Revistas de investigación Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
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Moments and number of defoliated leaves and hybrid corn productivity
Get PDFAbstractObjectives: To determine the effect of the time and the number of lower leaves defoliated, on the productivity of hybrid corn (Zea mays L.). Methodology: Randomized complete blocks design was used, with arrangement of split plot and four replications, using the hybrid cultivar DK 7088. The plots corresponded to the defoliation times: 0, 14 and 28 days after pollination (DAP) and the subplots, number of defoliated leaves (DL): zero, two,four and six. The leaves were defoliated just below the ear, from top to the bottom. The total number of treatments was 12. Scott-Knott statistical test with a level of 5 % was used for the comparison of means. The traits studied were grain weight per ear, ear weight and grain yield per hectare. Results: The interaction between defoliation time and number of lower defoliated leaves was significant (P < 0.05) for grain weight per ear, ear weight andgrain yield. The defoliation of two, four and six leaves during pollination reduced the grain weight per ear, weight per cob and grain yield, being significantly lower than the no defoliated plants. At 14 and 28 days after pollination, defoliation did not affect significantly (P > 0.05) grain yield, but grain weight per ear and ear weight decreased (P< 0.05). Conclusions: The defoliation of lower leaves made during the pollination, reduces the grain weight per ear, ear weight and grain yield, while defoliation 14 days after pollination did not affect significantly the grain yield per hectare.Keywords: Zea mays, defoliation, leaves, grain yiel
Un hueso de cetáceo pictografiado: Aportes sobre el arte antiguo de Huaura
No full textCuando visitamos el Mueso de Arqueología de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de la ciudad de Huacho hace aproximadamente un año, llamó nuestra atención la presencia de un huesoi de gran tamaño, el cual para nuetsra sorpresa presentaba uñas pictografias (símbolos que plasman una idea) sobre su supèrficie. Este se presentaba borroso-calcando con plástico dicho diseño para poder comprenderlo de una manera mas clara
ARQUITECTURA COMO COMUNICACIÓN ANÁLISIS DE TRABAJOS DEL PERIODO FORMATIVO EN LA PARTE MEDIA DEL VALLE FORTALEZA
Get PDFCaballete es un centro arqueológico ubicado en el valle del rio Fortaleza-Paramonga, Perú a 200 km. Aprox. Al norte de Lima que forma “Complejos de Valles de Pativilca” que data de una antigüedad mayor que Caral según pruebas del carbono 14, y que pertenece a el complejo en mención: este artículo de revisión predente encontrar nuevas ideas posibilitando paradigmas o tal vez una nueva teoría de este “PERIODO FORMATIVO EN LA PARTE MEDIA DEL VALLE FORTALEZA”.De manera cualitativa veremos desde el punto de vista de la arquitectura y el urbanismo como comunicación. Las obras se construían de acuerdo al terreno y adaptándose a las condiciones ambientales locales-sociedad, cultura y espacio e ideas conceptuales básicas de una planificación integral. De manera moderna de la economía política es como la unidad integradora y que respetaba sus diferencias resultando un planeamiento físico secuencial tomado en cuenta posiblemente los fenómenos naturales.Comprendiendo su evolución desde el punto de los asentamiento dejados estos complejos responden a razones de su pensamiento mágico religioso basado en la agricultura y no como ciudad según la concepción de occidente, apreciamos que restos arqueológicos, como los demás del Imperio Incaico tienen el mismo modelo. Tambien la hipótesis que predente este artículo es de sustentar el posible traslado de Caballete a Caral originado por fenómenos naturales (Fenómeno del Niño), en tal sentido se trataría de darle un sentido de análisis lógico como evolución y que se trataría del mismo periodo formativo
Impacto ambiental de los residuos sólidos en el distrito de Santa María – Huaura año 2018
