Portal de Periódicos Científicos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
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Niños y adolescentes brasileños con cicatrices de quemaduras: validación del Brisbane Burn Scar Impact Profile
No full textObjetivo: validar el constructo del instrumento Brisbane Burn Scar Impact Profile para niños y adolescentes brasileños. Método: estudio analítico cuantitativo realizado de abril de 2020 a julio de 2024, de forma presencial y online en ambulatorios del sur de Brasil. Se recogieron datos de caracterización de muestras; Versión brasileña del Brisbane Burn Scar Impact Profile para niños y adolescentes; Escala de Evaluación de Cicatrices; y Cuestionario de calidad de vida pediátrica. La validez del constructo fue evaluada mediante Análisis Factorial Confirmatorio, prueba de esfericidad de Bartlett, alfa de Cronbach, Coeficiente de Correlación Intraclase, test-retest y correlaciones con las dos escalas. Resultados: participaron 131 niños y adolescentes con cicatrices de quemaduras. El instrumento tiene muestra adecuada y consistencia interna, correlaciones positivas con las escalas e ítems relevantes al constructo. Conclusiones: el instrumento se mostró válido para evaluar la calidad de vida de niños y adolescentes brasileños.Objetivo: validar o constructo do instrumento Brisbane Burn Scar Impact Profile para crianças e adolescentes brasileiros. Método: estudo quantitativo analítico realizado de abril de 2020 a julho de 2024, presencial e on-line em ambulatórios do sul do Brasil. Coletaram-se dados de caracterização da amostra; Versão brasileira do Brisbane Burn Scar Impact Profile para crianças e adolescentes de oito a 18 anos; Escala de Avaliação Cicatricial; e, Questionário da Qualidade de Vida Pediátrica. A validade do constructo foi avaliada pela Análise Fatorial Confirmatória, teste de esfericidade de Bartlett, alfa de Cronbach, Coeficiente de Correlação Intraclasse, teste reteste e correlações com as duas escalas. Resultados: participaram 131 crianças e adolescentes com cicatrizes de queimaduras. O instrumento demonstrou ter amostra e consistência interna adequadas, correlações positivas com as escalas e itens relevantes para o constructo. Conclusões: demonstrou-se válido para avaliar a qualidade de vida de crianças e adolescentes brasileiros nos serviços de saúde.Objective: to validate the construct of the Brisbane Burn Scar Impact Profile instrument for Brazilian children and adolescents. Method: quantitative analytical study carried out from April 2020 to July 2024, in person and online in outpatient clinics in southern Brazil. Sample characterization data were collected; Brazilian version of the Brisbane Burn Scar Impact Profile for children and adolescents aged eight to 18 years; Scar Assessment Scale; and Pediatric Quality of Life Questionnaire. Construct validity was assessed by Confirmatory Factor Analysis, Bartlett's sphericity test, Cronbach's alpha, Intraclass Correlation Coefficient, retest and correlation tests with both scales. Results: 131 children and adolescents with burn scars participated. The instrument was found to have adequate sample characteristics and good internal consistency, positive correlations with the scales and items relevant to the construct. Conclusions: the Brazilian version of the instrument was shown to be valid for assessing the quality of life of children and adolescents
Processo de aproximação e parceria com a comunidade para a proteção ao abuso de drogas
No full textObjective: to describe the process of approaching and establishing a partnership between researchers and a community to develop network strategies for preventing substance abuse, based on community-based participatory research. Method: community-based participatory research conducted with 23 representatives from a neighborhood in the metropolitan region of Goiânia. Data collection involved three audio- and photographic-recorded meetings, participant observation, self-completion forms, and field diary entries. The data were subjected to thematic content analysis using QSR Nvivo software. Results: the thematic category "Approaching Community Partnerships" included three subcategories: "Approaching the Research Process: Strengths and Limitations"; "Feelings of Belonging and Not Belonging to the Community"; and "Ambivalence Regarding Participation in the Research Process." Conclusions: building partnerships with the community proved to be a powerful yet challenging strategy.Objetivo: descrever o processo de aproximação de pesquisadores para o estabelecimento de parceria com a comunidade para a construção de estratégias de formação de redes para proteção do uso abusivo de drogas à luz da pesquisa participativa baseada na comunidade. Método: pesquisa participativa baseada na comunidade, realizada com 23 representantes de um bairro da região metropolitana de Goiânia. Para a coleta de dados foram realizadas três reuniões registradas em áudio e fotos, utilizou-se observação participante, formulário de autopreenchimento e anotações em diário de campo. