Portal de Periódicos Científicos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
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Paisagem do Ponto de Vista da Antropologia: Landscape from the Point of View of Anthropology
No full textResumo: O presente artigo discute a abordagem antropológica da paisagem aplicada à gestão de unidades de conservação, defendendo a colaboração entre conhecimentos científicos e tradicionais para a compreensão das transformações territoriais. Apoiando-se na crítica epistemológica de Boaventura de Souza Santos, o texto propõe a superação das dicotomias modernas entre natureza e cultura, bem como entre ciências naturais e sociais. A análise contrasta a visão clássica de Georg Simmel, que define a paisagem como um enquadramento estético externo ao observador, com a perspectiva fenomenológica contemporânea de Tim Ingold, que insere o ser humano na "malha fluida" e interativa do "mundo-tempo". O autor advoga por uma "antropologia da vida" que utilize etnografias para captar a diversidade de percepções e narrativas dos agentes locais, revelando as dinâmicas de coprodução entre humanos e não humanos. Conclui-se que tais práticas investigativas são essenciais para promover perspectivas descolonizadoras e políticas públicas sustentáveis.
Palavras-Chave: Antropologia da Paisagem, Etnografia, Unidades de Conservação.
Abstract: The present article discusses the anthropological approach to landscape applied to the management of conservation units, advocating for collaboration between scientific and traditional knowledge to understand territorial transformations. Drawing on the epistemological critique of Boaventura de Souza Santos, the text proposes overcoming modern dichotomies between nature and culture, as well as between natural and social sciences. The analysis contrasts the classical view of Georg Simmel, who defines landscape as an aesthetic framing external to the observer, with the contemporary phenomenological perspective of Tim Ingold, who inserts the human being into the "fluid mesh" and interactive nature of "world-time." The author advocates for an "anthropology of life" that utilizes ethnographies to capture the diversity of perceptions and narratives of local agents, revealing the dynamics of co-production between humans and non-humans. It is concluded that such investigative practices are essential for promoting decolonizing perspectives and sustainable public policies.
Keywords: Anthropology of Landscape, Ethnography, Conservation Units.
Resumo e palavras-chave produzidos e traduzidos por IA
Programa de Incubação Virtual: A Experiência da Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI: Virtual Incubation Program: The Experience of the University of Vale do Itajaí – UNIVALI
No full textResumo: O Flux.us é um programa de incubação virtual que possibilita com que pessoas que possuem ideias ou negócios em estágios iniciais possam aprimorar os seus conhecimentos para construírem soluçõesinovadoras geradoras de valor e impacto. O programa é desenvolvido pela Incubadora Tecnológica eEmpresarial da Univali (ITE), em parceria com a Sapienza e fomento da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC). Seu objetivo é auxiliar empreendedores nas fases de desenvolvimento dos negócios, desde a identificação do problema, geração de ideias, modelos de negócio, validação, criação de Produto Mínimo Viável (MVP) até conquista de clientes recorrentes. A partir de uma pesquisa realizada por meio da aplicação de questionários com o universo de 16 negócios participantes do programa em sua 2ª edição (entre maio e julho de 2022), foi possível observar a sua contribuição para o desenvolvimento dos negócios participantes.
Palavras-chave: Incubação Virtual; Empreendedorismo; Desenvolvimento de Negócios.
Abstract: Flux.us is a virtual incubation program that enables individuals possessing ideas or businesses in early stages to enhance their knowledge in order to construct innovative solutions that generate value and impact. The program is developed by the Univali Technological and Business Incubator (ITE), in partnership with Sapienza and with funding from the Santa Catarina State Research and Innovation Support Foundation (FAPESC). Its objective is to assist entrepreneurs throughout the business development phases, ranging from problem identification, ideation, business modeling, and validation, to the creation of a Minimum Viable Product (MVP) and the acquisition of recurring clients. Based on research conducted through the administration of questionnaires to a universe of 16 businesses participating in the program's second edition (between May and July 2022), it was possible to observe its contribution to the development of the participating ventures.
Keywords: Virtual Incubation, Entrepreneurship, Business Development.
