Portal de Periódicos Científicos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
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Fluxograma para acompanhamento da criança nascida prematura na atenção primária: proposta de cuidado
No full textObjetivo: construir fluxogramas para o cuidado à criança nascida prematura na atenção primária à saúde. Método: estudo qualitativo, fundamentado nos pressupostos da pedagogia problematizadora de Paulo Freire. Para as etapas de elaboração dos diagramas, foi utilizado o referencial metodológico da Pesquisa Convergente Assistencial. O estudo foi realizado em um município da região Norte do Paraná, de novembro de 2021 a setembro de 2022. Resultados: Os enfermeiros da atenção primária participaram da construção de cinco fluxogramas, abordando as seguintes temáticas: 1) fluxo de atendimento da primeira consulta; 2) ganho ponderal; 3) tipo de aleitamento; 4) triagem neonatal e; 5) marcos do desenvolvimento. Conclusão: os fluxogramas construídos para o cuidado à criança prematura na atenção primária demonstraram ser um instrumento aplicável para auxiliar os profissionais de enfermagem no atendimento a essa população.Objetivo: desarrollar diagramas de flujo para la atención de prematuros en atención primaria de salud. Método: estudio cualitativo basado en las premisas de la pedagogía problematizadora de Paulo Freire. Se utilizó el marco metodológico de Investigación en Atención Convergente para las etapas de desarrollo de los diagramas. El estudio se realizó en un municipio del norte de Paraná, de noviembre de 2021 a septiembre de 2022. Resultados: enfermeras de atención primaria participaron en el desarrollo de cinco diagramas de flujo, que abordaron los siguientes temas: 1) diagrama de flujo de la primera consulta; 2) aumento de peso; 3) tipo de lactancia materna; 4) tamizaje neonatal; y 5) hitos del desarrollo. Conclusión: los diagramas de flujo desarrollados para la atención del prematuro en atención primaria se configuraron como una herramienta aplicable para auxiliar a los profesionales de enfermería en la atención de esta población.Objective: to develop flowcharts for the care of premature infants in primary health care. Method: qualitative study based on the premises of Paulo Freire's problem-posing pedagogy. The Convergent Care Research methodological framework was used for the diagram development stages. The study was conducted in a municipality in northern Paraná, from November 2021 to September 2022. Results: primary care nurses participated in the development of five flowcharts, addressing the following themes: 1) first consultation flowchart; 2) weight gain; 3) type of breastfeeding; 4) neonatal screening; and 5) developmental milestones. Conclusion: the development of flowcharts for the care of premature infants in primary health care allowed them to be applied to assist nursing professionals in serving this population
Explorando o Cálculo Mental em Sala de Aula
No full textO objetivo geral do presente trabalho é investigar e analisar técnicas de cálculo mental aplicáveis ao ensino de matemática nos anos finais do Ensino Fundamental, visando aprimorar o entendimento das operações matemáticas elementares e promover o desenvolvimento do raciocínio matemático em situações práticas de aprendizagem. Para tanto, é proposta uma pesquisa de estudo de caso, baseada na elaboração e realização de uma oficina de cálculo mental, tendo como público-alvo estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental. A oficina explorou as operações de adição, subtração e multiplicação por meio de propriedades aritméticas e operações com números inteiros. Os resultados obtidos a partir da realização da oficina, no formato de atividade de extensão, indicam que as estratégias de cálculo mental incentivaram caminhos alternativos de raciocínio e uma compreensão mais profunda dos conceitos aritméticos.The main objective of this study is to investigate and analyze mental calculation techniques applicable to the teaching of mathematics in the final years of elementary school, aiming to improve the understanding of basic mathematical operations and to foster the development of mathematical reasoning in practical learning situations. To this end, a case study research was conducted, based on the design and implementation of a mental calculation workshop targeted at students in the final years of elementary school. The workshop explored addition, subtraction, and multiplication through arithmetic properties and operations with integers. The results obtained from the workshop, carried out as an extension activity, indicate that the strategies of mental calculation encouraged alternative reasoning pathways and a deeper understanding of arithmetic concepts
Ação socioeducativa em medicina veterinária: interconexão entre a saúde humana, animal e ambiental