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo temática, com auxílio do software QSR Nvivo. Resultados: a categoria temática “Aproximação para formação de parceria com a comunidade” contemplou três subcategorias: “Aproximação ao processo investigativo: potencialidades e limitações”; “Sentimentos de pertencimento e não pertencimento à comunidade”; “Ambivalência em relação à participação no processo de pesquisa”. Conclusões: o estabelecimento de parceria com a comunidade é potente e desafiador.Objetivo: describir el proceso de acercamiento y establecimiento de una alianza entre investigadores y la comunidad para desarrollar estrategias de red para la prevención del uso abusivo de drogas, con base en la investigación participativa comunitaria. Método: investigación participativa comunitaria realizada con 23 representantes de un barrio de la región metropolitana de Goiânia. La recolección de datos incluyó tres reuniones, grabadas en audio y con registro fotográfico, además de observación participante, formularios de autocompletado y anotaciones en el diario de campo. Los datos se sometieron a un análisis de contenido temático. Resultados: la categoría temática “Abordaje para la Construcción de Alianzas Comunitarias” incluyó tres subcategorías: “Abordaje del Proceso de Investigación: Potencialidades y Limitaciones”; “Sentimientos de Pertenencia y No Pertenencia a la Comunidad”; y “Ambivalencia con Respecto a la Participación en el Proceso de Investigación”. Conclusiones: la construcción de alianzas con la comunidad demostró ser una estrategia enriquecedora, aunque desafiante
PATRIMÔNIO CULTURAL E ENSINO DE ARQUITETURA: o papel do docente na formação crítica e territorial
No full textEste artigo desenvolve uma reflexão teórica sobre os desafios da formação em Arquitetura e Urbanismo no que se refere ao ensino do patrimônio cultural, com ênfase na desconexão entre a prática educativa e os territórios onde os futuros profissionais atuarão. Parte-se da concepção de patrimônio como construção histórica, social e política, compreendido não apenas como um conjunto de bens materiais, mas como campo de disputa simbólica e de legitimidades. Critica-se a centralidade de modelos eurocentrados e normativos na abordagem do tema nos cursos de Arquitetura, que muitas vezes negligenciam saberes locais, memórias coletivas e experiências territoriais. A ausência de uma formação voltada para o enraizamento territorial e para a escuta das comunidades evidencia a urgência de uma pedagogia crítica do patrimônio, que considere as singularidades de contextos urbanos não hegemônicos, como os das cidades médias. A partir de uma base teórica interdisciplinar e situada, argumenta-se que formar arquitetos sensíveis à preservação exige deslocar o eixo da formação para os territórios vividos, reconhecendo a pluralidade cultural como elemento estruturante do projeto pedagógico e da justiça territorial.
Palavras-chave: Patrimônio cultural; Ensino de Arquitetura; Formação profissional; Território; Cidades. média
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No full text.This article addresses the work of the JoãoBem Model Office of Architecture and Urbanism (EMAU JoãoBem), affiliated with the Faculty of Architecture and Urbanism (FAUrb) at the Federal University of Pelotas (UFPel), as a key actor in promoting Technical Assistance for Social Housing (ATHIS) in Pelotas, RS, a mid-sized Brazilian city. ATHIS, regulated by Federal Law No. 11.888/2008, guarantees the right of low-income families to free technical services for the improvement, regularization, and construction of adequate housing, thus contributing to the fulfillment of the social right to housing. Pelotas, located in the state of Rio Grande do Sul, faces typical challenges such as managing population growth, socio-spatial inequalities, and the demand for decent housing. In this context, EMAU carries out an extension project in partnership with the State Public Defender’s Office of Rio Grande do Sul, providing free technical assistance to families earning up to three minimum wages who cannot afford professional architectural and urban services. The experience of EMAU highlights the relevance of university extension as a transformative academic practice that integrates education, social commitment, and collective knowledge production. Furthermore, it underscores the importance of ATHIS in mid-sized Brazilian cities, which serve as regional hubs essential to territorial balance and the implementation of public policies that address the housing needs of vulnerable populations.Este artigo aborda a atuação do Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo JoãoBem (EMAU JoãoBem), vinculado à Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAUrb) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), como um agente promotor da Assistência Técnica para Habitação de Interesse Social (ATHIS) em Pelotas/RS, uma cidade média brasileira. A ATHIS, regulamentada pela Lei nº 11.888/2008, assegura o direito de famílias de baixa renda a serviços técnicos gratuitos para a melhoria, regularização e construção de moradias dignas, contribuindo para a efetivação do direito social à habitação. Pelotas, cidade média no estado do Rio Grande do Sul, enfrenta desafios típicos, como a gestão do crescimento populacional, as desigualdades socioespaciais e a demanda por moradia adequada. Neste contexto, o EMAU desenvolve uma ação de extensão em parceria com a Defensoria Pública do Estado do RS, oferecendo assistência técnica gratuita a famílias com renda de até três salários mínimos, que não possuem condições financeiras para contratar serviços especializados. A experiência do EMAU demonstra a relevância da extensão universitária como prática acadêmica transformadora, que integra formação, compromisso social e produção coletiva de conhecimento. Além disso, mostra a importância da ATHIS nas cidades médias brasileiras, que são polos regionais essenciais para o equilíbrio territorial e para a implementação de políticas públicas que atendam às demandas habitacionais da população vulnerável.
