Revistas Universitaria Agustiniana
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Diseño y desarrollo del módulo de calidad para un ERP académico
Get PDFEn el presente artículo se pretende demostrar la implementación de las cartas de control para el diseño y desarrollo del módulo de calidad en el ERP académico, desarrollado en el semillero de investigación ERP académico, con el fin de poder contribuir en la formación de los ingenieros industriales de la Universitaria Agustiniana. En el módulo se desarrollarán cartas de control por variables y por atributos que permitan el uso y el análisis de cada una de ellas
Terapia, individuo y sociedad en las Disputas Tusculanas III
Get PDFThe objective of this paper is to argue that the notion of philosophy as therapy presented in Tusculan Disputations III is not sufficient to eradicate false opinions in society, given the individual character that Stoicism proposes. To support this argument, this paper first describes Foucault’s characteristics of self-care in the Hellenistic and Roman periods since philosophy, understood as a therapy for life, is framed in the French thinker’s notion of "Care of the Self" that is, the ability of philosophy to cure the soul so that one can behave in harmony with nature and lead a happy and undisturbed life. This analysis aims to show to what extent the therapy Cicero describes in Tusculan Disputations III functions as care of the self. Second, based on the elements of Care of the Self in the light of stoic therapy. This paper examines the origin of false opinions to argue that, while therapy is effective for an ethical dimension of human behavior, it is insufficient to eradicate the origin of false opinions in society. Finally, this paper will suggest a possible solution to the problem of opinions and emotions that arise in society based on what Martha Nussbaum tells us about envy in Political Emotions.El objetivo del presente trabajo es señalar que la noción de filosofía como terapia, que aparece en las Disputas Tusculanas III, no es suficiente para erradicar las opiniones falsas en el marco de la sociedad, dado el carácter individual que nos propone el estoicismo. Para sustentar esta tesis, en primer lugar, retomaré las características que Foucault señala sobre el cuidado de sí en el periodo helenístico y romano, toda vez que la filosofía, entendida como una terapia para la vida, se enmarca en lo que el pensador francés llama el “cuidado de sí”, esto es, la capacidad que tiene la filosofía de curar el alma para poder tener un comportamiento conforme a la naturaleza a fin de llevar una vida feliz e imperturbable. La finalidad de este análisis es mostrar en qué sentido la terapia de la que nos habla Cicerón en Tusculanas III funciona como un cuidado de sí mismo. En segundo lugar, con base en los elementos del cuidado de sí a la luz de la terapia estoica, examinaré el origen de la opinión falsa para advertir que, si bien la terapia es efectiva para una dimensión ética del comportamiento humano, resulta insuficiente para erradicar el origen de las opiniones falsas que están en el seno de la sociedad. Por último, sugeriré una posible solución para el problema de las opiniones y las emociones que se gestan en el marco de la sociedad a partir de lo que Martha Nussbaum nos dice sobre la envidia en Emociones políticas
Ilusión de profundidad explicativa: un estado del arte
Get PDFThe illusion of explanatory depth (ioed) is one of the phenomena that has aroused great interest in cognitive science in the past twenty years. It occurs when a person believes he or she can explain a phenomenon better than he or she actually can. The following is a historical reconstruction of ioed studies over the last decades, showing their relevance and importance. First, the background and foundational studies of this research topic will be laid out. Next, the initial research (2002-2015) will be presented followed by a discussion of the questions and solutions of the ongoing ioed studies (2016-2021). Finally, the relationship between ioed, fake news and the Internet will be analyzed.La ilusión de profundidad explicativa (ipe) es uno de los fenómenos que ha despertado gran interés en la ciencia cognitiva en los últimos veinte años. Sucede cuando la persona cree poder explicar un fenómeno mejor de lo que realmente puede explicarlo. A continuación, se hará una reconstrucción histórica de los estudios de la IPE a lo largo de las últimas décadas, dando cuenta de su actualidad e importancia. Primero se presentarán los antecedentes y los estudios fundantes de este tema de investigación. A continuación, se expondrán las investigaciones iniciales (años 2002-2015), y la manera como prosiguió la indagación con cuestionamientos y soluciones a la IPE (años 2016-2021). Finalmente, se analizará la relación entre la ipe, las fake news y el internet
Una lectura política de la naturaleza humana. Diálogo entre Joseph Butler y David Hume
Get PDFEl propósito del presente escrito es establecer una comparación entre las propuestas del obispo Joseph Butler y el filósofo David Hume, representantes del sentimentalismo británico del siglo XVIII. Mi interés se centra en revisar, por un lado, el principio superior de la conciencia en Butler y cómo este resulta ser la autoridad en el gobierno de las pasiones y, por otro lado, analizar el tipo de conversación que se da entre la razón y los afectos en Hume, en tanto la primera se dispone a la corrección y al refinamiento de las pasiones, y estas últimas mueven la acción. Mi intención es realizar una lectura política de la naturaleza humana que muestre una noción de autoridad más vertical en Butler y más conversacional en Hume. De modo que este texto se propone reflexionar acerca de cómo las metáforas políticas operan en la comprensión de lo humano y cómo la constitución propia de los seres humanos permite entender los modos de gobernar y vivir en comunidad