Get PDFObjetivo: Caracterizar y determinar la producción percápita de residuos sólidos y su impacto ambiental en el distrito de Santa María, 2018. Material y Métodos: Se analizaron 49 muestras y se determinó que la cantidad total de residuos que recolectaron fueron de 15,906 kg/día; con una 3 producción per cápita de 0,515 kg/habitante por día, con una densidad promedio de 110,48 kg/m , con humedad promedio de 38,66 % y que el mayor componente lo constituye la materia orgánica con el 42,77 %. Resultados: La población evaluada mostraron problemas en cuanto a su actitud para la recolección de los residuos domésticos. El 47,8% de la población manifestaron que la municipalidad debería de fomentar más programas ambientales. Conclusiones: Las diversas zonas evaluadas del distrito de Santa María presentan problemas en relación a implementación de programas de concientización ambiental para una correcta disposición final de residuos sólidos.Palabras clave: Residuos sólidos domiciliarios; caracterización; impacto ambiental y concientizació
Caracterización de predios de fresa (Fragariax ananassa) en el Distrito de aucallama (Huaral - Perú)
Get PDFObjetivo: Tipificar a los productores de fresa en el distrito de Aucallama. Material y métodos: Se realizó una investigación cualitativa y descriptiva. Se eavluaron 50 productores de fresa de un total 100. Se aplicó una encuesta con temas sobre, situación económica, tecnológicos, de gestión social y medio ambiental. resultados: Los predios son rentables económicamente, son del tipo convencional y se encuentra desorganizados. El cultivo de fresa es la ocupación principal, producen todo el año, pero hacen rotación de cultivos con maíz, lechuga, papa, maíz morado y choclo. Los productores emplean 2 variedades de fresa (San Andrés y camino real), la utilización de agroquímicos es determinante para mantener o aumentar el rendimiento. Utilizan el riego por gravedad, y los predios solo utilizan un canal de comercialización. Conclusión: A los productores les falta apoyo financiero e implementar nuevas variedades y adopción de paquetes tecnológicos, además de adiestramiento permanente de manera que les permita mejorar su productividad, tal como viene sucediendo en otras provincias de la región lima.Palabras clave: Predio, caracterización, fresa, Perú
Desempeño docente y el aprendizaje de los estudiantes de educación inicial de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Get PDFObjetivo: Conocer la relación del desempeño docente y el aprendizaje de los estudiantes del III ciclo de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Material y Métodos: Para realizar un mejor trabajo a nivel educativo y familiar debido a la gran influencia que ellos ejercen en la formación profesional de los estudiantes., teniendo como población un total de 30 estudiantes, no se toma la muestra debido a que en la investigación se trabaja con toda la población. El estudio planteado es de tipo relacional sin intervención perspectivo. Resultado: La existencia del problema debido a que se comprobó la relación entre las variables y la comprobación de las hipótesis planteadas demostrando que existe una relación significativa entre desempeño docente y aprendizaje de los estudiantes universitarios fortaleciendo las capacidades de los docentes universitarios y las estudiantes que irán acorde con los avances tecnológicos, científicos en marcados a los desafíos sociales actuales. Conclusiones: Se establecen las características generales y básicos que deben realizar para desarrollar un proceso de enseñanza–aprendizaje de calidad, brindando las oportunidades de aprendizaje a todos los estudiantes y contribuir, mediante su formación, a construir la sociedad que aspiramos para nuestro país.Palabras clave: Desempeño docente, aprendizaje de los estudiante
Motivación intrínseca y rendimiento académico de ingresantes 2016 – I, a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Get PDFObjetivo: Establecer la relación entre la motivación intrínseca y el rendimiento académico final de los ingresantes. Material y Métodos: Para esta investigación se utilizó el Test de motivación intrínseca de Alberto Vílchez Ortiz, con el Alfa de Cronbach (2016). Y para evaluar el rendimiento académico hemos utilizado las actas finales de notas del Semestre 2016 – I. Resultados: De un total de 126 ingresantes 2016 – I de la Facultad de Ciencias Sociales, que representan el 100%; 66 (52,5%) muestran excelente motivación intrínseca, de ellos 41 (32,5%) presentan buen rendimiento académico y 24 (19,2%) presentan aceptable rendimiento académico. Conclusión: Cuando la motivación de los estudiantes ingresantes es mejor, hay una tendencia muy alta a que tengan un mejor rendimiento académico.Palabras claves: Motivación intrínseca, rendimiento académico, ingresantes, estimulación, filiación, empoderamient