Palavras-chave: Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo; Assistência técnica para habitação de interesse social; ensino-aprendizagem; cidade média
A teoria do Letramento e suas vicissitudes
No full textIt is known that the term literacy has achieved wide circulation in Brazil, especially in the last two decades. This breadth of the issue has been consolidated through a conceptual network that crosses this field of studies and that is affected by conceptions of reading, writing, orality and literacy, affiliated with pre-existing models. In this article, we situate this relevance of the issue, based on the resumption of the debate on the autonomous and ideological models formalized by Street. Then, we problematize Soares’ publications and their affiliation to the autonomous model in such a way that we arrive at the issue of the pedagogization of literacy, its repercussion in Government Programs and in adjectives commonly used in everyday life. In these ways, we also criticize the reductionisms present in these adjectives and conclude that the various nomenclatures have weakened the struggle for social equality and quality of public schooling.É sabido que o termo “letramento” alcançou ampla circulação no Brasil, sobretudo nas duas últimas décadas. A amplitude da questão vem se consolidando por meio de uma rede conceitual que atravessa este campo de estudos e que é afetada por concepções de leitura, escrita, oralidade e alfabetização, filiadas aos modelos pré-existentes. Neste artigo, situamos a atualidade da questão a partir da retomada do debate sobre os modelos autônomo e ideológico formalizados por Street. Em seguida, problematizamos publicações de Soares e sua filiação ao modelo autônomo, de tal forma que chegamos à questão da pedagogização do letramento, sua repercussão em programas governamentais e em adjetivações comumente utilizadas no cotidiano. Por fim, também criticamos os reducionismos presentes nestas adjetivações e concluímos que as diversas nomenclaturas têm enfraquecido a luta por igualdade social e qualidade da escolarização pública
The word within the word: the poetic writing as object of an historical anthropology of language
No full textRecognizing that the creative potency of memorialistics lies in its own historicity and in the effects of memory that it discursively constructs, this work is proposed. Based on the work Retrato Calado, its boundaries are situated around the general objective of analyzing the images of writing in the work of Luis Roberto Salinas Fortes; imaginaries that erupt in a discourse about writing, that is, in attempts to symbolically circumvent it. Based on the opening gesture that Benveniste (1989a, 2005a) proposes towards a Historical Anthropology of Language, we understand Retrato Calado from the singular point of view that it establishes, as a poetics. From this perspective, promoted by the literary which seeks to raise questions about the linguistic, attention is paid to the metaphorical and metonymic relations of designation established in the continuum of discourse, in the movement of the word within the word.Reconhecendo que a potência criadora da memorialística está na historicidade própria que institui e nos efeitos de memória que constrói discursivamente, propõe-se este trabalho. A partir da obra Retrato Calado, suas fronteiras se situam ao redor do objetivo geral de analisar as imagens de escrita na obra de Salinas Fortes; imaginários que irrompem em um discurso sobre a escrita, ou seja, nas tentativas de contorná-la simbolicamente. Com base no gesto de abertura que Benveniste (1989ª, 2005ª) propõe em direção a uma Antropologia Histórica da Linguagem, compreendemos Retrato Calado, do ponto de vista singular que instaura, como uma poética. Sob essa perspectiva, promovida pelo literário que busca lançar questões ao linguístico, dedica-se atenção às relações metafóricas e metonímicas de designação estabelecidas no contínuo do discurso, no movimento da palavra interior à palavra
A INOVAÇÃO E CONVERGÊNCIA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DA TV 1.0 A TV 3.0.