Resumo e palavras-chave traduzidos por IA
Desafios da Educação Ambiental na República Democrática do Congo: Challenges of Environmental Education in the Democratic Republic of the Congo
No full textResumo: A República Democrática do Congo (RDC) enfrenta grandes desafios ambientais, incluindodesmatamento, poluição e superexploração dos recursos naturais. Esses problemas são agravados pela rápida urbanização e pelo crescimento populacional. A Educação Ambiental é considerada umaferramenta essencial para conscientizar a população e promover o desenvolvimento sustentável. Noentanto, a RDC carece de políticas claras e estratégias bem definidas em matéria de educaçãoambiental. Este artigo examina os desafios da Educação Ambiental na RDC, analisando os marcos legais existentes, as iniciativas locais e internacionais e os obstáculos à implementação efetiva dessaeducação. O estudo baseia-se em uma metodologia qualitativa, com pesquisas bibliográficas,exploratórias e documentais. Os resultados mostram que a República Democrática do Congo possui um marco legal para a proteção ambiental, mas falta uma política nacional clara em matéria de Educação Ambiental. O artigo conclui com recomendações para fortalecer a educação ambiental na RDC, incluindo o desenvolvimento de uma política nacional, a capacitação de professores e a mobilização de recursos financeiros.
Palavras-chave: Educação Ambiental; Meio Ambiente; Desenvolvimento Sustentável; Gestão Ambiental; República Democrática do Congo.
Abstract: The Democratic Republic of the Congo (DRC) faces major environmental challenges, including deforestation, pollution, and the overexploitation of natural resources. These issues are exacerbated by rapid urbanization and population growth. Environmental Education is considered an essential tool for raising population awareness and promoting sustainable development. However, the DRC lacks clear policies and well-defined strategies regarding environmental education. This article examines the challenges of Environmental Education in the DRC, analyzing existing legal frameworks, local and international initiatives, and the obstacles to the effective implementation of such education. The study is based on a qualitative methodology, employing bibliographic, exploratory, and documentary research. The results indicate that while the Democratic Republic of the Congo possesses a legal framework for environmental protection, it lacks a clear national policy regarding Environmental Education. The article concludes with recommendations to strengthen environmental education in the DRC, including the development of a national policy, teacher training, and the mobilization of financial resources.
Keywords: Environmental Education, Environment, Sustainable Development, Environmental Management, Democratic Republic of the Congo.
Resumo e palavras-chave traduzidos por IA
A Governança Multinível e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável no Contexto dos Eventos Climáticos: Multi-Level Governance and Sustainable Development Objectives in the Context of Climate Events
No full textResumo: Este trabalho explora a governança multinível no contexto dos eventos climáticos e meteorológicos, especialmente acerca dos desafios relacionados à infraestrutura. Ademais, ressalta a urgência de maior engajamento com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), para o planejamento de ações sinérgicas entre agentes públicos e privados. A partir do caso dos eventos climáticos e meteorológicos ocorridos no estado do Rio Grande do Sul, sugere-se que a adoção da abordagem tem potencial para fomentar a unidade de esforços visando a resiliência da infraestrutura.
Palavras-chave: Eventos Climáticos; Objetivos do Desenvolvimento Sustentável; Agenda 2030.
Abstract: This paper explores multilevel governance within the context of climatic and meteorological events, with particular emphasis on the challenges associated with infrastructure. Furthermore, it underscores the urgency of enhanced engagement with the Sustainable Development Goals (SDGs) to facilitate the planning of synergistic actions between public and private agents. Based on the case of the climatic and meteorological events that occurred in the state of Rio Grande do Sul, it is suggested that the adoption of this approach possesses the potential to foster unified efforts aimed at infrastructure resilience.
Keywords: Climatic Events; Sustainable Development Goals; 2030 Agenda.
