Revistas Universitaria Agustiniana
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Nodo Híbrido para la articulación de la conurbación Bogotá-Soacha
Get PDFEn esta investigación buscamos la integración de fragmentos urbanos presentados en la conurbación Bogotá-Soacha; La fragmentación urbana que se presenta allí se ha agravado por el crecimiento de ambos cascos urbanos. Investigamos el desarrollo histórico de la conurbación y las problemáticas temporales de identificación territorial, conexión, movilidad y ausencia de equipamientos, que generan dinámicas diferentes en cada borde, dividiendo no solo física sino socialmente a la población de este sector. Planteamos como solución un nodo híbrido arquitectónico, es decir, un elemento arquitectónico, fundamentado en la teoría de la hibridación urbana, que busca la interacción de fragmentos urbanos separados por medio de un intersticio específico. Este intersticio debe intervenir los espacios y actividades que se encuentran en el territorio; así proponemos, una solución arquitectónica a un problema urbano en una zona de estudio que tiene características notorias por ser la conurbación entre Bogotá y el municipio de Soacha
Industria cervecera colombiana: un análisis desde su comercio internacional
Get PDFEsta investigación se centra en analizar la dinámica de la industria cervecera colombiana con base en su comercio internacional, incluyendo mediciones de comercio intraindustrial. La metodología implementada tiene un enfoque cualitativo en el análisis e interpretación de la información obtenida, desde las mediciones cuantitativas predominantes, a través de la comparación de importaciones, exportaciones, balanza y volumen de comercio, como también el índice de Grubel y Lloyd. Colombia se cataloga como uno de los mayores consumidores de cerveza en América latina, sin embargo, los datos arrojan una limitada exportación de este bien y un escaso comercio intraindustrial aun con sus principales socios comerciale
Variaciones del problema del regreso epistémico de la justificación
Get PDFThis paper presents some variations on the problem of epistemic regress of justification, and the philosophical challenges invoked by them. Drawing on the distinctions between propositional justification and doxastic justification, on the one hand, and the difference between justifying activity and justifying status, on the other, the paper distinguishes between four ways of understanding the problem of epistemic regress. The aim is to show how different kinds of theories about the structure of epistemic justification can emerge depending on how the problem of epistemic regress is understood in one of these four ways. In this way, since there are at least four modes of regress and at least four general ways of dealing with it, there would be at most sixteen possible subclasses for dealing with it.En este artículo se presentan algunas variaciones del problema del regreso epistémico de la justificación. Con base en las distinciones entre justificación proposicional y justificación doxástica, por un lado, y la diferencia entre actividad de justificar y estatus de justificación, por otro, se distinguen cuatro formas de entender el problema del regreso epistémico. El objetivo es mostrar cómo pueden surgir distintas clases de teorías sobre la estructura de la justificación epistémica en función del modo como se entienda el problema del regreso en alguno de esos cuatro modos. Se sostiene que, al haber por lo menos cuatro modos de regreso y, por lo menos, cuatro formas generales de enfrentarlo, habría a lo sumo dieciséis subclases posibles para lidiar con el problema
El pensamiento crítico como medio regulador para que los sujetos afronten los temores en las sociedades contemporáneas
Get PDFEste escrito pretende reflexionar en torno a los temores propios de las sociedadescontemporáneas, cargados de incertidumbre y angustia. En la primera parte, se sitúa el miedo como una emoción básica y se aborda desde una perspectiva neurobiológica. Es oportuno explicitar la superación de la dicotomía entre la emoción y la razón, gracias al giro afectivo. Hasta el ser más racional siente temor. Seguidamente, se aclaran algunas circunstancias que originan temor en la actualidad. En particular, el escrito analiza a la tecnología como una de las grandes causas del miedo hoy por hoy. La reflexión finaliza con una propuesta para el buen vivir en una sociedad contemporánea llena de miedos y de temores. Esta propuesta está cimentada en la necesidad de educar el corazón y la razón, es decir, formar en pensamiento crítico a partir de las cuatro grandes categorías de trabajo: la argumentación, la resolución de problemas, la metacognición, las emociones y los afectos. Se busca hacer del mundo un lugar algo más acogedor para la humanidad
Tejido dinámico como articulador entre la estructura y el programa de una vivienda productiva panelera en Nocaima, Cundinamarca
Get PDFLa presente investigación relaciona las variables de estructura y programa de una vivienda rural y una enramada panelera, en el contexto de desarrollo del municipio de Nocaima, Cundinamarca, resaltando el factor de la tradición y cultura panelera. Para ello, identificamos y determinamos, con técnicas, las relaciones de las variables en el territorio. A partir del marco teórico de frame and generic space (Leupen, 2006) para el análisis de capas, planteamos el sistema portante de núcleos estructurales como contenedores de espacio programático y libradores de espacio genérico. Por último, caracterizamos el programa arquitectónico de acuerdo con la estrategia de hacer visible la infraestructura de la enramada panelera como un eje transversal, por lo que la vivienda rural se teje alrededor de esta para formar un tejido dinámico. Así, desarrollamos un tipo de vivienda productiva panelera adaptable a diferentes pendientes, para ser replicable en los nodos productivos paneleros del municipio
