DSpace Universidad Católica Luis Amigó
Not a member yet
5143 research outputs found
Sort by
Incidencia del Trastorno del Lenguaje Expresivo en el Desarrollo Socioemocional: Un Estudio de Caso desde la Neuropsicopedagogía
No full textEl presente estudio de caso busca analizar las implicaciones socioemocionales del Trastorno de Lenguaje Expresivo (TEL) en un niño en edad escolar. A través de un enfoque cualitativo, se examinan sus dificultades comunicativas, interacción social y bienestar emocional, integrando evaluaciones neuropsicopedagógicas y estrategias de intervención para su desarrollo integral
Integralidad sucesiva familia y escuela: un asunto de salud mental para el bienestar
No full textEste trabajo de grado tiene como propósito analizar la rela ción entre la familia y escuela desde una perspectiva de integralidad sucesiva, entendida como una articulación progresiva y constante que influ ye directamente en el bienestar y la salud mental de niños, niñas y adolescentes (NNA). La investigación se des arrolló bajo un enfoque cualitativo, utilizando técnicas como la hermenéutica y el estado del arte, a partir de una revisión documental de fuen tes académicas y pedagógicas, que permitieron interpretar críticamente los vínculos y tensiones que surgen en la interacción entre los contextos familiar y escolar . La investigación destacó cómo la ausencia de una conexión integral entre ambos contextos p uede afectar negativamente el desarrollo emocional y psicosocial de los estudiantes. A partir del análisis interp retativo de los documentos revisados mediante una matriz documental que se recopiló y analizaron 60 artículos publicados entre 2003 y 2024, lo que permitió estructurar el estado del arte, y un orden para así tener conclusiones más sólidas sobre el tema abo rdado definiendo categorías clave como: bienestar integral, escuela, familia, psicología educativa y salud mental, estas categorías sirvieron como una línea base para organizar la información y construir un análisis profundo y coherente. Los resultados p ermitieron concluir que la integración entre la familia y la escuela, basados en un trabajo coordinado y colaborativo, no solo inciden positivamente en la calidad de la educación, sino que también contribuyen al bienestar integral del estudiante, abordando aspectos fundamentales como la salud mental, el desarrollo emocional y la interacción social
Phubbing, desafíos en las dinámicas familiares
No full textEl artículo proviene de una investigación formativa, cuya pretensión es comprender el impacto que genera el Phubbing en el vínculo familiar con hijos adolescentes. Se utilizó la metodología cualitativa con un enfoque fenomenológico. El instrumento utilizado para la recolección de la información fue una entrevista semi es tructurada a profundidad, la cual fue revisada por pares y expertos y posteriormente administrada a cinco familias con hijos adolescentes. Se utilizó para la sistematización de la información el software Atlas.Ti. Los resultados permiten reconocer que la i nteracción entre los miembros de la familia ha disminuido por causa del tiempo que pasan frente una pantalla, Asimismo, se evidencia la necesidad del establecimiento de normas sobre el uso de teléfonos y dispositivos móviles durante momentos familiares imp ortantes como: cenas, reuniones o actividades compartidas promueve el respeto y mitiga el impacto. Se concluye que, si bien la interacción digital es imprescindible en la actualidad, También, puede ocasionar sentimientos de exclusión, frustración y descone xión afectiva, especialmente en los entornos donde se esperaría obtener una comunicación afectiva, como es el caso de las familias
Auditoría de gestión en proveedores en Hotel Estelar Blue S.A
No full textEl presente informe expone el desarrollo del proyecto de trabajo de grado como requisito para optar por el título profesional de Contaduría Pública. Este trabajo fue orientado y asesorado por la docente Lina Marcela Corredor Ramírez durante el periodo de un año académico 2024-2 al 2025-1 en la empresa Hoteles Estelar S.A, sede Medellin, específicamente en el área de auditoría y cuentas por pagar, abordando problemáticas concretas relacionadas con la gestion de proveedores y proponiendo soluciones que contribuyeran a la mejora de los procesos internos del
área. La experiencia resulto muy enriquecedora para la formación profesional, ya que permitió fortalecer los conocimientos adquiridos y reforzar lo aprendido a lo largo de la carrera. Así mismo, se identificaron debilidades en los procesos de control interno, lo cual brindo la oportunidad de implementar herramientas útiles para fortalecer la gestion financiera, promoviendo una mayor eficiencia y transparencia.
