Portal de Periódicos Científicos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
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ARTISANAT ET (DÉ)COLONIALITÉ : Les artisans du Nord-Est à FENEARTE
No full texta) Objectives of the study: To understand the main difficulties experienced and the current living and working situation of artisans from the Brazilian Northeast from a (de)colonial perspective, in order to analyze the relationships between northeastern crafts and the coloniality that still persists in society. The artisans investigated were participants in Fenearte 2024. b) Methodology/approach: This is a qualitative research study that takes as its subject the northeastern artisans who participated in the 2024 edition of Fenearte. The data collection strategy was through semi-structured interviews, with a script and non-systematic observations. c) Main results: Some artisans resist capitalist impositions, which touch on decolonial ideals. However, other artisans adhere to such impositions, since crafts are not their main source of income and subsistence. Many are still struggling to continue their activities on their own initiative. d) Academic contributions: The research highlighted colonial practices in Northeastern crafts, reinforcing the importance of focusing on colonial studies that reverberate in the field of knowledge the essence of manifestations of traditions and identities. e) Practical contributions: The findings allowed a greater understanding and reflection on the relationships between current artisanal activity in the Northeast and the ideals of coloniality/modernity, in the exploration of the life and work situation of artisans.
a) Objetivos do estudo: Conhecer as principais dificuldades vividas e a atual situação de vida e de trabalho dos(as) artesãos(ãs) do Nordeste brasileiro a partir de um olhar (de)colonial, a fim de analisar relações entre o artesanato nordestino e a colonialidade ainda persistente na sociedade. Os(As) artesãos(ãs) investigados(as) foram participantes da Fenearte 2024. b)Metodologia/abordagem: Trata-se de uma pesquisa qualitativa a qual toma-se como sujeito os(as) artesãos(ãs) nordestinos(as) participantes da Fenearte edição de 2024. A estratégia de coleta de dados se deu por meio da entrevista semiestruturada, com roteiro e observações não sistemáticas. c) Principais resultados: Alguns artesãos resistem às imposições capitalistas, os quais tangenciam nos ideais decoloniais. Contudo, outros artesãos(ãs) aderem a tais imposições, já que não têm o artesanato a principal fonte de renda e subsistência. Muitos(as) ainda se encontram na luta para continuar suas atividades por iniciativas próprias. d) Contribuições acadêmicas: A pesquisa evidenciou práticas coloniais no artesanato nordestino, reforçando a importância de dar foco a estudos coloniais que reverberam na área do saber a essência das manifestações de tradições e de identidades. e) Contribuições práticas: Os achados permitiram uma maior compreensão e reflexão sobre as relações existentes entre a atual atividade artesã no Nordeste e os ideais de colonialidade/modernidade, na exploração da situação de vida e de trabalho dos(as) artesãos(ãs)
Os “ajuntadores de memória” e a manutenção do patrimônio arqueológico e cultural em comunidades do Médio Solimões - Amazonas.
No full textNo interior da Amazônia é muito comum encontrar objetos arqueológicos em áreas de uso cotidiano, como em moradias e roças, reunidos em coleções domésticas por moradores de áreas rurais. Nossa experiência de pesquisa na região do Médio Rio Solimões, especialmente em áreas de proteção ambiental, como Unidades de Conservação de Uso Sustentável, nos levou a pensar nestas pessoas como “ajuntadores de memórias”, pois vivem há gerações sobre os sítios arqueológicos, atuando para a salvaguarda desse patrimônio. Este artigo visa destacar a importância da arqueologia colaborativa entre comunidades tradicionais do Médio Solimões, para evidenciar os múltiplos atores relacionados com esses vestígios, bem como os impactos de seus sistemas de saberes na preservação e compreensão do patrimônio arqueológico. As interfaces estabelecidas entre comunidades e pesquisadores, têm resultado na fruição de conhecimentos relativos aos modos de vida das populações amazônicas na longa duração, sendo estes ajuntadores de memórias os fiéis depositários do patrimônio cultural e da memória coletiva.In the interior of the Amazon, archaeological artifacts are frequently encountered in everyday settings, such as households and agricultural fields, where they are often collected and curated by rural residents into household