Resumo e palavras-chave traduzidos por IA
Jacaré-do-papo-amarelo (Caiman latirostris)
No full textO Caiman latirostris (Daudin, 1802), popularmente conhecido como Jacaré-do-papo-amarelo, Ururau, Broad-snouted Caiman, Caiman de hocico ancho, é um crocodiliano de médio porte, que pode alcançar até 3,5 m de comprimento total. Os machos apresentam em média 3 m, enquanto fêmeas são menores, com cerca de 2 m. No entanto, em vida livre, animais com mais de 2 m são raros. A espécie possui o focinho mais largo dentre os crocodilianos e, possivelmente, esta é sua característica mais evidente dentre as demais espécies deste grupo. A denominação latirostris tem origem no latim: lati (largo) e rostris (nariz ou focinho)
Family archives, from the Intimacy of the Manors to the depot of the Arquivo Municipal de Penafiel (Portugal): documents of, and, for all
No full textSince 2003, the Arquivo Municipal de Penafiel has developed a partnership with the holders of family archives in order to protect these estates. In this way, through deposit or treatment and scanning contracts, it was intended to safeguard these funds and make them available to all interested person, whether they are members of the most distant family, historians, curious people and genealogists, among others. With more than a dozen signed protocols, thousands of documents will be made available on-line, allowing that this families history connect and merge into local and, often, national history get out of the intimacy of the manors, from the closet drawers, from the bottom of the coffers, to the world's computers, from all those interested in studying or knowing these Houses, families and networks of the oligarchy of this region.O Arquivo Municipal de Penafiel, desde 2003, tem desenvolvido uma parceria com os detentores de arquivos de família e arquivos pessoais de forma a proteger estes espólios. Através de contratos de depósito ou de tratamento e digitalização, pretendeu-se salvaguardar estes fundos e torna-los disponíveis a todos os interessados, quer sejam membros da família mais afastados, quer historiadores, simples curiosos e genealogistas, entre outros. Com mais de uma dezena de protocolos assinados, milhares de documentos serão disponibilizados on-line, permitindo que a história destas famílias que entronca e se funde na história local e, muitas vezes, nacional, saia do intimismo dos solares, das gavetas dos armários, do fundo das arcas, para os computadores mundiais, de todos os interessados em estudar ou conhecer estas Casas, famílias e redes da oligarquia desta região
O acervo como ponto de partida: o Museu de História da Medicina (MUHM) como espaço educativo não-formal
No full textEspaços educativos não formais, como bibliotecas, arquivos, museus, sítios arqueológicos e paleológicos, centros culturais, parques, praças, ruas, avenidas, igrejas e até mesmo cemitérios e canteiros de obras, tornam-se importantes locais onde é possível desenvolvermos ações educativas e socializadoras, evidenciando aos educandos o funcionamento da sociedade in loco, contribuindo então com a formação do indivíduo para à cidadania e sua emancipação social. Tendo em vista então a necessidade de interação sociocultural da espécie humana, a professora e o professor certamente são peças fundamentais, o que exemplifica a importância da mediação no processo de aprendizagem e desenvolvimento em qualquer modalidade de ensino. A proposta assim, pretende explorar o acervo de uma instituição museológica e seu uso para ações educativas realizadas ou não nas dependências do museu, refletindo sobre a educação patrimonial e sua função social.Informal educational spaces, such as libraries, archives, museums, archaeological and paleological sites, cultural centers, parks, squares, streets, avenues, churches, and even cemeteries and construction sites, become important places for developing educational and socializing activities, demonstrating to students how society functions in situ, thus contributing to the individual's development for citizenship and social emancipation. Given the human species' need for sociocultural interaction, teachers are certainly fundamental, exemplifying the importance of mediation in the learning and development process in any educational modality. The proposal, therefore, aims to explore the collection of a museum institution and its use for educational activities, whether carried out on museum premises or not, reflecting on heritage education and its social function
“An Invitation to Research” to Break the Silence: The Military Dictatorship at the Federal University of Pará from the Archives of the Institute of Legal Sciences
No full textEste artigo explora as potencialidades do Arquivo Setorial do Instituto de Ciências Jurídicas (ICJ) da Universidade Federal do Pará (UFPA) para pesquisas sobre a ditadura civil-militar brasileira (1964-1985). Destaca-se a riqueza do acervo, incluindo documentos institucionais sobre a Comissão Especial de Investigação Sumária (CEIS) de 1964 e a resistência estudantil, prisões de alunos e a ocupação da Faculdade em 1968. O estudo ressalta a complexa relação da Faculdade de Direito com o regime, evidenciando tanto a colaboração de alguns membros quanto a luta pela liberdade de expressão. A pesquisa busca romper o silêncio institucional na UFPA, exemplificado pela manutenção de títulos de Doutor Honoris Causa a presidentes militares e a não implementação de medidas robustas de reparação. O trabalho incentiva futuras pesquisas no Arquivo do ICJ, enfatizando sua importância para a memória e justiça,This article explores the potential of the Sectoral Archive of the Institute of Legal Sciences (ICJ) at the Federal University of Pará (UFPA) for research on the Brazilian civil-military dictatorship (1964–1985). It highlights the richness of the collection, which includes institutional documents on the 1964 Special Commission for Summary Investigation (CEIS), as well as records of student resistance, student arrests, and the occupation of the Faculty in 1968. The study underscores the complex relationship between the Law School and the regime, revealing both the collaboration of certain members and the struggle for freedom of expression. The research seeks to break the institutional silence at UFPA, exemplified by the maintenance of honorary doctorates granted to military presidents and the lack of robust reparation measures. The paper encourages further research in the ICJ Archive, emphasizing its importance for memory and justice