Durante la práctica se llevó a cabo un proceso de auditoría de gestion enfocado en la cuenta de proveedores del hotel Estelar Blue, esto se llevó a cabo a través de entrevista con el personal del área contable, esto ayudo a detectar las fallas como demoras en los pagos, errores en los registros y debilidades en los controles internos. Con base en estas observaciones, se diseñaron e implementaron herramientas de apoyo como la lista de chequeo y cronograma de actividades, con el fin de optimizar el proceso de causación y pago de las facturas a proveedores. Se recomienda al área contable mantener y fortalecer los controles implementados, especialmente los relacionados con la validación de soportes y la autorización de pagos con los proveedores, también es importante avanzar en la digitación de expedientes en la implementación de autorizaciones electrónicas que faciliten la agilidad operativa.
También se sugiere implementar espacios de retroalimentación al equipo administrativo donde ellos puedan participar y aportar valor al proceso, con el fin de construir procedimientos mas solidos y adaptados a las necesidades actuales de la empresa
Proyecto de Intervención, Prevención del Síndrome de Burnout en el Centro de Rehabilitación Integral de Boyacá (CRIB)
No full textEl proyecto de intervención psicosocial está enmarcado en la prevención del Síndrome de Burnout entre los colaboradores del Centro de Rehabilitación Integral de Boyacá, una Empresa Social del Estado, es pertinente desde un enfoque psicosocial, ya que podría ser una problemática que no solo afecta a nivel individual, también a nivel grupal, comunitario e institucional, donde las dificultades emocionales no pueden abordarse de manera aislada. Ofrece una metodología participativa, su implementación contribuye a mejorar la calidad de vida de los colaboradores, el clima laboral, el sentido de pertenencia y la cohesión grupal, es significativo y relevante, ya que busca promover entornos laborales saludables desde la atención psicosocial en un contexto de alta demanda emocional. El impacto esperado es un ambiente laboral más saludable que no solo mejore la salud mental de los colaboradores, sino también la calidad de atención que reciben los pacientes, favoreciendo el cumplimiento de la misión institucional
Proceso normativo de importación de muestras de producto terminado para Industrias Haceb S.A.
No full textEl informe “Proceso normativo para la importación de muestras de producto terminado en Industrias Haceb S.A.” presenta un análisis detallado de los procedimientos, regulaciones y retos asociados a la importación de muestras no destinadas a la venta comercial en la empresa Industrias Haceb S.A., líder colombiano en la fabricación de electrodomésticos.
El documento contextualiza la importancia estratégica de importar muestras para el desarrollo de nuevos productos, la validación de calidad y la adaptación a normativas técnicas nacionales, permitiendo a la compañía mantener su competitividad. Se detalla el proceso normativo de importación, identificando los actores y los documentos requeridos, se subraya la importancia de cumplir con regulaciones específicas y los certificados de conformidad, esenciales para la nacionalización de muestras y la protección del consumidor.