Consumo de alimentos ricos en azúcares añadidos, estado nutricional en alumnos de Ciencias de la Salud. Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Get PDFObjetivo: Valorar el consumo de alimentos ricos en azúcares añadidos y el estado nutricional de los alumnos de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Material y Métodos: El estudio fue descriptivo, prospectivo y transversal, llevado a cabo en 281 alumnos voluntarios, cuya edad promedio fue 20 ± 2,6 años, a quienes se le aplicó un cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos ricos en azúcares añadidos, y el estado nutricional fue evaluado a través de mediciones antropométricas de peso y talla para determinar el índice de Quetelet (IMC). Resultados: Más de la mitad de los universitarios estudiados tuvo poca frecuencia de consumo semanal de alimentos ríos en azúcares añadidos. El 53,7% tuvo un consumo de nivel medio, entre 8 a 14 alimentos a la semana. El estado nutricional, de acuerdo al IMC, fue normal para el 73 % de los alumnos, en tanto que el sobrepeso u obesidad alcanzó el 27%. Conclusión: no hubo correlación significativa al utilizar 2 la prueba Chi cuadrado (X ) entre el nivel de consumo de alimentos ricos en azúcares añadidos y el estado nutricional.Palabras claves: Azucares Añadidos, Estado Nutriciona
Habilidades Sociales y la Inteligencia Emocional de los estudiantes del II semestre estudios generales, Facultad de Educación. Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión – Huacho 2018
Get PDFObjetivo: Identificar la relación entre las habilidades sociales y la inteligencia emocional de los estudiantes del IV semestre, Facultad de Educación. Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión – Huacho 2018. Materiales y Métodos: Es un estudio cuantitativo de diseño correlacional con una muestra de 206 estudiantes, a quienes se les aplicó dos cuestionarios. Se utilizó el programa SPSS, con un margen de error al 5%. Resultados: La hipótesis general estableció una correlación de Rho = 0,838 que explica las habiliades sociales no se manifiestan regularmente lo mismo sucederá con la inteligencia emocional. Con respecto, a las cuatro hipótesis específicas se encontraron un nivel de relación de Rho = 0,711, Rho = 0,664, Rho = 0,645 y Rho = 0,441, que en resumen dan a entender que irregular manifestación de las habilidades conductuales, cognitivas y fisiológicas se expresará de similar manera en la autoconciencia, autoregulación, motivación y empatía. Conclusión: Las habilidades referentes a la conducta, cognición y fisiología manifestados irregularmente se verán reflejados inadecuadamente en la inteligencia emocional.Palabras clave: Habilidades sociales, inteligencia emocional, autoconciencia, autorregulaicón, motivación, empatía
Plan curricular y la formación por competencias de estudiantes de decimo ciclo de Administración-Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Get PDFObjetivo: Establecer una relación entre el Plan Curricular y la Formación por Competencias de estudiantes del Décimo Ciclo de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, durante el año 2017-2018. Material y métodos: La presente investigación está tipificada como básica, primaria, descriptiva, correlacional, cuantitativa, bivariable y transaccional. La muestra que se obtuvo es de 80 estudiantes, utilizando un software estadístico. Resultados: Existe una relación moderada entre el plan curricular y la formación por competencias. Conclusión: Mostró una relación entre un plan curricular logrado en la formación universitaria de los estudiantes de décimo ciclo que están por egresar de la Escuela Profesional de Administración, Universidad Nacional Mayor de San Marcos.Palabras clave: Currículo, plan curricular, competencias, enseñanz