, 2017), o presente estudo procurou: (i) caraterizar e comparar as crenças de estudantes a frequentar o 1º ano do 1º e 2º ciclos de estudos da formação inicial de professores (FIP) (licenciatura e mestrado respetivamente); (ii) caraterizar e comparar as estratégias de regulação emocional de estudantes a frequentar o 1º ano do 1º e 2º ciclos de estudos da FIP (licenciatura e mestrado respetivamente); (iii) analisar a relação entre as variáveis sociodemográficas e as crenças de ASE dos/as estudantes a frequentar o 1º ano do 1º e 2º ciclos de estudos da FIP (licenciatura e mestrado respetivamente); (iv) analisar o papel preditor das crenças de ASE e do nível e ciclo de estudos nas estratégias de regulação emocional utilizadas por estudantes a frequentar o 1º ano do 1º e 2º ciclos de estudos da FIP (licenciatura e mestrado respetivamente). Participaram 157 estudantes, 121 a frequentar a licenciatura e 36 a frequentar o mestrado.N/
Child functioning in inclusive preschools: Associations between self-regulation, engagement, prosociality, and hyperactivity
No full textThis longitudinal study examined three groups of children with different levels of developmental functioning
who were attending the same inclusive preschool classrooms. It investigated whether gains in self-regulation
varied according to developmental functioning and whether the longitudinal associations between selfregulation
and later engagement, prosociality, and hyperactivity differed between children with low, medium,
and high levels of functioning. Participants comprised 247 preschoolers. Fifty-four were low functioning, 78 were
low-medium functioning, and 115 were medium-high functioning. All groups improved their self-regulation over
time, though initial levels and growth patterns were different. Children with low-medium functioning showed
more accelerated gains than the other groups. Gains in self-regulation were associated with lower hyperactivity
and higher engagement in all groups by the end of preschool. Developmental functioning was related to later
prosociality and engagement. The results revealed potential differentiated trajectories for children within the
same classrooms, highlighting the interdependence of developmental functioning and self-regulation.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
The role of acceleration and deceleration in agility, change of direction speed and running in soccer players’ movements
Get PDFMonitoring accelerations and decelerations in soccer activities entails specific challenges for practitioners and researchers. This thesis aims to provide a new proposal to monitor accelerations and decelerations, by addressing those challenges: the use of minimum effort duration, the utilization of fixed and arbitrary thresholds, and by highlighting the importance of accelerations and decelerations efforts in agility, change
of direction speed, and speed displacements.N/
Saúde Mental nos/as Jovens: Influência do género e da qualidade da relação com os animais de estimação (cães e gatos)
No full textA presente dissertação de mestrado tem como objetivo analisar como a presença de animais de estimação na vida de jovens adultos influencia a sua saúde mental.
Este estudo contou com uma amostra de 151 jovens entre 18 e 30 anos de idade, sendo 86.8% do sexo feminino e 13.2% do sexo masculino. A maioria dos participantes (99.3%) gosta de animais de estimação e 71,5% possuem pelo menos um animal de estimação, sendo que mais da metade (54.6%) possui mais de um animal de estimação. Todos/as tinham pelo menos um cão e/ou um gato.
Para a avaliação, foi utilizado o LAPS (Lexington Attachment to Pet Scale) (Johnson et al., 1992) e o Inventário de Saúde Mental (MHI) (Veit & Ware, 1983, adaptado por Ribeiro, 2001).N/
Proposta de Implementação na ATPORTO, a mobilidade Erasmus+ para praticantes de ténis
Get PDFEsta proposta de projeto procura implementar o Ténis da região do Porto, através da Associação Ténis do Porto com o novo programa que foi agregado ao programa ERASMUS +. O Programa consiste em apoiar o desenvolvimento educativo, profissional e pessoal dos indivíduos nos domínios da educação, da formação, da juventude e do desporto na Europa. Promover a cooperação, a qualidade, a inclusão e equidade, a excelência, a criatividade e a inovação a nível das organizações e das políticas no domínio do desporto e formação, das organizações desportivas e das políticas desportivas e no domínio da juventude.
Os jovens são cada vez mais uma preocupação e uma prioridade na Europa, por diversos motivos, e o desporto apresenta-se como uma ferramenta de elevada eficácia no que diz respeito a ajudar os jovens a ter um crescimento saudável, tanto ao nível intelectual bem como, a nível físico. Outra grande preocupação, é a questão da participação feminina no desporto. As diferentes organizações desportivas procuram promover o desporto feminino, e nesse sentido o projeto vai procurar apresentar um conjunto de atividades direcionadas objetivamente para jovens do sexo feminino.N/
Relatório de Estágio no Futebol Clube Famalicão SAD
No full textO presente relatório de estágio, surge no âmbito do 2º ciclo do Mestrado de Treino desportivo – Especialização em Futebol, no Instituto Universitário da Maia. Com este documento pretendo especificar detalhadamente todo o processo da época 2022/2023, onde estive inserido no Futebol Clube Famalicão na equipa de Sub-19 para disputar o Campeonato Nacional de Juniores na primeira divisão nacional. Ao longo deste documento pretendo detalhar as funções que desempenhei bem como todo o crescimento pessoal dentro do contexto da modalidade de futebol, desde a aprendizagem de novas “skills” até á melhoria de outras já aprendidas anteriormente. Detalhar o momento de inserção no contexto profissional bem como conviver com toda uma estrutura altamente qualificada. Documentar toda aquela que foi uma época de superação e resiliência culminando com um título de campeão nacional.N/
Relatório de Estágio no Atlético Clube Bougadense
No full textEste Relatório de Estágio refere-se a todo o processo desenvolvido e aplicado durante a época 2022-2023, realizado no Atlético Clube Bougadense, no departamento de formação, escalão de juvenis, vivenciado assim um contexto de prática supervisionada, de modo a desenvolver todos os objetivos traçados para a época relativa. A principal função desempenhada na qualidade de treinador principal no departamento de formação de futebol do ACB, no desenvolvimento e planeamento dos treinos e reflexões associadas a este processo. O presente documento tem como objetivo apresentar todo o trabalho aplicado numa equipa de formação de juvenis, apresentando e explicando, todos os passos de um modelo de jogo adotado, com exercícios associados, todo o trabalho aplicado para a transformação de um contexto competitivo, ao longo desta temporadaN/
Estudo e implementação de uma infraestrutura de telecomunicações para experimentação laboratorial
Get PDFA necessidade de acesso a serviços digitais com maior débito e melhor qualidade de serviço, por parte de assinantes residenciais ou empresariais, traduz-se no facto das redes de comunicação óticas serem neste momento, o foco dos operadores de telecomunicações. Aliado a este aspeto, os serviços que as redes de acesso de nova geração são capazes de oferecer, como conteúdos multimédia e voz por IP numa infraestrutura convergente, justifica a eleição por parte dos operadores de telecomunicações em Portugal, das redes óticas passivas (PON) como tecnologia de acesso, mais concretamente recorrendo à vertente Gigabit Passive Optical Network (GPON).N/