No full textEste artigo teve como objetivo apresentar a evolução da televisão, desde a Era 1.0 até a 3.0, evidenciando os conceitos e as tecnologias envolvidas nesses processos e problematizando seus impactos. Abordar esse tema á justificado por sua atualidade, bem como pelo seu potencial de promover mudanças nos processos de produção, transmissão e consumo de conteúdo. Evidencia-se também a assinatura do Decreto n. 12.595/2025, em 27 de agosto, pelo atual Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, que regulamenta a TV 3.0, a considerando como a nova geração da televisão aberta e gratuita brasileira. Como método a pesquisa é caraterizada como bibliográfica. Como resultados, destacam-se: melhorias na qualidade audiovisual, proporcionadas pela transmissão em UHD (4K/8K), HDR e áudio imersivo, a combinação entre broadcast e broadband que permite ao telespectador uma experiência interativa e personalizada sem precedentes, grande desafio acerca dos custos de implementação e das limitações de conectividade. Como conclusão, este trabalho ressalta que a TV 3.0 tem o potencial de redefinir as relações entre produtores, distribuidores e consumidores, exigindo uma adaptação estratégica por parte das emissoras e criando oportunidades para a inovação contínua na indústria audiovisual
Triangulação de dados para avaliar adesão ao tratamento no transplante hepático
No full textObjetivo: desarrollar un modelo de evaluación de la adherencia al tratamiento en pacientes con trasplante hepático mediante triangulación de datos. Método: estudio piloto realizado en 2018 en São Paulo, con 49 adultos trasplantados y un enfermero coordinador. Los datos se analizaron con estadística descriptiva, pruebas de asociación y comparación de medias. Se ajustaron modelos de regresión logística para evaluar factores asociados a la no adherencia. Resultados: de los diez indicadores evaluados, se identificó no adherencia en 7 pacientes (14,3); la adherencia plena se observó en sólo 3 casos (6,12%). La no adherencia se analizó en tres dimensiones: directa (autoinforme, percepción del paciente, opinión del especialista), clínica (niveles séricos de inmunosupresores, enzimas hepáticas, biopsia, antecedentes de rechazo) y conductual (fallas terapéuticas, inasistencias a consultas). Conclusión: se desarrolló con éxito un modelo para evaluar la adherencia al tratamiento en pacientes con trasplante hepático mediante el método de triangulación de datos.Objective: to develop a model for assessing treatment adherence in liver transplantation patients using data triangulation. Method: a pilot study conducted in 2018 in São Paulo included 49 adult transplant recipients and one coordinating nurse. Data were analyzed using descriptive statistics, association tests, and mean comparisons. Logistic regression models were fitted to identify factors associated with non-adherence. Results: of the ten indicators assessed, non-adherence was identified in 7 patients (14.3%), with a mean score of 3 points; full adherence was observed in only 3 patients (6.12%). Non-adherence was examined across three dimensions: direct (self-report, patient perception, specialist opinion), clinical (serum immunosuppressant levels, liver enzymes, biopsy, rejection history), and behavioral (therapeutic failures, missed appointments). Conclusion: a model for assessing treatment adherence in liver transplantation patients was successfully developed using a data triangulation approach.Objetivo: desenvolver um modelo de avaliação da adesão ao tratamento no transplante hepático, utilizando triangulação de dados. Método: estudo piloto, realizado em 2018, em São Paulo, com a participação de um enfermeiro e 49 pacientes adultos submetidos ao transplante. A análise foi por meio de estatística descritiva, testes de associação e comparação de médias. Para avaliar fatores associados à não adesão, foram ajustados modelos de regressão logística. Resultados: dos 10 indicadores avaliados, a não adesão foi identificada em 7 (14,3%) pacientes, com escore médio de três pontos; a adesão plena ocorreu em apenas 3 (6,12%). A não adesão foi analisada em três dimensões: direta (autorrelato, percepção do paciente, opinião do especialista), clínica (níveis séricos de imunossupressores, enzimas hepáticas, biópsia, histórico de rejeição) e comportamental (falhas terapêuticas, faltas às consultas). Conclusão: um modelo de avaliação da adesão ao tratamento de pacientes submetidos ao transplante hepático foi desenvolvido