No full textO objetivo desta ação foi desenvolver ao longo de três anos uma campanha voltada à conscientização de tutores de animais de estimação sobre a importância do recolhimento de fezes em locais públicos, visando à redução da contaminação ambiental por parasitos zoonóticos e à promoção da saúde única. A iniciativa foi realizada pelo Projeto Saúde Animal, envolvendo alunos de graduação, pós-graduação e docentes do curso de Medicina Veterinária e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Veterinárias. A ação ocorreu em praças e parques de Guarapuava/PR, por meio de abordagens presenciais, com distribuição de panfletos sobre zoonoses que foram posteriormente substituídos por QR code entregues juntamente com os “cata-cacas”. Foram abordadas 404 pessoas que passeavam com seus pets. Os tutores mostraram-se receptivos, demonstrando interesse e, elogiaram a iniciativa. Além do impacto direto na comunidade, a participação dos acadêmicos neste projeto contribuiu de forma significativa para sua formação profissional e cidadã.The objective of this action was to develop a three-year campaign aimed at raising awareness among pet owners about the importance of picking up feces in public places, with a view to reducing environmental contamination by zoonotic parasites and promoting health. The initiative was carried out by the Animal Health Project, involving undergraduate and graduate students and faculty from the Veterinary Medicine course and the Graduate Program in Veterinary Sciences. The action took place in squares and parks in Guarapuava, Paraná, through face-to-face approaches, with the distribution of pamphlets on zoonoses, which were later replaced by QR codes delivered along with poop scoopers. A total of 404 people walking their pets were approached. The owners were receptive, showing interest and praising the initiative. In addition to the direct impact on the community, the participation of academics in this project contributed significantly to their professional and civic trainin
Notas sobre práticas agrícolas nas comunidades quilombolas dos Teixeiras e Beco dos Colodianos, Mostardas, RS
No full textThis imagery narrative results from fieldwork with visits carried out on two occasions between June and July, in 2018, together with the quilombola communities of Teixeiras and Beco dos Colodianos, both located in Mostardas, a municipality on the south coast of Rio Grande do Sul State. Such activities aimed to understand and describe some aspects of the practices developed and maintained by family farmers. The weaving of the narrative is based on the report of one of the authors, who visited these different productive spaces. The text, complemented by additional data collected later, together with photographic images, describes how landscapes, production and lives are intrinsically entangled, in the meanings brought by Tim IngoldEsta narrativa imagética resulta de trabalho de campo com visitas realizadas em dois momentos entre junho e julho, em 2018, junto às comunidades quilombolas dos Teixeiras e Beco dos Colodianos, ambas localizadas em Mostardas, município do litoral sul do Rio Grande do Sul. Tais atividades tiveram os objetivos de conhecer e descrever alguns aspectos das práticas desenvolvidas e mantidas por agricultores familiares. A tecitura da narrativa é conduzida a partir do relato de um dos autores, que percorreu estes diferentes espaços produtivos. O texto, complementado por dados adicionais coletados posteriormente, juntamente com as imagens fotográficas, descreve como paisagens, produção e vidas estão intrinsecamente emaranhados, nos sentidos trazidos por Tim Ingold
INTERFACES ENTRE SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO: SABERES, PRÁTICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS
No full textEm sua primeira edição semestral no modo fluxo contínuo, a revista Perspectivas Sociais dedica-se à temática “Interfaces entre Sociologia e Educação: saberes, práticas e políticas públicas”. As contribuições refletem um esforço coletivo de pensar a educação para além de suas funções normativas e institucionalizadas, problematizando os modos pelos quais indicadores de gênero, raça, classe, território e geração estruturam experiências de ensino e aprendizagem. Esta edição articula temas como a feminização da pobreza e as políticas de transferência de renda; as práticas sindicais e conferências de educação como arenas políticas; os desafios da orientação acadêmica e da formação docente; o papel da Filosofia e da Antropologia nos currículos escolares; os sentidos coletivos de parentesco em sociedades africanas; e os efeitos das ações afirmativas no ensino superior. Trata-se de um conjunto de pesquisas que tensiona fronteiras disciplinares e promove um diálogo profícuo entre diferentes tradições teóricas e experiências locais