Educar como manifestación del hacer saber
Get PDFEl texto hace una reflexión sobre el acto educativo como un hacer saber del docente hacia el estudiante respecto a un determinado asunto a partir de la experiencia de la autora como practicante en el Instituto Pedagógico Naciona
Radiografía de una educación en confinamiento
Get PDFLa situación actual de confinamiento a nivel mundial arrojó una radiografía de la educación en nuestro país que vislumbró significativamente tanto las diferencias sociales ya existentes, como los atrasos a nivel educativo en diferentes competencias o habilidades que los estudiantes “deberían” tener para poder enfrentar las nuevas dinámicas a las que se vieron forzados. Lo anterior empuja a pensar en cómo se están formando los estudiantes en la básica media, pero, más que eso, en las condiciones a las cuales se enfrenta y cuál es el rol del docente en todo ese engranaje. El presente texto busca reflexionar frente a esas situaciones pandémicas de la educación en Colombia, tratar de analizar en dónde se encuentra la raíz del problema y dejar entreabierta la discusión sobre alternativas que hagan menos dolorosa esa agonía. Para ello, se abordan tanto las dificultades sociales como las educativas que deben ser transformadas, tratando de perfilar al docente que requiere el país
Relación entre envolvente y escenografía: una forma de configurar el espacio para un mejor confort en viviendas ecoturísticas de Yopal, Casanare
Get PDFEsta investigación busca aportar al conocimiento en el campo de la arquitectura con el estudio y la propuesta de estrategias para el ejercicio proyectual del diseño de la vivienda rural a partir de la relación y vinculación entre la envolvente y la escenografía (Leupen, 2006). Lo anterior con el fin de generar una configuración del espacio ideal en el que se pueda habitar sin necesidad de recurrir a sistemas mecánicos o activos que requieren del uso de energía o tecnologías externas, cumpliendo así con los parámetros de confort del programa Multi-Confort de Saint-Gobain (Obras Urbanas, 2017, 25 de septiembre). Este programa expone cuatro aspectos fundamentales que configuran el confort de un edificio: confort térmico (sentir), confort acústico (oír), calidad del aire interior (respirar) y confort visual (ver)
La enseñanza de la filosofía por medio de la lengua de señas
Get PDFEn este trabajo de investigación se pretende crear las categorías elementales de la filosofía en la lengua de señas desde la experiencia de varios docentes que por años han trabajo en el aula de clase con niños, jóvenes y adultos sordos. Estetrabajo parte de la necesidad de otorgar a la población sorda los conocimientos fundamentales que arroja el estudio de la filosofía, ya que esta trasforma y posee la habilidad tanto de liberar al hombre como de darle nuevos horizontes. Partimosde la novedad que no existe por ahora una lengua de señas filosófica instaurada por las respectivas entidades para sordos en Colombia, por lo tanto es crucial contar con el respaldo de entidades que han sido abanderadas por años en la educación académica, espiritual y humana de la comunidad sorda, como lo es el Instituto de Nuestra Señora de la Sabiduría
Decolonización de la enseñanza de lenguas extranjeras. Perspectivas desobedientes y alternativas indisciplinadas
Get PDFComo disciplina, la enseñanza de lenguas extranjeras (ELE) se debate entre políticas subalternantes y prácticas subjetivantes. En este contexto, los docentes de lenguas extranjeras afrontan políticas y discursos orientados a encuadrar sus prácticas pedagógicas y agendas investigativas. Sin embargo, se busca que intervengan en experiencias y procesos que posibiliten la apropiación personal y la transformación social. En este estado de cosas, este artículo reflexivo invita a decolonizar la ELE en Colombia. Para ello, el presente texto examina perspectivas epistemológicas como el colonialismo y los estudios decoloniales. Presenta, luego, la decolonización de la ELE a través de alternativas discursivas como la gramática de decolonialidad, el empoderamiento, la educación y la subjetivación de maestros. La principal conclusión es que la comunidad de ELE requiere centrarse, intelectual y empíricamente, en la deconstrucción de estructuras y estrategias opresivas que diseminan el pensamiento y la cultura del norte global
Feminismo y despatriarcalización: la propuesta bastarda de María Galindo
Get PDFMaría Galindo es una de las grandes referentes del feminismo contemporáneo. Su activismo político ligado a su producción intelectual desde la organización social Mujeres Creando la han convertido en una de las figuras más sugestivas del pensamiento crítico, anticapitalista y descolonizador de la última década. Sobre el convencimiento de que su militancia intelectual es de gran importancia para comprender la lucha feminista y para definir las rutas del pensamiento y la acción en contextos políticos convulsos, dedicaré este escrito que divido en tres partes: en la primera, se describen las nociones de feminismo y patriarcado propuestas por María Galindo; posteriormente, se enuncian las definiciones de feminismo y patriarcado de Lugones (2008) y Gargallo (2014); luego se destacan los elementos innovadores de la propuesta de la autora, y se cierra el escrito con ciertas consideraciones críticas sobre algunas posiciones de María Galindo