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    Loudness and lateralization of binaural broadband noise for subjects with asymmetric hearing loss

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    In memoriam: Jos Wilmots (15 april 1933 in Sint-Truiden – 7 januari 2024 in Hasselt)

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    Die Philister in der gegenwärtigen historischen Forschung und ihre Rolle in den Samuelbüchern: neue historische, kulturgeschichtliche und literarhistorische Erwägungen – mit einem Seitenblick auf 1 Sam *4–6 und 2 Sam *5–6

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    Der vorliegende Beitrag wird sich mit den Philistern beschäftigen, wie sie in der neuesten historischen und archäologischen Forschung greifbar werden (Sektion 1.). Sodann wird sich der Beitrag vor diesem Hintergrund den Philistern in den Samuelbüchern widmen (Sektion 2.) – und zwar an seinen narrativen Nahtstellen: In 1 Sam 4 treten die Philister erstmals als Israels überlegene und aggressive Invasoren auf. Sie bleiben die Erzfeinde Israels und des frühen Königtums unter Saul und David, bis letzterer die Philister endgültig besiegt (2 Sam 5,17–25). Flankiert wird diese Philistergefahr bemerkenswerter Weise über Erzählungen um die Lade, die erst von Philistern gestohlen (1 Sam 4–6) und dann von David am Ende (2 Sam 6) nach Jerusalem wieder überführt wird. Große Teile dieser Erzählstoffe gehören zum ältesten überlieferungsgeschichtlichen Bestand der Samuelbücher. Unter Berücksichtigung der historischen Forschungen sowie der literatur- und redaktionsgeschichtlichen Entwicklungen der alttestamentlichen Forschung differenziert der vorliegende Beitrag anschließend drei Dimensionen des Philisterbildes in den ältesten Traditionen aus (Sektion 3.-5.). So eröffnet dieser Beitrag eine neue historische Einordnung wie textpragmatische Deutungen, nämlich: 1.) Assyrer als Philister: Kritik an neu-assyrischer Reichspolitik im Spiegel der Philister; 2.) Legitimation der judäischen Monarchie um 700 v. Chr.: Beseitigung der Philister im Kontext der Ladeerzählung; 3.) Die Philister als Sachwalter Assurs – historische Grundierung der Philister-Assyrer-Identifikation in den Ereignissen nach 701 v. Chr

    The history of auditory research in lizards

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    Eine Ethik des Genusses in der Pflege älterer und hochaltriger Menschen = Towards an ethics of enjoyment in (geriatric) care

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    Genuss spielt in ethischen Annäherungen an die Pflege bisher noch keine bedeutende Rolle. Dabei zeigen philosophische und theologische Ansätze wie die von Emmanuel Lévinas, Ina Praetorius und Corine Pelluchon die grundlegende Bedeutung von Leiblichkeit, Genährtwerden und Genuss auf. Ebenso werden Momente des sinnlichen Genusses im Pflegealltag sowohl von Pflegekräften als auch von Gepflegten als sinnstiftend erlebt. Momente des Genusses können sich sowohl während der Pflege selbst ereignen, als auch in Momenten, die über pflegerische Tätigkeiten im engeren Sinne hinausgehen. Genuss steht dabei in Zusammenhang mit Wohlbefinden, Lebensqualität, Glück und Gesundheit. Auch wenn Genuss der Gesundheit zuträglich sein kann, liegt in Momenten des Genusses selbst ein Zweck, der sich der Funktionalisierung entzieht. Eine Ethik des Genusses, die theoretische Ansätze und die Erfahrungen aus dem Pflegealltag miteinander verbindet, kann die Wahrnehmung von Pflege und die theoretische wie empirische Erforschung von Pflege bereichern. Der vorliegende Beitrag bietet hierzu eine ethische Einordnung des Themas und einen thesenartigen Aufschlag zu einer Ethik des Genusses in der Pflege

    Tungsten-Based Photoelectrodes for Photoelectrochemical Solar Energy Conversion

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    Interest in alternative and renewable fuels has surged due to global energy resource depletion and environmental concerns. Hydrogen is recognized as a sustainable, green fuel for the future. Photoelectrochemical (PEC) water splitting is a key technology for converting and storing solar energy as hydrogen. This research aimed to advance oxide-based semiconductor photoanodes for the water oxidation reaction in PEC, focusing on WO3-based ternary metal oxides, particularly CuWO4/WO3 composite photoanode. These materials have a narrow band gap, enabling efficient visible light absorption and stability in neutral pH. A hydrothermal method was used to synthesize CuWO4/WO3 films, optimizing their morphology and PEC performance. The study also enhanced the efficiency of CuWO4/WO3 films by adding NiCo-layered double hydroxide (NiCo-LDH) catalysts. This modification improved photon-to-current efficiency, shifted the photocurrent onset, and increased photocurrent density, attributed to better reactant diffusion and proton-coupled electron transfer

    Nutzung des Mundbildes für das Sprachverstehen unter besonderer Berücksichtigung des individuellen Hörvermögens

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    Während der Corona-Pandemie wurde das Tragen einer Gesichtsmaske in vielen Bereichen zur Pflicht. Durch Masken wird beim Sprechen das Audiosignal gedämpft und das Mundbild verdeckt. Es zeigte sich in vorangegangenen Studien, dass Normalhörende das Lippenlesen nutzen und auch von audiovisuellen Konditionen profitieren. Inwiefern das Tragen einer Gesichtsmaske das Sprachverstehen Normalhörender und Menschen unterschiedlicher Hörminderungskategorien beeinflusst, wurde bei dieser klinischen Studie untersucht. Mithilfe einer modifizierten Version des audiovisuellen Oldenburger Satztests (AV-OLSA) konnte gezeigt werden, dass Personen mit einem größeren Hörverlust im Störgeräusch auch mehr von visuellen Signalen beim audiovisuellen Sprachverstehen profitieren und dementsprechend auch die Einschränkungen durch Gesichtsmasken beim Sprachverstehen größer sind. Es sollte daher darauf geachtet werden, in der Kommunikation mit Personen mit Hörminderung, das Mundbild sichtbar zu machen

    Lernaufgaben und kognitive Aktivierung in der ökonomischen Bildung. Eine qualitative Exploration von Denkprozessen bei Lernenden im Wirtschaftsunterricht

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    In dieser Arbeit wird die kognitive Aktivierung bei Schülerinnen und Schülern während der Bearbeitung von Lernaufgaben im Wirtschaftsunterricht untersucht. Hierzu erhielten Schülergruppen Lernaufgaben aus verschiedenen Themenbereichen der ökonomischen Bildung. Die Schülerinnen und Schüler wurden zudem gebeten, während der Bearbeitung laut zu denken. Das laute Denken der Schüler wurde videografisch aufgezeichnet und anschließend transkribiert. Die Transkripte (Verbalprotokolle) waren die Datengrundlage für eine anschließende qualitative Auswertung. In dieser Auswertung konnten Kategorien und Indikatoren zur Beschreibung der kognitiven Aktivierung während der Bearbeitung von Lernaufgaben in der ökonomischen Bildung herausgearbeitet werden. Diese Ergebnisse wurden in das Dreispeichermodell des Gedächtnisses eingeordnet. Abschließend wurden Hypothesen zur Beschreibung und Förderung kognitiver Aktivitäten in der ökonomischen Bildung formuliert

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