collections. Our research in the Middle Solimões region, particularly within environmental protection areas such as Sustainable Use Conservation Units, has led us to conceptualize these individuals as gatherers of memories. Having inhabited these archaeological landscapes for generations, they play a crucial role in safeguarding and transmitting this heritage. This article examines the significance of collaborative archaeology with traditional communities in the Middle Solimões, emphasizing the diverse actors engaged with these material remains and the impact of their knowledge systems on the preservation and interpretation of archaeological heritage. The interactions between local communities and researchers have facilitated a dynamic exchange of knowledge concerning the long-term histories of Amazonian populations, positioning these gatherers of memories as key custodians of cultural heritage and collective memory
Impacto de la hemodiálisis en la calidad de vida de pacientes con enfermedad renal crónica
No full textObjetivo: comprender las repercusiones de la hemodiálisis en la calidad de vida de los pacientes renales crónicos. Método: investigación cualitativa, descriptiva, realizada con 17 usuarios de hemodiálisis del Clínica Renal del extremo oeste de Santa Catarina. La recolección de datos se realizó en julio de 2018, mediante entrevistas individuales semiestructuradas, grabadas con un dispositivo digital. Posteriormente fueron transcritas íntegramente a partir de la escucha de las grabaciones. Para analizar los datos se utilizó el Análisis de Contenido Temático. El proyecto de investigación fue aprobado con el dictamen número 2.739.414. Resultados: del análisis emergió una categoría temática: Vivencias de pacientes renales crónicos en hemodiálisis y repercusiones del tratamiento en su calidad de vida, que aborda los dominios de la calidad de vida. Conclusiones: los usuarios en hemodiálisis se enfrentan a una serie de factores interrelacionados que imponen limitaciones en su forma de vida, generando repercusiones negativas en su calidad de vida.Objetivo: compreender as repercussões da hemodiálise na qualidade de vida dos doentes renais crônicos. Método: pesquisa qualitativa, descritiva, realizada com 17 usuários em hemodiálise na Clínica Renal do extremo oeste catarinense. A coleta de dados transcorreu em julho de 2018, por entrevista semiestruturada, de caráter individual, gravadas com aparelho digital. Posteriormente, foram transcritas na íntegra a partir da escuta das gravações. Para análise dos dados, utilizou-se a Análise de Conteúdo do Tipo Temática. O projeto de pesquisa foi aprovado sob parecer número 2.739.414. Resultados: da análise emergiu uma categoria temática: Vivências de doentes renais crônicos submetidos à hemodiálise e as repercussões do tratamento na sua qualidade de vida, a qual aborda os domínios de qualidade de vida. Conclusões: os usuários submetidos à hemodiálise enfrentam uma série de fatores interrelacionados que impõe limitações à forma como vivem, gerando repercussões negativas à sua qualidade de vida.Objective: to understand the impact of hemodialysis on the quality of life of patients with chronic kidney disease. Method: qualitative, descriptive research, carried out with 17 hemodialysis users at the Renal Clinic in the far west of Santa Catarina. Data collection took place in July 2018, through semi-structured, individual interviews, recorded with a digital device. Later, they were transcribed in full from the recordings. For data analysis, Thematic Content Analysis was used. The research project was approved under opinion number 2,739,414. Results: the analysis resulted in a thematic category: Experiences of chronic kidney patients undergoing hemodialysis and the impact of treatment on their quality of life, which addresses the domains of quality of life. Conclusions: users undergoing hemodialysis face a series of interrelated factors that impose limitations on the way they live, generating negative repercussions on their quality of life
A sutil compreensão de si por professoras artesãs no cotidiano da docência
No full textO texto explora a partir do estudo da fenomenologia como base para compreensão da existência humana a sutil percepção de si em encontros que geram rodas de conversa e costuras explorando o ser e à docência no ser. O olhar para si na contemporaneidade por meio do diálogo e por mãos que tecem fazendo emergir compreensões em relação a essencialidade da existência humana, na composição do ser em meio ao cotidiano da docência com professoras mulheres atuantes na Educação Infantil. O objetivo é descrever características, concepções e perspectivas a partir da fenomenologia como orientação do pensamento. Como percurso metodológico, tem-se a pesquisa qualitativa exploratória e descritiva em seu viés bibliográfico e empírico no campo da docência. As considerações apontam para a compreensão das professoras em relação a si estarem situadas no entendimento do ser pelo sentir, na medida em que são protagonistas de sua existência como organismo vivo envolto em sensações (ser) que estruturam um corpo (existir)