DO NÃO DIZER PARA PRODUZIR SENTIDO: O SILENCIAMENTO EM CAPAS DAS REVISTAS VEJA E ISTOÉ
No full textEste artigo se inscreve na Análise do Discurso, tomando como fundamento as proposições de Pêcheux (1997) e Orlandi (1997; 1992) e tem por objetivo analisar como editoriais das revistas VEJA e ISTOÉ mobilizam memórias discursivas na produção de sentido por meio do dizer, do não dizer, do silêncio e do silenciamento, pela interpelação do sujeito editor/autor. O recorte discursivo é composto por três capas dos semanários, selecionadas por sua relação com o cenário político brasileiro contemporâneo. A análise demonstrou como as relações intersemióticas entre imagens, jogos de cores e elementos linguísticos podem silenciar ou apagar efeitos de sentido negativos associados a termos como “ditadura”, “fascismo”, “golpe parlamentar”, sendo possível identificar as filiações discursivas e ideológicas que sustentam a posição do sujeito editorial, pelo funcionamento de uma memória discursiva institucionalizada, que retorna sob a forma de pré-construído.Este artículo forma parte del Análisis del Discurso, basado en las proposiciones de Pêcheux (1997) y Orlandi (1997; 1992) y tiene como objetivo analizar cómo los editoriales de las revistas VEJA e ISTOÉ movilizan memorias discursivas en la producción de sentido a través del decir, el no decir, el silencio y el silenciamiento, en la interpelación del sujeto editor/autor. El fragmento discursivo está compuesto por tres portadas de los semanarios, seleccionadas por su relación con el escenario político brasileño contemporáneo. El análisis demostró cómo las relaciones intersemióticas entre imágenes, juegos de color y elementos lingüísticos pueden silenciar o borrar los efectos negativos de significado asociados a términos como "dictadura", "fascismo", "golpe parlamentario", permitiendo identificar las filiaciones discursivas e ideológicas que sustentan la posición del sujeto editorial, en el funcionamiento de una memoria discursiva institucionalizada, que retorna en forma de pre-construidos
Violência contra mulher: um caso em Francisco Beltrão, PR
No full textA violência contra a mulher é um assunto urgente e que desperta inúmeros sentimentos e reflexões todos os dias. Na época da pandemia gerada pela Covid-19 a situação não foi diferente, provocando uma série de conflitos e reflexões. O objetivo deste trabalho é compartilhar um caso sobre a violência contra a mulher em Francisco Beltrão. Como metodologia utilizamos a busca referencial e documental dentro da disciplina de Leitura e Produção Textual ministrada como optativa na UTFPR, campus Francisco Beltrão para os cursos de Engenharia, a qual dividiu as aulas entre atividades teóricas e práticas para que fosse possível uma experiência completa de leitura, produção e submissão de um texto partindo de casos da comunidade externa. Com esse trabalho chegamos ao resultado de que durante a pandemia o número de denúncias decaiu, porém o número de feminicídios aumentou, concluímos também que se faz necessário o serviço de proteção a mulher e a rede apoio que as acolhe
Dossiê Narrativas, mídias e cultura histórica: olhares a partir do Ensino de História
No full textEdição completa v. 9, n. 17/ julho-dezembro de 2024
Os tatus como objetos do conhecimento natural, século XVI ao século XVIII.
No full textThe main objective of this article is to analyze the constitution of the American quadruped armadillo as a scientific object of natural knowledge, between the 16th and 18th centuries. The armadillo, known, illustrated and described since the mid-16th century by European naturalists who had been to the New World, or who had accessed this animal (whole and in parts) in collections in Europe, became known mainly for its external scaly morphology, but also for its possible therapeutic uses. In order to understand the constitution of this animal as an object of therapeutic and natural knowledge, I analyze chronicles, medical treatises and natural history of the New World. To this end, I establish a dialogue between the history of animals and the history of science.Este artigo tem por objetivo principal analisar a constituição do quadrúpede americano tatu, também conhecido como armadillo, enquanto objeto científico do conhecimento natural, entre os séculos XVI e XVIII. O tatu, conhecido, ilustrado e descrito, desde a metade do século XVI, por naturalistas europeus que estiveram no Novo Mundo, ou que acessaram este animal (inteiro e em partes) em coleções na Europa, ficou conhecido, principalmente, pela sua morfologia externa, escamosa, mas também pelos seus possíveis usos terapêuticos. Com o intuito de compreender a constituição deste animal como objeto do conhecimento terapêutico e natural, analiso crônicas, tratados de medicina e história naturais do Novo Mundo. Para tanto, faço aqui um diálogo entre história dos animais e história das ciências