El informe identifica oportunidades de mejora en la gestión logística y documental, así como la capacitación continua del personal en normatividad internacional. Finalmente, se presentan conclusiones y recomendaciones orientadas a optimizar el proceso, reducir tiempos y costos, y fortalecer la trazabilidad y el control de riesgos aduaneros
English teaching strategies and their impact on preservice teachers’ Identity development
No full textThis research aims to understand the connections between professors’ teaching strategies and the development of pre-service teachers’ identity during an English teaching program at a private university in Medellín. This is a qualitative study, based on a historical-hermeneutic paradigm and design as a study case. The data was collected through 3 meetings of two hours each with four pre-service teachers from a private University in Medellin, Colombia. The findings reveal that a) The majority of pre-service teachers recognize the importance of shared experiences with professor’s during their process of development as teachers; b) Teacher identity in training programs is developed through the influence of professors as role models, it was found that teacher styles, good strategies, and approaches of professor’s influence the pre-service teacher’s professional identity as pre-service teachers incorporate professor's teaching styles, methods and behaviors; c) Participants/pre-service teachers recognize professors' attitudes and approaches as valuable insights that impact their own teaching practices. The imitation of models was pointed out as a common pattern in identity formation due to the effectiveness of the results. In conclusion, the construction of teacher identity in pre-service teachers is strengthened through pedagogical strategies, professional modeling and experiences shared by their teachers. These elements, mediated by reflection and dialogue, allow future teachers to project themselves with clarity, critical awareness and professional sense. Identity, understood as a constantly evolving process, is influenced by social experiences and reflective practices, highlighting the importance of meaningful professional experiences in teacher training programs
Propuesta de intervención psicosocial, en patrones de comportamientos adictivos al uso de dispositivos móviles y a las redes sociales en adolescentes en la Institución Educativa Ciudadela Nuevo Occidente de la ciudad de Medellín - Antioquia
No full textEsta propuesta de intervención psicosocial tiene como objetivo desarrollar estrategias preventivas frente a los posibles patrones de comportamiento adictivo asociados al uso de dispositivos móviles y redes sociales en adolescentes de la Institución Educativa Ciudadela Nuevo Occidente, en Medellín. Se estructura en dos fases: una de diagnóstico participativo y otra de intervención, empleando la animación sociocultural como herramienta. El proyecto busca comprender, desde la perspectiva de los propios adolescentes, los significados, usos y riesgos asociados a estas tecnologías, para promover un uso más consciente y fortalecer las relaciones interpersonales, con fundamento en hallazgos preliminares que señalan afectaciones en los adolescentes por usos problemáticos de las TICs en relación con problemas comportamentales, exposición a situaciones de riesgo y problemas en relaciones interpersonales. La propuesta se fundamenta en la teoría de las representaciones sociales y en una metodología participativa, adaptada al contexto sociocultural de una población afectada por dinámicas de reubicación forzada y desigualdad social
Acciones de sostenibilidad en Mattelsa a partir de sus contenidos transmediales: un análisis desde los públicos internos y externos
No full textLa sostenibilidad es una práctica a la que apuntan muchas industrias, en especial la textil, ya que esta es una de las más contaminantes a nivel mundial. En este sentido, hoy en día, algunas empresas buscan desarrollar estrategias comunicativas para promover buenas prácticas sostenibles, que sean responsables y conecten con un público cada vez más consciente.
Teniendo en cuenta lo anterior, esta investigación tiene como objetivo analizar los contenidos transmediales utilizados por Mattelsa desde abril del 2024 hasta abril del 2025 para sensibilizar a sus públicos internos y externos a través de prácticas de sostenibilidad implementadas por la organización durante el periodo anteriormente mencionado.
A su vez, la investigación comprende un enfoque cualitativo de tipo exploratorio, basado en un estudio de caso, en el que se encuestaron 51 personas, entre los 22 y 34 años que consumieran la marca y su contenido digital. Para la recolección de datos se aplicaron entrevistas estructuradas a 3 colaboradores de la marca, entre esos, la Directora de mercadeo, la Líder de experiencia en redes y el Analista de sostenibilidad, quienes proporcionaron información pertinente para contrastar la información adquirida en el proceso anterior. Finalmente, se aplicaron técnicas de observación digital, enmarcadas en una matriz de contenido donde se segmentan publicaciones de Mattelsa categorizadas en un planteamiento crítico y filosófico enfocados en la sostenibilidad
Más allá de las palabras
No full textEl texto explica que la sistematización de experiencias va más allá de la narración de eventos, implicando un análisis crítico para comprender las acciones y sus razones subyacentes como un proceso de aprendizaje continuo. El presente trabajo se enfoca en la sistematización de las estrategias de intervención del trabajo social para mitigar los conflictos familiares en el grupo Generación Excelente de la Fundación Adulam en Turbo, Antioquia. La investigación, de carácter cualitativo, busca comprender y documentar el impacto de estas intervenciones en familias vulnerables del Urabá Antioqueño, utilizando entrevistas semi estructuradas y revisión de documentos para identificar patrones y significados relevantes