Colonialismo Digital e Cultura Histórica como forjadores de identidade
No full textEste texto tem como objetivo colocar em diálogo as discussões em torno de identidade de Richard Jenkins, Asad Haider, Stuart Hall, o colonialismo digital, a partir de Deivison Faustino e Walter Lippold, e a relação entre cultura histórica, narrativa e consciência história de Jörn Rüsen, para debater o entendimento de identidade, mercantilização de identidade e colonialismo digital. Será abordado o processo em curso de acumulação primitiva de dados, que vem se apropriando, mercantilizando e individualizando o desenvolvimento do eu enquanto sujeito coletivo. Este raciocínio partirá de experiências de observação e análise de dados a respeito de jovens estudantes de 6º ano do Ensino Fundamental, seus hábitos digitais, interesses e possíveis influências sofridas pelo avanço das plataformas digitais e redes sociais no tempo presente
O cinema como recurso didático para promover a assimilação ativa em aulas de História: as vozes do documentário Maioria Absoluta (1964)
No full textO objetivo do presente trabalho é discutir possibilidades de uso do documentário em curta-metragem Maioria Absoluta (1964), dirigido por Leon Hirszman, como recurso didático em aulas de História a partir da noção de “vozes do documentário”, formulada por Bill Nichols. Partindo da fundamentação teórica de Libâneo, que entende que a função do ensino é difundir conhecimentos sistematizados para que os estudantes possam participar ativamente na vida social e política, discutimos como o cinema, e mais especificamente Maioria Absoluta, pode configurar-se como um recurso didático de extrema riqueza para promover a assimilação ativa entre os alunos em aulas de História
Por uma “história a contrapelo”: a importância do patrimônio na discussão sobre direitos trabalhistas na escola
No full textO presente artigo aborda a importância da Educação Patrimonial na discussão sobre a importância dos direitos trabalhistas na escola. Tal reflexão é construída a partir de uma mediação realizada com duas turmas de 9° ano do Ensino Fundamental sobre o acervo do Museu Estadual do Carvão. As reflexões construídas foram estruturadas pelas ideias de autonomia e recusa dos fatalismos, de Paulo Freire, bem como uma concepção de Educação Patrimonial que recusa a reprodução de relações de opressão vigentes. A valorização das experiências dos alunos, bem como o conceito de mediação participativa, de Nina Simon, foram fundamentais ao explorar o patrimônio como ferramenta de ensino. Possibilitou-se concluir que o Ensino de História e a Educação Patrimonial devem estar articulados de forma a valorizar as potencialidades dos alunos, tendo como objetivo uma educação emancipatória
Imagens Virtuais de Pelotas do Passado: 1920-1930
No full textO projeto Imagens Virtuais de Pelotas do Passado 1920-1930 é uma proposta dedemonstrar virtualmente a reconstituição do ambiente urbano da praça Coronel PedroOsório no início do século XX. Esse trabalho foi iniciado no Curso de Pós-Graduação emArtes, Especialização em Patrimônio Cultural do Instituto de Letras e Artes daUniversidade Federal de Pelotas, no ano de 1998. Seu principal objetivo é viabilizar o usoda computação gráfica como um recurso educacional, destinado a contribuir para apreservação de áreas de valor artístico e histórico
Área Degradada e Poluição Urbana: Recuperação e Reciclagem de Conceitos
No full textO projeto, desenvolvido como Trabalho Final de Graduação no primeiro semestre de1999, sob orientação do professor Maurício Couto Polidori, consiste na investigação dealternativas para a recuperação de uma área natural degradada por extração de areia.Próximo a essa área, apresenta uma proposta para uma estação de tratamento de lixo. Osprojetos (estação e recuperação) estão intimamente relacionados, por permitirem umaabordagem de reversão das práticas habituais dos processos de obtenção e destino finalde matéria-prima. A escolha do tema decorre da urgência de uma proposta alternativa aosmétodos convencionais, que têm-se mostrado insuficientes (em relação ao lixo) einsustentáveis (em relação à extração) para a cidade de Pelotas