Relación entre la actividad y la escenografía en una vivienda rural productiva en San Eduardo, Boyacá
Get PDFEl objetivo de este documento es establecer la relación que existe entre la actividad y la escenografía en una vivienda rural productiva, buscando integrar los procesos productivos a través de espacios con carácter flexible. El desarrollo de la investigación se llevó a cabo por medio de herramientas de estudio en campo como mapping y notaciones, con las cuales se buscó analizar e interpretar los diferentes usos, actividades, desplazamientos, flujos, áreas, horarios y condiciones climáticas correspondientes a los procesos productivos del usuario. Se procedió con la extracción de los resultados, los cuales sirvieron como base para determinar el rumbo del diseño de un prototipo de una vivienda, a partir de teorías y métodos de no composición, que articula los procesos productivos del cultivo de café y las actividades de una vivienda unifamiliar en un único volumen proyectual
Liderazgo transformacional y sus efectos en la satisfacción laboral
Get PDFUn buen liderazgo es esencial para un buen desarrollo del clima laboral, la consecución de los resultados de la organización y el compromiso de sus integrantes. En este sentido, esta investigación buscó dar a conocer los resultados en cuanto a satisfacción laboral que se evidencian en las empresas que han implementado el liderazgo transformacional en entornos hispanohablantes. A través de una revisión de la literatura y haciendo uso de palabras clave como: liderazgo transformacional, clima organizacional, bienestar laboral y satisfacción, en bases de datos, tales como Science Direct, Proquest y Scielo. Entre los hallazgos, se evidenció que el liderazgo transformacional tiene una relación positiva con el rendimiento y la eficacia, además de favorecer el clima organizacional con un alto índice de inspiración y motivación por parte de los colaboradores para alcanzar los objetivos propuestos
Desarrollo de bebidas carbonatas a partir de frutas endulzadas con miel de abejas
Get PDFSe realizó una bebida carbonatada netamente casera, sin tener que utilizar ningún producto químico para su elaboración, totalmente natural, brindando un producto hidratante como resultado final. Hoy en día se le está dando importancia a un estilo de vida sano y natural. Buscando la forma de prevenir el consumo exagerado de edulcorantes artificiales, además de bebidas carbonatadas que contienen químicos los cuales hacen daño al organismo con la cantidad de azúcares y colorantes que estos poseen. Es decir, las bebidas con alto contenido de azúcar como las gaseosas y jugos artificiales no contienen valores nutricionales que beneficien, al contrario, su contenido de azúcares puede provocar un mayor consumo de calorías de las necesarias, y pueden generar problemas renales que después de un tiempo pasaría a ser problemas en el hígado, grasa corporal, sobrepeso, obesidad y diabetes. Este proyecto tuvo como fin el desarrollar bebidas carbonatadas con frutas naturales, endulzadas con miel de abejas, aparte esta bebida va a tener como objetivo ser un hidratante carbonatado natural y tendrán un sabor distinto a lo que vemos en el mercado comúnmente, evaluando su aceptación sensorial al público
Diseño y desarrollo del módulo de reportes para un ERP académico
Get PDFEn el presente artículo se comparte la información de una herramienta académica, ERP, software de aplicación industrial, diseñada para la formación de ingenieros industriales y afines de la Universitaria Agustiniana. Este proyecto se ha desarrollado en el semillero de investigación legios del programa de Ingeniería Industrial de esta universidad. Específicamente, como parte del ERP, el módulo de reportes integra la información de todos los módulos para la generación de informes que sirven para análisis y toma de decisiones en tiempo real, los resultados se pueden obtener de forma gráfica o escrita para facilitar su interpretación
Del “Maestro Interior” al “asistente de la razón”: los De magistro de Agustín de Hipona y de Tomás de Aquino
Get PDFThe paper deals with the role and limits of teaching in Augustine of Hippo’s dialogue De magistro and the eleventh quaestio of Thomas Aquinas’ Disputed Questions. By exploring the limits of language and communication, Augustine concludes that the teacher does not properly teach, but at most, he reminds the pupil so as he is able to recognize the truth, illuminated by the Inner Teacher. According to Aquinas, instead, the teacher is able to teach in a proper sense, but in doing so, he does nothing but assist the pupil so as he is able to perform, with his own reason, human reason’s very path. Such a path consists in deriving conclusions of science from the principles of human knowledge. Notwithstanding their differences, both reject equating teaching with a mere “transference of knowledge”.El trabajo se ocupa de la concepción acerca de la función y los límites de la enseñanza en el diálogo De magistro de Agustín de Hipona y en la undécima de las Cuestiones disputadas sobre la verdad de Tomás de Aquino. Explorando los límites del lenguaje y de la comunicación, Agustín concluye que el maestro propiamente no enseña, a lo sumo, advierte al discípulo para que pueda reconocer la verdad iluminado por el Maestro Interior. Para Aquino, el maestro propiamente puede enseñar, pero con ello no hace más que asistir al discípulo para que efectúe con su razón el mismo recorrido que hace la razón humana al derivar las conclusiones de la ciencia a partir de los principios del conocimiento humano. A pesar de sus diferencias, ambos coinciden en que la enseñanza es cualquier cosa menos una “transferencia del saber”